Dați din cap carte poștală de creativitate artistică unui grup pregătitor veteran. Cunoașterea
Elena Kandakova
Au trecut 70 de ani de la sfârșitul războiului. Foarte puțini veterani din prima linie au supraviețuit până în prezent, dar memoria celor care au adus pacea omenirii va trăi întotdeauna în inimile oamenilor recunoscători. „Nimeni nu este uitat și nimic nu este uitat!”
Anul acesta, eu și copiii mei participăm la concursul „Victoria noastră!”, care a fost organizat de Compania minieră și geologică Okhotsk „Polymetal”. Competiția este dedicată împlinirii a 70 de ani de la victoria în Marele Război Patriotic din 1941-1945.
Eu și copiii din grupa pregătitoare am realizat felicitări pentru veterani, care le vor fi prezentate în seara de gală. Sperăm că lucrările noastre vor fi pe placul veteranilor și al juriului competiției.
Vă prezentăm în atenție înscrierile noastre la concurs.
Carte poștală „Flori pentru veterani”
realizat de Evgeniy Tselovalnikov. Portretul luptătorului a fost tipărit pe computer, inscripțiile au fost realizate cu un șablon, garoafe au fost făcute din hârtie ondulată și s-a folosit o panglică de Sfântul Gheorghe.
Carte poștală „Salut veteranilor”
interpretată de Khvostikova Leila. Felicitările au fost tipărite pe computer, comanda a fost decupată dintr-o carte poștală veche, iar florile au fost făcute din hârtie colorată. Am desenat salutul cu creioane colorate și am lipit pe pietre mici, am trasat literele și numerele pe un șablon, am decupat și lipit.
Carte poștală „Ne amintim și suntem mândri”
completat de Kirill Moskovoy. Fundalul, norii, florile, casca sunt din hârtie colorată, ramura este din plastilină.
Carte poștală „Mulțumesc pentru victorie!”
interpretată de Maria Komygova. Masha este pasionată de quilling, și-a făcut cartea poștală folosind această tehnică.
Acestea sunt felicitările pe care le-au pregătit absolvenții mei!
Băieții și cu mine participăm și la un concurs pentru cel mai bun poster pentru cea de-a 70-a aniversare a Victoriei. Această competiție este organizată la nivel de raion. Sperăm să câștigăm!
Afișul nostru se numește
„Mulțumesc pentru pace!”
Suntem propriile noastre lucrări
Făcut pentru tine!
Mulțumesc, veterani,
Că trăim acum!
Și vouă prieteni, vă mulțumesc pentru atenție!
Rezumatul unei lecții integrate pentru Ziua Victoriei.
Krivolapova Oksana Leonidovna, profesor al grupului de seniori
Subiect:
„Cărți poștale pentru veterani!”
Ţintă:
educarea sentimentelor patriotice la preșcolarii mai mari.Sarcini:
Educational: extinde ideile și cunoștințele copiilor despre Marele Război Patriotic, Ziua Victoriei;
continuă să-i înveți pe copii să decupeze și să facă cartonașe din diferite hârtie;
dezvoltă abilitățile motorii fine și grosiere, coordonează mișcările ambelor mâini și exercită controlul vizual.
Educational: continuă să-i înveți pe copii să realizeze cu atenție un obiectiv dat, să folosească foarfece, adeziv PVA și markere;Educational: respectă isprava soldaților noștri;
Integrarea domeniilor educaționale: comunicare, creativitate artistică, siguranță, jocuri, educație fizică.
Tipuri de activități pentru copii: gaming, cognitiv, productiv, social - comunicativ, motor.Dicţionar: apărător, Patrie, Patrie, războinici, veterani, obeliscuri, memoriale, memoria de onoare.Muncă preliminară: vizionarea albumelor foto „Bătălia de la Stalingrad”, „Capturarea Berlinului”, ilustrații despre Marele Război Patriotic, vizionarea monumentelor eroilor căzuți. Conversații despre soldați, învățarea de poezii, cântece și ascultarea muzicii despre Marele Război Patriotic.
Echipament: prezentare dedicată Marelui Război Patriotic, înregistrări audio ale lucrărilor muzicale despre război, cântecul lui D. Tukhmanov la poeziile lui V. Kharitonov - „Ziua Victoriei”, carton albastru, hârtie colorată, foarfece, creion lipici, lipici PVA, șervețele albe , markere colorate.
Metode și tehnici: metoda verbalametoda vizualametoda jocului,
metode practice.
Progres:
Timp de organizare: un porumbel alb zboară înăuntru.
Educator: băieți, de ce a zburat un porumbel alb la noi?
(răspunsurile copiilor)
Educator ( citește o poezie )
… Zburați, porumbei, zburați,Nu există nicio barieră pentru tine nicăieri.Aduceți-l, porumbei, aduceți-lSalutările noastre către popoarele lumii...
Educator:
(copiii stau pe scaune)
Băieți, cine poate să-mi spună ce sărbătoare sărbătorim pe 9 mai?
(diapozitivul-2)
(răspunsurile copiilor
).
Educator:
corect, de ce se numește „Ziua Victoriei”?
(soldații noștri i-au învins pe naziști). (
slide-3)
Bine făcut!
Se cântă melodia „Războiul Sfânt”. (diapozitivul-4)
Ascultăm primul vers, iar apoi profesorul vorbește împreună cu o continuare abia audibilă a cântecului.
Educator:
Marele Război Patriotic a durat 1418 zile, adică patru ani lungi.(diapozitiv-5-6-7-8-9)
De ce se numește Marele Război Patriotic?(răspunsurile copiilor)
(pentru că toți oamenii, tineri și bătrâni, s-au ridicat pentru a-și apăra Patria, Patria lor, acesta este cel mai mare război din istoria omenirii).
Și în sfârșit a venit ziua mult așteptată când armata noastră a curățat țara de fasciști și a cucerit principalul oraș al Germaniei, Berlinul. (Afișarea ilustrației „Capturarea Berlinului”)
(diapozitivul 10)
La 9 mai 1945 războiul s-a încheiat cu victoria noastră. (diapozitivul 11)
Ziua Victoriei, ce fel de sărbătoare crezi (cea mai solemnă, tristă și fericită sărbătoare pentru poporul nostru) , este dedicat Marii Victorii asupra fascismului. Ne amintim cu recunoștință glorioșii noștri războinici-apărători care au apărat lumea într-o luptă aprigă.(diapozitivul 12-13).
Ce credeți că datorăm soldaților, marinarilor, locotenenților, căpitanilor, generalilor?(că trăim acum sub un cer senin și liniștit ). (diapozitiv-14-15)
Slavă veșnică lor!Este redată înregistrarea melodiei „Ziua Victoriei”. Educator: Câți dintre voi ar dori să citească poezii despre Ziua Victoriei?Copil. Sărbătoarea mai - Ziua VictorieiToată țara sărbătorește.Bunicii noștri au dat ordine militare.
Drumul îi cheamă dimineațaLa parada ceremonială.Și gânditor din pragBunicile au grijă de ei.Copil . Ce este Ziua Victoriei?Aceasta este parada de dimineață:Tancurile și rachetele vin,O linie de soldați mărșăluiește.
Ce este Ziua Victoriei?Acesta este un foc de artificii festiv:Focuri de artificii zboară spre cerImprăștiind ici și colo.Educator:
Știu că ești foarte inteligent și curajos. Să ne jucăm.
Exercițiu fizic „Salut”
Totul era liniștit în jur
Stai drept cu brațele în jos
Și deodată - artificii! Foc de artificii!
Mainile sus
Rachetele au izbucnit în flăcări pe cer
Întinde-ți degetele
Și acolo și aici!
Adu-ți brațele deasupra capului cu degetele deschise
Deasupra pieței, deasupra acoperișurilor
Stai jos, ridică-te, mâinile cu degetele deschise
Deasupra Moscovei festive
Se urcă din ce în ce mai sus
Fântâna de lumini este vie!
Ridicați mâinile în sus
de 2 ori
În stradă, în stradă
Toată lumea aleargă fericită
Funcționare ușoară pe loc
Ei strigă „Ura”!
Ridică mâinile în sus și strigă „Ura!”
Admirând
La artificiile festive!
Întinde-ți degetele
Agitați-vă brațele deasupra capului la stânga și la dreapta
Copiii stau pe scaune, continuarea prezentării
Educator:
Băieți, pe cine felicităm de Ziua Victoriei? (Răspunsurile copiilor )
( bunici, veterani). ( slide-16-17) Educator: Așa este, veterani ai Marelui Război Patriotic, acei oameni care au luptat, au lucrat în spate - în fabrici, au construit căi ferate, tancuri, avioane, au făcut arme
Oamenii nu-și uită eroii. Despre ei se cântă cântece, le sunt dedicate poezii. În cinstea lor au fost ridicate multe monumente. Una dintre ele este situată lângă zidul Kremlinului. Aceasta este „Flacăra eternă” - un monument pentru toți soldații care au luptat împotriva naziștilor. Flacăra veșnică este un foc care arde constant, simbolizând amintirea eternă a isprăvilor curajoșilor noștri soldați.(diapozitivul-18)
Educator: Vreau să vă spun despre un loc memorabil - Mormântul Soldatului Necunoscut, care se află în Kremlin, în grădina Alexandru. Nimeni nu-i știe numele, dar toată lumea știe că a luptat cu curaj și de ce a murit soldatul necunoscut. Așa că acum Flacăra Eternă arde fără să se stingă! (Afișând ilustrația „Flacăra veșnică”) . (diapozitivul 19)
La ce crezi că se gândesc oamenii când stau lângă Mormântul Soldatului Necunoscut? (Răspunsurile copiilor ) Educator: Ascultă din nou cum sună:„Ne gândim aici cum ar trebui să trăim, să studiem, să muncim pentru a ne face viața și mai bună și mai frumoasă, pentru ca țara noastră să devină și mai puternică, pentru ca dușmanii să nu îndrăznească să o atace și să existe întotdeauna pace pe pământ!”
Copil: Pacea este cel mai important cuvânt din lume,Planeta noastră chiar are nevoie de pace.Adulții au nevoie de linișteCopiii au nevoie de paceToată lumea are nevoie de pace!Educator: Nu toți soldații s-au întors acasă. Mulți au murit apărând pământul de dușmani.(diapozitiv-20-21)
Câți dintre voi știu și pot citi o poezie despre monumente și obeliscuri?Copil: "Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat" -Inscripție arzând pe un bloc de granit.Vântul se joacă cu frunzele decolorateȘi coroanele sunt acoperite cu zăpadă rece.Dar, ca focul, la picior este o garoafa.Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat.Copil: Deasupra mormântului, într-un parc liniștitLalelele au înflorit strălucitor.Focul arde mereu aici,Un soldat sovietic doarme aici.
Ne-am înclinat josLa poalele obeliscului,Coroana noastră a înflorit pe eaFoc fierbinte, de foc.Educator:
Baieti! În curând va fi o sărbătoare grozavă - Ziua Victoriei!
Ce putem face pentru a le mulțumi veteranilor? (raspunsurile copiilor)
Educator:
Cineva o va petrece cu familia, amintindu-și rudele și prietenii care au avut ocazia să cunoască Războiul. Mulți dintre voi veți merge la paradă cu părinții voștri. Dacă vezi o persoană cu comenzi pe 9 mai, ce ar trebui să faci? (vino și felicită-i pentru vacanță, spune „Mulțumesc!” pentru faptul că ne-au apărat țara, patria noastră de dușmani ). Veteranii vor fi încântați că ne amintim cu toții de acea victorie dificilă și minunată.(diapozitiv - 22-23)
Educator: În toată țara se aud focuri de artificii în onoarea celor care au luptat pentru Patria lor.. (diapozitiv-24-25)
Educator:
Vrei să oferi și cadouri veteranilor? Acum fiecare dintre voi va alege ce fel de carte va face.
Copiii pregătesc spații libere pentru cărți poștale. (decupați panglica Sf. Gheorghe și pictați-o, faceți garoafe din șervețele; flori decupate, un porumbel, o panglică de Sfântul Gheorghe).
Să ne jucăm cu degetele înainte să ne apucăm de treabă.
Gimnastica cu degetele „Focuri de artificii festive”
Buchete luxuriante
Degetele strânse într-un pumn
Înflorind pe cer
Întinde-ți degetele
Ca niște scântei de lumină
Petalele strălucesc
Mișcă-și degetele
Asterii clipesc
Albastru rosu
Albastru, violet -
Nou de fiecare dată!
Strângeți și desfaceți cu degetele
Și apoi râul
Ridicați mâinile în sus
Curgerea aurie.
Ce este?
Mișcă-și degetele
Focuri de artificii festive!
Degetele ventilatorului
Copiii își continuă munca, lipând spațiile libere pe cărți poștale (se cântă muzica „Ziua Victoriei”). După realizarea cărților poștale, se poartă o discuție asupra rezultatelor, iar copiii vor oferi cărțile poștale veteranilor de muncă.
Juckova Lyudmila Afanasyevna
Denumirea funcției: profesor
Instituție educațională: Grădinița MADO nr. 25 „Semitsvetik”
Localitate: Nijnevartovsk, regiunea autonomă Khanty-Mansi - Yugra
Denumirea materialului: dezvoltare metodologică
Subiect: Rezumatul lecției „Cartea poștală pentru veterani”
Data publicării: 04.05.2016
Capitol: educatie prescolara
Instituție de învățământ preșcolară autonomă bugetară municipală a orașului Nijnevartovsk, centrul de dezvoltare a copilului - grădinița nr. 25 „Semitsvetik”
REZUMAT INTEGRAT LECȚIEI
direct activități educaționale, dezvoltarea activităților productive și creativitatea copiilor (aplicație) în grupa pregătitoare a ORN de la 6 la 7 ani „A”, ținând cont de Standardul Educațional Federal de Stat.
Subiect: Carte poștală pentru veteranii celui de-al Doilea Război Mondial!
Grupa, vârsta elevilor:
general - orientare spre dezvoltare de la 6 la 7 ani „A” (nr. 7), vârstă preșcolară senior.
Pregătite de:
profesor de prima categorie de calificare Zhuchkova Lyudmila Afanasyevna, Galliulina Liliya Anatolyevna profesor de cea mai înaltă categorie de calificare
Subiectul săptămânii:
"Ziua Victoriei"
Subiectul lecției GCD:
„Carte poștală pentru veteranii celui de-al Doilea Război Mondial”
Tip de lecție:
integrat.
Zona educațională:
dezvoltarea artistică și estetică.
Integrare
educational
regiuni
: dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea social - comunicativă, dezvoltarea artistică - estetică, dezvoltarea fizică.
Capitol:
dezvoltarea activității productive și a creativității copiilor (aplicație).
Ţintă
: educarea sentimentelor morale şi patriotice la copii.
Sarcini software:
Educational:
Să ofere copiilor idei și cunoștințe despre Marele Război Patriotic și Ziua Victoriei. Inițiază alegerea independentă de către copii a diferitelor moduri de a crea o imagine expresivă (smulgerea, smulgerea sau mototolirea unui formular de hârtie pentru a transmite textura)
Educational:
Încurajați elevii să participe activ la conversație, să dezvolte un discurs dialogic, să dezvolte un discurs expresiv și să răspundă la întrebări. Efectuați acțiuni pe baza textului. Dezvoltarea interesului pentru participarea la crearea de lucrări colective.
Educational:
Ajutați copiii să înțeleagă sensul acestei sărbători – Ziua Victoriei și să pronunțe cuvintele clar. Încurajează un sentiment de respect pentru veteranii celui de-al Doilea Război Mondial și dorința de a avea grijă de ei. Să cultivăm sentimente patriotice, dorința de a fi ca acei soldați care au apărat Patria noastră. Cultivați prietenia.
Lucrări preliminare ale profesorului:
o selecție de ilustrații, fotografii, documente, articole din anii de război, design de colț.
Lucrări preliminare cu copiii:
Convorbiri cu copiii despre Marele Război Patriotic folosind material ilustrativ. Vizionarea prezentărilor: „Ziua Victoriei!”, „Copiii Războiului” Citirea operelor de artă (povestiri, poezii): M. Isakovski „Amintiți-vă pentru totdeauna!”, S. Baruzdin „Un soldat mergea pe stradă”, S. Mikhalkov „Ziua Victoriei”, L. Kasil „Monumentul soldatului sovietic”.
Învățarea cântecelor și poeziei de război. Ascultarea cântecelor de război.
Forme de organizare a activităților educaționale pentru elevi, ținând cont de integrare
domenii educaționale:
frontal, individual.
Metode, tehnici și tehnologii utilizate:
metoda verbala (conversatie, observatie), metoda vizuala (ilustrari), metoda jocului (minutul fizic, munca practica).
Tipuri de activități pentru copii:
gaming (înregistrare audio), productiv (aplicație), social și comunicativ (conversație), motor (minut fizic), activitate artistică (aplicație).
Lucru de vocabular
(consolidarea termenilor)
:
război, ispravă, victorie, eroism, apărător, veteran.
Material si echipament
: prezentări, fotografii ale veteranilor de la paradă, ilustrații și fotografii din anii de război, înregistrări audio ale muzicii de Ziua Victoriei, hârtie colorată, foarfece, lipici, șervețele.
Înmânează:
spatii libere pentru aplicatii.
Didactic
facilităţi
(demo
material):
ilustrații de cărți poștale.
Echipament:
TIC
Rezultat asteptat:
Să insufle copiilor sentimente morale şi patriotice. Îmbogățiți cunoștințele despre marea sărbătoare - Ziua Victoriei. Realizați cartonașe cu propriile mâini și decorate cu flori.
Desfășurarea activităților educaționale directe.
Partea I. Parte introductivă
Organizarea timpului
Copiii intră în grup pe muzica „Ziui Victoriei”.
Partea a II-a. Motivarea copiilor în activități
Educator:
Expunerea unui tablou cu artificii. Baieti
,
Câți dintre voi știți de ce în fiecare an, în seara zilei de 9 mai, stelele de artificii se împrăștie pe străzile orașului?
Raspunsurile copiilor:
Pentru că 9 mai este Ziua Victoriei. Toată țara noastră se pregătește pentru această sărbătoare.
Un copil citește poezia lui A. Usachev „Ce este Ziua Victoriei!”:
Ce este Ziua Victoriei! Aceasta este parada de dimineață: vin tancuri și rachete. O linie de soldați mărșăluiește. Ce este Ziua Victoriei? Acesta este un foc de artificii festiv: Artificiile zboară spre cer. Imprăștiind ici și colo. Ce este Ziua Victoriei! Acestea sunt cântece la masă, Acestea sunt discursuri de conversație,
Acesta este albumul bunicului meu. Acestea sunt fructe și dulciuri, Acestea sunt mirosurile primăverii... Ce este Ziua Victoriei - Asta înseamnă - fără război!
Educator:
Da, Ziua Victoriei este victoria în Marele Război Patriotic. Mulți soldați și civili au murit în acest război. Dar mulți s-au întors acasă din război ca eroi. Acum cei care au luptat în acel război teribil sunt încă în viață. Când era război, erau tineri, dar acum sunt bătrâni, bolnavi, și în fiecare an sunt din ce în ce mai puțini. Ei sunt numiți Veterani ai Marelui Război Patriotic.
Educator:
Băieți, cum îi numiți pe cei care au luptat în acel război? (Afișați o ilustrație a veteranilor de la paradă)
Educator:
De Ziua Victoriei, veteranii pun ordine, premii militare și merg la paradă pentru a-și întâlni prietenii din prima linie și a-și aminti cum au luptat.
Educator:
Băieți, aveți bunici care au luptat?
Educator:
În cinstea Marii Victorii, în țara noastră au fost ridicate numeroase monumente. În orașul nostru Nijnevartovsk există și un monument, care se află în Parcul Victoriei. Pe părțile laterale ale monumentului se află plăci pe care sunt gravate numele soldaților căzuți și ale compatrioților care au murit în timpul Marelui Război Patriotic. Lângă monument se află o Flacără Eternă, unde mereu zac flori proaspete; oamenii le aduc cu recunoștință pentru a onora memoria morților.
Un copil citește poezia lui T. Lavrova „Lasă copiii să nu cunoască războiul”
Nu am văzut războiul, dar știu cât de greu a fost pentru oameni, foamea, frigul și groaza - au trebuit să experimenteze totul. Lasă-i să trăiască liniștiți pe planetă, Lasă copiii să nu cunoască război, Lasă soarele strălucitor să strălucească! Ar trebui să fim o familie prietenoasă!
Educator:
Există multe trupe în armata noastră, inclusiv trupe de tancuri și forțe de rachete. Ce înseamnă cuvântul forță aeriană? Acestea sunt trupe zburătoare. Hai să jucăm un joc cu tine.
Se joacă jocul „Pilots to the Airfield”.
Educator:
Bravo baieti!
Educator:
La noi, anual, se sărbătorește Ziua Victoriei, iar seara are loc un amplu foc de artificii în cinstea Victoriei. Și acum vă sugerez să vă odihniți puțin.
Minut de educație fizică.
Educatoare: înainte de a ne continua lecția, să ne odihnim puțin. Slavă generalilor noștri - marș Slavă amiralilor noștri Și soldaților obișnuiți - mâinile în lateral Pe jos, înot, călare - mișcări arătând cu mâinile cu o întoarcere a corpului Slavă celor căzuți și celor vii - Mulțumesc lor din toată inima. - plecăciune
Partea a III-a Principala
Educator:
Cei care au luptat cu mulți ani în urmă sunt și astăzi în viață. Aceștia sunt dragii noștri veterani. De Ziua Victoriei, se îmbracă cu decorațiuni militare și se adună pentru a-și aminti anii războiului. Dacă vezi o persoană cu ordine pe 9 mai, apoi vino și felicită-l pentru vacanță, spune-i „mulțumesc” că ne-ai apărat Patria de dușmani. De asemenea, se obișnuiește să se prezinte flori și cadouri veteranilor în această sărbătoare.
Educator:
Ce cadou le putem oferi veteranilor? - Copiii se oferă să facă carduri pentru veterani.
Educator:
Oferă copiilor o mostră de cărți poștale. Înainte de a lipi piesele, trebuie să creați o compoziție. Când compoziția este întinsă și vă place, puteți începe să lipiți piesele. Când lipiți, încercați să nu le șifonați. Fă-o cu grijă. - Munca independenta a copiilor, asistenta individuala a copiilor.
Partea a IV-a. Final
Rezumatul lecției
Educator:
Uite ce cadouri minunate avem. Roagă-ți părinții să te ducă la parada de Ziua Victoriei. Luați florile și duceți-le la monumentul Soldaților Marelui Război Patriotic.
Un copil citește o poezie:
Războiul s-a încheiat cu victorie. Acei ani au trecut în urmă. Medaliile și ordinele ard pe pieptul multora. Cine poartă ordinul militar pentru fapte în luptă și cine poartă medalia pentru faptele muncii în țara natală.
Educator:
Ce ți-a plăcut cel mai mult la lecție?
Educator:
Despre ce am vorbit astăzi în clasă?
Educator:
Când se sărbătorește Ziua Victoriei?
Educator:
Unde depun florile copiii și adulții pe 9 mai?
Educator:
Ce am făcut azi?
Educator:
Pentru cine am făcut cărțile?
Abstract
activitati educative organizate
privind dezvoltarea artistică și estetică (aplicație)
pentru copiii mai mari.
Tema: „Floarea Victoriei”.
Sarcini software:
Educational : învață copiii să decupe forme rotunde din hârtie împăturită de mai multe ori; îmbunătățirea capacității de a tăia o tulpină subțire cu frunze din hârtie îndoită în jumătate de două ori (stil acordeon);
Educational: dezvoltarea coordonării vizual-motorii, a abilităților compoziționale, a imaginației;
Educational:extinde și sistematizează cunoștințele copiilor despre cel de-al Doilea Război Mondial; promovează formarea la copii de interes pentru istoria familiei lor, a poporului lor; atitudine respectuoasă față de generația mai în vârstă, față de veteranii Marelui Război Patriotic.
Material: prezentare „Florile Victoriei”; magnetofon cu înregistrare audio a melodiei: muzică „Valsul Victoriei” – A. Varlamov, versuri – R. Panina; o felicitare cu garoafe, o scrisoare - un triunghi militar, un cos pentru fiecare copil, servetele rosii, patratele de hartie ondulata 20x20cm, dreptunghiuri de hartie verde 15x20cm, lipici, foarfece obisnuite si zimtate, servetele de stofa, panza uleioasa, capsatoare, creioane colorate , servetele de diferite culori, hartie de diferite culori, panglica Sfantul Gheorghe de 15 cm, carton de diferite culori, forme si dimensiuni.
Lucrare anterioara: Privind ilustrații despre Marele Război Patriotic, citind ficțiune, memorând poezie, ascultând și cântând cântece pe această temă, realizând „Pagini de memorie” cu părinții despre membrii familiei care au fost afectați de război.
Progresul lecției:
Educator: - Băieți, uite, am găsit o scrisoare pe biroul meu. Bara de adrese conține numele grupului nostru. Ce vom face cu el? (Sugestii pentru copii) De asemenea, cred că ar trebui să-l deschidem și să vedem ce este acolo. Vă sugerez să deschideți o scrisoare cuiva care are sunetul (p) în numele său.
(Copiii află al cui nume are un sunet (p) și copilul îl deschide. Scrisoarea este împăturită ca literele din anii războiului. Înăuntru este o carte poștală cu garoafe.)
Educator: - Băieți, de ce credeți că a venit la noi această garoafă minunată? (Răspunsurile copiilor, dacă răspunsurile lor sunt departe de subiectul războiului, atunci atrageți-le atenția asupra tipului de scrisoare - un triunghi militar).
Educator: - Garoafa este un simbol al victoriei poporului rus asupra naziștilor. Ea ne amintește de această Mare Sărbătoare. Pentru că acestea sunt florile care au fost dăruite soldaților ruși în timpul paradei de pe Piața Roșie. Vă invit să vă amintiți de Marele Război Patriotic.
(Copiilor li se arată prezentarea „Florile Victoriei”. Profesorul însoțește prezentarea de diapozitive cu o poveste.)
Educator: Au fost ani foarte grei pentru toată lumea. Soldații au luptat pe câmpul de luptă zi și noapte, în căldură și frig înghețat. ( Slide 1-3)
Partizanii au adus mari beneficii frontului și Patriei. (Diapozitivul 4)
Femeile erau asistente și cărau răniții de pe câmpul de luptă. (Diapozitivul 5)
În spate, femei și copii au asamblat tancuri, tunuri, au crescut cereale și tot ce era atât de necesar pentru față. ( Slide 6)
În momentul în care steagul nostru a fost atârnat peste Reichstag, a venit un moment fericit pentru toată lumea! Victorie! (Diapozitivul 7)În cinstea acestui lucru a fost organizată o paradă. A avut loc la Moscova, în Piața Roșie. (Diapozitivul 8) Toate florile care înfloreau în acel moment au fost prezentate soldaților câștigători. Din cele mai vechi timpuri, garoafa a fost considerată floarea victoriei. simbol al curajului, curajului. Băieți, mai împlinesc 70 de ani de la Victoria în acel război, vă propun să facem felicitări cu garoafe și să le dăm celor dragi. (Răspunsurile copiilor.)
Din ce material ar trebui să o facem? Garoafa ar trebui să fie luxuriantă și voluminoasă. (Copiii stabilesc că ar putea fi hârtie de șervețel, hârtie creponată.) Cum să obțineți un mugur atât de luxuriant? (Răspunsurile copiilor.)
Profesorul explică că, pentru a face un mugur de garoafe, trebuie să luați un pătrat de hârtie moale și să îl îndoiți în jumătate de mai multe ori pentru a face un pătrat mic. Fixați-l în mijloc cu un capsator. Apoi tăiați toate cele patru colțuri cu cleme de crocodiș. Veți obține un cerc. Tăiați-o ușor în jurul întregului cerc de la margine la centru cu foarfece simple. Mototoliți toate straturile cercului spre mijloc. Vă reamintește regulile de siguranță atunci când lucrați cu obiecte periculoase.
Educator: - Ne poate aminti cineva cum să tăiem mai multe tulpini de flori identice deodată? ? (Copilul dornic îi reamintește că trebuie să plieze dreptunghiul verde în jumătate de două ori, sau ca un acordeon. Apoi desenați sau tăiați o tulpină cu frunze cu ochiul.) Băieți, vă rog să vă amintiți ce frunze sunt pe tulpina unei garoafe? (Suțire și lung.) Rama poate fi proiectată: fie desenată cu creionul, fie făcută din bulgări de hârtie de șervețel, sau orice doriți. Îți sugerez să folosești panglica Sf. Gheorghe ca un semn de respect pentru isprava veteranilor Marelui Război Patriotic. (Copiii aleg materialul, se așează, se apucă de treabă. Profesorul joacă o înregistrare a cântecului „Valsul Victoriei”).
Copiii fac treaba. Profesorul oferă asistență individuală. Pe măsură ce munca progresează, profesorul îi invită pe copii să ia o pauză dinamică.
După terminarea lucrării, toate cărțile sunt afișate pe tablă.
Profesorul citește un fragment dintr-o poezie M. Poznanskaya:
-
Toate străzile sunt îmbrăcate în flori,
Și se aud cântece sonore:
Astăzi este sărbătoare - Ziua Victoriei,
Zi de primăvară fericită, luminoasă!
Toate străzile sunt îmbrăcate în flori,
Să râdă și să se bucure!
Chiar în prima Zi a Victoriei
Au dat flori bunicilor noștri -
Soldaților care au adus pacea în regiunea noastră!
Profesorul le pune copiilor întrebări:
Băieți, credeți că astfel de felicitări le vor face pe plac celor dragi?
Ce a fost interesant la lecție?
Ce a fost dificil?
Ce ai vrea sa repete?
Cui vei spune despre asta?
Cărți folosite:
1. Z.A. Bogateeva „Cursuri de aplicații la grădiniță”. Moscova „Iluminismul”, 1998.
2. I.M.Petrova „Cerere de volum”. Sankt Petersburg „Copilăria – Presă”, 2001.
3. I.A. Lykova. „Activități artistice la grădiniță. Grupa pregătitoare pentru școală.” „Karapuz – didactică”. Centrul de creație Sfera. Moscova 2008.
4. E.A. Aleksandrova „Sistemul de educație patriotică în instituțiile de învățământ preșcolar”. Editura „Profesor”. Volgograd 2007
Sarcini:
1. Învață copiii să deseneze felicitări.
2. Întăriți capacitatea de a evidenția principalul lucru într-un desen cu culoare și dimensiune.
3. Amintiți-vă și urmați cu strictețe succesiunea acțiunilor, dezvoltați sentimente estetice.
4. Încurajează dragostea și respectul față de veterani, dorința de a le oferi un cadou. Fă-i pe copii să vrea să deseneze o carte frumoasă
Descarca:
Previzualizare:
Rezumatul unei lecții de arte vizuale în grupul de seniori „Felicitare pentru veteranii celui de-al doilea război mondial”
Sarcini:
1. Învață copiii să deseneze felicitări.
2. Întăriți capacitatea de a evidenția principalul lucru într-un desen cu culoare și dimensiune.
3. Amintiți-vă și urmați cu strictețe succesiunea acțiunilor, dezvoltați sentimente estetice.
4. Încurajează dragostea și respectul față de veterani, dorința de a le oferi un cadou. Fă-i pe copii să vrea să deseneze o carte frumoasă.
Material:
Demo:cărți poștale, o coală de hârtie pentru afișare pe tablă, vopsele pentru guașă.
Fișă (pentru fiecare copil):foi, vopsele pentru guașă,
suporturi pentru perii, perii, șervețele, pahare cu apă, pânze de ulei pentru mese.
Muncă preliminară.
Conversație „Ziua Victoriei!” Citirea literaturii pentru copii despre război. Privind felicitări de Ziua Victoriei cu copiii.
Progresul lecției:
- Parte introductivă.
Educator: Salut baieti.
Copii: Bună.
Educatoare: Cine poate să-mi spună ce perioadă a anului este?
Copii: primăvară.
Educatoare: Te rog spune-mi ce sărbători de primăvară știi?
Educatoare: Astăzi vreau să vă vorbesc despre sărbătoarea Zilei Victoriei. A cui este aceasta sărbătoare?
Copii: veterani.
Educator: Așa este. În această zi, îi felicităm pe toți veteranii Marelui Război Patriotic, pe lucrătorii din frontul intern și pe toți cei care au supraviețuit acestui război teribil. Spune-mi, cum pot să te felicit?
Copii: Citește poezii, cântă cântece, oferă cadouri: flori, felicitări.
- Parte principală.
Educator: Vă sugerez să ascultați o poezie despre veterani.
„Scrisoare către un veteran” (Varya Povarova, clasa a VII-a) Vreau să vă scriu câteva rânduri, Vă mulțumesc pentru victoriile anterioare,
Pentru că merg să salvez Patria Mamă
Și ne-ai luat necazurile și necazurile.
Uneori uitând de moarte,
Ai mers sub gloanțe, lanțuri inamice,
Acești ani groaznici au trecut fără urmă,
Dar amintirea rămâne pentru totdeauna.
Adesea ajungem la obeliscuri,
Pentru a arăta respect față de cei căzuți.
Și se pare că cineva este foarte aproape,
Vrea să ne spună ceva important.
Educator: Așa este, vreau cu adevărat să spun un mare mulțumire tuturor veteranilor, „Pentru că ne-au salvat Patria și ne-au luat necazurile și necazurile de la noi”. În lecția de astăzi, vă sugerez să desenați o felicitare pentru veterani. Mai întâi, să facem o încălzire pentru degetele noastre.
FIZ. AȘTEPTAŢI UN MINUT.
„Căpitan curajos”
Pe o navă din țări îndepărtate (Afișați „navă”)
Un căpitan curajos navighează. (Arată căpitanul.)
Din cabina înghesuită de la cârmă, (Întoarceți volanul.)
A văzut multe prin binoclu. (Uită-te prin binoclu.)
Educator: Luați loc în liniște și ascultați-mă cu atenție. Pe mesele voastre sunt foi de hârtie colorate (pe care le-am pregătit în ultima lecție), guașă, borcane cu apă și poke. Vom desena cu o lovitură. Acum, uită-te la mine, o să-ți arăt ce flori pot fi reprezentate pe o carte poștală folosind o picătură. În primul rând, vă voi învăța cum să desenați o ramură de bujor cu o lovitură. Vă reamintesc că poke-ul trebuie ținut în mâna dreaptă, puțin deasupra mijlocului. Îl înmuiăm în vopsea verde și desenăm 3 linii, uită-te la mine (profesorul arată cum să lucrezi corect cu o picătură). Apoi, mai ia o lovitură pentru a picta florile cu vopsea roșie (profesorul arată cum să desenezi corect florile). Pe o altă bucată de hârtie vă voi arăta cum să desenați o garoafa. De asemenea, scufundăm piciorul în vopsea verde și desenăm 3 linii. Cu aceste mișcări, plasând brusc puncte cu o lovitură, trebuie să desenați flori de garoafe. Când florile sunt gata, trebuie să faceți un model de-a lungul marginii cărții: împinge puncte roșii și împinge puncte verzi între ele. Băieți, uite, cărțile mele poștale sunt deja gata.
Educatoare: Să ne amintim ce trebuie să desenăm mai întâi și cu ce vopsea?
Copii: Ramura. Vopsea verde.
Educatoarea: Atunci ce?
