Kıdemli bir hazırlık grubuna sanatsal yaratıcılık kartpostalını selamlayın. Bilişsellik
Elena Kandakova
Savaşın bitiminden bu yana 70 yıl geçti. Bu güne kadar çok az sayıda cephe gazisi hayatta kaldı, ancak insanlığa barışı getirenlerin anısı her zaman minnettar insanların kalplerinde yaşayacak. “Hiç kimse unutulmadı ve hiçbir şey unutulmadı!”
Bu yıl çocuklarım ve ben Okhotsk Madencilik ve Jeoloji Şirketi "Polymetal" tarafından düzenlenen "Zaferimiz!" yarışmasına katılıyoruz. Yarışma, 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki zaferin 70. yıldönümüne adanmıştır.
Hazırlık grubundaki çocuklarla birlikte gaziler için gala gecesinde kendilerine takdim edilecek tebrik kartları hazırladık. Çalışmalarımızın gaziler ve yarışma jürisi tarafından beğenileceğini umuyoruz.
Yarışma başvurularımızı dikkatlerinize sunuyoruz.
Kartpostal “Gaziler için çiçekler”
Evgeniy Tselovalnikov tarafından yapılmıştır. Savaşçının portresi bilgisayarda basıldı, yazılar şablon kullanılarak yapıldı, karanfiller oluklu kağıttan yapıldı ve Aziz George kurdelesi kullanıldı.
Kartpostal "Gazilere Selam"
Khvostikova Leila tarafından gerçekleştirildi. Tebrikler bilgisayarda basıldı, sipariş eski bir kartpostaldan kesildi ve çiçekler renkli kağıttan yapıldı. Selamı renkli kalemlerle çizdim ve küçük yapay elmasların üzerine yapıştırdım, harfleri ve rakamları bir şablon üzerine çizdim, kesip yapıştırdım.
Kartpostal “Anıyoruz ve gurur duyuyoruz”
Kirill Moskovoy tarafından tamamlandı. Arka plan, bulutlar, çiçekler, miğfer renkli kağıttan, dal ise hamurudan yapılmıştır.
Kartpostal “Zafer için teşekkürler!”
Maria Komygova tarafından gerçekleştirildi. Masha quilling'i çok seviyor, kartpostalını bu tekniği kullanarak yaptı.
Bunlar mezunlarımın hazırladığı tebrik kartları!
Çocuklarla birlikte Zaferin 70. yıl dönümü için en iyi poster yarışmasına da katılıyoruz. Bu yarışma ilçe düzeyinde düzenlenmektedir. Kazanmayı umuyoruz!
Posterimizin adı
"Barış için teşekkürler!"
Biz kendi eserimiz
Senin için yapıldı!
Teşekkürler gaziler,
Şu anda yaşadığımızı!
Ve siz arkadaşlar, ilginiz için teşekkür ederiz!
Zafer Bayramı için entegre bir dersin özeti.
Krivolapova Oksana Leonidovna, kıdemli grubun öğretmeni
Ders:
“Gaziler için kartpostallar!”
Hedef:
Daha büyük okul öncesi çocuklarda vatanseverlik duygularının eğitimi.Görevler:
Eğitici: çocukların Büyük Vatanseverlik Savaşı, Zafer Bayramı hakkındaki fikirlerini ve bilgilerini genişletmek;
çocuklara farklı kağıtlardan kart kesmeyi ve yapmayı öğretmeye devam edin;
İnce ve kaba motor becerilerini geliştirin, her iki elin hareketlerini koordine edin ve görsel kontrolü uygulayın.
Eğitici: çocuklara belirli bir hedefi dikkatlice tamamlamayı, makas, PVA yapıştırıcı ve keçeli kalem kullanmayı öğretmeye devam edin;Eğitici: askerlerimizin başarılarına saygı gösterin;
Eğitim alanlarının entegrasyonu: iletişim, sanatsal yaratıcılık, güvenlik, oyun, beden eğitimi.
Çocuk aktivitesi türleri: oyun, bilişsel, üretken, sosyal – iletişimsel, motor.Sözlük: savunucu, Anavatan, Anavatan, savaşçılar, gaziler, dikilitaşlar, anıtlar, onur anısı.Ön çalışma: “Stalingrad Savaşı”, “Berlin'in Ele Geçirilmesi” fotoğraf albümlerini görüntülemek, Büyük Vatanseverlik Savaşı ile ilgili illüstrasyonları, şehit kahramanların anıtlarını incelemek. Askerler hakkında sohbetler, Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkında şiirler, şarkılar öğrenme ve müzik dinleme.
Teçhizat: Büyük Vatanseverlik Savaşı'na adanmış sunum, savaşla ilgili müzik eserlerinin ses kayıtları, D. Tukhmanov'un V. Kharitonov'un şiirlerine şarkısı - “Zafer Bayramı”, mavi karton, renkli kağıt, makas, yapıştırıcı kalem, PVA yapıştırıcı, beyaz peçeteler , renkli işaretleyiciler.
Yöntem ve teknikler: sözlü yöntemgörsel yöntemoyun yöntemi,
pratik yöntemler.
İlerlemek:
Organizasyon zamanı: beyaz bir güvercin uçuyor.
Eğitimci: beyler, neden beyaz bir güvercin bize uçtu?
(çocukların cevapları)
Eğitimci ( bir şiir okur )
… Uçun, güvercinler, uçun,Senin için hiçbir yerde engel yok.Getirin güvercinler, getirinDünya halklarına selamlarımızı sunarız...
Eğitimci:
(çocuklar sandalyelere oturur)
Beyler, 9 Mayıs'ta hangi bayramı kutladığımızı bana kim söyleyebilir?
(slayt-2)
(çocukların cevapları
).
Eğitimci:
peki neden buna “Zafer Bayramı” deniyor?
(askerlerimiz Nazileri yendi). (
slayt-3)
Tebrikler!
"Kutsal Savaş" şarkısı çalıyor (slayt-4)
İlk ayeti dinliyoruz ve ardından öğretmen şarkının zar zor duyulabilen devamıyla birlikte konuşuyor.
Eğitimci:
Büyük Vatanseverlik Savaşı 1418 gün sürdü, yani dört uzun yıl.(slayt-5-6-7-8-9)
Neden Büyük Vatanseverlik Savaşı deniyor?(çocukların cevapları)
(çünkü genç yaşlı tüm insanlar Anavatanlarını, Anavatanlarını savunmak için ayağa kalktı, bu insanlık tarihindeki en büyük savaştır).
Ve sonunda ordumuzun faşistlerin topraklarını temizlediği ve Almanya'nın ana şehri Berlin'i ele geçirdiği uzun zamandır beklenen gün geldi. (“Berlin'in Ele Geçirilmesi”) görselinin gösterimi
(slayt 10)
9 Mayıs 1945'te savaş zaferimizle sona erdi. (slayt 11)
Zafer Bayramı, nasıl bir tatil düşünüyorsunuz (Halkımız için en ciddi, hüzünlü ve neşeli tatil) faşizme karşı kazanılan Büyük Zafere adanmıştır. Şiddetli bir savaşta dünyayı savunan şanlı savaşçı-savunucularımızı şükranla anıyoruz.(slayt 12-13).
Askerlere, denizcilere, teğmenlere, yüzbaşılara, generallere ne borçlu olduğumuzu düşünüyorsunuz?(artık berrak, huzurlu bir gökyüzünün altında yaşıyoruz ). (slayt-14-15)
Onlara sonsuz zafer!“Zafer Bayramı” şarkısının kaydı çalınıyor. Eğitimci: Kaçınız Zafer Bayramı ile ilgili şiirler okumak ister?Çocuk. Mayıs tatili - Zafer BayramıBütün ülke kutluyor.Dedelerimiz askeri emirler verdi.
Yol sabah onları çağırıyorTören yürüyüşüne.Ve düşünceli bir şekilde eşiktenBüyükanneler onlara bakıyor.Çocuk . Zafer Bayramı nedir?Bu da sabah yürüyüşü:Tanklar ve füzeler geliyorBir sıra asker yürüyor.
Zafer Bayramı nedir?Bu şenlikli bir havai fişek gösterisi:Havai fişekler gökyüzüne uçuyorOraya buraya saçılıyor.Eğitimci:
Senin çok akıllı ve cesur olduğunu biliyorum. Hadi oynayalım.
Fiziksel egzersiz “Selam”
Etrafta her şey sessizdi
Kollarınız aşağıdayken dik durun
Ve aniden - havai fişekler! Havai fişek!
Eller yukarı
Roketler gökyüzünde alev aldı
Parmaklarınızı havalandırın
Hem orada hem de burada!
Parmaklarınız açıkken kollarınızı başınızın üzerinde sallayın
Meydanın üstünde, çatıların üstünde
Oturun, ayağa kalkın, eller açık parmaklarla
Festival Moskova'nın üstünde
Daha yükseğe ve daha yükseğe uçar
Işık çeşmesi canlı!
ellerini kaldır
2 kez
Sokağa, sokağa
Herkes mutlu bir şekilde koşuyor
Yerinde kolay çalışma
“Yaşasın” diye bağırıyorlar!
Ellerinizi kaldırın ve “Yaşasın!” diye bağırın.
hayranlık
Festival havai fişeklerine!
Parmaklarınızı havalandırın
Kollarınızı başınızın üzerinde sağa sola sallayın
Çocuklar sandalyelere oturuyor, sunumun devamı
Eğitimci:
Beyler, Zafer Bayramı'nda kimi tebrik ediyoruz? (Çocukların cevapları )
( büyükanne ve büyükbabalar, gaziler). ( slayt-16-17) Eğitimci: Doğru, Büyük Vatanseverlik Savaşı gazileri, savaşan, arkada çalışan insanlar - fabrikalarda, demiryolları, tanklar, uçaklar inşa etti, silah yaptı
İnsanlar kahramanlarını unutmazlar. Onlar hakkında şarkılar söylenir, onlara şiirler ithaf edilir. Onurlarına birçok anıt dikildi. Bunlardan biri Kremlin duvarının yakınında bulunuyor. Bu, Nazilerle savaşan tüm askerlerin anısına dikilen "Ebedi Ateş" anıtıdır. Sonsuz alev, cesur askerlerimizin kahramanlıklarının sonsuz anısını simgeleyen, sürekli yanan bir ateştir.(slayt-18)
Eğitimci: Size unutulmaz bir yerden bahsetmek istiyorum - Kremlin'de, Alexander Bahçesi'nde bulunan Meçhul Askerin Mezarı. Kimse onun adını bilmiyor ama herkes onun cesurca savaştığını ve meçhul askerin neden öldüğünü biliyor. Artık Ebedi Alev sönmeden yanıyor! (“Sonsuz Alev” illüstrasyonu gösteriliyor) . (slayt 19)
Meçhul Askerin Mezarı'nın yakınında duran insanlar sizce ne düşünüyor? (Çocukların cevapları ) Eğitimci: Kulağa nasıl geldiğini tekrar dinleyin:“Burada, hayatımızı daha iyi ve daha güzel hale getirmek için nasıl yaşamamız, çalışmamız, çalışmamız gerektiğini düşünüyoruz, böylece ülkemiz daha da güçlü hale gelir, böylece düşmanlar ona saldırmaya cesaret edemez ve böylece Yeryüzünde her zaman barış!”
Çocuk: Barış dünyadaki en önemli kelimedir.Gezegenimizin gerçekten barışa ihtiyacı var.Yetişkinlerin barışa ihtiyacı varÇocukların barışa ihtiyacı varHerkesin barışa ihtiyacı var!Eğitimci: Askerlerin hepsi eve dönmedi. Birçoğu ülkeyi düşmanlardan savunurken öldü.(slayt-20-21)
Kaçınız anıtlar ve dikilitaşlarla ilgili bir şiir biliyor ve okuyabiliyor?Çocuk: "Hiç kimse unutulmadı, hiçbir şey unutulmadı" -Bir granit blok üzerinde yanan yazıt.Rüzgar solmuş yapraklarla oynuyorVe çelenkler soğuk karla kaplı.Ama ateş gibi ayağında da karanfil vardır.Kimse unutulmadı, hiçbir şey unutulmadı.Çocuk: Mezarın üstünde, sessiz bir parktaLaleler pırıl pırıl çiçek açtı.Burada ateş her zaman yanıyorBurada bir Sovyet askeri uyuyor.
Biz eğildikDikilitaşın eteğinde,Çelenklerimiz onun üzerinde çiçek açtıSıcak, ateşli ateş.Eğitimci:
Çocuklar! Yakında harika bir tatil olacak - Zafer Bayramı!
Gazileri memnun etmek için ne yapabiliriz? (çocukların cevapları)
Eğitimci:
Birisi bunu ailesiyle birlikte geçirecek, Savaşla tanışma fırsatı bulan akrabalarını ve arkadaşlarını hatırlayacak. Birçoğunuz geçit törenine ebeveynlerinizle birlikte gideceksiniz. 9 Mayıs'ta emir alan birini görürseniz ne yapmalısınız? (gelip onları tatilde tebrik edin, "Teşekkür ederim!" vatanımızı, vatanımızı düşmanlardan korudukları için ). Gaziler hepimizin bu zor ve harika zaferi hatırlamasından memnun olacaklardır.(slayt - 22-23)
Eğitimci: Anavatanları için savaşanların onuruna ülke çapında havai fişek sesleri duyuluyor.. (slayt-24-25)
Eğitimci:
Siz de gazilere hediye vermek ister misiniz? Şimdi her biriniz ne tür bir kart yapacağını seçeceksiniz.
Çocuklar kartpostallar için boşluklar hazırlarlar. (Aziz George kurdelesini kesip boyayın, peçetelerden karanfil yapın; çiçekleri, bir güvercini, bir St. George kurdelesini kesin).
İşe başlamadan önce parmaklarımızla oynayalım.
Parmak jimnastiği “Şenlikli havai fişekler”
Yemyeşil buketler
Parmaklar yumruk haline getirildi
Gökyüzünde çiçek açıyor
Parmaklarınızı uzatın
Işık kıvılcımları gibi
Yapraklar parlıyor
Parmaklarını oynat
Asterler yanıp sönüyor
Mavi kırmızı
Mavi mor -
Her seferinde yeni!
Parmaklarınızla sıkın ve açın
Ve sonra nehir
ellerini kaldır
Altın akışı.
Ne olduğunu?
Parmaklarını oynat
Şenlikli havai fişekler!
Hayran parmakları
Çocuklar boşlukları kartpostallara yapıştırarak çalışmalarına devam ediyorlar (“Zafer Bayramı” müziği çalıyor). Kartpostalların hazırlanmasının ardından sonuçlar tartışılır ve çocuklar kartpostalları emektar gazilerine verir.
Zhuchkova Lyudmila Afanasyevna
İş unvanı:Öğretmen
Eğitim kurumu: MADO Anaokulu No. 25 "Semitsvetik"
Yerellik: Nizhnevartovsk, Hantı-Mansi Özerk Okrugu - Yugra
Malzemenin adı: metodolojik gelişim
Ders: Ders özeti "Gaziler için kartpostal"
Yayın tarihi: 04.05.2016
Bölüm: okul öncesi eğitim
Nizhnevartovsk şehrinin belediye bütçeli özerk okul öncesi eğitim kurumu, çocuk gelişim merkezi - 25 numaralı anaokulu “Semitsvetik”
ENTEGRE DERS ÖZETİ
Federal Devlet Eğitim Standardı dikkate alınarak, ORN'nin 6 ila 7 yaş arası “A” hazırlık grubundaki doğrudan eğitim faaliyetleri, üretken faaliyetlerin ve çocukların yaratıcılığının (uygulama) geliştirilmesi.
Konu: İkinci Dünya Savaşı gazileri için kartpostal!
Grup, öğrencilerin yaşı:
genel - 6 ila 7 yaş arası "A" (No. 7), okul öncesi yaş arası gelişimsel yönelim.
Tarafından hazırlandı:
birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni Zhuchkova Lyudmila Afanasyevna, Galliulina Liliya Anatolyevna en yüksek yeterlilik kategorisinin öğretmeni
Haftanın konusu:
"Zafer günü"
GCD dersinin konusu:
“İkinci Dünya Savaşı gazileri için kartpostal”
Ders türü:
Birleşik.
Eğitim alanı:
sanatsal ve estetik gelişim.
Entegrasyon
eğitici
bölgeler
: bilişsel gelişim, konuşma gelişimi, sosyal – iletişimsel gelişim, sanatsal – estetik, fiziksel gelişim.
Bölüm:
üretken aktivitenin ve çocukların yaratıcılığının geliştirilmesi (uygulama).
Hedef
: Çocuklarda ahlaki ve vatanseverlik duygularının eğitimi.
Yazılım görevleri:
Eğitici:
Çocuklara Büyük Vatanseverlik Savaşı ve Zafer Bayramı hakkında fikir ve bilgi vermek. Etkileyici bir görüntü oluşturmak için çocukların farklı yolları bağımsız olarak seçmesini başlatın (dokuyu iletmek için bir kağıt formunu yırtmak, koparmak veya buruşturmak).
Eğitici:
Öğrencileri sohbette aktif rol almaya, diyalojik konuşmayı geliştirmeye, anlamlı konuşmayı geliştirmeye ve soruları yanıtlamaya teşvik edin. Metne dayalı eylemler gerçekleştirin. Kolektif çalışmaların yaratılmasına katılma konusunda ilgi geliştirmek.
Eğitici:
Çocukların bu bayramın - Zafer Bayramı'nın anlamını anlamalarına ve kelimeleri net bir şekilde telaffuz etmelerine yardımcı olun. İkinci Dünya Savaşı gazilerine saygı duygusunu ve onlarla ilgilenme arzusunu geliştirin. Vatanseverlik duygularını, Anavatanımızı savunan askerler gibi olma arzusunu geliştirmek. Dostluğu geliştirin.
Öğretmenin ön çalışması:
çeşitli illüstrasyonlar, fotoğraflar, belgeler, savaş yıllarına ait eşyalar, köşe tasarımı.
Çocuklarla ön çalışma:
Açıklayıcı materyal kullanarak çocuklarla Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkında konuşmalar. Sunumları izleme: “Zafer Bayramı!”, “Savaşın Çocukları” Sanat eserleri okuma (hikayeler, şiirler): M. Isakovsky “Sonsuza kadar hatırla!”, S. Baruzdin “Sokakta bir asker yürüyordu”, S. Mikhalkov “Zafer Bayramı”, L. Kasil “Sovyet Askeri Anıtı.”
Savaş şarkılarını ve şiirlerini öğrenmek. Savaş şarkılarını dinlemek.
Entegrasyon dikkate alınarak öğrenciler için eğitim faaliyetlerinin organizasyon biçimleri
eğitim alanları:
ön, bireysel.
Kullanılan yöntem, teknik ve teknolojiler:
sözel yöntem (konuşma, gözlem), görsel yöntem (resimler), oyun yöntemi (fiziksel dakika, pratik çalışma).
Çocuk aktivitesi türleri:
oyun (ses kaydı), üretken (uygulama), sosyal ve iletişimsel (konuşma), motor (fiziksel dakika), güzel sanatlar etkinliği (uygulama).
Kelime çalışması
(terimlerin birleştirilmesi)
:
savaş, başarı, zafer, kahramanlık, savunucu, gazi.
Malzeme ve ekipman
: sunumlar, geçit törenindeki gazilerin fotoğrafları, savaş yıllarına ait illüstrasyonlar ve fotoğraflar, Zafer Bayramı müziğinin ses kayıtları, renkli kağıt, makas, yapıştırıcı, peçete.
Bildiri:
aplike için boşluklar.
Didaktik
tesisler
(demo
malzeme):
kartpostal illüstrasyonları.
Teçhizat:
BİT
Beklenen Sonuç:
Çocuklara ahlaki ve vatanseverlik duygularını aşılamak. Büyük tatil - Zafer Bayramı hakkındaki bilgileri zenginleştirin. Kendi ellerinizle kartlar yapın ve çiçeklerle süsleyin.
Doğrudan eğitim faaliyetlerinin ilerlemesi.
Bölüm I. Giriş kısmı
Zamanı organize etmek
Çocuklar gruba “Zafer Bayramı” müziğiyle giriyorlar.
Bölüm II. Çocukları aktivitelere motive etmek
Eğitimci:
Havai fişekli bir tablonun sergilenmesi. Çocuklar
,
Neden her yıl 9 Mayıs akşamı havai fişek yıldızlarının şehrin sokaklarına saçıldığını kaçınız biliyor?
Çocukların cevapları:
Çünkü 9 Mayıs Zafer Bayramıdır. Bütün ülkemiz bu tatile hazırlanıyor.
Bir çocuk A. Usachev’in “Zafer Bayramı Nedir!” Şiirini okur:
Zafer Bayramı nedir! Bu sabah geçit töreni: Tanklar ve füzeler geliyor. Bir sıra asker yürüyor. Zafer Bayramı nedir? Bu şenlikli bir havai fişek gösterisi: Havai fişekler gökyüzüne uçuyor. Oraya buraya saçılıyor. Zafer Bayramı nedir! Bunlar masadaki şarkılar, Bunlar sohbet konuşmaları,
Bu büyükbabamın albümü. Bunlar meyveler ve tatlılar, Bunlar baharın kokuları... Zafer Bayramı nedir - Bunun anlamı - savaş yok!
Eğitimci:
Evet, Zafer Bayramı Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki Zaferdir. Bu savaşta çok sayıda asker ve sivil hayatını kaybetti. Ancak birçoğu savaştan kahraman olarak eve döndü. Şimdi o korkunç savaşta savaşanlar hâlâ hayatta. Savaş olduğunda gençtiler ama şimdi yaşlılar, hastalar ve her geçen yıl sayıları giderek azalıyor. Onlara Büyük Vatanseverlik Savaşı Gazileri denir.
Eğitimci:
Beyler, o savaşta savaşan insanlara ne diyorsunuz? (Geçit törenindeki gazilerin resmini gösterin)
Eğitimci:
Zafer Bayramı'nda gaziler emirler verir, askeri ödüller verir ve ön saflardaki arkadaşlarıyla buluşmak ve nasıl savaştıklarını hatırlamak için geçit törenine giderler.
Eğitimci:
Beyler, kavga eden büyükanne ve büyükbabanız var mı?
Eğitimci:
Büyük Zaferin şerefine ülkemizde birçok anıt dikildi. Nizhnevartovsk şehrimizde Zafer Parkı'nda bulunan bir anıt da bulunmaktadır. Anıtın yanlarında Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında ölen askerlerin ve yurttaşların isimlerinin kazındığı levhalar bulunmaktadır. Anıtın yakınında, her zaman taze çiçeklerin bulunduğu Ebedi Ateş vardır; insanlar, ölenlerin anısını onurlandırmak için onları şükranla getirirler.
Bir çocuk T. Lavrova’nın “Çocuklar savaşı bilmesin” şiirini okuyor
Savaşı görmedim ama insanlar için ne kadar zor olduğunu, açlığın, soğuğun ve dehşetin olduğunu biliyorum - her şeyi deneyimlemek zorunda kaldılar. Gezegende huzur içinde yaşasınlar, Çocuklar savaşı bilmesinler, Parlak güneş parlasın! Dost canlısı bir aile olmalıyız!
Eğitimci:
Ordumuzda tank birlikleri ve füze kuvvetleri olmak üzere çok sayıda birlik bulunmaktadır. Hava kuvvetleri kelimesi ne anlama gelir? Bunlar uçan birlikler. Hadi seninle bir oyun oynayalım.
“Pilotlar Havaalanına” oyunu oynanıyor
Eğitimci:
Aferin çocuklar!
Eğitimci:
Ülkemizde Zafer Bayramı her yıl kutlanmakta ve akşamları Zafer onuruna büyük bir havai fişek gösterisi düzenlenmektedir. Şimdi biraz dinlenmeni öneririm.
Beden eğitimi dakikası.
Öğretmen: Dersimize devam etmeden önce biraz dinlenelim. Generallerimize şan - yürüyüş Amirallerimize ve sıradan askerlere şan - eller yanlara Ayakta, yüzmede, at sırtında - vücudun dönüşüyle ellerle işaret etme hareketleri Düşmüşlere ve yaşayanlara şan - Onlara teşekkür ederim kalbimin derinliklerinden. - yay
Bölüm III Ana
Eğitimci:
Yıllar önce savaşanlar bugün hala hayattalar. Bunlar sevgili gazilerimiz. Zafer Bayramı'nda askeri nişanlar giyerler ve savaş yıllarını anmak için bir araya gelirler. 9 Mayıs'ta emir alan birini görürseniz gelip onu tatilde tebrik edin, Anavatanımızı düşmanlardan koruduğunuz için ona "teşekkür ederim" deyin. Bu bayramda gazilere çiçek ve hediye sunmak da adettir.
Eğitimci:
Gazilere ne hediye verebiliriz? - Çocuklar gaziler için kart yapmayı teklif ediyor.
Eğitimci:
Çocuklara bir kartpostal örneği sunar. Parçaları yapıştırmadan önce bir kompozisyon oluşturmanız gerekir. Kompozisyon hazırlandığında ve beğendiğinizde parçaları yapıştırmaya başlayabilirsiniz. Yapıştırırken kırışmamaya çalışın. Dikkatlice yap. - Çocukların bağımsız çalışması, çocuklara bireysel yardım.
Bölüm IV. Final
Ders özeti
Eğitimci:
Bakın ne harika hediyeler aldık. Ailenizden sizi Zafer Bayramı geçit törenine götürmelerini isteyin. Çiçekleri alın ve Büyük Vatanseverlik Savaşı Askerleri anıtına götürün.
Bir çocuk bir şiir okur:
Savaş zaferle sonuçlandı. O yıllar geride kaldı. Madalyalar ve nişanlar pek çok kişinin göğsünde yanıyor. Savaştaki başarılar için askeri nişanı takan ve kendi topraklarındaki emek başarıları için madalyayı kim takar?
Eğitimci:
Derste en çok neyi beğendin?
Eğitimci:
Bugün sınıfta ne hakkında konuştuk?
Eğitimci:
Zafer Bayramı ne zaman kutlanır?
Eğitimci:
Çocuklar ve yetişkinler 9 Mayıs'ta nereye çiçek bırakıyor?
Eğitimci:
Bugün ne yaptık?
Eğitimci:
Kartları kimin için yaptık?
Soyut
düzenlenen eğitim faaliyetleri
sanatsal ve estetik gelişim üzerine (uygulama)
daha büyük çocuklar için.
Tema: “Zafer Çiçeği.”
Yazılım görevleri:
eğitici : Çocuklara birkaç kez katlanmış kağıttan yuvarlak şekiller kesmeyi öğretin; ikiye katlanmış kağıttan yapraklarla ince bir sapı kesme yeteneğini geliştirmek (akordeon tarzı);
Eğitici: görsel-motor koordinasyonunu, kompozisyon becerilerini, hayal gücünü geliştirmek;
Eğitici:çocukların İkinci Dünya Savaşı hakkındaki bilgilerini genişletmek ve sistematikleştirmek; çocuklarda ailelerinin ve insanlarının tarihine ilgi duymanın oluşumunu teşvik etmek; eski nesle, Büyük Vatanseverlik Savaşı gazilerine karşı saygılı tutum.
Malzeme: “Zafer Çiçekleri” sunumu; şarkının ses kaydını içeren kayıt cihazı: “Victory Waltz” müziği – A. Varlamov, sözler – R. Panina; karanfilli bir kart, bir mektup - askeri üçgen, her çocuk için bir sepet, kırmızı peçeteler, oluklu kağıttan kareler 20x20cm, yeşil kağıttan dikdörtgenler 15x20cm, yapıştırıcı çubuk, normal ve tırtıklı makas, kumaş peçeteler, muşamba, zımba, renkli kalemler , farklı renklerde peçeteler, farklı renkli kağıtlar, 15cm St. George kurdele, farklı renk, şekil ve boyutlarda karton.
Önceki iş: Büyük Vatanseverlik Savaşı ile ilgili resimlere bakmak, kurgu okumak, şiir ezberlemek, bu konuyla ilgili şarkılar dinlemek ve söylemek, ebeveynlerle savaştan etkilenen aile üyeleri hakkında “Hafıza Sayfaları” yapmak.
Dersin ilerleyişi:
Eğitimci: - Arkadaşlar bakın, masamda bir mektup buldum. Adres çubuğu grubumuzun adını içerir. Bununla ne yapacağız? (Çocukların önerileri) Ayrıca onu açıp orada ne olduğuna bakmamız gerektiğini düşünüyorum. İsminde (p) sesi bulunan birine bir mektup açmanızı öneririm.
(Çocuklar kimin adının sesli (p) olduğunu bulurlar ve çocuk onu açar. Mektup savaş yıllarından kalma mektuplar gibi katlanmıştır. İçinde karanfilli bir kartpostal vardır.)
Eğitimci: - Çocuklar, sizce bu harika karanfil neden bize geldi? (Çocukların cevapları, eğer cevapları savaş konusundan uzaksa, dikkatlerini mektubun türüne - askeri üçgene çekerler).
Eğitimci: - Karanfil, Rus halkının Nazilere karşı kazandığı zaferin sembolüdür. Bize bu Büyük Bayramı hatırlatıyor. Çünkü bunlar Kızıl Meydan'daki geçit töreninde Rus askerlerine verilen çiçekler. Sizi Büyük Vatanseverlik Savaşı'nı hatırlamaya davet ediyorum.
(Çocuklara “Zafer Çiçekleri” sunumu gösterilir. Öğretmen slayt gösterisine bir hikaye ile eşlik eder.)
Eğitimci: Bunlar herkes için çok zor yıllardı. Askerler savaş alanında gece gündüz, sıcakta ve dondurucu soğukta savaştı. ( Slayt 1-3)
Partizanlar cepheye ve Anavatan'a büyük fayda sağladı. (Slayt 4)
Kadınlar hemşireydi ve yaralıları savaş alanından taşıyorlardı. (Slayt 5)
Arkada kadınlar ve çocuklar tankları, silahları, tahıl yetiştirmeyi ve cephe için gerekli olan her şeyi bir araya getiriyordu. ( Slayt 6)
Bayrağımızın Reichstag'a asıldığı an herkes için mutlu bir an oldu! Zafer! (Slayt 7) Bunun şerefine bir geçit töreni düzenlendi. Moskova'da Kızıl Meydan'da gerçekleşti. (Slayt 8) O anda açan tüm çiçekler, kazanan askerlere hediye edildi. Antik çağlardan beri karanfil zafer çiçeği olarak kabul edilmiştir. cesaretin, cesaretin sembolü. Arkadaşlar, Mayıs ayı o savaşta kazanılan zaferin 70. yılını kutluyor, karanfilli kartlar yapıp sevdiklerimize vermemizi öneriyorum. (Çocukların cevapları.)
Hangi malzemeden yapmalıyız? Karanfil gür ve hacimli olmalıdır. (Çocuklar bunun peçete kağıdı, krepon kağıdı olabileceğini belirler.) Böyle yemyeşil bir tomurcuk nasıl elde edilir? (Çocukların cevapları.)
Öğretmen karanfil tomurcuğu yapmak için bir kare yumuşak kağıt alıp onu birkaç kez ikiye katlayarak küçük bir kare oluşturmanız gerektiğini açıklıyor. Ortasından zımba ile sabitleyin. Daha sonra timsah klipsi ile dört köşeyi de kesin. Bir daire elde edeceksiniz. Basit bir makasla kenardan merkeze kadar tüm dairenin etrafını hafifçe kesin. Dairenin tüm katmanlarını ortasına doğru buruşturun. Tehlikeli nesnelerle çalışırken size güvenlik kurallarını hatırlatır.
Eğitimci: - Birisi bize aynı anda birden fazla çiçek sapının nasıl kesileceğini hatırlatabilir mi? ? (İstekli çocuk ona yeşil dikdörtgeni ikiye katlaması gerektiğini veya akordeon gibi ikiye katlaması gerektiğini hatırlatır. Daha sonra yaprakları olan bir sapı gözle çizin veya kesin.) Beyler, lütfen karanfilin sapında hangi yaprakların olduğunu hatırlıyor musunuz? (İnce ve uzun.)Çerçeve tasarlanabilir: ya bir kalemle çizilir, ya da peçete topaklarından yapılır ya da ne istersen yapılır. St. George kurdelesini kullanmanızı öneririm Büyük Vatanseverlik Savaşı gazilerinin başarılarına saygının bir işareti. (Çocuklar materyali seçer, oturur, çalışmaya başlar. Öğretmen “Victory Waltz” şarkısının kaydını çalar.)
Çocuklar işi yapıyor. Öğretmen bireysel yardım sağlar. Çalışma ilerledikçe öğretmen çocukları dinamik bir mola vermeye davet eder.
İş bittikten sonra tüm kartlar tahtada görüntülenir.
Öğretmen bir şiirden bir alıntı okur M. Poznanskaya:
-
Bütün sokaklar çiçeklerle bezenmiş,
Ve gürültülü şarkılar duyulur:
Bugün bir tatil - Zafer Bayramı,
Mutlu, parlak bahar günü!
Bütün sokaklar çiçeklerle bezenmiş,
Gülebilir ve sevinebilir!
O ilk Zafer Gününde
Dedelerimize çiçek verdiler
Bölgemize barışı getiren askerlere!
Öğretmen çocuklara sorular sorar:
Arkadaşlar sizce bu tür kartlar sevdiklerimizi memnun eder mi?
Derste ilginç olan neydi?
Ne zordu?
Neyi tekrarlamak istersiniz?
Bunu kime anlatacaksın?
Kullanılmış Kitaplar:
1. Z.A. Bogateeva “Anaokulunda aplike dersleri.” Moskova "Aydınlanma", 1998.
2. I.M. Petrova “Cilt uygulaması”. St. Petersburg “Çocukluk – Basın”, 2001.
3. I.A. Lykova. “Anaokulunda sanat etkinlikleri. Okul hazırlık grubu." "Karapuz - didaktik." Yaratıcı merkez Sfera. Moskova 2008.
4. E.A. Aleksandrova “Okul öncesi eğitim kurumlarında vatansever eğitim sistemi.” Yayınevi "Öğretmen". Volgograd 2007
Görevler:
1. Çocuklara tebrik kartı çizmeyi öğretin.
2. Bir çizimdeki ana şeyi renk ve boyutla vurgulama yeteneğini güçlendirin.
3. Eylem sırasını hatırlayın ve sıkı bir şekilde takip edin, estetik duygular geliştirin.
4. Gazilere sevgi ve saygıyı, onlara hediye verme arzusunu teşvik edin. Çocukların güzel bir kart çizmeyi istemesini sağlayın
İndirmek:
Ön izleme:
“İkinci Dünya Savaşı gazileri için tebrik kartı” kıdemli grubundaki görsel sanatlar dersinin özeti
Görevler:
1. Çocuklara tebrik kartı çizmeyi öğretin.
2. Bir çizimdeki ana şeyi renk ve boyutla vurgulama yeteneğini güçlendirin.
3. Eylem sırasını hatırlayın ve sıkı bir şekilde takip edin, estetik duygular geliştirin.
4. Gazilere sevgi ve saygıyı, onlara hediye verme arzusunu teşvik edin. Çocukların güzel bir kart çizmeyi istemesini sağlayın.
Malzeme:
Demo:kartpostallar, tahtada sergilenmek üzere bir sayfa kağıt, guaj boyalar.
Broşür (her çocuk için):çarşaflar, guaj boyaları,
fırçalar, fırçalar, peçeteler, bardaklar su, masalar için muşambalar anlamına gelir.
Ön çalışma.
Konuşma “Zafer Bayramı!” Savaşla ilgili çocuk edebiyatı okumak. Çocuklarla Zafer Bayramı tebrik kartlarına bakıyorum.
Dersin ilerleyişi:
- Giriş kısmı.
Eğitimci: Merhaba arkadaşlar.
Çocuklar: Merhaba.
Öğretmen: Bana yılın hangi zamanı olduğunu kim söyleyebilir?
Çocuklar: Bahar.
Öğretmen: Lütfen bana hangi bahar tatillerini bildiğinizi söyleyin?
Öğretmen: Bugün sizinle Zafer Bayramı tatili hakkında konuşmak istiyorum. Bu kimin tatili?
Çocuklar: Gaziler.
Eğitimci: Bu doğru. Bu gün, Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın tüm gazilerini, iç cephe çalışanlarını ve bu korkunç savaştan sağ kurtulan herkesi kutluyoruz. Söylesene, seni nasıl tebrik edebilirim?
Çocuklar: Şiir okuyun, şarkı söyleyin, hediyeler verin: çiçekler, kartlar.
- Ana bölüm.
Öğretmen: Gaziler hakkında bir şiir dinlemenizi öneririm.
“Bir Gaziye Mektup” (Varya Povarova, 7. sınıf) Size birkaç satır yazmak istiyorum, Geçmiş zaferleriniz için teşekkür ederim,
Anavatanı kurtaracağın için
Ve bizden üzüntüleri, sıkıntıları uzaklaştırdın.
Bazen ölümü unuturuz
Kurşunların, düşman zincirlerinin altında yürüdün,
Bu korkunç yıllar iz bırakmadan geçti,
Ancak hatıra sonsuza kadar kalır.
Sık sık dikilitaşlara geliriz,
Düşenlere saygı göstermek için.
Ve öyle görünüyor ki birisi çok yakında,
Bize önemli bir şey söylemek istiyor.
Öğretmen: Doğru, tüm gazilere gerçekten çok teşekkür etmek istiyorum, "Anavatanımızı kurtardığınız ve üzüntülerimizi ve sıkıntılarımızı bizden aldığınız için." Bugünkü dersimizde gaziler için bir tebrik kartı çizmenizi öneriyorum. Öncelikle parmaklarımıza ısınma hareketi yapalım.
FİZ. BİR DAKİKA BEKLE.
"Cesur Kaptan"
Uzak diyarlardan gelen bir gemide (“Gemi”yi göster)
Cesur bir kaptan yelken açıyor. (Kaptanı gösterin.)
Dümendeki sıkışık kabinden, (Direksiyonu çevirin.)
Dürbünle çok şey gördü. (Dürbünle bakın.)
Öğretmen: Sessizce yerlerinize oturun ve beni dikkatlice dinleyin. Masalarınızın üzerinde son dersimizde hazırladığımız renkli kağıtlar, guaj, su kavanozları ve dürbünler var. Bir dürtmeyle çizeceğiz. Şimdi bana bakın, size bir kartpostalda hangi çiçeklerin dürtme kullanılarak tasvir edilebileceğini göstereceğim. Öncelikle size dürterek şakayık dalının nasıl çizileceğini öğreteceğim. Dürtüyü sağ elinizde, ortanın biraz üstünde tutmanız gerektiğini hatırlatırım. Yeşil boyaya batırıyoruz ve 3 çizgi çiziyoruz, bana bakın (öğretmen bir dürtmeyle nasıl düzgün çalışılacağını gösterir). Daha sonra çiçekleri kırmızı boyayla boyamak için başka bir dürtme yapın (öğretmen çiçeklerin nasıl doğru şekilde çizileceğini gösterir). Başka bir kağıt parçasında size karanfilin nasıl çizileceğini göstereceğim. Ayrıca dürtmeyi yeşil boyaya batırıp 3 çizgi çiziyoruz. Bu hareketlerle aniden bir dürtmeyle noktalar yerleştirerek karanfil çiçekleri çizmeniz gerekiyor. Çiçekler hazır olduğunda, kartın kenarı boyunca bir desen yapmanız gerekir: kırmızı noktaları sokun ve aralarına yeşil noktalar sokun. Arkadaşlar bakın kartpostallarım hazır.
Öğretmen: Önce neyi çizmemiz gerektiğini ve hangi boyayla hatırlayalım?
Çocuklar: Şube. Yeşil boya.
Eğitimci: Peki ne olacak?
