Nicken Sie einer erfahrenen Vorbereitungsgruppe eine Postkarte mit künstlerischer Kreativität zu. Erkenntnis

Elena Kandakova

70 Jahre sind seit Kriegsende vergangen. Bis heute haben nur sehr wenige Frontveteranen überlebt, aber die Erinnerung an diejenigen, die der Menschheit Frieden gebracht haben, wird immer in den Herzen dankbarer Menschen weiterleben. „Niemand wird vergessen und nichts wird vergessen!“

Dieses Jahr nehmen meine Kinder und ich am Wettbewerb „Unser Sieg!“ teil, der von der Ochotsker Bergbau- und Geologiegesellschaft „Polymetal“ organisiert wurde. Der Wettbewerb ist dem 70. Jahrestag des Sieges im Großen Vaterländischen Krieg 1941-1945 gewidmet.

Die Kinder der Vorbereitungsgruppe und ich haben Grußkarten für Veteranen angefertigt, die ihnen beim Galaabend überreicht werden. Wir hoffen, dass unsere Arbeiten den Veteranen und der Wettbewerbsjury gefallen.

Wir stellen Ihnen unsere Wettbewerbsbeiträge vor.

Postkarte „Blumen für Veteranen“

gemacht von Evgeniy Tselovalnikov. Das Porträt des Kämpfers wurde am Computer ausgedruckt, die Inschriften wurden mit einer Schablone angefertigt, Nelken wurden aus Wellpapier hergestellt und ein St.-Georgs-Band wurde verwendet.

Postkarte „Gruß an Veteranen“

aufgeführt von Khvostikova Leila. Die Glückwünsche wurden am Computer ausgedruckt, die Bestellung aus einer alten Postkarte ausgeschnitten und die Blumen aus farbigem Papier gefertigt. Den Gruß habe ich mit Buntstiften gezeichnet und kleine Strasssteine ​​aufgeklebt, die Buchstaben und Zahlen auf einer Schablone nachgezeichnet, ausgeschnitten und aufgeklebt.

Postkarte „Wir erinnern uns und sind stolz“

vervollständigt von Kirill Moskovoy. Der Hintergrund, Wolken, Blumen, Helm sind aus farbigem Papier, der Zweig aus Plastilin.

Postkarte „Danke für den Sieg!“

aufgeführt von Maria Komygova. Masha liebt Quilling, sie hat ihre Postkarte mit dieser Technik angefertigt.

Das sind die Grußkarten, die meine Absolventen vorbereitet haben!

Die Jungs und ich nehmen außerdem an einem Wettbewerb für das beste Poster zum 70. Jahrestag der Victory teil. Dieser Wettbewerb wird auf Bezirksebene organisiert. Wir hoffen zu gewinnen!

Unser Poster heißt

„Danke für den Frieden!“

Wir sind unsere eigenen Werke

Für dich gemacht!

Vielen Dank, Veteranen,

Dass wir jetzt leben!

Und an euch Freunde, vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!

Zusammenfassung einer integrierten Lektion zum Tag des Sieges.

Krivolapova Oksana Leonidovna, Lehrerin der Seniorengruppe

Thema: „Postkarten für Veteranen!“
Ziel: Erziehung patriotischer Gefühle bei älteren Vorschulkindern.Aufgaben:

Lehrreich: erweitern Sie die Ideen und das Wissen der Kinder über den Großen Vaterländischen Krieg, den Tag des Sieges;

Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, Karten aus verschiedenen Papieren auszuschneiden und anzufertigen.

Entwickeln Sie Fein- und Grobmotorik, koordinieren Sie die Bewegungen beider Hände und üben Sie visuelle Kontrolle aus.

Lehrreich: Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, ein vorgegebenes Ziel sorgfältig zu erreichen und Scheren, PVA-Kleber und Marker zu verwenden.Lehrreich: Respektieren Sie die Leistung unserer Soldaten.

Integration von Bildungsbereichen: Kommunikation, künstlerische Kreativität, Sicherheit, Gaming, Sportunterricht.

Arten von Kinderaktivitäten: Gaming, kognitiv, produktiv, sozial - kommunikativ, motorisch.Wörterbuch: Verteidiger, Mutterland, Vaterland, Krieger, Veteranen, Obelisken, Denkmäler, Ehrenerinnerung.Vorarbeit: Besichtigung der Fotoalben „Schlacht um Stalingrad“, „Eroberung Berlins“, Illustrationen über den Großen Vaterländischen Krieg, Besichtigung von Denkmälern für gefallene Helden. Gespräche über Soldaten, Lernen von Gedichten, Liedern und Hören von Musik über den Großen Vaterländischen Krieg.

Ausrüstung: Präsentation zum Großen Vaterländischen Krieg, Audioaufnahmen von Musikwerken über den Krieg, D. Tukhmanovs Lied zu den Gedichten von V. Kharitonov – „Tag des Sieges“, blauer Karton, farbiges Papier, Schere, Klebestift, PVA-Kleber, weiße Servietten , farbige Markierungen.

Methoden und Techniken: verbale Methodevisuelle MethodeSpielmethode,

praktische Methoden.

Fortschritt:

Organisationszeit: Eine weiße Taube fliegt herein.

Erzieher: Leute, warum ist eine weiße Taube zu uns geflogen?

(Antworten der Kinder)

Erzieher ( liest ein Gedicht )

… Flieg, Tauben, flieg,Es gibt nirgendwo eine Barriere für Sie.Bringt es, Tauben, bringt esUnsere Grüße an die Völker der Welt...

Erzieher:

(Kinder sitzen auf Stühlen)

Leute, wer kann mir sagen, welchen Feiertag wir am 9. Mai feiern?

(Folie-2) (Antworten der Kinder ).
Erzieher: richtig, warum heißt er „Tag des Sieges“?

(Unsere Soldaten besiegten die Nazis). ( Folie-3)
Gut gemacht!

Das Lied „Holy War“ läuft (Folie-4)

Wir hören uns die erste Strophe an, dann spricht der Lehrer zu einer kaum hörbaren Fortsetzung des Liedes.
Erzieher:

Der Große Vaterländische Krieg dauerte 1418 Tage – das sind vier lange Jahre.(Folie-5-6-7-8-9)

Warum wird es der Große Vaterländische Krieg genannt?(Antworten der Kinder)

(weil alle Menschen, jung und alt, aufgestanden sind, um ihr Vaterland, ihr Mutterland, zu verteidigen, ist dies der größte Krieg in der Geschichte der Menschheit).
Und schließlich kam der lang erwartete Tag, an dem unsere Armee das Land von den Faschisten befreite und die Hauptstadt Deutschlands, Berlin, eroberte. (Ausstellung der Illustration „Die Eroberung Berlins“) (Folie 10)

Am 9. Mai 1945 endete der Krieg mit unserem Sieg. (Folie 11)

Tag des Sieges, was für ein Feiertag denkst du (der feierlichste, traurigste und freudigste Feiertag für unser Volk) Es ist dem Großen Sieg über den Faschismus gewidmet. Wir erinnern uns voller Dankbarkeit an unsere glorreichen Krieger-Verteidiger, die die Welt in einem erbitterten Kampf verteidigt haben.(Folie 12-13).

Was sind wir Ihrer Meinung nach Soldaten, Matrosen, Leutnants, Kapitänen und Generälen schuldig?(dass wir jetzt unter einem klaren, friedlichen Himmel leben ). (Folie-14-15)

Ewiger Ruhm sei ihnen!Die Aufnahme des Liedes „Victory Day“ läuft. Erzieher: Wie viele von Ihnen möchten Gedichte über den Tag des Sieges lesen?Kind. Maifeiertag - Tag des SiegesDas ganze Land feiert.Unsere Großväter erteilten militärische Befehle.

Die Straße ruft sie morgensZur feierlichen Parade.Und nachdenklich von der Schwelle ausDie Großmütter kümmern sich um sie.Kind . Was ist der Tag des Sieges?Das ist die Morgenparade:Panzer und Raketen kommen,Eine Reihe Soldaten marschiert.

Was ist der Tag des Sieges?Dies ist ein festliches Feuerwerk:Feuerwerkskörper fliegen in den HimmelHier und da verstreut.Erzieher:

Ich weiß, dass du sehr klug und mutig bist. Lass uns spielen.

Körperübung „Gruß“

Ringsherum war alles ruhig

Stehen Sie aufrecht mit gesenkten Armen

Und plötzlich - Feuerwerk! Feuerwerk!

Hände hoch

Am Himmel gingen Raketen in Flammen auf

Fächern Sie Ihre Finger auf

Sowohl dort als auch hier!

Bewegen Sie Ihre Arme mit geöffneten Fingern über Ihren Kopf

Über dem Platz, über den Dächern

Hinsetzen, aufstehen, Hände mit offenen Fingern

Über dem festlichen Moskau

Steigt immer höher

Der Lichterbrunnen lebt!

Erhebe deine Hände

2 mal

Auf die Straße, auf die Straße

Alle laufen glücklich

Leichter Lauf an Ort und Stelle

Sie rufen „Hurra“!

Heben Sie Ihre Hände und rufen Sie „Hurra!“

Bewundern

Auf zum festlichen Feuerwerk!

Fächern Sie Ihre Finger auf

Bewegen Sie Ihre Arme über Ihrem Kopf nach links und rechts

Kinder sitzen auf Stühlen, Fortsetzung der Präsentation

Erzieher:

Leute, wem gratulieren wir zum Tag des Sieges? (Antworten der Kinder )

( Großeltern, Veteranen). ( Folie-16-17) Erzieher: Richtig, die Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges, die Menschen, die kämpften, arbeiteten im Hinterland – in Fabriken, bauten Eisenbahnen, Panzer, Flugzeuge und stellten Waffen her

Die Menschen vergessen ihre Helden nicht. Über sie werden Lieder gesungen, ihnen Gedichte gewidmet. Ihnen zu Ehren wurden viele Denkmäler errichtet. Einer von ihnen befindet sich in der Nähe der Kremlmauer. Dies ist die „Ewige Flamme“ – ein Denkmal für alle Soldaten, die gegen die Nazis kämpften. Die ewige Flamme ist ein ständig brennendes Feuer und symbolisiert die ewige Erinnerung an die Heldentaten unserer tapferen Soldaten.(Folie-18)

Erzieher: Ich möchte Ihnen von einem denkwürdigen Ort erzählen – dem Grab des unbekannten Soldaten, das sich im Kreml im Alexandergarten befindet. Niemand kennt seinen Namen, aber jeder weiß, dass er tapfer gekämpft hat und warum der unbekannte Soldat starb. Jetzt brennt die Ewige Flamme, ohne zu erlöschen! (Zeigt die Illustration „Ewige Flamme“) . (Folie 19)

Woran denken Ihrer Meinung nach die Menschen, wenn sie in der Nähe des Grabmals des unbekannten Soldaten stehen? (Antworten der Kinder ) Erzieher: Hören Sie noch einmal, wie es klingt:„Wir denken hier darüber nach, wie wir leben, studieren und arbeiten sollen, um unser Leben noch besser und schöner zu machen, damit unser Land immer stärker wird, damit Feinde es nie wagen, es anzugreifen, und damit es so ist.“ Immer Frieden auf Erden!“

Kind: Frieden ist das wichtigste Wort der Welt,Unser Planet braucht wirklich Frieden.Erwachsene brauchen FriedenKinder brauchen FriedenJeder braucht Frieden!Erzieher: Nicht alle Soldaten kehrten nach Hause zurück. Viele starben bei der Verteidigung des Landes vor Feinden.(Folie-20-21)

Wie viele von Ihnen kennen und können ein Gedicht über Denkmäler und Obelisken lesen?Kind: „Niemand wird vergessen, nichts wird vergessen“ –Brennende Inschrift auf einem Granitblock.Der Wind spielt mit verblassten BlätternUnd die Kränze sind mit kaltem Schnee bedeckt.Aber wie Feuer ist am Fuß eine Nelke.Niemand wird vergessen, nichts wird vergessen.Kind: Über dem Grab, in einem ruhigen ParkDie Tulpen blühten strahlend.Hier brennt immer das Feuer,Hier schläft ein sowjetischer Soldat.

Wir verneigten uns tiefAm Fuße des Obelisken,Unser Kranz erblühte daraufHeißes, feuriges Feuer.Erzieher:

Jungs! Bald gibt es einen tollen Feiertag – den Tag des Sieges!

Was können wir tun, um Veteranen zufrieden zu stellen? (Antworten der Kinder)

Erzieher:

Jemand wird es mit seiner Familie verbringen und sich an seine Verwandten und Freunde erinnern, die die Gelegenheit hatten, den Krieg kennenzulernen. Viele von euch werden mit ihren Eltern zur Parade gehen. Was sollten Sie tun, wenn Sie am 9. Mai eine Person mit Befehlen sehen? (Kommen Sie vorbei und gratulieren Sie ihnen zum Feiertag, sagen Sie „Danke!“ dafür, dass sie unser Land, unsere Heimat vor Feinden verteidigt haben ). Veteranen werden erfreut sein, dass wir uns alle an diesen schwierigen, wunderbaren Sieg erinnern.(gleiten - 22-23)

Erzieher: Im ganzen Land sind Feuerwerke zu Ehren derjenigen zu hören, die für ihr Vaterland gekämpft haben.. (Folie-24-25)

Erzieher:

Möchten Sie auch Veteranen Geschenke machen? Jetzt wählt jeder von euch, welche Art von Karte er machen möchte.

Kinder bereiten Rohlinge für Postkarten vor. (Schneiden Sie das St.-Georgs-Band aus und bemalen Sie es, machen Sie Nelken aus Servietten; ausgeschnittene Blumen, eine Taube, ein St.-Georgs-Band).

Lass uns mit unseren Fingern spielen, bevor wir uns an die Arbeit machen.

Fingergymnastik „Festliches Feuerwerk“

Üppige Blumensträuße

Die Finger zur Faust geballt

Blüht am Himmel

Strecken Sie Ihre Finger aus

Wie Lichtfunken

Blütenblätter funkeln

Wackeln Sie mit den Fingern

Astern blinken

Blau Rot

Blau Lila -

Jedes Mal neu!

Mit den Fingern zusammendrücken und lösen

Und dann der Fluss

Erhebe deine Hände

Goldener Fluss.

Was ist das?

Wackeln Sie mit den Fingern

Festliches Feuerwerk!

Fächerfinger

Die Kinder setzen ihre Arbeit fort und kleben die Rohlinge auf Postkarten (die Musik „Tag des Sieges“ erklingt). Nach dem Anfertigen der Postkarten werden die Ergebnisse besprochen und die Kinder geben die Postkarten an Arbeitsveteranen.

Schutschkowa Ljudmila Afanasjewna
Berufsbezeichnung: Lehrer
Bildungseinrichtung: MADO-Kindergarten Nr. 25 „Semitsvetik“
Ortschaft: Nischnewartowsk, Autonomer Kreis der Chanten und Mansen – Jugra
Materialname: methodische Entwicklung
Thema: Zusammenfassung der Lektion „Postkarte für Veteranen“
Veröffentlichungsdatum: 04.05.2016
Kapitel: Vorschulbildung

Städtische haushaltsautonome vorschulische Bildungseinrichtung der Stadt Nischnewartowsk, Kinderentwicklungszentrum - Kindergarten Nr. 25 „Semitsvetik“
INTEGRIERTE LEKTIONSZUSAMMENFASSUNG
direkt pädagogische Aktivitäten, die Entwicklung produktiver Aktivitäten und der Kreativität der Kinder (Anwendung) in der Vorbereitungsgruppe des ORN im Alter von 6 bis 7 Jahren „A“ unter Berücksichtigung des Landesbildungsstandards.
Thema: Postkarte für Veteranen des Zweiten Weltkriegs!

Gruppe, Alter der Schüler:
Allgemein - Entwicklungsorientierung von 6 bis 7 Jahren „A“ (Nr. 7), älteres Vorschulalter.
Hergestellt von:
Lehrerin der ersten Qualifikationskategorie Zhuchkova Lyudmila Afanasyevna, Galliulina Liliya Anatolyevna Lehrerin der höchsten Qualifikationskategorie
Thema der Woche:
"Tag des Sieges"
Thema der GCD-Lektion:

„Postkarte für Veteranen des Zweiten Weltkriegs“

Unterrichtsart:
integriert.
Bildungsbereich:
künstlerische und ästhetische Entwicklung.
Integration

lehrreich

Regionen
: kognitive Entwicklung, Sprachentwicklung, sozial-kommunikative Entwicklung, künstlerisch-ästhetische, körperliche Entwicklung.
Kapitel:
Entwicklung produktiver Aktivität und kindlicher Kreativität (Anwendung).
Ziel
: Erziehung moralischer und patriotischer Gefühle bei Kindern.
Softwareaufgaben:

Lehrreich:
 Den Kindern Ideen und Wissen über den Großen Vaterländischen Krieg und den Tag des Sieges vermitteln.  Regen Sie die Kinder dazu an, selbstständig verschiedene Möglichkeiten zu wählen, um ein ausdrucksstarkes Bild zu erstellen (zerreißen, zupfen oder zerknüllen Sie eine Papierform, um Textur zu vermitteln).
Lehrreich:
 Ermutigen Sie die Schüler, sich aktiv am Gespräch zu beteiligen, eine dialogische Sprache zu entwickeln, eine ausdrucksstarke Sprache zu entwickeln und Fragen zu beantworten.  Führen Sie Aktionen basierend auf dem Text aus.  Entwickeln Sie Interesse daran, sich an der Schaffung kollektiver Werke zu beteiligen.
Lehrreich:
 Helfen Sie den Kindern, die Bedeutung dieses Feiertags – des Siegestages – zu verstehen und die Worte deutlich auszusprechen.  Fördern Sie den Respekt vor den Veteranen des Zweiten Weltkriegs und den Wunsch, sich um sie zu kümmern.  Patriotische Gefühle zu kultivieren, den Wunsch, wie die Soldaten zu sein, die unser Vaterland verteidigten.  Pflegen Sie Freundlichkeit.
Vorarbeit des Lehrers:
eine Auswahl an Illustrationen, Fotografien, Dokumenten, Kriegsgegenständen, Eckgestaltung.
Vorarbeit mit Kindern:
 Gespräche mit Kindern über den Großen Vaterländischen Krieg unter Verwendung von Anschauungsmaterial.  Vorträge ansehen: „Tag des Sieges!“, „Kinder des Krieges“  Vorlesen von Kunstwerken (Geschichten, Gedichte): M. Isakovsky „Erinnere dich für immer!“, S. Baruzdin „Ein Soldat ging die Straße entlang“, S. Michalkow „Tag des Sieges“, L. Kasil „Denkmal für den sowjetischen Soldaten“.
 Kriegslieder und Gedichte lernen.  Kriegslieder hören.
Formen der Organisation pädagogischer Aktivitäten für Schüler unter Berücksichtigung der Integration

Bildungsbereiche:
frontal, individuell.
Verwendete Methoden, Techniken und Technologien:
verbale Methode (Konversation, Beobachtung), visuelle Methode (Illustrationen), Spielmethode (physische Minute, praktische Arbeit).
Arten von Kinderaktivitäten:
Spielen (Audioaufzeichnung), produktiv (Anwendung), sozial und kommunikativ (Konversation), Motorik (körperliche Minute), bildende künstlerische Aktivität (Anwendung).
Wortschatzarbeit
(Konsolidierung der Begriffe)
:
Krieg, Kunststück, Sieg, Heldentum, Verteidiger, Veteran.
Material und Ausrüstung
: Präsentationen, Fotos von Veteranen bei der Parade, Illustrationen und Fotos der Kriegsjahre, Audioaufnahmen der Musik zum Tag des Sieges, farbiges Papier, Scheren, Kleber, Servietten.
Handzettel:
Rohlinge für Applikationen.
Didaktisch

Einrichtungen

(Demo

Material):
Postkartenillustrationen.
Ausrüstung:
IKT
Erwartetes Ergebnis:
 Kindern moralische und patriotische Gefühle vermitteln.  Bereichern Sie Ihr Wissen über den großen Feiertag – den Tag des Sieges.  Machen Sie Karten mit Ihren eigenen Händen und dekorieren Sie sie mit Blumen.
Fortschritt der direkten Bildungsaktivitäten.

Teil I. Einführender Teil

Zeit organisieren
Kinder betreten die Gruppe zur Musik von „Victory Day“.
Teil II. Motivieren Sie Kinder zu Aktivitäten

Erzieher:
Ausstellung eines Gemäldes mit Feuerwerk. Jungs
,
Wie viele von Ihnen wissen, warum jedes Jahr am Abend des 9. Mai Feuerwerkssterne über die Straßen der Stadt streuen?
Antworten der Kinder:
Denn der 9. Mai ist der Tag des Sieges. Unser ganzes Land bereitet sich auf diesen Feiertag vor.
Ein Kind liest A. Usachevs Gedicht „Was ist der Tag des Sieges!“ vor:
Was ist der Tag des Sieges! Das ist die Morgenparade: Panzer und Raketen kommen. Eine Reihe Soldaten marschiert. Was ist der Tag des Sieges? Dies ist ein festliches Feuerwerk: Feuerwerkskörper fliegen in den Himmel. Hier und da verstreut. Was ist der Tag des Sieges! Das sind Tischlieder, das sind Gesprächsreden,
Das ist das Album meines Großvaters. Das sind Früchte und Süßigkeiten, das sind die Düfte des Frühlings... Was ist der Tag des Sieges? Das bedeutet: Kein Krieg!
Erzieher:
Ja, der Tag des Sieges ist der Sieg im Großen Vaterländischen Krieg. Viele Soldaten und Zivilisten starben in diesem Krieg. Doch viele kehrten als Helden aus dem Krieg heim. Jetzt sind diejenigen, die in diesem schrecklichen Krieg gekämpft haben, noch am Leben. Als es Krieg gab, waren sie jung, aber jetzt sind sie alt, krank und jedes Jahr werden es immer weniger. Sie werden Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges genannt.
Erzieher:
Leute, wie nennt ihr die Leute, die in diesem Krieg gekämpft haben? (Abbildung von Veteranen bei der Parade zeigen)
Erzieher:
Am Tag des Sieges erteilen Veteranen Befehle und militärische Auszeichnungen und nehmen an der Parade teil, um ihre Freunde an der Front zu treffen und sich daran zu erinnern, wie sie gekämpft haben.
Erzieher:
Leute, habt ihr Großeltern, die gekämpft haben?
Erzieher:
Zu Ehren des Großen Sieges wurden in unserem Land viele Denkmäler errichtet. In unserer Stadt Nischnewartowsk gibt es auch ein Denkmal, das sich im Siegespark befindet. An den Seiten des Denkmals befinden sich Platten, auf denen die Namen gefallener Soldaten und Landsleute eingraviert sind, die während des Großen Vaterländischen Krieges gefallen sind. In der Nähe des Denkmals befindet sich eine ewige Flamme, in der immer frische Blumen liegen; die Menschen bringen sie aus Dankbarkeit mit, um das Andenken der Verstorbenen zu ehren.
Ein Kind liest T. Lawrowas Gedicht „Lasst Kinder den Krieg nicht kennen“
Ich habe den Krieg nicht gesehen, aber ich weiß, wie schwer es für die Menschen war: Hunger, Kälte und Grauen – sie mussten alles erleben. Lass sie friedlich auf dem Planeten leben, lass die Kinder keinen Krieg kennen, lass die helle Sonne scheinen! Wir sollten eine freundliche Familie sein!
Erzieher:
In unserer Armee gibt es viele Truppen, darunter Panzertruppen und Raketentruppen. Was bedeutet das Wort Luftwaffe? Das sind fliegende Truppen. Lass uns ein Spiel mit dir spielen.
Gespielt wird das Spiel „Pilots to the Airfield“.

Erzieher:
Gut gemacht, Jungs!
Erzieher:
In unserem Land wird jedes Jahr der Tag des Sieges gefeiert und am Abend gibt es ein großes Feuerwerk zu Ehren des Sieges. Und jetzt schlage ich vor, dass Sie sich ein wenig ausruhen.
Minute des Sportunterrichts.
Erzieher: Bevor wir unseren Unterricht fortsetzen, ruhen wir uns ein wenig aus. Ehre sei unseren Generälen - Marsch Ehre sei unseren Admiralen und den einfachen Soldaten - Arme seitlich zu Fuß, schwimmend, zu Pferd - Zeigebewegungen mit den Händen mit einer Körperdrehung Ehre sei den Gefallenen und den Lebenden - Danke ihnen aus dem Grunde meines Herzens. - Bogen

Teil III Hauptteil

Erzieher:
Diejenigen, die vor vielen Jahren gekämpft haben, sind heute noch am Leben. Das sind unsere lieben Veteranen. Am Tag des Sieges legen sie militärische Auszeichnungen an und versammeln sich, um an die Kriegsjahre zu erinnern. Wenn Sie am 9. Mai eine Person mit Befehlen sehen, kommen Sie zu ihm und gratulieren Sie ihm zu diesem Feiertag. Sagen Sie ihm „Danke“ dafür, dass er unser Mutterland vor Feinden verteidigt hat. An diesem Feiertag ist es auch üblich, Veteranen Blumen und Geschenke zu überreichen.
Erzieher:
Welches Geschenk können wir Veteranen machen? - Kinder bieten an, Karten für Veteranen anzufertigen.
Erzieher:
Bietet Kindern eine Auswahl an Postkarten. Bevor Sie die Teile verkleben, müssen Sie eine Komposition erstellen. Wenn die Komposition fertig ist und Ihnen gefällt, können Sie mit dem Verkleben der Teile beginnen. Achten Sie beim Kleben darauf, keine Falten zu werfen. Mach es sorgfältig. - Selbstständige Arbeit der Kinder, individuelle Betreuung der Kinder.
Teil IV. Finale

Zusammenfassung der Lektion

Erzieher:
Schauen Sie, was für wundervolle Geschenke wir bekommen haben. Bitten Sie Ihre Eltern, Sie zur Siegesparade mitzunehmen. Nehmen Sie die Blumen und bringen Sie sie zum Denkmal für die Soldaten des Großen Vaterländischen Krieges.
Ein Kind liest ein Gedicht:
Der Krieg endete mit einem Sieg. Diese Jahre liegen hinter uns. Auf der Brust vieler Menschen brennen Orden und Orden. Wer trägt den Militärorden für Heldentaten im Kampf und wer trägt die Medaille für Arbeitsleistungen in seinem Heimatland?
Erzieher:
Was hat Ihnen an der Lektion am besten gefallen?
Erzieher:
Worüber haben wir heute im Unterricht gesprochen?
Erzieher:
Wann wird der Tag des Sieges gefeiert?
Erzieher:
Wo legen Kinder und Erwachsene am 9. Mai Blumen nieder?
Erzieher:
Was haben wir heute gemacht?
Erzieher:
Für wen haben wir die Karten gemacht?

Abstrakt

organisierte Bildungsaktivitäten

zur künstlerischen und ästhetischen Entwicklung (Anwendung)

für ältere Kinder.

Thema: „Blume des Sieges“.

Softwareaufgaben:

Lehrreich : Kindern beibringen, runde Formen aus mehrfach gefaltetem Papier auszuschneiden; Verbesserung der Fähigkeit, einen dünnen Stiel mit Blättern aus zweimal in zwei Hälften gefaltetem Papier auszuschneiden (Akkordeon-Stil);

Lehrreich: Entwickeln Sie visuell-motorische Koordination, kompositorische Fähigkeiten und Vorstellungskraft;

Lehrreich:das Wissen der Kinder über den Zweiten Weltkrieg erweitern und systematisieren; die Bildung von Interesse bei Kindern für die Geschichte ihrer Familie und ihres Volkes fördern; respektvolle Haltung gegenüber der älteren Generation, gegenüber Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges.

Material: Präsentation „Blumen des Sieges“; Tonbandgerät mit einer Audioaufnahme des Liedes: Musik „Victory Waltz“ – A. Varlamov, Text – R. Panina; eine Karte mit Nelken, ein Buchstabe - ein Militärdreieck, ein Korb für jedes Kind, rote Servietten, Quadrate aus Wellpappe 20x20cm, Rechtecke aus grünem Papier 15x20cm, Klebestift, normale und gezackte Schere, Stoffservietten, Wachstuch, Hefter, Buntstifte , Servietten in verschiedenen Farben, verschiedenfarbiges Papier, 15 cm großes St.-Georgs-Band, Pappe in verschiedenen Farben, Formen und Größen.

Vorherige Arbeit: Anschauen von Illustrationen über den Großen Vaterländischen Krieg, Lesen von Belletristik, Auswendiglernen von Gedichten, Anhören und Singen von Liedern zu diesem Thema, Erstellen von „Seiten der Erinnerung“ mit Eltern über Familienmitglieder, die vom Krieg betroffen waren.

Fortschritt der Lektion:

Erzieher: - Leute, schaut mal, ich habe einen Brief auf meinem Schreibtisch gefunden. Die Adressleiste enthält den Namen unserer Gruppe. Was machen wir damit? (Vorschläge für Kinder) Ich denke auch, wir sollten es öffnen und sehen, was da ist. Ich schlage vor, einen Brief an jemanden zu öffnen, der den Laut (p) in seinem Namen hat.

(Kinder finden heraus, wessen Name einen Laut hat (p) und das Kind öffnet ihn. Der Brief ist wie Briefe aus den Kriegsjahren gefaltet. Darin befindet sich eine Postkarte mit Nelken.)

Erzieher: - Leute, warum kam diese wundervolle Nelke eurer Meinung nach zu uns? (Antworten der Kinder: Wenn ihre Antworten weit vom Thema Krieg entfernt sind, dann machen Sie sie auf die Art des Buchstabens aufmerksam – ein militärisches Dreieck).

Erzieher: - Die Nelke ist ein Symbol für den Sieg des russischen Volkes über die Nazis. Sie erinnert uns an diesen tollen Feiertag. Denn das sind die Blumen, die den russischen Soldaten während der Parade auf dem Roten Platz überreicht wurden. Ich lade Sie ein, sich an den Großen Vaterländischen Krieg zu erinnern.

(Den Kindern wird die Präsentation „Blumen des Sieges“ gezeigt. Der Lehrer untermalt die Diashow mit einer Geschichte.)

Erzieher: Es waren für alle sehr schwierige Jahre. Die Soldaten kämpften Tag und Nacht, bei Hitze und klirrender Kälte auf dem Schlachtfeld. ( Folie 1-3)

Die Partisanen brachten der Front und dem Mutterland großen Nutzen. (Folie 4)

Die Frauen waren Krankenschwestern und trugen die Verwundeten vom Schlachtfeld. (Folie 5)

Im Hinterland bauten Frauen und Kinder Panzer, Kanonen, bauten Getreide an und alles, was für die Front so notwendig war. ( Folie 6)

Als unsere Flagge über dem Reichstag hing, war für alle ein glücklicher Moment! Sieg! (Folie 7) Zu diesem Anlass wurde eine Parade abgehalten. Es fand in Moskau auf dem Roten Platz statt. (Folie 8) Alle Blumen, die zu diesem Zeitpunkt blühten, wurden den siegreichen Soldaten überreicht. Seit der Antike gilt die Nelke als Blume des Sieges. Symbol für Mut, Tapferkeit. Leute, im Mai jährt sich der Sieg in diesem Krieg zum 70. Mal. Ich schlage vor, dass wir Karten mit Nelken basteln und sie unseren Lieben schenken. (Antworten der Kinder.)

Aus welchem ​​Material sollen wir es machen? Die Nelke sollte üppig und voluminös sein. (Kinder stellen fest, dass es sich um Serviettenpapier oder Krepppapier handeln könnte.) Wie bekommt man so eine üppige Knospe? (Antworten der Kinder.)

Der Lehrer erklärt, dass man zur Herstellung einer Nelkenknospe ein Quadrat aus weichem Papier nehmen und es mehrmals in der Mitte falten muss, sodass ein kleines Quadrat entsteht. Befestigen Sie es in der Mitte mit einem Tacker. Dann alle vier Ecken mit Krokodilklemmen abschneiden. Sie erhalten einen Kreis. Schneiden Sie es mit einer einfachen Schere leicht vom Rand bis zur Mitte um den gesamten Kreis herum. Falten Sie alle Schichten des Kreises zur Mitte hin zusammen. Erinnert Sie an Sicherheitsregeln beim Arbeiten mit gefährlichen Gegenständen.

Erzieher: - Kann uns jemand daran erinnern, wie man mehrere identische Blütenstiele gleichzeitig schneidet? ? (Das bereitwillige Kind erinnert es daran, dass es das grüne Rechteck zweimal in zwei Hälften falten muss, oder wie eine Ziehharmonika. Dann einen Stiel mit Blättern nach Augenmaß zeichnen oder ausschneiden.) Leute, erinnert euch bitte daran, welche Blätter der Stängel einer Nelke hat? (Dünn und lang.) Der Rahmen kann gestaltet werden: entweder mit einem Bleistift gezeichnet, oder aus Serviettenpapierklumpen gefertigt, oder was auch immer Sie möchten. Ich schlage vor, dass Sie das St.-Georgs-Band verwenden ein Zeichen des Respekts für die Leistung der Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges. (Kinder wählen Material aus, setzen sich, machen sich an die Arbeit. Der Lehrer spielt eine Aufnahme des Liedes „Victory Waltz“.)

Die Kinder machen die Arbeit. Der Lehrer leistet individuelle Hilfestellung. Im weiteren Verlauf der Arbeit lädt der Lehrer die Kinder zu einer dynamischen Pause ein.

Nach Abschluss der Arbeit werden alle Karten auf der Tafel ausgelegt.

Der Lehrer liest einen Auszug aus einem Gedicht M. Posenskaja:

- Alle Straßen sind mit Blumen geschmückt,
Und klangvolle Lieder sind zu hören:
Heute ist ein Feiertag - Tag des Sieges,
Schönen, strahlenden Frühlingstag!

Alle Straßen sind mit Blumen geschmückt,
May lacht und freut sich!
An diesem allerersten Tag des Sieges
Sie haben unseren Großvätern Blumen geschenkt -
An die Soldaten, die unserer Region Frieden gebracht haben!

Der Lehrer stellt den Kindern Fragen:

Leute, glaubt ihr, dass solche Karten unseren Lieben gefallen werden?

Was war an der Lektion interessant?

Was war schwierig?

Was möchten Sie wiederholen?

Wem werden Sie davon erzählen?

Gebrauchte Bücher:

1. Z.A. Bogateeva „Applikationsunterricht im Kindergarten.“ Moskau „Aufklärung“, 1998.

2. I.M. Petrova „Volumenanwendung“. St. Petersburg „Kindheit – Presse“, 2001.

3. I. A. Lykova. „Kunstaktivitäten im Kindergarten. Schulvorbereitungsgruppe.“ „Karapuz – Didaktik.“ Kreativzentrum Sfera. Moskau 2008.

4. E.A. Aleksandrova „System der patriotischen Erziehung in vorschulischen Bildungseinrichtungen.“ Verlag „Lehrer“. Wolgograd 2007

Aufgaben:

1. Bringen Sie den Kindern bei, Grußkarten zu zeichnen.

2. Stärken Sie die Fähigkeit, das Wesentliche in einer Zeichnung durch Farbe und Größe hervorzuheben.

3. Merken Sie sich die Abfolge der Handlungen und befolgen Sie sie strikt, entwickeln Sie ästhetische Gefühle.

4. Fördern Sie Liebe und Respekt für Veteranen und den Wunsch, ihnen ein Geschenk zu machen. Wecken Sie bei Kindern den Wunsch, eine schöne Karte zu zeichnen

Herunterladen:

Vorschau:

Zusammenfassung einer Lektion über bildende Kunst in der Seniorengruppe „Grußkarte für Veteranen des Zweiten Weltkriegs“

Aufgaben:

1. Bringen Sie den Kindern bei, Grußkarten zu zeichnen.

2. Stärken Sie die Fähigkeit, das Wesentliche in einer Zeichnung durch Farbe und Größe hervorzuheben.

3. Merken Sie sich die Abfolge der Handlungen und befolgen Sie sie strikt, entwickeln Sie ästhetische Gefühle.

4. Fördern Sie Liebe und Respekt für Veteranen und den Wunsch, ihnen ein Geschenk zu machen. Wecken Sie bei Kindern den Wunsch, eine schöne Karte zu zeichnen.

Material:

Demo:Postkarten, ein Blatt Papier zur Anzeige an der Tafel, Gouachefarben.

Handout (für jedes Kind):Blätter, Gouachefarben,

steht für Pinsel, Bürsten, Servietten, Wassergläser, Wachstücher für Tische.

Vorarbeit.

Gespräch „Tag des Sieges!“ Lesen Sie Kinderliteratur über den Krieg. Mit Kindern Grußkarten zum Tag des Sieges betrachten.

Fortschritt der Lektion:

1. Einführender Teil.

Erzieher: Hallo Leute.

Kinder: Hallo.

Erzieher: Wer kann mir sagen, welche Jahreszeit es ist?

Kinder: Frühling.

Erzieher: Bitte sagen Sie mir, welche Frühlingsferien Sie kennen?

Erzieher: Heute möchte ich mit Ihnen über die Feiertage zum Tag des Sieges sprechen. Wessen Feiertag ist das?

Kinder: Veteranen.

Erzieher: Das stimmt. An diesem Tag gratulieren wir allen Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges, den Arbeitern an der Heimatfront und allen, die diesen schrecklichen Krieg überlebt haben. Sag mir, wie kann ich dir gratulieren?

Kinder: Gedichte lesen, Lieder singen, Geschenke machen: Blumen, Karten.

1. Hauptteil.

Erzieher: Ich schlage vor, dass Sie sich ein Gedicht über Veteranen anhören.

„Brief an einen Veteranen“ (Varya Povarova, 7. Klasse) Ich möchte Ihnen ein paar Zeilen schreiben. Vielen Dank für Ihre vergangenen Siege.

Dafür, dass ich das Mutterland retten werde

Und du hast uns Sorgen und Nöte genommen.

Manchmal den Tod vergessen,

Du bist unter Kugeln und feindlichen Ketten gegangen,

Diese schrecklichen Jahre sind spurlos vergangen,

Aber die Erinnerung bleibt für immer.

Oft kommen wir zu Obelisken,

Um den Gefallenen Respekt zu erweisen.

Und es scheint, dass jemand ganz in der Nähe ist,

Er möchte uns etwas Wichtiges sagen.

Erzieher: Genau, ich möchte mich wirklich ganz herzlich bei allen Veteranen bedanken: „Dafür, dass sie unser Vaterland gerettet und uns unsere Sorgen und Nöte genommen haben.“ In der heutigen Lektion schlage ich vor, dass Sie eine Grußkarte für Veteranen zeichnen. Zuerst machen wir ein Aufwärmtraining für unsere Finger.

PHYS. WARTEN SIE EINE MINUTE.

„Tapferer Kapitän“

Auf einem Schiff aus fernen Ländern (Zeigen Sie „Schiff“.)

Ein tapferer Kapitän segelt. (Zeigen Sie den Kapitän.)

Aus der engen Kabine am Ruder (Drehen Sie das Steuerrad.)

Er sah viel durch ein Fernglas. (Schauen Sie durch ein Fernglas.)

Erzieher: Nehmen Sie ruhig Platz und hören Sie mir aufmerksam zu. Auf Ihren Tischen liegen getönte Blätter Papier (die wir in der letzten Lektion vorbereitet haben), Gouache, Krüge mit Wasser und Stecknadeln. Wir werden mit einem Stocher zeichnen. Schauen Sie mich jetzt an, ich zeige Ihnen, welche Blumen man mit einem Anstecknadel auf einer Postkarte darstellen kann. Zuerst werde ich Ihnen beibringen, wie man mit einem Stift einen Pfingstrosenzweig zeichnet. Ich erinnere Sie daran, dass der Poke in der rechten Hand gehalten werden muss, etwas oberhalb der Mitte. Wir tauchen es in grüne Farbe und zeichnen 3 Linien, schau mich an (der Lehrer zeigt, wie man richtig mit einem Stich arbeitet). Dann malen Sie mit einem weiteren Stich die Blumen selbst mit roter Farbe (der Lehrer zeigt, wie man Blumen richtig zeichnet). Auf einem weiteren Blatt Papier zeige ich dir, wie man eine Nelke zeichnet. Wir tauchen den Stich auch in grüne Farbe und zeichnen 3 Linien. Mit diesen Bewegungen, bei denen Sie abrupt Punkte mit einem Stoß platzieren, müssen Sie Nelkenblüten zeichnen. Wenn die Blumen fertig sind, müssen Sie ein Muster entlang der Kante der Karte zeichnen: Stecken Sie rote Punkte und dazwischen grüne Punkte. Leute, schaut mal, meine Postkarten sind schon fertig.

Erzieher: Erinnern wir uns, was wir zuerst zeichnen müssen und mit welcher Farbe?

Kinder: Zweig. Grüne Farbe.

Erzieher: Was dann?