پروژه جمعی در مدرسه ابتدایی - روز پیروزی. پروژه مدرسه "روز پیروزی"

پروژه تاریخ محلی: "پوشش با گرانیت و فلز..."

نامزدی: "پژواک آن جنگ گذشته"

هدف پروژه:مجموعه ای از اطلاعات در مورد مکان های به یاد ماندنی تاریخ نظامی قلمرو خاباروفسک.
اهداف پروژه:
1. در مورد مکان های به یاد ماندنی در تاریخ نظامی منطقه ما بگویید.
2. با تاریخچه ایجاد بناها آشنا شوید.
3. لیستی از شرکت کنندگان در جنگ را که با بنای تاریخی مرتبط هستند پیدا کنید.
4. به بناهای تاریخی نظامی منطقه ما گشت و گذار کنید.

یادداشت توضیحی:

در طول تاریخ نظامی، منطقه ما به خاطر شهروندان برجسته اش مشهور بوده است. ساکنان این شهر با احترام یاد هموطنان خود را گرامی می دارند. به منظور تجلیل از دستاوردهای نظامی آنها، یادبودها، ابلیسک ها، یادبودها برپا شد و لوح های یادبودی که نمادی از بهره برداری های هموطنانمان در دوران جنگ بود، رونمایی شد. بناهای تاریخی گذشته تاریخی ما را حفظ می کنند، این کلیدوسکوپی از خاطرات V.O. جنگ وظيفه زندگان حفظ تصوير كساني است كه از آتش جنگ گذشتند و به نام حيات كارهايي انجام دادند. بناها باید حفظ شوند، مردم درباره آنها صحبت کنند و تاریخ خلقت آنها شناخته شود. وظیفه ما این است که میراث انباشته شده را از دست ندهیم، آن را افزایش دهیم و به فرزندان خود به عنوان شاهدی بر احترام عمیق برای کسانی که جان خود را برای میهن ما فدا کردند، منتقل کنیم.
در این اثر می‌خواهیم در مورد یادگارهای تاریخ نظامی منطقه خود صحبت کنیم. در مسابقه شرکت کردیم.
« بنای تاریخی- حامل گذشته،
او تاریخ را مقدس حفظ می کند،
او قهرمانان را تجلیل می کند، استثمار می کند،
و او همیشه کاملاً سکوت می کند.
سوء استفاده های قهرمانان زنده می شود،
این اسامی را می خوانیم
یاد آنها را گرامی می داریم، اغلب به یاد می آوریم،
بالاخره سرنوشت آسانی نبود.
بسیاری برای روسیه جان باختند،
بنای یادبود بسیار می گوید:
شاهکارهایی دارد، نامی دارد،
او تاریخ را مقدس حفظ می کند"
T. M. Kargapolova.

مکان های به یاد ماندنی از تاریخ نظامی منطقه ما.

1. بنای یادبود: "شعله ابدی" - در سال 1985 افتتاح شد.

محل بنای یادبود: خاباروفسک، منطقه مرکزی، میدان شکوه.
"یادبود شکوه"
افتتاحیه بزرگ مجموعه یادبود با شعله جاویدان در 9 می 1985 به مناسبت چهلمین سالگرد پیروزی برگزار شد.
نویسندگان این بنای تاریخی هنرمندان بنام N. Vdovkin، A. Karikh، A. Orekhov، معماران A. Matveev، N. Rudenko هستند.
مواد - بتن، سنگ مرمر سیاه و صورتی.
این بنای یادبود یک دیوار بتنی به ارتفاع 8 متر است که با گرانیت سیاه پوشیده شده است. قسمت مرکزی بنا از گرانیت قرمز ساخته شده است. پایه شعله جاویدان به شکل ستاره و درج های موضوعی روی دیوار گرانیتی از مس ساخته شده است. این بنای یادبود به یاد ساکنان منطقه خاباروفسک که از جبهه های جنگ بزرگ میهنی برنگشتند ساخته شد.
مرحله دوم افتتاح بنای یادبود - 2 مه 1995 به افتخار پنجاهمین سالگرد پیروزی (نویسندگان - مجسمه سازان G. Potapov، Y. Shashurin، E. Malovinsky و معماران A. Matveev، N. Rudenko.
شعله ابدی این بنای یادبود با مشعل تحویل به یک نفربر زرهی از Komsomolsk-on-Amur، جایی که در کارخانه Amurstal از یک کوره اجاق باز که در طول جنگ بزرگ میهنی راه اندازی شده بود، روشن شد.
بر روی دیوار نیم دایره ای بنای یادبود، نام 19578 سرباز خاور دور که در جریان جنگ جان باختند، دیده می شود.
برای پنجاهمین سالگرد پیروزی، 10 ستون از گرانیت رنگی ساخته شد. آنها حاوی 18 هزار نام از ساکنان منطقه هستند که از جبهه های جنگ بزرگ میهنی برنگشتند. این بنای یادبود برای بزرگداشت چهلمین سالگرد پیروزی بر آلمان نازی در جنگ بزرگ میهنی به یاد ساکنان قلمرو خاباروفسک که از جبهه‌های جنگ بزرگ میهنی برنگشتند ساخته شد. در میدان شکوه. مرحله اول در 9 مه 1985 افتتاح شد، مرحله دوم - در 2 مه 1995 به افتخار پنجاهمین سالگرد پیروزی (نویسندگان - مجسمه سازان G. Potapov، Y. Shashurin، E. Malovinsky و معماران A. Matveev، N. رودنکو).
2. یادبود: "پیروزی"

این یادواره در چند مرحله تشکیل شد.
مرحله اول - مربعی با دکل در مرکز و دیواری گسترده با نقش برجسته های هشت راسته - برای سی امین سالگرد پیروزی ساخته شد و در 9 می 1975 افتتاح شد. نویسندگان مرحله اول مجسمه سازان N.V. Vdovkin، A. A. Karikh، A. S. Orekhov، معماران A. N. Matveev و N. T. Rudenko بودند.
کتیبه های روی ستون اسامی قهرمانان اتحاد جماهیر شوروی، قهرمانان کار سوسیالیستی، دارندگان کامل جوایز افتخار و شکوه کار را جاودانه می کنند.
مرحله دوم میدان شکوه به افتخار ساکنان قلمرو خاباروفسک که در جبهه های جنگ بزرگ میهنی جان باختند، در چهلمین سالگرد پیروزی ساخته شد. بر روی دیوار نیم دایره ای بنای یادبود نام تقریباً 19 هزار سرباز خاور دور که از جبهه های جنگ بزرگ میهنی برنگشته اند حک شده است. نویسندگان پروژه معماران A.N. Matveev، Yu.A. Zhivetyev، F.I.Aptekov، مجسمه سازان G.I.Potapov، E.D. مالووینسکی، یو.ف. شاتورین. افتتاحیه بزرگ گروه یادبود در 9 می 1985 برگزار شد.
در سال 2000، حدود 20 هزار نام دیگر بر روی ستون های اضافی حک شد. بنابر این، بنای یادبود اصلی منطقه ما شامل حدود 40 هزار نام از سربازان خاور دور است که به قیمت جان خود سهم قابل توجهی در مبارزه با فاشیسم آلمان و میلیتاریسم ژاپن داشتند.
در مجموعه معماری سخت و با شکوه، خاطره بهره برداری های نظامی و کارگری ساکنان خاباروفسک جاودانه شده است.
در میدان شکوه سه استیل 30 متری وجود دارد. یک بنای تاریخی در مرکز میدان وجود دارد "پیروزی". این ستون ها نماد سه دهه زمان صلح پس از پیروزی بر فاشیسم است.
در قسمت بالای ابلیسک یک بنر با یک ستاره پنج پر تاج گذاری شده است - نمادی از شاهکارهای نظامی. در زیر شاخه لور است. نام 78 پسر قلمرو خاباروفسک که عنوان عالی قهرمان اتحاد جماهیر شوروی را به خود اختصاص داده است، با حروف طلایی روی ستون ها نوشته شده است که 42 نفر از آنها ساکن شهر خاباروفسک هستند. خاطره فنا ناپذیر این قهرمانان به نام خیابان های شهر: E. Dikopoltsev، G.G. Bondar، V.I. Donchuk، D.L.Kalorash، V.G.Kochnev، V.N.Yashin، I.M. پاولوویچ. در طول سال 1942، 200 نانائی، 30 ارچی و 80 ایونک به جبهه رفتند. M.A. پاسار یک جنگجوی بی باک بود که در جنگ جان باخت.
3. یادبود: "هواپیما"
یادی از هوانوردان خاور دور که در جنگ میهنی جان باختند.
"Portovaya" را متوقف کنید. در سال 2005 در نزدیکی فرودگاه کراسنی یار نصب شد.

از همان روزهای اول جنگ، خلبانان ما از شرق دور وارد نبرد با نازی ها شدند. بیش از 50 نفر از جمله D. Kalarash، V. Nekrasov، A. Maresiev، N. Nikitenko عنوان قهرمان اتحاد جماهیر شوروی را دریافت کردند. نیکولای نیکیتنکو پسر خاباروفسک به عنوان فرمانده پرواز در یک هنگ حمله جنگید و هواپیماهای دشمن را ساقط کرد. خلبان D. Kalarash در نبردهای نزدیک مسکو شرکت می کند.
به افتخار خلبانان خاور دور، در 8 مه 1975، افتتاحیه یادبود "هواپیما" برگزار شد. این کلمات بر روی پایه گرانیتی حک شده است: "به خاور دور دلاوری که در دفاع از میهن شوروی قهرمانی، شجاعت و شجاعت نشان دادند."
خاطره نسل ها خاموش نشدنی است،
و یاد کسانی که ما مقدسشان را گرامی می داریم.
بیایید یک لحظه بایستیم،
و در غم بایستیم و سکوت کنیم.
بچه ها ساکت، یک دقیقه سکوت،
یاد و خاطره قهرمانان را گرامی بداریم
و صدای آنها یک بار به گوش رسید،
صبح به خورشید سلام کردند،
تقریباً همسالان ما.

در 16 نوامبر 2005، مراسم افتتاحیه بنای یادبود به روز شده خلبانان نظامی خاور دور که در طول جنگ بزرگ میهنی و درگیری های محلی جان باختند در خاباروفسک برگزار شد. چند سال بعد، به ابتکار کهنه‌سربازان هوانوردی، به لطف تلاش‌های فرماندهی نظامی و مدیریت خاباروفسک، بنای یادبود "هواپیما" بازسازی شد.
4. یادبود: "جنگل پیروزی"در منطقه کیروفسکی به افتخار کارگران و کارمندان کارخانه که در طول جنگ بزرگ میهنی جان باختند.
خیابان پاسیفیک این بنای یادبود در 5 نوامبر 1977 برپا شد. نویسندگان: V.A. Cherepanov، مجسمه ساز E. D. Malinovsky.

در نوامبر 1975، در خاباروفسک، در قلمرو کارخانه دالدیزل، یک ابلیسک به یاد کارگران و کارمندانی که در جنگ بزرگ میهنی در میدان های جنگ جان باختند، ساخته شد. بعداً، مالوینسکی مجسمه‌ساز و معمار چرپانوف یادبودی برای کارگران کارخانه ایجاد کردند. دالدیزل.
شرکت "انبار مهمات"که بعدها به "دالدیزل" معروف شد، قدیمی ترین سازمان بزرگ مشابه شهر بود. از همان روزهای اول جنگ، تأسیسات به دستورات خط مقدم روی آورد. از اینجا اسلحه و مهمات توپخانه و گلوله و نارنجک و خمپاره به جبهه فرستاده شد. محصول اصلی توپ ZIS-3 بود. بسیاری از جوانان در کارخانه کار می کردند. وقتی جنگ شروع شد، تقریباً همه بچه های جوان به جبهه رفتند. به بیش از صد کارگر کارخانه جوایز و مدال قهرمانی اعطا شد.
کارگران کارخانه هر ساله در 22 ژوئن، یادبود کارگران کارخانه دالدیزل را گل می‌ریزند و به یاد کشته‌شدگان برپا می‌کنند و تجمعی یادبود برگزار می‌کنند.
5. بنای یادبود کارگران به نام س.م. کیروف، که در طول جنگ بزرگ میهنی درگذشت.
خیابان رودنوا

بناهای تاریخی زیادی در خاباروفسک وجود دارد - یادبودها، ابلیسک ها و نشانه های یادبودی که به افرادی که جان خود را برای رهایی میهن از طاعون فاشیستی فدا کردند، اختصاص داده شده است. به ویژه بسیاری از بناهای تاریخی (ابلیسک) در شرکت هایی وجود دارد که قبلاً به تاریخ تبدیل شده اند و برخی از آنها قبلاً بسته شده اند.
کارخانه خاباروفسک به نام. کیروف یک گیاه "چند پروفایل" است. کشتی ها را تعمیر می کرد، مین های دریایی و بمب های آتش زا تولید می کرد. بسیاری از جوانان کارخانه را ترک کردند و به جبهه رفتند. برخی از این کارگران هرگز بازنگشتند. در نوامبر 1969 در خیابان. رودنف، یادبودی برای کارگران کارخانه به نام آن افتتاح شد. کیروف که در جنگ جهانی دوم درگذشت. خود کارگران کارخانه با هنرمندان کار می کردند.
یادبود کارگران کارخانه به نام. کیروف در کارگاه هنری مسکو ساخته شده است. ترکیب این بنای تاریخی یک تخته عمودی ایستاده است که روی آن نام 22 کارگر کارخانه که در طول جنگ بزرگ میهنی جان باختند، نوشته شده است. در سمت چپ تخته نقش یک سرباز است که با رنگ برنز پوشانده شده است. سر خمیده او نماد غم است. در یک دست او کلاه ایمنی در دست دارد، در دست دیگر - یک پرچم قرمز کماندار - همچنین به عنوان نشانه ای از اندوه.
بنای یادبود به گونه ای قرار گرفته است که از هر طرف به وضوح قابل مشاهده است. مصالح استفاده شده بتن مسلح و سنگ می باشد.
6. یادبود سی امین سالگرد پیروزی در جنگ بزرگ میهنی به دانشجویان و معلمان کشته شده دانشگاه پلی تکنیک.

تاسیس در سال 1975 (زمین دانشگاه)
7. بنای یادبود - قایق زرهی به ملوانان آمور که در طول جنگ بزرگ میهنی جان باختند (تقاطع خیابان رودنف و ایلیچ)

در خاباروفسک بناهای تاریخی زیادی برای تجهیزات نظامی و نظامی وجود دارد که در تاریخ منطقه ثبت شده و نقش قهرمانانه و منحصر به فرد خود را ایفا کرده است. در بخش شمالی شهر، در خیابان Tikhovenskaya، بنای یادبود قایق زرهی به یاد ملوانان آمور که قهرمانانه از مرزهای خاور دور در طول جنگ دفاع کردند، ساخته شد. بنای یادبود قایق زرهی به ملوانان آمور در 9 می 1975 برپا شد.
روی بنای یادبود قایق زرهی ملوانان آمور یک صفحه یادبود وجود دارد که تاریخچه قایق زرهی روی آن نوشته شده است. در سال 1944 در یکی از کارخانه های اورال ایجاد شد. اما نسخه ای وجود دارد که این قایق قبل از جنگ، تقریباً در اواسط دهه 30 ساخته شده است. به هر حال ، این قایق به عنوان بخشی از ناوگان دنیپر در جنگ بزرگ میهنی شرکت کرد و در آوریل 1945 در عملیات برلین شرکت کرد. چنین قایق هایی از تقاضای زیادی برخوردار بودند زیرا می توانستند به ساحل نزدیک شوند، سربازان را فرود آورند و محموله را تحویل دهند. آنها حتی می توانستند بدون توجه به خطوط دشمن نفوذ کنند.
در سمت راست بنای یادبود قایق زرهی ملوانان آمور که شماره بدنه آن 302 است، یک صفحه فلزی کوچک با نام افسران وجود دارد. آنها در طول جنگ خدمت نکردند، اما ملوانان خاور دور نیز بودند.
8. یادبود: "تانک"

نام بنای تاریخی یادبود "تانک".
محل بنای یادبود:
خاباروفسک، خ. لرمانتوا 12.
تاریخ افتتاح بنا و نویسنده. در 7 می 1975 افتتاح شد. نویسنده: معمار M.T. لومبون.
شرح بنای تاریخی (طرح، ترکیب، اندازه). مواد پایه بتن است. بر روی پایه لوح یادبودی با این متن وجود دارد: «به یاد قهرمانی زحمتکش کارکنان کارخانه "انرگوماش"در طول جنگ بزرگ میهنی 1941-1945. و شایستگی نظامی خدمه تانک خاور دور در مبارزه برای آزادی و استقلال میهن ما.
اطلاعات تاریخی در مورد رویداد (فردی) که بنای یادبود به آن اختصاص یافته است. تانک T-34 برای سی امین سالگرد پیروزی - 7 مه 1975 به افتخار قهرمانی کارگران کارخانه دالنرگماش و همه خدمه تانک - خاور دور که در آن جنگیدند - بر روی یک پایه در خاباروفسک قرار گرفت. جنگ بزرگ میهنی در دسامبر 1941، T-34 در نبردهای نزدیک مسکو شرکت کرد. او سپر پایتخت شد. جای تعجب نیست که او بر روی مدال "برای دفاع از مسکو" به تصویر کشیده شده است. و در نزدیکی Prokhorovka او ثابت کرد که او بهترین است.
9. روستای بوگورودسکویه. ناحیه اولچسکی در قلمرو خاباروفسک.

ابلیسک به سربازان - هموطنانی که در طول جنگ بزرگ میهنی جان باختند.
به افتخار پنجاهمین سالگرد قدرت شوروی در تابستان 1976 ساخته شد. واقع در پارک پارک مرکزی فرهنگ و تفریح. نویسنده این پروژه بوریس واسیلیویچ ماخروفسکی است.
10. بنای یادبود: "به یاد کشته شدگان" در طول جنگ. روستای Kiselevka. منطقه اولچسکی مدرسه لین، 6.
تاریخ افتتاح بنا - استلا: 1985، اردیبهشت. لوح های یادبود - 2010.

تاریخ افتتاح بنای تاریخی و نویسنده: استلا در می 1985 افتتاح شد، پلاک های یادبود - در سال 2010. ایجاد این بنای تاریخی توسط سازمان جوانان مدرسه Komsomol (طراحی طرح، جمع آوری بودجه) انجام شد. رهبر گروه اولگا بوریسوونا پوتخینا.
شرح بنا (طرح، ترکیب، اندازه):
دال گرانیتی مستطیلی در زمینی به مساحت 51.345 متر مربع نصب شده است. مساحت دال 5 متر مربع. بر روی آن یک استیل به شکل یک بنر در حال توسعه قرار دارد. ارتفاع بنر 7 متر است. اعداد 1941-1945 روی آن نقش بسته است.

حافظه ما نام ها را ذخیره می کند،

آن سربازانی که در جنگ جان باختند،
ما به طور مقدس به استثمارهای آنها احترام می گذاریم،
جان خود را دادند.
آنها خود را در جنگ به خطر انداختند،
و پیروزی در ماه مه آمد،
اشک شوق، اشک غم،
بالاخره جنگ سخت بود.
آتش بازی در شهرها به راه افتاد!
این به معنای پایان جنگ بود!
مردم شروع کردند به زندگی کردن، نفس کشیدن،
خوشحال شدیم بهار پیروز!
T. M. Kargapolova

ارائه: "مکان های به یاد ماندنی تاریخ نظامی قلمرو خاباروفسک..."

مدرسه متوسطه MKOU Shatunovskaya

تکمیل شده توسط: تیم خلاق کلاس دوم.

رئیس: اسنگیروا لیودمیلا ولادیمیروا

پروژه « 9 مه - روز پیروزی » شرکت کنندگان پروژه

*پرورش احساسات مدنی-وطن پرستانه.

*به خاطر اقدامات قهرمانانه مردم در جنگ بزرگ میهنی احساس غرور کنید.

گسترش دانش در مورد جنگ بزرگ میهنی.
به شکل گیری علاقه به تاریخ میهن خود کمک کنید.
برای ایجاد ویژگی های اخلاقی و میهن پرستانه: شجاعت، شجاعت، عشق به میهن، افتخار به کشور خود.

* رشد توانایی های شناختی در فرآیند فعالیت های عملی.

توانایی های خلاقانه را توسعه دهید.

دهه های زیادی از پایان جنگ وحشتناک می گذرد. مدافعان وطن از دنیا می روند و هر سال تعدادشان کمتر می شود. اما ما نباید جنگ را فراموش کنیم، همه نسل ها باید آن را به یاد داشته باشند، ما نباید شاهکار پدربزرگ هایمان را فراموش کنیم. و اگر مردم بدانند جنگ چیست، بخشنده، معقول و عاقل خواهند بود، آنگاه جنگ ها کمتر خواهد شد.

هنگام ایجاد پروژه ای در مورد جنگ بزرگ میهنی، ما سعی کردیم تمام سختی های جنگ را احساس کنیم تا کل تراژدی مردم خود را درک کنیم، بهره برداری های سربازان شوروی را تحسین کردیم و به مردم خود احساس غرور کردیم.

آیا قهرمانان جنگ بزرگ میهنی در بین این افراد وجود دارد؟

چه شاهکاری توسط این مردم در طول جنگ بزرگ میهنی انجام شد؟

هموطنان ما در طول جنگ بزرگ میهنی چه کارهایی انجام دادند؟

جنگ بزرگ میهنی ...ما فقط در مورد او از داستان ها و فیلم ها می دانیم. اما ما باید با دقت از شاهکار افرادی که از آزادی ما دفاع کردند و به ما زندگی دادند، حفظ کنیم.

جامعه شناسان

طراحان-

دکوراتورها

هدایت

پرسشنامه،

صحبت کردن

با معلم

مرتب سازی

نقاشی ها

مورخان

مطالعه

ادبیات،

برداشته می شوند

لازم است

اطلاعات

امسال مردم ما جشن می گیرند

هفتادمین سالگرد پیروزی بزرگ.

تعطیلات پیشگام

برمیگردم پیشت مامان

صبر کن پسر عزیز!

9 اردیبهشت - این یک تعطیلات ملی است. سربازان جنگیدند و زنان فرزندان را بزرگ کردند - آینده کشور. با تلاش مشترک پیروزی بر دشمن حاصل شد!

برای بسیاری از پسران و دختران امروزی، جنگ بزرگ میهنی گذشته ای دور است. گذشته ای که از داستان های پدربزرگ هایشان می دانند یا از فیلم ها و کتاب ها از جنگ یاد می کنند.

ما در مورد هموطنان جانباز جنگ جهانی دوم یاد گرفتیم

ساوینوف ماکسیم میخایلوویچ

15 / 02 / 1924

در روستای ژوراویخا، منطقه آلتای، در یک خانواده دهقانی متولد شد. از سال 1940 تا سپتامبر 1942 در کارخانه بارنائول کار کرد. قبل از جنگ کالسکه می ساخت اما با شروع جنگ کارگاه به ریخته گری تبدیل شد که در آن پوسته برای جبهه می ریختند.

در سپتامبر 1942، او به ارتش فراخوانده شد و به هنگ سواره نظام آموزشی 5 منطقه نووسیبیرسک، ایستگاه تاتارکا اعزام شد. او جنگ را در شهر بریانسک آغاز کرد و در شهر بیالیستوک لهستان به پایان رسید.

در مدت حضور در جبهه در عملیات های رزمی شرکت کرد و در آنجا مجروح شد. پس از مداوا در بیمارستان به توپخانه ضدهوایی هنگ ششم بلاروس اعزام شد. از سال 1944 تا 1947 در لهستان بود.

روز پیروزی در شهر Sieradze لهستان جشن گرفته شد.

مدال "برای پیروزی بر آلمان در جنگ بزرگ میهنی 1941-1945" اعطا شد.

نرودا بوریس ایفیموویچ

خصوصی 6 / 0 7/ 1927

در منطقه ولین در ناحیه کامن-کشیرا متولد شد. خانواده 10 نفر بودند. او فقط 5 کلاس را گذراند و دانش آموز متوسطی بود. در سال 1942، زمانی که او 15 ساله بود، به عضویت پارتیزان ها فراخوانده شد. او در پایگاه مرکزی متحد نزدیک مینسک خدمت کرد. همه برادران پارتیزان بودند. در پی محکومیت عوامل تحریک کننده، مادر و خواهر بزرگتر تیرباران شدند و پدر به دار آویخته شد. سپس برادران سوگند یاد کردند که از دشمن انتقام بگیرند. ده قطار و دو پل منفجر شد، سه برادر کشته شدند. بوریس افیموویچ با برادر و خواهر کوچکترش باقی ماند. در لوتسک او یک پیام رسان بود؛ از طریق او اطلاعات به زیرزمین منتقل می شد.

یک بار، بوریس افیموویچ به یاد آورد، حادثه زیر رخ داد: آلمانی ها به یک واحد در روستای ترویانوفکا حمله کردند، ساکنان که از قبل از حمله مطلع شده بودند، از رودخانه عبور کردند. چند ساعت بعد مرا فرستادند تا ببینم آلمانی ها رفته اند یا نه. به نظرم آمد که رفتند، اما اشتباه بود، پنهان شدند. وقتی اهالی به روستا برگشتند، آنها را محاصره کردند و تیراندازی کردند، من موفق به فرار شدم. دو هفته بعد فهمیدم که 450 نفر مرده اند، فقط سه نفر زنده مانده اند - من و یک زن با یک نوزاد.

در سال 1944 به ارتش شوروی فراخوانده شد. او در پیاده نظام خدمت کرد، درجه نداشت. در نبردهای لهستان، در عبور از اشکال شرکت کرد.

پس از جنگ به عنوان نجار و راننده مشغول به کار شد.

در سال 1961، او با همسر آینده خود، آنا نیکولاونا پوپتسوا، در Mezhdurechensk ملاقات کرد. در سال 1965 آنها ازدواج کردند، دو سال در Mezhdurechensk زندگی کردند، سپس به قزاقستان رفتند و 11 سال بعد به روستای Shatunovo رسیدند.

کیتایتسف آفاناسی یاکوولویچ

دیده بانی

1/08/1919 - به منطقه پاولوفسکی رفت 1994/10/26

متولد شاتونوو، فارغ التحصیل کلاس 5. در سال 1937 به عنوان راننده تراکتور مشغول به کار شد. در سال 1939، او برای خدمت فعال در ناوگان اقیانوس آرام فراخوانده شد و در شمال شبه جزیره چوکوتکا، در یک قایق مرزی، خلیج پروودنی خدمت می کرد. از ارتش در سال 1320 به جبهه رفت. در ماه مه 1942، او از قلمرو پریمورسکی به سپاه تفنگداران دریایی در نزدیکی استالینگراد منتقل شد. در 7 نوامبر 1941 از استالینگراد دفاع کرد و مجروح شد. سپس هنگ به جبهه مرکزی در ارتش روکوسوفسکی منتقل شد. برای استخراج "زبان" و شجاعت در نبردهای نزدیک خارکف ، او در سال 1943 نشان ستاره سرخ را دریافت کرد. در اوت 1943 در نزدیکی خارکف برای دومین بار مجروح شد. زخم بسیار جدی بود، در سر، و او یک ماه و نیم بیهوش دراز کشید. 8 ماه را در بیمارستانی در تامبوف گذراند. در 14 ژانویه 1944، به دلیل عدم آمادگی برای خدمت رزمی، از خانه خارج شد. او به عنوان یک فرمانده نظامی در روستا مشغول به کار شد و نشان "برای توسعه سرزمین های بکر" به او اعطا شد.

مدال "برای پیروزی بر آلمان در جنگ بزرگ میهنی 1941-1945" اعطا شد. ".

مرکوچف نیکولای ایوانوویچ

خصوصی، سرباز پیاده نظام

22/12/1911-2/08/2009

در روستای منطقه کیروف ماکسیموفکا متولد شد. قبل از جنگ او به عنوان چوب بری در یک زمین جنگل کار می کرد. در 29 شهریور 1320 به جبهه فراخوانده شد و در تیپ 61 پیاده نظام به پایان رسید. در 26 ژانویه 1942 از ناحیه بازو به شدت مجروح شد. او در بیمارستانی در شهر نیژنی تاگیل بستری بود. در 15 می 1942 به دلیل جراحت مرخص شد. در حالت دفاعی ایستاد. هیچ نبردی به یاد ماندنی وجود نداشت.

مدال های اهدا شده:

"برای شجاعت"

"برای پیروزی بر آلمان در جنگ بزرگ میهنی 1941-1945."

مدال ژوکوف

مدال های ژوبیل

اشعار تقدیم به روز پیروزی

حتی آن زمان هم ما در دنیا نبودیم، وقتی با پیروزی به خانه آمدی. سربازان ماه مه، برای همیشه از تمام زمین، از تمام زمین، جلال دارید! از شما سربازان برای زندگی، برای کودکی و بهار، برای سکوت، برای خانه ای آرام، برای جهانی که در آن زندگی می کنیم، سپاسگزارم! (M. Vladimov)

1. در طول اجرای پروژه، ایده های اولیه در مورد جنگ جهانی دوم، سربازانی که از سرزمین مادری دفاع کردند، در مورد ارتش روسیه، یک مدافع قابل اعتماد از میهن ما، در مورد تعطیلات 9 مه شکل گرفت.

2. برگزاری نمایشگاهی از آثار خلاقانه "روز پیروزی شکوهمند"

3. آنها در بنای یادبود سرباز گمنام گل گذاشتند.

سالهای جنگ بزرگ میهنی در حال فروکش کردن بیشتر در تاریخ است. کمتر و کمتر افرادی هستند که در این سال ها زندگی کرده اند، جنگ را به یاد می آورند و می توانند درباره آن صحبت کنند. متأسفانه در طول 20 سال گذشته سنت های تربیت میهن پرستانه کودکان و اصول اصلی زندگی زیر پا گذاشته شده است. جامعه به طور دوره ای با تخریب بناهای یادبود قهرمانان جنگ بزرگ میهنی، تمسخر جانبازان و راهپیمایی های جوانان طرفدار فاشیست متزلزل می شود.

پروژه "این روز پیروزی!" به گونه ای طراحی شده است که کودکان را در فعالیت های خلاقانه و اجتماعی در آماده سازی برای تعطیلات و اطمینان از علاقه و آمادگی آنها برای شرکت در رویدادهای جشن طراحی شده است.

دانلود:

پیش نمایش:

گذرنامه روش شناسی پروژه آموزشی

"این روز پیروزی است!"

توسعه دهندگان پروژه های آموزشی- دانش آموزان کلاس های ابتدایی 1-2 تحت راهنمایی ویکتوریا الکساندرونا کراوچوک و آلا ویکتورونا واریپینا.
نام موسسه آموزشی- مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری "دبیرستان کولتسوفسکایا"، منطقه ساکی، جمهوری کریمه.
تاریخ انجام پروژه آموزشی– 7 آوریل - 9 مه 2015.
هدف - شکل گیری ارزش های اخلاقی.
وظایف: اطلاعات اولیه در مورد جنگ بزرگ میهنی ارائه دهید. گسترش دانش در مورد مدافعان میهن و کارکردهای ارتش. غرور و احترام را برای جانبازان جنگ جهانی دوم تقویت کنید. گفتار کودکان را توسعه دهید، واژگان را از طریق آهنگ ها، شعرها، مونولوگ ها، گفتگوها در مورد جنگ غنی کنید. برای ایجاد احساس غرور برای میهن، برای مردم ما.
فرم تشکل دانشجویی- گروهی، فردی
فعالیت پیشرو- جستجو و شناختی
دامنه کاربرد نتایج- اجتماعی، خلاق
فن آوری های مورد استفاده- نمایشی
انواع پروژه – اجتماعی – خلاق، کوتاه مدت، در مدرسه.
کلاس یا سنکودکان: 1-4 کلاس، 7-9 سال.
تعداد شرکت کنندگان- 30 نفر
موضوع- خواندن ادبی، موسیقی، هنرهای تجسمی، دنیای اطراف ما.
لیست شرکت کنندگان- کلاس های ابتدایی
ساعات کاری - درس، فوق برنامه.
حالت عملیاتی (شکل سازمانی): درس های دنیای اطراف، موسیقی، هنرهای زیبا و خواندن ادبی، فوق برنامه.
تجهیزات فنی– کتاب، اینترنت، دوربین، کامپیوتر، تلویزیون، پخش کننده DVD، پخش کننده MP3.
پرسنل- دستیاران - والدین، معلم سازمان دهنده لیوبوف الکساندرونا موخینا.

مرتبط بودن مشکلسالهای جنگ بزرگ میهنی در حال فروکش کردن بیشتر در تاریخ است. کمتر و کمتر افرادی هستند که در این سال ها زندگی کرده اند، جنگ را به یاد می آورند و می توانند درباره آن صحبت کنند. متأسفانه در طول 20 سال گذشته سنت های تربیت میهن پرستانه کودکان و اصول اصلی زندگی زیر پا گذاشته شده است. جامعه به طور دوره ای با تخریب بناهای یادبود قهرمانان جنگ بزرگ میهنی، تمسخر جانبازان و راهپیمایی های جوانان طرفدار فاشیست متزلزل می شود.

مؤسسات آموزشی رویدادهای مختلفی را به مناسبت روز پیروزی برگزار می کنند، اما با رویکردی رسمی، تأثیر کمی بر کودکان دارند. در دوره تغییر شکل‌های اجتماعی، تداوم نسل‌ها در تربیت فرزندان مختل می‌شود و بیش از همه در حوزه انتقال تجربه اخلاقی و نگرش‌های اصلی زندگی. و دانش آموزان کوچکتر ما به سرزمین مادری خود، به قهرمانان برندگان در جنگ بزرگ میهنی احساس غرور نمی کنند. ما به اشکال جدید، رویکردهای جدید برای کار با کودکانی نیاز داریم که با تجربیات عاطفی برانگیخته شوند، علاقه به مطالعه تاریخ، میل به کمک به کهنه سربازان جنگ و کار، و احساس قدردانی برای پیروزی.

فعالیت پروژه دقیقاً شکل کاری است که رویکردهای جدیدی را برای آموزش میهن پرستانه ارائه می دهد.

نتایج مورد انتظار.

محصولات خارجیایجاد یک آلبوم کلاژ "پیروزی از آن ما بود"، متشکل از صفحات ایجاد شده توسط کودکان و والدین.

محصولات داخلی.گسترش ایده ها در مورد ارتش روسیه به عنوان یک مدافع قابل اعتماد از میهن ما. پر کردن دایره لغات

مراحل کار روی پروژه

مرحله مقدماتی:

تعیین موضوع پروژه
تدوین هدف و تقسیم به طیف وسیعی از وظایف.
ترسیم نقشه مرحله اصلی پروژه.
نظرسنجی از کودکان
نظارت بر نظرسنجی
بررسی تصاویر مربوط به جنگ جهانی دوم.

مرحله اصلی:

انجام فعالیت های مشترک.
نمایشگاه داستان جنگ جهانی دوم.
گشت و گذار در بنای یادبود فاتحان جنگ جهانی دوم.
مکالمه - ارائه:

- "بلند شو ای کشور بزرگ..."؛

- "آنها برای وطن خود جنگیدند."

گوش دادن به موسیقی:

- "جنگ مقدس"،

- میگی اسمت چیه...

- "سلام بر قهرمانان"

- "می خواهم جنگی در کار نباشد..."

- "روز پیروزی".

تماشای فیلم های ویدئویی:

- "بچه ها در مورد جنگ"

- "به یاد جنگ بزرگ میهنی"

- "ما به یاد داریم، ما افتخار می کنیم!"

تماشای کارتون:

- "خلبان"

- "راننده تانک و تانک"

- "ملوان"

- "دیده بانی"

- "آشپزخانه میدان نظامی."

فعالیت هنری و خلاقانه "به یاد داشته باشید!"
حفظ شعر در مورد جنگ.
تدوین داستان شفاهی "در رژه"، "جنگجویان خانواده من".

مرحله پایانی:

برگزاری یک ساعت کلاس عمومی "درس پیروزی".
گردآوری آلبوم کلاژ "پیروزی از آن ما بود."
حضور در راهپیمایی به مناسبت روز پیروزی.

مراحل کار روی پروژه

اهداف و مقاصد

فعالیت های معلم

فعالیت های دانشجویی

1. غوطه ور شدن در پروژه

هدف - آماده سازی دانش آموزان برای فعالیت های پروژه.

وظایف:

- تعیین مشکل، موضوع و اهداف پروژه در طول فعالیت های مشترک معلم و دانش آموزان

در مورد پروژه های انجام شده به کودکان می گوید. موضوعات احتمالی را به آنها ارائه می دهد. علاقه به موضوع پروژه را برمی انگیزد.

به فرمول بندی کمک می کند:

– مشکل پروژه: چگونه برای یک "تعطیلات با چشمان اشک آلود" غیرمعمول آماده شویم. آنچه می خواهیم یاد بگیریم، انجام دهیم (همه ایده های کودکان را روی تخته می نویسد).

- هدف : آماده شدن و شرکت در تعطیلات روز پیروزی؛

- وظایف : با سنت های تعطیلات آشنا شوید ، در مورد جنگ از روایت های شاهدان عینی یاد بگیرید ، نامه ای برای جانبازان تهیه کنید ، قوانین رفتاری را برای خود در رویدادهای جشن ترسیم کنید.

دانش آموزان را برای بحث و ایجاد یک پروژه ترغیب می کند.

جستجوی راه بهینه برای دستیابی به اهداف پروژه را سازماندهی می کند.

هنگام تعیین اهداف و مقاصد با دانش آموزان مشورت می کند و در صورت لزوم عبارت آنها را تنظیم می کند

مهارت های پروژه را برای شناسایی مشکلات و تعیین هدف شکل می دهد

به شرایط عادت کن

مشکل پروژه را با معلم در میان بگذارید.

اطلاعات تکمیلی را دریافت کنید.

آنها به دنبال راه بهینه برای حل مشکل پروژه و رسیدن به هدف پروژه هستند.

آنها به همراه معلم اهداف و مقاصد پروژه را تدوین می کنند.

کارهای خلاقانه برای پروژه انجام دهید

2. برنامه ریزی فعالیت

هدف - توسعه گام به گام پروژه که فهرستی از اقدامات و نتایج خاص، مهلت ها را نشان می دهد.

وظایف:

- تعیین منابع اطلاعات، فعالیت های پروژه، نتایج کار روی پروژه، مهلت های زمانی.

- ایجاد رویه ها و معیارها برای ارزیابی فرآیند و نتایج

روند جستجوی اطلاعات توسط دانش آموزان را هدایت می کند (در صورت لزوم، به تعیین محدوده منابع اطلاعاتی کمک می کند، کارشناسان توصیه می کنند).
به دانش آموزان گزینه هایی برای فعالیت های داخل پروژه، ترتیب و زمان اجرای آنها ارائه می دهد، بحثی را سازماندهی می کند:

- آشنایی با سنت های تعطیلات (از کتاب های مرجع بیاموزید، از والدین خود بپرسید).

- قوانین رفتاری را در یک تجمع تنظیم کنید (با همه با هم بیایید).

- از شاهدان عینی درباره جنگ بیاموزید (دیدار با کودکان جنگ یا کارگران جبهه خانگی).

- تهیه نامه و هدایایی برای جانبازان؛

- در رویدادهای جشن شرکت کنید (شرکت در یک تجمع همراه با کلاس یا با والدین).

با عناصر ارائه "بلند شو، کشور بزرگ" و "آنها برای میهن خود جنگیدند" گفتگو می کند.
توسعه مهارت های طراحی

برنامه ریزی فعالیت

فرآیند کنترل (خودکنترلی) برنامه فعالیت توسعه یافته را سازماندهی می کند

انجام دادن:

برنامه ریزی فعالیت ها در پروژه؛

انتخاب فرم و روش کسب اطلاعات؛

تصمیم گیری در مورد زمان وقایع. به نتایج فعالیت های پروژه فکر کنید.

خلاقانه عمل کنید

تکالیف پروژه

یک ارزیابی (خودارزیابی) از نتایج این مرحله از کار انجام دهید

3. انجام فعالیت های اجرای پروژه

هدف - اجرای فعالیت های پروژه مطابق برنامه.

وظایف:

- تهیه و اجرای فعالیت های پروژه همراه با دانش آموزان؛

- سازماندهی فعالیت های جمعی، گروهی و فردی کودکان؛

- سازماندهی همکاری بین بزرگسالان و کودکان در پروژه.

1. منابع اطلاعاتی لازم (کتاب های مرجع) را ارائه می دهد. جستجو برای اطلاعات مربوط به سنت های تعطیلات (کار فردی و گروهی) را سازماندهی می کند.

2. تکمیل وظایف خلاقانه مستقل را با استفاده از بازی "جنگجویان خانواده من"، "در رژه" بررسی می کند.

3. توسعه جمعی قوانین رفتار را در رویدادهای جشن سازماندهی می کند.

4. تشکیل جلسه با شاهدان عینی جنگ (بچه های جنگ).

5. یک بازی نقش آفرینی جمعی "نامه ای به کهنه سرباز جنگ جهانی دوم" و سفری به اداره پست برای ارسال نامه ترتیب می دهد.

6. تماشای فیلم های مربوط به جنگ جهانی دوم را سازماندهی می کند.

7. به همراه معلم کلاس و والدین، شرکت کودکان در مراسم جشن را سازماندهی می کند.

مشاهده می کند، توصیه می کند، فعالیت ها را به طور غیر مستقیم مدیریت می کند، به سؤالات دانش آموزان در هنگام تکمیل وظایف پروژه پاسخ می دهد.

نظارت بر رعایت چارچوب زمانی برنامه فعالیت.

مهارت های پروژه را در جستجو و به دست آوردن اطلاعات از منابع مختلف، انجام کار بر اساس نقشه دستورالعمل شکل می دهد.

بحث در مورد نتایج هر رویداد را سازماندهی می کند، یک گزارش مکتوب بر اساس نتایج تهیه می کند و آن را در وب سایت قرار می دهد تا والدین و مردم را در مورد پیشرفت کار در پروژه آگاه کند.

آنها به صورت جمعی، گروهی، جفتی، انفرادی کار می کنند. آنها با ادبیات مرجع آشنا می شوند، به تاریخچه خانواده علاقه مند می شوند، با بچه های جنگ آشنا می شوند و در بازی های نقش آفرینی دسته جمعی شرکت می کنند.

خلاقانه عمل کنید

تکالیف پروژه

در صورت لزوم از یک معلم کمک و راهنمایی دریافت کنید.

آنها در بحث در مورد نتایج رویدادها شرکت می کنند، برداشت های خود را به اشتراک می گذارند و در مورد محتوای گزارش های مربوط به اجرای پروژه برای سایت بحث می کنند.

4. ارزیابی نتایج پروژه و فعالیت های پروژه

هدف - جمع بندی اجرای پروژه، ارزیابی نتایج

وظایف:

- تدوین معیارهایی برای ارزیابی نتایج پروژه و فعالیت های پروژه؛

- سازماندهی فرآیند ارزیابی و خودارزیابی

خودارزیابی فعالیت های پروژه را با توجه به نکات زیر سازماندهی می کند:

- نتیجه؛

- شرایط عاطفی؛

- رویداد پروژه؛

- کار در پروژه؛

- سطح علاقه

آموزش اخلاقی و میهنی در گروه مقدماتی

معرفی.

روز پیروزی…"این شادی است با اشک در چشمان شما"، - شاعر گفت. و در واقع، این روزشادی و غم نزدیک است هیچ خانواده ای در روسیه وجود ندارد که از جنگ در امان بماند. بنابراین، این روزهر خانواده ای از کسانی که در جبهه های جنگ ماندند و کسانی که پس از جنگ زندگی آرامی برقرار کردند به یاد می آورد. آنها همچنین به سربازان جنگ بزرگ میهنی که امروز زندگی می کنند تبریک می گویند. و تعداد آنها کمتر و کمتر می شود. این آنها بودند که تا آخرین لحظه ایستادند - از میهن خود دفاع کردند. ایستادند و زنده ماندند. و کسانی که به جبهه نرفتند جعل کردند پیروزی در عقب. زنانی که جایگزین مردان رفتند تانک و هواپیما می ساختند، شخم می زدند و کاشت می کردند و بچه ها را بزرگ می کردند و آینده کشور را نجات می دادند. از همین رو روز پیروزیواقعا یک تعطیلات ملی

بسیار مهم است که تاریخ سرزمین مادری خود را به خاطر بسپارید - به ویژه صفحات غم انگیز و مهم آن. این امر روحیه میهن پرستی را در کودک پرورش می دهد. در دوران کودکی ما روز پیروزیسالانه جشن گرفته می شود - یادبود شکوه، گل گذاشتن در شعله ابدی، داستان ها و تجلیل از جانبازان، آتش بازی، فیلم ها و برنامه های مربوط به جنگ. این یک تعطیلات واقعی بود - بدون میهن پرستی کاذب. و ما بزرگسالان باید در مورد روز به کودکان بگوییم پیروزی، در جنگ بزرگ میهنی ، در مورد قهرمانان جنگ ، اعم از جانبازان و فرزندان جنگ ، در مورد حوادث و شکست ها ، در مورد اینکه میهن ما به چه ویرانه هایی تبدیل شد و بازماندگان جنگ بزرگ میهنی چقدر سریع و متفق القول میهن خود را بازسازی کردند. .

گذرنامه پروژه

چشم انداز پروژه: خلاقانه و اطلاعاتی.

مدت زمان پروژه: کوتاه.

شركت كنندگان پروژه: کودکان، والدین، معلم گروه مقدماتی.

حوزه آموزشی: آموزش میهن پرستانه کودکان پیش دبستانی، آشنایی با واقعیت اطراف.

حوزه های آموزشی نوع فعالیت محتویات فعالیت

شناخت

ارتباط آموزشی - گشت و گذار در بنای یادبود کشته شدگان، در امتداد خیابان هایی که به افتخار قهرمانان جنگ جهانی دوم نامگذاری شده است. مکالمه "میهن ما" ، درس "قهرمانی چیست" ، "یک عالی بود روز پیروزی"

درس آموزشی "آنها برای وطن خود جنگیدند." طراحی نقشه جغرافیایی نشان دهنده شهرهای قهرمان.

خواندن داستان

شناخت

ارتباط خوان - خواندن داستان ادبیات: «ارتش شوروی» اثر وی. سوسور، «نام قهرمان» اثر ال. بارباس.

"جنگ صورت بچه ندارد" (آموزش پیش دبستانی شماره 2، 1384)

گوش دادن به شعر در مورد جنگ، خواندن مسابقه "اشعار در مورد جنگ"

حدس زدن معماها

شناخت

ارتباط

اجتماعی شدن

ارتباطات امنیتی - گفتگو در مورد جنگ، در مورد قهرمانان جنگ، در مورد دستورات و مدال ها.

گفتگو "چرا جنگ بزرگ به این نام خوانده می شود"

هنری ایجاد

شناخت

جامعه پذیری مولد - کاربردی (ساخت کلاژ با روبان سنت جورج).

نقاشی گواش با موضوع "دشمن نمی گذرد" ، "ما طرفدار صلح هستیم" ، "آتش بازی تعطیلات"

موزیکال ارتباط - سالن موزیکال "آوازهای سالهای جنگ" آهنگسازی موسیقی و ادبی "آنها از سرزمین مادری دفاع کردند" (درباره قهرمانان جنگ و جبهه داخلی)- گوش دادن به آهنگ در مورد جنگ "آیا روس ها جنگ می خواهند". متینی "سلام، روز پیروزی".

ارتباط

شناخت

اجتماعی شدن تعامل با والدین توصیه هایی در مورد موضوع "با فرزندان خود بخوانید" ، توصیه به والدین "چه و چگونه در مورد جنگ به کودکان پیش دبستانی بگوییم. بررسی عکس های مربوط به دوران خدمت سربازی. مشاهده فیلم ها و فیلم ها.

مرتبط بودن موضوع: تربیت میهن پرستانه کودک مبنای شکل گیری شهروند آینده است. در حال حاضر وظیفه آموزش میهن پرستی دشوار است. برای رسیدن به یک نتیجه خاص، باید از روش های غیر سنتی تأثیرگذاری بر کودک، حوزه های عاطفی و اخلاقی او استفاده کرد. علاوه بر این، چنین روش هایی به طور هماهنگ و طبیعی جهان بینی او را مملو از محتوای اخلاقی می کند، جنبه های جدید، ناشناخته یا غیرقابل درک واقعیت اطراف را برای کودک آشکار می کند و برای درک قابل دسترسی خواهد بود.

احساس میهن پرستی به خودی خود ایجاد نمی شود - باید در کودک پرورش یابد. بنابراین، باید در موسسات آموزشی پیش دبستانی کار زیادی در زمینه ایجاد احساسات میهن پرستانه در کودکان انجام شود.

متأسفانه هر روز ارتباط بین نسل ها از بین می رود، تعداد بسیار کمی از سربازان خط مقدم و قهرمانان جنگ زنده می مانند. به کودکان باید در مورد جنگ بزرگ میهنی ، در مورد مدافعان میهن - کهنه سربازان ، در مورد چگونگی ادامه زندگی در زمان جنگ ، سلاح های نظامی ، در مورد لباس نظامی ، درباره پیروزی. از اینجا، در آستانه هفتادمین سالگرد جشن روز پیروزی یک مشکل است: چگونه می توان به نسل جوان کمک کرد تا احساس وظیفه، احساس احترام به مدافعان با شکوه میهن خود، احساس غرور برای مردم بزرگ خود، قدردانی از این واقعیت که آنها زندگی شادی را به ما هدیه کردند، در آنها ایجاد کند.

اهداف پروژه:

تعیین مبانی آموزشی مشکل شکل گیری احساسات میهن پرستانه در کودکان سنین پیش دبستانی.

نمادهای ایالت در طول جنگ جهانی دوم، دستورات، مدال های قهرمانان جنگ جهانی دوم را معرفی کنید.

برای برانگیختن میل به تقلید از رزمندگان، به عنوان شجاع، شجاع، شجاع، شجاع.

ابراز احساسات و تحکیم دانش در خلاقانه، پس از تکمیل یک پوستر - کار جمعی برای تعطیلات ، با استفاده از یک تکنیک نقاشی غیر معمول آتش بازی های جشن را بکشید ، صنایع دستی را به عنوان هدیه به جانبازان بسازید که کودکان در تعطیلات می دهند.

وظایف پروژه.

شکل گیری نگرش مثبت فعال در کودکان پیش دبستانی نسبت به مدافعان باشکوه میهن ما.

پرورش عشق به وطن.

غنی سازی دنیای معنوی کودکان با اشاره به گذشته قهرمانانه کشورمان.

دایره واژگان خود را از کلماتی که به نام اشیا، اعمال، نشانه ها اشاره می کنند، گسترش دهید، به آهنگ ها و اشعار در مورد سرزمین مادری گوش دهید.

پرورش نیاز به دفاع و انجام شاهکارها به نام میهن.

در صورت وجود، به داستان های کودکان در مورد بستگان جانبازان جنگ جهانی دوم گوش دهید.

والدین را در مورد گفتگوی آینده با فرزندان خود در مورد عزیزانی که جنگ جهانی دوم را پشت سر گذاشته اند، آماده کنید.

نتایج مورد انتظار:

کودکان باید ایده های لازم را که در مورد کودکان درک می کنند دریافت کنند - قهرمانان و قهرمانان جنگ جهانی دوم، سوء استفاده هایی که آنها انجام دادند.

شرکت در آماده سازی برای تعطیلات از طریق فعالیت های خلاق.

ساده ترین ایده ها را در مورد رویدادهایی با هدف القای احساسات میهن پرستانه داشته باشید. (رژه پیروزی، آتش بازی، گذاشتن گل و تاج گل در ابلیس و بناهای تاریخی، دیدار با جانبازان).

کار مقدماتی:

گوش دادن به موسیقی آثار: آهنگ شوروی از دیوید توخمانوف آهنگساز و شاعر ولادیمیر خاریتونوف « روز پیروزی» , "دارکی" A. Novikov، "کاتیوشا"ام. بلانتر، "جنگ مقدس"الکساندروف.

بررسی پوسترهای دوران جنگ، عکس ها، تصاویر، ارائه ها.

تماشای کارتون های اختصاصی به بچه های جنگ "حافظه" V. Danilov;

"چراغ سرباز"(ای. آگرانوویچ، "قصه یک سرباز" 1983 "آتش بازی" (1975)

استفاده از آموزش بازی ها: "حدس بزن و نام ببر", "تجهیزات نظامی جنگ جهانی دوم را بیابید و نام ببرید", مدال ها را در عرض پنج بشمار و بشمار.

کار در کلاس ها و در زندگی روزمره در هنرهای تجسمی فعالیت ها: ایجاد نقاشی "آتش بازی در میدان سرخ"(گواش، اپلیکوی جمعی روزنامه-پوستر برای تعطیلات 9 مه.

نقش والدین در اجرا پروژه:

مجموعه ای از اطلاعات و مطالب در مورد جنگ بزرگ میهنی (آهنگ، شعر، پوستر، نمایش جوایز واقعی).

مکالمات بین والدین و فرزندان در مورد اقوام شرکت کننده در جنگ جهانی دوم، در صورت وجود.

ایجاد و بازدید از نمایشگاه در گروه آموزش میهن پرستانه در موضوع: "9 مه - روز پیروزی» .

مشارکت متخصصان موسسات آموزشی پیش دبستانی در اجرا پروژه(مدیر موسیقی، معلم تربیت بدنی برای طرح های درس موضوعی خاص با موضوع جنگ جهانی دوم).

برگزاری درس "آنها برای وطن خود جنگیدند".

انتخاب و نمایش فیلم، عکس جنگ.

کار مربیان.

فعالیت های شناختی: "آنها برای وطن خود جنگیدند!", "تعطیلات پیروزی» .

تولید - محصول فعالیت های پروژه: نقشه ها، برنامه ها.

مدل های یادداشت درس.

ارائه پروژه.

طراحی نمایشگاه اختصاص داده شده به "روز پیروزی» .

درس آموزشی است.

موضوع "آنها برای وطن خود جنگیدند"

پیروزیدر جنگ بزرگ میهنی - شاهکار و شکوه مردم ما. 9 می - روز پیروزی- بدون تغییر باقی می ماند، مورد علاقه همه، عزیز، غم انگیز و غم انگیز، اما در عین حال یک تعطیلات روشن است.

عالی پیروزیپیروزی ای که پدربزرگ و مادربزرگ ما بر آلمان نازی در جنگ جهانی دوم به دست آوردند در تاریخ مشابهی ندارد.

تعطیلات عالی پیروزی- 9 اردیبهشت یکی از اصلی ترین تعطیلات کشور ما، غم انگیزترین، زیباترین و تاثیرگذارترین تعطیلات است. در هر شهر نزدیک به شعله ابدی این روزی که آنها جمع شوند، که آمدند تا گل بگذارند، یاد مدافعان و قهرمانانمان بیفتند، یک دقیقه سکوت کردند و یک بار دیگر تشکر کردند... از شما برای زندگی آرام ما، برای فرزندان و نوه هایمان، برای شادی آنها سپاسگزاریم! سپاس از شما - قهرمانان، کمان کم و خاطره جاودانه برای کسانی که تا به امروز نتوانسته اند ...

کمتر خانواده ای وجود دارد که تحت تأثیر جنگ قرار نگرفته باشد. ما نسل به نسل از شاهکار آنها می گوییم و یاد آنها را گرامی می داریم. ما مدال های پدربزرگ خود را به ما می دهیم و در مورد هر یک از آنها به فرزندان خود می گوییم. این یکی برای شجاعت است، این یکی برای شجاعت است... این تاریخ ماست، تاریخ خانواده، تاریخ کشور ما. ما شما را می آوریم (فرزندان) 9 مه به شعله ابدی و صحبت در مورد روز پیروزی بزرگ, روز پیروزیمردم ما بر فاشیسم

دقیقه تربیت بدنی

معلم در اسلاید یک آهنگ محبوب اتحاد جماهیر شوروی از آهنگساز دیوید توخمانوف و شاعر ولادیمیر خاریتونوف را گنجانده است. « روز پیروزی» , صحبت می کند:

بچه ها بیایید تصور کنیم من و شما هم در رژه هستیم و با جانبازان در خیابان شهر قدم می زنیم. ما به سمت موسیقی راهپیمایی خواهیم کرد « روز پیروزی» .

معلم پرچم هایی را بین بچه ها توزیع می کند، آنها یکی پس از دیگری در امتداد مستطیل راهپیمایی می کنند، سپس در 3 واحد صف می کشند و تمرینات را با پرچم ها انجام می دهند، سپس دوباره در 1 ستون صف می کشند و یکی پس از دیگری راهپیمایی می کنند و پرچم ها را در مقابل خود نگه می دارند. تا موسیقی تمام شود

عنوان شغلی: معلم

محل کار: MBDOU d/s 56 "Teremok"

محل: شهر کراسنوبردسکی، منطقه کمروو.

پروژه ای که به هفتادمین سالگرد پیروزی بزرگ اختصاص دارد

"ما به یاد داریم! ما افتخار می کنیم!"

توسعه یافته توسط بودینا اولگا آلمانونا

معلم فن آوری MBOU دبیرستان شماره 8

کوناکوو، منطقه Tver

یادداشت توضیحی

«انسان اول از همه،

پسر کشورش، وطنش،

به گرمی علایق او را به دل می گیرد.»

وی.جی بلینسکی

در هر مدرسه ای تربیت میهن پرستانه باید در اولویت باشد. هر معلمی باید آغازگر القای عشق به کشور خود در کودکان باشد ، تمایل به تبدیل شدن به مدافع وطن. مدرسه به تنهایی نمی تواند از پس آن برآید؛ این مشکل باید با همکاری نزدیک خانواده و مردم حل شود.

اغلب، بچه ها حتی از پدربزرگ و مادربزرگ خود هم نمی دانند، چه رسد به گذشته قهرمانانه آنها. اما تنها از طریق نمونه های زنده می توان میهن پرستان واقعی و شهروندان اخلاقی، مسئولیت پذیر، فعال و شایسته روسیه را پرورش داد.

ارتباط

2015 یک سال خاص است. سراسر کشور آماده می شود تا هفتادمین سالگرد پیروزی مردم شوروی بر مهاجمان فاشیست را جشن بگیرد. سال‌های جنگ هر چقدر هم که بگذرد، ما باید آنها را به یاد بیاوریم، نوه‌ها و نوه‌های جانبازان باید آنها را به یاد بیاورند، به‌ویژه که اکنون تلاش می‌شود تاریخ را تحریف کنند و همه چیز را برعکس کنند.

تعطیلات 9 مه یک جشن بزرگ، شادی و غرور ملی ما است. هر چه بهار 1945 از ما دورتر باشد، عظمت شاهکار انجام شده آشکارتر می شود، اهمیت پیروزی بزرگ برای ما و کل جهان آشکار می شود. خاطره ای که فرزندان از نسلی به نسل دیگر منتقل می کنند، ارزشمندتر است.

هدف پروژه

شکل گیری موقعیت میهن پرستانه دانش آموزان، نگرش محترمانه نسبت به حافظه تاریخی مردم خود از طریق مجموعه ای از فعالیت های مرتبط با تاریخ جنگ بزرگ میهنی.

اهداف پروژه

گسترش و تعمیق دانش کودکان در مورد مدافعان میهن و قهرمانان جنگ.

ایجاد یک سیستم کار آموزشی با کودکان، از طریق تئاتر، بازی، فعالیت های ارتباطی، و همچنین از طریق وسایل آموزش هنری و زیبایی شناسی.

سازماندهی ایجاد مشترک کودکان، والدین، معلمان در توسعه مشترک این موضوع، تشدید تعامل با والدین در القای احساسات میهن پرستانه در دانش آموزان.

پرورش احترام به بهره‌برداری‌های مدافعان وطن، سربلندی برای مردم، عشق به وطن با نمونه‌های قهرمانی، دلاوری و شجاعت نیاکان.

نتایج مورد انتظار

دانش آموزان این فرصت را خواهند داشت تا دانش و ایده های خود را در مورد گذشته افسانه ای میهن، سرزمین مادری کوچک و قهرمانان خانواده خود گسترش دهند. با آثار شاعران، نویسندگان و هنرمندان در موضوعات نظامی آشنا شوید. احساس غرور را برای مردم خود تجربه کنید.

والدین به عنوان شرکت کنندگان فعال و علاقه مند در پروژه، بر توسعه نیاز کودک به شناخت، ارتباط با بزرگسالان و همسالان از طریق فعالیت های پروژه مشترک متمرکز خواهند شد.

معلمان مطالب ادبی و مصور را در مورد موضوع "جنگ بزرگ میهنی" منظم می کنند. مجموعه ای از اقدامات را با در نظر گرفتن مولفه منطقه ای توسعه خواهد داد. نمایشگاه هایی از کارهای دانش آموزان، غرفه ها، پوشه ها، آلبوم ها طراحی خواهد کرد. توصیه هایی برای والدین ایجاد خواهد کرد.

طرح اجرای پروژه

مراحل کار

مناسبت ها

دوره زمانی

مرحله 1 - مقدماتی

انجام گفتگو با کودکان در مورد جنگ جهانی دوم

روز مدافع میهن

ساعت ها و مکالمات جالب،

اختصاص به محاصره لنینگراد

گوش دادن به آهنگ هایی با مضامین نظامی - میهنی، حفظ اشعار در مورد جنگ و پیروزی.

مرحله 2 - عملی

فعالیت های پروژه

"جنگ بزرگ میهنی در تاریخ خانواده من"

فوریه مارس

نمایشگاه نقاشی درباره جنگ

شرکت در مسابقه انشا و آثار خلاقانه "70 سال پیروزی!"

طراحی استند

"ما به یاد داریم! ما افتخار می کنیم!"

مارس آوریل

شرکت در مسابقه صنایع دستی و نقاشی برای روز پیروزی.

ساخت کارت تبریک برای جانبازان جنگ جهانی دوم

ساعت ها و مکالمات جالب،

تقدیم به هفتادمین سالگرد پیروزی مردم شوروی بر آلمان نازی

مکالمات "خیابان های شهر ما به افتخار قهرمانان جنگ بزرگ میهنی نامگذاری شده است"

آوریل می

مرحله 3 - تحلیلی

روز پیروزی را به جانبازان تبریک می گویم

گذاشتن گل در لوح یادبود و بنای یادبود V. Vasilkovsky

کنسرت "روز پیروزی"

جمع بندی نتایج مسابقات، اهدای جوایز به برندگان

محصولات فعالیت پروژه:

روزنامه های عکس خانوادگی، مینی آلبوم «این روزها شکوه ساکت نخواهد شد! تقدیم به پدربزرگ ها و مادربزرگ ها...»;

نقاشی با موضوع "جنگ از چشم کودکان"؛

مطالبی برای مشاوره مکاتبه ای والدین (یادداشت ها و غیره)؛

مطالب نمایشی (صوتی، بصری) در مورد موضوع؛

گزیده ای از ادبیات ادبی و روزنامه نگاری در مورد موضوع؛

ارائه پروژه "این روز پیروزی باشکوه" در قالب پاورپوینت مایکروسافت.

نظرسنجی بلیتز

2. آنچه در تابستان 1941 اتفاق افتاد

3. جنگ چیست؟

4. چه کسی به میهن ما حمله کرد؟ برای چی؟

5. چه کسی برای دفاع از میهن ما ایستاد؟

6. سربازان چه کسانی هستند، چه کار می کنند؟

7. جنگ چه زمانی به پایان رسید؟

8. چه کسی در این جنگ پیروز شد؟

9. رژه چیست؟

10. یادبود سربازان کشته شده چیست؟

11. کشور چگونه روز پیروزی را جشن می گیرد؟

12. پدر و مادرت در مورد جنگ و جانبازان چه می گویند؟

13. آیا مردم برای شما کتاب هایی در مورد جنگ جهانی دوم می خوانند؟

14. آیا فیلم های مربوط به جنگ جهانی دوم را تماشا می کنید؟

15. به نظر شما باید از کسانی که از جنگ نیامده اند یاد کنیم؟ برای این به چه چیزی نیاز دارید؟

شعر

حتی آن زمان هم در دنیا نبودیم

وقتی آتش بازی از این سر به سر دیگر می پیچید.

سربازان، شما به سیاره زمین دادید

می بزرگ، می پیروز!

حتی آن زمان هم ما در دنیا نبودیم،

وقتی در یک طوفان آتش نظامی،

تصمیم گیری در مورد سرنوشت قرن های آینده،

تو نبرد مقدسی کردی!

حتی آن زمان هم ما در دنیا نبودیم،

وقتی با پیروزی به خانه آمدی.

سربازان ماه مه، برای شما همیشه سربلند

از تمام زمین، از تمام زمین!

با تشکر از شما سربازان

برای زندگی، برای کودکی و بهار،

برای سکوت، برای خانه ای آرام،

برای جهانی که در آن زندگی می کنیم!

آتش بازی

عجله کن، عجله کن، لباس بپوش!

سریع با بچه ها تماس بگیرید!

به مناسبت روز پیروزی

اسلحه ها شلیک می کنند.

همه چیز در اطراف ساکت بود

و ناگهان - آتش بازی! آتش بازی!

موشک ها در آسمان شعله ور شدند

هم آنجا و هم اینجا!

بالای میدان

بالای پشت بام ها

بالای مسکو جشن

اوج گرفتن بالاتر و بالاتر

چشمه چراغ زنده است!

به خیابان، به خیابان

همه با خوشحالی می دوند

آنها فریاد می زنند "هور"!

تحسین کننده

همراه با پدربزرگ

مه صبحگاهی آب شده است

بهار داره خودنمایی میکنه...

امروز پدربزرگ ایوان

سفارشات را تمیز کرد.

با هم میریم پارک

ملاقات

سربازی مثل او موهای خاکستری.

آنجا را به یاد خواهند آورد

گردان شجاع شما

آنجا صحبت صمیمانه ای خواهند داشت

در مورد تمام امور کشور،

در مورد زخم هایی که هنوز درد دارند

از روزهای دور جنگ.

مبارزات همچنین با نبردها به یاد خواهند ماند،

ناراحتی سنگر

و آهنگ های شجاعانه ات

احتمالا آواز خواهند خواند

آنها در مورد شجاعت دوستان خواهند سرود،

که به زمین افتادند;

آنها در مورد وطن خود خواهند سرود،

که ما را از دست دشمنانمان نجات دادند.

مردم کشورهای مختلف را نجات داد

از بردگی و آتش...

من خوشحالم که پدربزرگ ایوان

منو با خودش میبره

روز پیروزی

ما روز پیروزی را جشن می گیریم،

او با گل و بنر می آید.

همه ما امروز قهرمان هستیم

به نام صدا می زنیم.

می دانیم: اصلاً آسان نیست

او به ما آمد - روز پیروزی.

این روز فتح شده است

پدران ما، پدربزرگ های ما.

و به همین دلیل است که امروز

مدال گرفتند.

ما که با آنها به تعطیلات می رویم،

آهنگی با صدای بلند خواندند.

این آهنگ را تقدیم می کنیم

به پدرانمان، پدربزرگ هایمان.

به میهن عزیزمان

شکوه، شکوه در روز پیروزی!

نه، کلمه "صلح" به سختی باقی خواهد ماند،

زمانی که جنگ ها رخ می دهد مردم نمی دانند.

از این گذشته ، آنچه قبلاً جهان نامیده می شد ،

همه آن را زندگی می نامند.

و فقط بچه ها، کارشناسان گذشته،

لذت بردن از بازی جنگ،

پس از دویدن، این کلمه را به خاطر خواهند آورد،

با آنها در قدیم مردند.

روز پیروزی چیست؟

روز پیروزی چیست؟

این هم رژه صبح:

تانک ها و موشک ها می آیند،

صفی از سربازان راهپیمایی می کنند.

روز پیروزی چیست؟

این یک نمایش آتش بازی جشن است.

آتش بازی به آسمان پرواز می کند

پراکندگی اینجا و آنجا.

روز پیروزی چیست؟

اینها آهنگهای سر میز هستند،

اینها سخنرانی و گفتگو است.

این آلبوم پدربزرگ من است.

اینها میوه ها و شیرینی ها هستند،

اینها بوی بهار است...

روز پیروزی چیست -

این یعنی بدون جنگ.

زیبایی که طبیعت به ما می دهد،

سربازان در آتش از خود دفاع کردند،

روز اردیبهشت سال چهل و پنجم

آخرین نقطه جنگ شد.

برای همه چیزهایی که الان داریم،

برای هر ساعت شادی که داریم،

چون خورشید بر ما می تابد،

با تشکر از سربازان دلاور -

به پدربزرگ ها و پدرانمان.

جای تعجب نیست که امروز آتش بازی وجود دارد

به افتخار میهنمان،

به افتخار سربازانمان!

روز پیروزی

یک روز پدربزرگ ها به رختخواب رفتند -

پنجره ها همه تاریک است

و ما در سحر از خواب بیدار شدیم -

در پنجره ها نور است و جنگی در کار نیست!

دیگر لازم نیست خداحافظی کنید

و مرا تا جبهه همراهی نکن،

و از حملات نترسید،

و منتظر نگرانی های شبانه نباشید.

مردم پیروزی را جشن می گیرند!

اخبار همه جا پخش می شود:

از جلو می روند، می روند، می روند

پدربزرگ ها و پدران ما!

و روی سکوها مخلوط شد

با یک جمعیت شاد و پر سر و صدا

پسران با لباس نظامی،

و شوهرانی با لباس نظامی.

و پدرانی با لباس نظامی.

اینکه از جنگ به خانه آمدند.

سلام ای رزمنده پیروز

رفیق و دوست و برادرم

محافظ من نجات دهنده ی من -

سربازان ارتش سرخ!

دوستان نزد پدربزرگ می آیند

دوستان نزد پدربزرگ می آیند

آنها در روز پیروزی می آیند.

من دوست دارم برای مدت طولانی گوش کنم

آهنگ ها و صحبت هایشان.

من از آنها نمی خواهم که تکرار کنند

داستان های مخفی:

به هر حال، تکرار به معنای باخت دوباره است

رفقای نظامی،

که همچنان به دنبال آن هستند

جوایز نظامی

یکی گروهبان است، دیگری سرگرد،

و بیشتر - مردم عادی.

می دانم: هر سال سخت است

اول به من بگو

در مورد چگونگی پیشروی ارتش

با امید راه رفت.

در مورد اینکه چه نوع تیراندازی وجود دارد،

چگونه گلوله ها به سمت قلب نشانه می روند...

سرنوشت، آه می کشند،

سرنوشت! یادت هست در ماه جولای چطور؟

ساکت کنارت می نشینم

اما گاهی به نظر می رسد

چرا من به مناظر نگاه می کنم؟

اینکه دارم برای دعوا آماده میشم

آنهایی که برای من نامه می نویسند

آنها دیگر منتظر پاسخ نیستند.

که حتی تابستان در جنگ است -

تابستانی کاملا متفاوت

دوستان نزد پدربزرگ می آیند

پیروزی را جشن بگیرید.

تعداد آنها کمتر و کمتر می شود

اما من معتقدم: آنها دوباره خواهند آمد.

بازی ها، مسابقات رله

سربازان در جنگ می جنگیدند و در پشت صف عزیزان و دوستانشان مشتاقانه منتظر خبری از آنها بودند. نامه مکتوب به شکل مثلث تا شد، آدرس امضا شد و با پستچی ارسال شد. چقدر سربازها از دریافت نامه از خانه خوشحال شدند. و اگر بسته ای می رسید، همه با هم آن را باز می کردند. امروز ما چنین بسته هایی را به جبهه ارسال خواهیم کرد.

مسابقه رله "چه کسی می تواند بسته را سریعتر به جلو جمع کند"

تیم های شش نفره هر کدام شرکت می کنند. شرکت کنندگان یک آیتم را در دست دارند: دستکش بافتنی، روسری، جوراب، یک تکه صابون، یک جعبه (یا مکعب) با کتیبه: "تنباکو"، یک نامه. جعبه های بسته در فاصله 4-5 متری تیم ها قرار دارند. بچه ها به نوبت به طرف آنها می دوند و وسایل را کنار می گذارند. تیمی که اول کار را کامل کند برنده است.

بازی "تحویل مهمات"

دو کودک شرکت می کنند. هر بازیکن کارتریج ها را در یک کیسه نظامی قرار می دهد، آن را روی شانه خود می گذارد، روی شکم خود زیر سه چوب ثابت در ارتفاع 20 سانتی متری می خزد و کیف را با کارتریج روی مکعب قرار می دهد. اولین شرکت کننده ای که کارتریج ها را تحویل می دهد برنده می شود.

رله مانع "تحویل گزارش به ستاد"

مسابقه "به هدف ضربه بزنید"

خیابان های شهر ما به افتخار قهرمانان جنگ بزرگ میهنی نامگذاری شده است.

1. کدام خیابان های منطقه ما به نام قهرمانان جنگ جهانی دوم نامگذاری شده است؟

2. در کدام خیابان زندگی می کنید؟

3. به من بگویید، خیابان شما به نام چه کسی است؟

4. چه شاهکاری انجام داد؟

سوالاتی برای صحبت با کودکان در مورد موضوع

"روز پیروزی"

2. تعطیلات را چگونه گذراندید؟ کجا بودید؟ چه چیزی دیدی؟

3. آیا رژه را از تلویزیون تماشا کردید؟ چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

4. آیا توجه کرده اید که جانبازان جوایز زیادی دارند؟

5. چه جوایزی را می شناسید؟

6. مدال و حکم به چه کسانی اعطا می شود؟

7. قهرمانان برای چه پاداشی می گیرند؟

ضرب المثل ها و سخنان در مورد سرزمین مادری

وطن مادر مردمانش است.

زمین خودت و یک مشت خوب است.

در یک سرزمین خارجی، شما در مورد سرزمین مادری خود خواب می بینید.

مسکو مادر همه شهرهاست.

طرف بومی مادر است، طرف بیگانه نامادری است.

در طرف خارجی، حتی استخوان ها برای وطن خود گریه می کنند.

از سرزمین مادری خود - بمیرید، ترک نکنید.

دوست داشتن وطن یعنی همان زندگی با آن.

وطن مادر شماست، بدانید چگونه از او دفاع کنید.

وطن از خورشید زیباتر و از طلا ارزشمندتر است.

سرزمین بیگانه ویبرنوم است، وطن تمشک است.

مرد بی وطن مثل بلبل بی آواز است.

در سمت بومی، حتی سنگریزه نیز آشناست.

سمت خودش، نوازش خز، طرف دیگری مقابل است.

در خارج از کشور شادی وجود دارد، اما مال دیگران است، اما اینجا ما غم داریم، اما از خودمان است.

از طرف دیگری، من با کلاغ کوچکم خوشحالم.

انسان یک مادر و یک وطن دارد.

در خارج از کشور هوا گرمتر است، اما اینجا سرگرم کننده تر است.

جایی که کسی به دنیا می آید، آنجاست که به کارش می آید.

بدون ریشه، علف رشد نمی کند.

از هیچ تلاش و زمانی برای وطن خود دریغ نکنید.

جایی که او به دنیا آمد جایی بود که در آن جا می شد.

برای سرزمین مادری ام، من برای زندگی متاسف نیستم.

مردم کشور ما در دوستی قوی هستند.

گرما از سرزمین مادری سرچشمه می گیرد.

خورشید گرم است، وطن خوب است.

زیرا زندگی خوب است زیرا دوستی بین مردم حفظ می شود.

طرف بومی یک گهواره طلایی است.

هیچ کس نمی تواند جایگزین مادر شما شود.

طرف خارجی یک جنگل انبوه است.

مکالمه در مورد این موضوع: "تا آنجا که می توانستیم به این روز آمدیم."

به زودی همه مردم کشور ما و سایر کشورها روز پیروزی را جشن خواهند گرفت. مردم ما از پیر و جوان برای دفاع از میهن قیام کردند. مردم از ملیت های مختلف، بزرگسالان و کودکان با دشمنان جنگیدند. جنگ بسیار بی رحمانه بود، غم و اندوه و اشک فراوان، ویرانی و گرسنگی به همراه داشت. بیش از 20 میلیون نفر کشته شدند، شهرها و شهرک ها را به ویرانه تبدیل کرد و کارخانه ها را از کار انداخت. جنگ غم و اندوه و ترس زیادی به همراه داشت. اما، با وجود گرسنگی، سرما و ویرانی، مردم ما پیروز شدند. او یک دشمن وحشتناک را شکست داد که بسیاری از ایالت ها را به بردگی گرفت و آنها را مجبور کرد در ترس زندگی کنند - او فاشیسم را شکست داد.

اما مردم زنده ماندند و پیروز شدند. جنگ در 9 می پایان یافت. این روز در کشور ما به یک تعطیلات بزرگ تبدیل شده است. در این روز یاد و خاطره جان باختگان را گرامی می دارند و به همه بازماندگان تعظیم می کنند

در طول جنگ، بیمارستان هایی در سراسر کشور برای معالجه سربازان مجروح افتتاح شد. و اولین دستیاران، نظم دهنده ها، بچه ها بودند. آنها از بیماران مراقبت می کردند، برای مجروحان شدید نامه می نوشتند و برای سربازان کنسرت ترتیب می دادند. اما همه نتوانستند تخلیه شوند. بسیاری از کودکان در سرزمین های اشغالی باقی ماندند. اغلب والدین می مردند و بچه ها تنها می ماندند. گاهی در ارتش فعال رها می شدند. به این افراد "فرزندان هنگ" می گفتند.

من در مورد یکی از این مبارزان کوچک به شما خواهم گفت. نام او پتیا زاخواتایف بود. او در یک دسته پشتیبانی خدمت می کرد و با گاری به سربازان مهمات می رساند. مسلسل نداشت. به او مدال "برای شجاعت" اهدا شد. در اینجا چگونه بود. مهمات و نارنجک های رزمندگان مدافع ارتفاع مهم تمام شد. چندین روح شجاع سعی کردند با مهمات خود را به بلند مرتبه برسانند، اما تمام مسیرها مورد اصابت گلوله قرار گرفتند و راهی برای خزیدن وجود نداشت. سپس پتیا مقداری از مهمات را در دراگ گذاشت، بند را روی شانه‌اش گذاشت و روی شکمش خزید. اما او دیر آمد. سربازان ما قبلا عقب نشینی کرده اند. وقتی پتیا به بلندی رسید، دید که نازی ها در حال پیشروی هستند و مبارزان ما آنجا نیستند. سپس پسر شروع به شلیک به خود کرد. آنها صدای تیراندازی را شنیدند و سربازان ما به کمک او آمدند. روز بعد فرمانده مدال "شجاعت" را به سرباز 14 ساله اهدا کرد. اکنون سعی می کنیم مهمات را به این ساختمان بلند برسانیم.

بسیاری از کودکان در کنار بزرگترها در واحدهای پارتیزانی جنگیدند. در کنار اسامی قهرمانان افسانه ای جنگ، ایوان پانفیلوف، دیمیتری کاربیشف و بسیاری دیگر، نام قهرمانان جوان اتحاد جماهیر شوروی، پیشگامان... (به جایگاهی با پرتره های قهرمانان پیشگام اشاره می کند و آنها را نام می برد.) ولودیا. دوبینین، والرا ولکوف، نینا ساگایداک، والیا کوتیک، مارات کازی، زینا پورتنووا.

من و شما قبلاً از موفقیت های این قهرمانان پیشگام می دانیم. امروز در مورد لنا گولیکوف به شما خواهم گفت. تمام شب یک گروه شناسایی پارتیزانی در نزدیکی بزرگراه در کمین بودند. اما جاده خلوت و خلوت بود. صبح فرمانده دستور عقب نشینی را داد. همه پارتیزان ها رفتند. فقط لنکا مردد بود. درست زمانی که می خواست به مردمش برسد، یک ماشین سواری ظاهر شد. پسر شجاع یک نارنجک پرتاب کرد. یک افسر آلمانی با کیف از ماشین بیرون پرید و فرار کرد. "مدارک کارکنان!" - پارتیزان جوان خوشحال شد و به دنبال فاشیست شتافت. یک انفجار کوتاه و افسر در چمن سقوط کرد. هنگامی که لنکا به اردوگاه پارتیزان بازگشت، یک ژاکت آلمانی با بند های شانه ژنرال پوشیده بود. روی سینه او دو مسلسل وجود دارد: خودش و یک مسلسل اسیر. و در دستانش کیفی بود که حاوی نقاشی های مخفی یک معدن جدید بود. بسیاری از مبارزان جوان در این مبارزه جان باختند. جلال ابدی بر قهرمانان! آیا می دانستید که یکی از اولین آهنگ هایی که در روزهای اول جنگ نوشته شد "جنگ مقدس" بود - آهنگ A. Alexandrov و V. Lebedev - Kumach. قبلاً آن را در یکی از کلاس ها شنیده اید. آیا او را به خاطر می آورید؟ چرا؟

آیا می دانید چگونه ایجاد شده است؟

در روزهای اول جنگ، بسیاری از هنرمندان گروه به جبهه اعزام شدند؛ تنها یک گروه در مسکو ماندند تا سربازانی را که به جنگ می رفتند، بدرقه کنند. به الکساندر واسیلیویچ پیشنهاد شد که برای شعرهایی که در روز دوم جنگ در روزنامه ایزوستیا منتشر شد، موسیقی بنویسد. آهنگساز بلافاصله از شعرها خوشش آمد. او همه چیز را کنار گذاشت، روزنامه ای با اشعار چاپ شده گرفت و فوری به خانه رفت تا روی آهنگ کار کند. چند ساعت بعد موزیک آماده شد. الکساندر واسیلیویچ به جمع هنرمندان گروه خود بازگشت و آهنگ جدید خود را اجرا کرد. او به معنای واقعی کلمه همه را شوکه کرد. این آهنگ بلافاصله توسط گروه آنسامبل آموخته و اجرا شد. و همه کسانی که آن را در آن دقایق شنیدند متوجه شدند که یک سرود نبرد با قدرت سربازی نادر متولد شده است. به زودی " دفاع مقدس " در سراسر کشور خوانده شد. هر روز صبح بلافاصله پس از زنگ کرملین از رادیو پخش می شد. در جبهه جلو، در عقب، در دسته های پارتیزانی شنیده می شد. این آهنگ با سربازان به نبرد رفت ، نیروی جدید ، شجاعت ، شجاعت را در آنها ریخت.

همه مردم کشور ما این آهنگ را می شناسند - پیر و جوان. این آهنگ سرود شجاعت و استقامت مردم ماست. حالا شما هم او را به یاد خواهید آورد. پیشنهاد میکنم دوباره گوش کنید

جنگ در 9 می پایان یافت. این روز در کشور ما به یک تعطیلات بزرگ تبدیل شده است. در این روز یاد و خاطره جان باختگان را گرامی می دارند و به همه بازماندگان تعظیم می کنند. هر سال در 9 می، آتش بازی به افتخار پیروزی بزرگ انجام می شود. آسمان عصر با چراغ های روشن تعطیلات رنگی شده است. جنگ خاموش شد، صلح به زمین آمد. مردم قدرشناس یادبودهای سربازان آزادیبخش را برپا کردند. یکی از آنها در پارک ترپتوور در برلین واقع شده است - این بنای یادبود جنگجوی آزادیبخش با دختری در آغوش او است. در سرزمین مادری ما، پس از جنگ، گورهای دسته جمعی زیادی وجود داشت که همیشه روی آنها گلهای تازه وجود داشت. این گل ها نشانه ای از یاد و سپاس عمیق ما از کسانی است که در جنگ ها از میهن ما دفاع کردند و برای آن جان باختند. هیچ کس فراموش نمی شود، هیچ چیز فراموش نمی شود.

ادبیات:

Zhirenko O.E.، Lapina E.V.، Kiseleva T.V. من یک شهروند روسیه هستم! ساعات کلاس آموزش مدنی و میهنی: پایه های 1-4. - م.: واکو، 2006.

ساعت باحال کلاس 1 / comp. G.P. پوپووا - ولگوگراد: معلم، 2010.

پروژه های آموزشی مشترک: جلسات والدین، شب های خانوادگی، سرگرمی های ورزشی، پروژه ها / نویسنده-کامپ. م.ک. گوسپودنیکوف. - ولگوگراد: معلم، 2009.

انتشارات مرتبط