Kolektivni projekt u osnovnoj školi - Dan pobjede. Školski projekt "Dan pobjede"

Faze rada na projektu

Ciljevi i ciljevi

Aktivnosti nastavnika

Aktivnosti učenika

1. Udubljenost u projekt

Cilj – priprema učenika za projektne aktivnosti.

Zadaci:

– određivanje problema, teme i ciljeva projekta tijekom zajedničkih aktivnosti nastavnika i učenika

Govori djeci o završenim projektima. Nudi im moguće teme. Pobuđuje interes za temu projekta.

Pomaže u formuliranju:

– projektni problem: kako se pripremiti za neobičan “odmor sa suzama u očima”; što želimo naučiti, radimo (zapisuje sve dječje ideje na ploču);

- meta : pripremiti i sudjelovati u prazniku Dana pobjede;

- zadaci : upoznajte se s tradicijama praznika, naučite o ratu iz iskaza očevidaca, pripremite pismo za veterane, sastavite pravila ponašanja za sebe na svečanim događajima.

Motivira učenike na raspravu i izradu projekta.

Organizira traženje optimalnog načina za postizanje ciljeva projekta.

Savjetuje se sa studentima prilikom postavljanja ciljeva i zadataka te po potrebi prilagođava njihov tekst

Formira projektne vještine za prepoznavanje problema i postavljanje ciljeva

Navikni se na situaciju.

Razgovarajte o problemu projekta s učiteljem.

Dobiti dodatne informacije.

Traže optimalan način za rješavanje projektnog problema i postizanje cilja projekta.

Zajedno s nastavnikom formuliraju ciljeve i zadatke projekta.

Izvršite kreativne zadatke za projekt

2. Planiranje aktivnosti

Cilj – razvoj projekta korak po korak s naznakom popisa konkretnih radnji i rezultata, rokova.

Zadaci:

– određivanje izvora informacija, projektnih aktivnosti, rezultata rada na projektu, rokova;

– uspostavljanje postupaka i kriterija za ocjenjivanje procesa i rezultata

1. Vodi proces traženja informacija od strane učenika (po potrebi pomaže u određivanju raspona izvora informacija, preporučuje stručnjake).
2. Nudi studentima opcije za aktivnosti unutar projekta, slijed i vrijeme njihove provedbe, organizira raspravu:

– upoznavanje s tradicijama praznika (učite iz priručnika, pitajte roditelje);

– sastaviti pravila ponašanja na skupu (smisliti svi zajedno);

– saznati o ratu od očevidaca (susreti s djecom ratnika ili domovinskih radnika);

– pripremiti pisma i darove za branitelje;

– sudjelovati u svečanim događanjima (sudjelovanje na skupu s razredom ili s roditeljima).

1. Vodi razgovore sa elementima prezentacije “Ustani zemljo golema” i “Oni su se borili za domovinu”
2. Razvoj dizajnerskih vještina

planiranje aktivnosti.

1. Organizira proces kontrole (samokontrole) izrađenog plana aktivnosti

Izvršiti:

Planiranje aktivnosti u projektu;

Odabir oblika i načina dobivanja informacija;

Donošenje odluka o vremenu događaja. Razmislite o rezultatima aktivnosti u projektu.

Izvedite kreativnost

projektni zadaci.

Provesti procjenu (samovrednovanje) rezultata ove faze rada

3. Provođenje aktivnosti provedbe projekta

Cilj – provedba projektnih aktivnosti u skladu s planom.

Zadaci:

– priprema i provedba projektnih aktivnosti zajedno s učenicima;

– organiziranje kolektivnih, skupnih i individualnih aktivnosti djece;

– organiziranje suradnje odraslih i djece u projektu.

1. Osigurava potrebne izvore informacija (priručnike). Organizira traženje informacija o blagdanskim običajima (individualni i grupni rad).

2. Provjerava dovršetak samostalnih kreativnih zadataka pomoću igre "Ratnici moje obitelji", "Na paradi".

3. Organizira kolektivnu izradu pravila ponašanja na svečanim događajima.

4. Organizira susret s očevicima rata (djeca rata).

5. Organizira kolektivnu igru ​​uloga „Pismo veteranu 2. svjetskog rata“ i odlazak u poštanski ured radi slanja pisama.

6. Organizira gledanje filmova o Drugom svjetskom ratu.

7. Organizira, zajedno s razrednikom i roditeljima, sudjelovanje djece u svečanim priredbama.

Promatra, savjetuje, posredno rukovodi aktivnostima, odgovara na pitanja učenika pri rješavanju projektnih zadataka.

Prati poštivanje vremenskog okvira plana aktivnosti.

Oblikuje projektne vještine u traženju i dobivanju informacija iz različitih izvora, izvodeći rad prema karti s uputama.

Organizira raspravu o rezultatima svakog događaja, sastavlja pisano izvješće na temelju rezultata te ga objavljuje na web stranici radi informiranja roditelja i javnosti o tijeku rada na projektu

Rade kolektivno, grupno, u parovima, individualno. Upoznaju se s referentnom literaturom, zanimaju se za obiteljsku povijest, upoznaju djecu rata, sudjeluju u kolektivnim igrama uloga.

Izvedite kreativnost

projektni zadaci.

Ako je potrebno, dobiti pomoć i savjet od učitelja.

Sudjeluju u raspravi o rezultatima događanja, iznose svoje dojmove i raspravljaju o sadržaju izvješća o provedbi projekta za stranicu.

4. Evaluacija rezultata projekta i projektnih aktivnosti

Cilj – sumiranje provedbe projekta, evaluacija rezultata

Zadaci:

– izrada kriterija za ocjenu rezultata projekta i aktivnosti u projektu;

– organizaciju procesa ocjenjivanja i samovrjednovanja

Organizira samoprocjenu projektnih aktivnosti prema sljedećim točkama:

- rezultat;

- emocionalno stanje;

– projektni događaj;

– rad na projektu;

– razina interesa.

o moralnom i patriotskom odgoju u pripremnoj skupini

Uvod.

Dan pobjede…"To je radost sa suzama u očima", - rekao je pjesnik. I doista, ovo dan radost i tuga su u blizini. U Rusiji nema obitelji koju je rat poštedio. Stoga, ovo dan Svaka obitelj pamti one koji su ostali na ratištima i one koji su nakon rata uspostavili miran život. Također čestitaju vojnicima Velikog Domovinskog rata koji danas žive. a takvih je sve manje. Oni su bili ti koji su stajali do posljednjeg - braneći svoju Domovinu. Stajali su i preživjeli. I kovali su oni koji nisu odvedeni na frontu pobjeda u pozadini. Žene koje su zamijenile otišle muškarce gradile su tenkove i avione, orale i sijale, a i odgajale djecu i spašavale budućnost zemlje. Zato Dan pobjede uistinu državni praznik.

Vrlo je važno zapamtiti povijest svoje domovine - osobito njezine tužne i značajne stranice. Time se kod djeteta razvija domoljubni duh. Tijekom našeg djetinjstva Dan pobjede obilježava se godišnje - spomen obilježja slave, polaganje cvijeća na Vječnu vatru, priče i odavanje počasti braniteljima, vatromet, filmovi i programi o ratu. Bio je to pravi praznik – bez lažnog domoljublja. I mi odrasli trebamo djeci govoriti o Danu Pobjeda, u Velikom Domovinskom ratu, o herojima rata, kako braniteljima, tako i djeci rata, o događajima i porazima, o tome u kakve se ruševine pretvorila naša Domovina i kako su brzo i složno preživjeli iz Velikog Domovinskog rata obnovili svoju Domovinu .

Putovnica projekt

Pogled projekt: kreativno i informativno.

Trajanje projekt: kratak.

Sudionici projekt: djeca, roditelji, odgojiteljica pripremne skupine.

Obrazovno područje: patriotski odgoj djece predškolske dobi, upoznavanje sa okolnom stvarnošću.

Obrazovna područja Vrsta aktivnosti Sadržaj aktivnosti

Spoznaja

Komunikacija Edukativno - Izlet do spomenika palim, ulicama nazvanim u čast heroja Drugog svjetskog rata. Razgovor "Naša domovina", lekcija "Što je junaštvo", "Bio je veliki Dan pobjede"

Edukativni sat "Oni su se borili za svoju domovinu." Izrada geografske karte koja označava gradove heroje.

Čitanje beletristike

Spoznaja

Komunikacijski čitač - Čitanje fikcije književnost: “Sovjetska armija” V. Saussurea, “Ime heroja” L. Barbasa.

"Rat nema dječje lice" (Predškolski odgoj br. 2, 2005.)

Slušanje pjesama o ratu, natjecanje u čitanju "Pjesme o ratu"

Pogađanje zagonetki.

Spoznaja

Komunikacija

Socijalizacija

Sigurnosna komunikacija - Razgovori o ratu, o ratnim herojima, o ordenima i medaljama;

Razgovor "Zašto se tako zove Veliki rat"

Umjetnički stvaranje

Spoznaja

Socijalizacija Produktivna - Primjena (izrada kolaža s Jurjevskom lentom).

Crtež gvašom na temu "Neprijatelj neće proći", "Mi smo za mir", "Praznični vatromet"

Komunikacijski mjuzikl - Glazbeni salon "Pjesme ratnih godina". Glazbeno-literarni sastav "Oni su branili domovinu" (o herojima rata i domovine)- Slušanje pjesme o ratu “Žele li Rusi rat”. Matineja "Zdravo, Dan pobjede".

Komunikacija

Spoznaja

Socijalizacija Interakcija s roditeljima Preporuke na temu "Čitajte sa svojom djecom", savjeti roditeljima "Što i kako djeci predškolske dobi pričati o ratu. Razmatranje fotografija koje se odnose na razdoblje služenja vojnog roka. Gledanje filmskih traka, video zapisa.

Relevantnost teme: domoljubni odgoj djeteta temelj je formiranja budućeg građanina. Zadatak odgoja patriotizma trenutno je težak. Da bi se postigao određeni rezultat, potrebno je koristiti netradicionalne metode utjecaja na dijete, njegove emocionalne i moralne sfere. Štoviše, takve metode bi skladno i prirodno ispunile njegov svjetonazor moralnim sadržajem, otkrile bi djetetu nove, prethodno nepoznate ili nerazumljive aspekte okolne stvarnosti i bile bi dostupne percepciji.

Domoljubni osjećaj ne nastaje sam od sebe – on se kod djeteta mora njegovati. Stoga se u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama mora puno raditi na usađivanju domoljubnih osjećaja kod djece.

Nažalost, svakim danom se gubi veza među generacijama, vrlo malo vojnika i ratnih heroja ostaje živo. Djeci treba govoriti o Velikom domovinskom ratu, o braniteljima domovine - veteranima, o tome kako je tekao život u ratu, vojnom oružju, o vojnoj odori, o pobjeda. Odavde, uoči 70. obljetnice obilježavanja Dana Pobjeda je problem: kako pomoći mlađoj generaciji da razvije u njima osjećaj dužnosti, osjećaj poštovanja prema slavnim braniteljima naše Domovine, osjećaj ponosa za njihove velike ljude, zahvalnost za činjenicu da su nam dali sretan život.

Ciljevi projekt:

Utvrditi pedagoške temelje problematike formiranja domoljubnih osjećaja kod djece osnovnoškolske dobi.

Upoznati simbole države tijekom Drugog svjetskog rata, naredbe, medalje heroja Drugog svjetskog rata.

Izazvati želju za oponašanjem ratnika, biti jednako hrabar, hrabar, hrabar, hrabar.

Izraziti osjećaje i učvrstiti znanje u kreativno, završivši plakat - kolektivni rad za praznik, nacrtajte svečani vatromet neobičnom tehnikom crtanja, izradite obrte kao poklon veteranima, koje će djeca dati na odmoru.

Zadaci projekt.

Formiranje u predškolskoj dobi aktivnog pozitivnog stava prema slavnim braniteljima naše Domovine.

Gajenje ljubavi prema domovini.

Obogaćivanje duhovnog svijeta djece kroz osvrt na herojsku prošlost naše zemlje.

Proširite svoj rječnik riječima koje označavaju nazive predmeta, radnje, znakove, slušajte pjesme i pjesme o domovini.

Poticati potrebu za obranom i podvizima u ime domovine.

Poslušajte priče djece o rođacima veterana Drugog svjetskog rata, ako ih ima.

Pripremite roditelje na predstojeći razgovor s djecom o voljenima koji su prošli Drugi svjetski rat.

Očekivani rezultat:

Djeca trebaju dobiti potrebne ideje koje razumiju o djeci - herojima i herojima Drugog svjetskog rata, podvizima koje su činili.

Sudjelujte u pripremama za blagdan kroz kreativne aktivnosti.

Imati najjednostavnije ideje o događajima čiji je cilj poticanje patriotskih osjećaja. (Parada Pobjeda, Vatromet, polaganje cvijeća i vijenaca na obeliske i spomenike, susreti s braniteljima).

Pripremni radovi:

Slušati muziku djela: Sovjetska pjesma skladatelja Davida Tukhmanova i pjesnika Vladimira Kharitonova « Dan pobjede» , "mračni" A. Novikov, "katjuša" M. Blanter, "Sveti rat" A. Aleksandrov.

Pregled ratnih plakata, fotografija, ilustracija, prezentacija.

Gledanje crtića posvećenih djeci rata "Memorija" V. Danilov;

"Vojnička svjetiljka"(E. Agranovich, "Vojnička priča" 1983. godine "Vatromet" (1975)

Korištenje didaktičkih igre: "Pogodi i ime", “Saznaj i nazovi vojnu opremu Drugog svjetskog rata”, "Broji i odbroji medalje unutar pet."

Rad u nastavi iu svakodnevnom životu u likovnoj umjetnosti aktivnosti: izrada crteža "Vatromet na Crvenom trgu"(gvaš, kolektivna aplikacija novinski plakat za praznik 9. svibnja.

Uloga roditelja u provedbi projekt:

Zbirka informacija i materijala o Velikom domovinskom ratu (pjesme, pjesme, plakati, prikaz pravih nagrada).

Razgovori roditelja i djece o rođacima koji su sudjelovali u Drugom svjetskom ratu, ako ih je bilo.

Izrada i posjet izložbe u skupini domoljubnog odgoja u tema: "9. svibnja - Dan pobjede» .

Sudjelovanje stručnjaka predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova u provedbi projekt(glazbeni voditelj, nastavnik tjelesne kulture za pojedine tematske nastavne planove na temu Drugog svjetskog rata).

Izvođenje lekcije "Oni su se borili za svoju domovinu".

Izbor i projekcija filmova, fotografija o ratu.

Rad odgajatelja.

Kognitivne aktivnosti: “Oni su se borili za svoju domovinu!”, "Odmor Pobjeda» .

Proizvod projektne aktivnosti: Crteži, aplikacije.

Modeli bilješki lekcije.

Prezentacija projekt.

Dizajn izložbe posvećene "Dan Pobjeda» .

Predavanje je edukativno.

Predmet "Oni su se borili za svoju domovinu"

Pobjeda u Velikom domovinskom ratu - podvig i slava našeg naroda. 9. svibnja - Dan pobjede- ostaje nepromijenjen, voljen od svih, drag, tragičan i tužan, ali ujedno i svijetli praznik.

Sjajno Pobjeda Pobjeda koju su naši djedovi izvojevali nad nacističkom Njemačkom u Drugom svjetskom ratu nema analoga u povijesti.

Veliki odmor pobjeda– 9. maj je jedan od najvećih praznika naše zemlje, najtragičniji, najljepši i najdirljiviji. U svakom gradu u blizini vječne vatre ovo dan kada se oni okupe, koji su došli položiti cvijeće, prisjetiti se naših branitelja i heroja, odati minutu šutnje i još jednom reći HVALA... Hvala za naš miran život, za našu djecu i unuke, za njihovu sreću! Hvala vam - junaci, nizak naklon i vječno sjećanje onima koji nisu doživjeli današnji dan...

Gotovo da nema obitelji koju rat nije dotaknuo. Pričamo s koljena na koljeno o njihovom plemenitom podvigu i poštujemo uspomenu na njih. Prenosimo djedove medalje i pričamo djeci o svakoj od njih. Ovo je za hrabrost, ovo je za hrabrost... Ovo je naša povijest, povijest obitelji, povijest naše zemlje. Donosimo vam (djeca) 9. svibnja do vječne vatre i razgovarati o Veliki dan pobjede, Dan pobjede našeg naroda nad fašizmom.

Minute tjelesnog odgoja.

Učitelj na slajd uključuje popularnu sovjetsku pjesmu skladatelja Davida Tukhmanova i pjesnika Vladimira Kharitonova « Dan pobjede» , govori:

Ljudi, zamislimo da smo i vi i ja na mimohodu i šetamo s veteranima gradskom ulicom. Marširat ćemo uz glazbu « Dan pobjede» .

Učiteljica djeci dijeli zastavice, oni koračaju duž pravokutnika jedan za drugim, zatim se postrojavaju u 3 jedinice i izvode vježbe sa zastavicama, zatim se opet postrojavaju u 1 kolonu i marširaju jedan za drugim držeći zastavice ispred sebe. dok glazba ne prestane.

Naziv radnog mjesta: učitelj, nastavnik, profesor

Mjesto rada: MBDOU d/s 56 "Teremok"

Mjesto: grad. Krasnobrodsky, regija Kemerovo.

Projekt posvećen 70. obljetnici Velike pobjede

"Sječamo se! Ponosni smo!"

Razvila Budehina Olga Germanovna

profesor tehnologije MBOU srednja škola br

Konakovo, Tverska oblast

Objašnjenje

„Čovjek je prije svega

sin svoje zemlje, svoje domovine,

toplo uzimajući k srcu njegove interese.”

V.G. Belinski

U svakoj školi domoljubni odgoj trebao bi biti prioritet. Svaki bi učitelj trebao biti inicijator usađivanja u djecu ljubavi prema svojoj zemlji, želje da postanu branitelji Domovine. Škola se ne može sama nositi, ovaj problem treba rješavati u bliskoj suradnji s obitelji i javnošću.

Često djeca ne znaju ni za svoje pradjedove, a kamoli za njihovu herojsku prošlost. Ali samo na živim primjerima mogu se odgojiti istinski domoljubi i moralni, odgovorni, proaktivni i kompetentni građani Rusije.

Relevantnost

2015. je posebna godina. Cijela se zemlja priprema za proslavu 70. obljetnice pobjede sovjetskog naroda nad fašističkim osvajačima. Koliko god ratne godine bile daleko, mi ih se moramo sjećati, unuci i praunuci branitelja moraju ih se sjećati, tim više što se sada pokušava iskriviti povijest, sve okrenuti naglavačke.

Praznik 9. svibnja je veliki praznik, naša nacionalna radost i ponos. Što je proljeće 1945. dalje od nas, to je jasnija veličina obavljenog podviga, značaj Velike pobjede za nas i cijeli svijet. Tim je vrijednije sjećanje koje čuvaju potomci, prenoseći ga s koljena na koljeno.

Cilj projekta

Formiranje domoljubne pozicije učenika, poštovanja prema povijesnom sjećanju svog naroda kroz niz aktivnosti vezanih uz povijest Velikog Domovinskog rata.

Ciljevi projekta

Proširiti i produbiti znanje djece o braniteljima Domovine i ratnim herojima.

Razvijati sustav odgojno-obrazovnog rada s djecom, kroz kazališne, igračke, komunikacijske aktivnosti, kao i putem sredstava umjetničko-estetskog odgoja.

Organizirati zajedničko stvaralaštvo djece, roditelja, učitelja u zajedničkom razvoju ove teme, intenzivirati interakciju s roditeljima u poticanju patriotskih osjećaja kod učenika.

Odgajati poštovanje prema podvizima branitelja domovine, ponos prema svom narodu, ljubav prema domovini kroz primjere junaštva, hrabrosti i hrabrosti predaka.

Očekivani rezultati

Učenici će imati priliku proširiti svoja znanja i ideje o legendarnoj prošlosti domovine, male domovine i herojima svoje obitelji; upoznati se s djelima pjesnika, književnika i umjetnika vojne tematike; iskusite osjećaj ponosa za svoj narod.

Roditelji, kao aktivni i zainteresirani sudionici projekta, kroz zajedničke projektne aktivnosti bit će usmjereni na razvijanje djetetove potrebe za spoznajom, komunikacijom s odraslima i vršnjacima.

Učitelji sistematiziraju literarni i ilustrirani materijal na temu "Veliki domovinski rat"; izradit će skup mjera uzimajući u obzir regionalnu komponentu; osmislit će izložbe učeničkih radova, štandove, mape, albume; izradit će preporuke za roditelje.

Plan provedbe projekta

Faze rada

Događaji

Razdoblje

Faza 1 - pripremna

Vođenje razgovora s djecom o Drugom svjetskom ratu

Dan branitelja domovine

Cool sati i razgovori,

posvećen opsadi Lenjingrada

Slušanje pjesama o vojno-domoljubnim temama, pamćenje pjesama o ratu i pobjedi.

Faza 2 - praktična

Projektne aktivnosti

“Veliki domovinski rat u povijesti moje obitelji”

veljača ožujak

Izložba crteža o ratu

Sudjelovanje u natjecanju eseja i kreativnih radova "70 godina pobjede!"

Dizajn stalka

"Sječamo se! Ponosni smo!"

ožujak, travanj

Sudjelovanje u natjecanju zanata i crteža za Dan pobjede.

Izrada čestitki za veterane Drugog svjetskog rata

Cool sati i razgovori,

posvećen 70. obljetnici pobjede sovjetskog naroda nad nacističkom Njemačkom

Razgovori "Ulice našeg grada, nazvane u čast heroja Velikog domovinskog rata"

travanj Svibanj

Faza 3 - analitička

Čestitke veteranima za Dan pobjede

Polaganje cvijeća na spomen ploču i spomenik V. Vasilkovskom

Koncert "Dan pobjede"

Sumiranje rezultata natjecanja, dodjela nagrada pobjednicima

Proizvodi projektne aktivnosti:

obiteljske foto novine, mini-albumi “Ovih dana slava neće utihnuti! Posvećeno pradjedovima i prabakama...”;

Crteži na temu "Rat očima djece";

materijal za dopisno savjetovanje roditelja (dopis, itd.);

demonstracijski materijal (audio, vizualni) na temu;

izbor književne i publicističke literature na temu;

prezentacija u Microsoft PowerPoint formatu projekta “This Glorious Victory Day”.

Blitz anketa

2. Što se dogodilo u ljeto 1941

3. Što je rat?

4. Tko je napao našu domovinu? Za što?

5. Tko je stao u obranu naše Domovine?

6. Tko su vojnici, što rade?

7. Kada je završio rat?

8. Tko je pobijedio u ovom ratu?

9. Što je parada?

10. Što je spomenik palim borcima?

11. Kako zemlja slavi Dan pobjede?

12. Što Vam roditelji govore o ratu i braniteljima?

13. Čitaju li vam ljudi knjige o Drugom svjetskom ratu?

14. Gledate li filmove o Drugom svjetskom ratu?

15. Mislite li da se trebamo sjećati onih koji nisu došli iz rata? Što vam je potrebno za ovo?

POEZIJA

Ni tada nas nije bilo na svijetu

Kad je vatromet grmio s jednog kraja na drugi.

Vojnici, dali ste planetu

Veliki maj, pobjednički maj!

Ni tada nas nije bilo na svijetu,

Kad u vojnoj vatrenoj oluji,

Odlučujući o sudbini budućih stoljeća,

Svetu ste bitku vodili!

Ni tada nas nije bilo na svijetu,

Kad si došao kući s Victory.

Majski vojnici, vječna vam slava

Sa cijele zemlje, sa cijele zemlje!

Hvala vam, vojnici.

Za život, za djetinjstvo i proljeće,

Za tišinu, za miran dom,

Za svijet u kojem živimo!

Vatromet

Požuri, požuri, obuci se!

Brzo zovi dečke!

U čast Dana pobjede

Oružje puca.

Sve je bilo tiho okolo

I odjednom – vatromet! Vatromet!

Na nebu su planule rakete

I tamo i ovdje!

Iznad trga

Preko krovova

Iznad svečane Moskve

Lebdeći sve više i više

Fontana svjetla je živa!

Na ulicu, na ulicu

Svi veselo trče

Viču "Ura"!

diveći se

Zajedno s djedom

Jutarnja magla se otopila,

Proljeće se pokazuje...

Danas djed Ivan

Očistio narudžbe.

Idemo zajedno u park

Upoznajte se

Vojnik, sijed poput njega.

Tamo će se sjetiti

Vaš hrabri bataljon.

Tamo će popričati od srca do srca

O svim poslovima u zemlji,

O ranama koje još bole

Iz dalekih dana rata.

Pohodi će se pamtiti i po bitkama,

Neudobnost u jaruzi

I tvoje hrabre pjesme,

Vjerojatno će pjevati.

Pjevat će o hrabrosti prijatelja,

Da su u zemlju propali;

Pjevat će o domovini,

Da su nas spasili od naših neprijatelja.

Spasio narode različitih zemalja

Od ropstva i vatre...

Drago mi je da dida Ivan

Vodi me sa sobom.

Dan pobjede

Slavimo Dan pobjede,

Dolazi s cvijećem i transparentima.

Danas smo svi heroji

Zovemo imenom.

Znamo: nije nimalo lako

Došao nam je - Dan pobjede.

Ovaj dan je osvojen

Naši očevi, naši djedovi.

I zato danas

Stavili su medalje.

Mi, idemo s njima na odmor,

Pjevali su zvonku pjesmu.

Ovu pjesmu posvećujemo

Našim očevima, našim djedovima.

U našu voljenu domovinu

Slava, slava na Dan pobjede!

Ne, teško da će ostati riječ "mir",

Kada će biti ratovi ljudi neće znati.

Uostalom, ono što se prije nazivalo svijetom,

Svi će to nazvati samo životom.

A tek djeca, poznavaoci prošlosti,

Zabavljam se igrajući se rata,

Trčeći okolo, sjetit će se ove riječi,

S kojim su umrli pod stare dane.

Što je Dan pobjede?

Što je Dan pobjede?

Ovo je jutarnja parada:

Dolaze tenkovi i projektili,

Ide kolona vojnika.

Što je Dan pobjede?

Ovo je svečani vatromet.

Vatrometi lete u nebo

Razbacivanje tu i tamo.

Što je Dan pobjede?

Ovo su pjesme za stolom,

To su govori i razgovori.

Ovo je album mog djeda.

Ovo su voće i slatkiši,

Ovo su mirisi proljeća...

Što je Dan pobjede -

To znači da nema rata.

Ljepota koju nam priroda daje,

Vojnici su se branili u vatri,

Prvi maj četrdeset pete godine

Postao posljednja točka u ratu.

Za sve što sada imamo,

Za svaki sretan sat koji imamo,

Jer sunce nam sja,

Hvala hrabrim vojnicima -

Našim djedovima i očevima.

Nije ni čudo što danas ima vatrometa

U čast naše domovine,

U čast našim vojnicima!

Dan pobjede

Jednog dana djedovi su otišli u krevet -

Prozori su svi zamračeni

I probudili smo se u zoru -

U prozorima je svjetlo, a rata nema!

Ne moraš se više opraštati

I nemoj me pratiti naprijed,

I ne bojte se racija,

I ne čekaj noćne brige.

Ljudi slave Pobjedu!

Vijesti lete posvuda:

Sprijeda idu, idu, idu

Naši djedovi i očevi!

I miješali na peronima

Uz bučno radosno mnoštvo

Sinovi u vojnim uniformama,

I muževi u vojnim uniformama.

I očevi u vojnim uniformama.

Da su došli kući iz rata.

Zdravo pobjednički ratniče,

Moj drug, prijatelj i brate,

Zaštitnik moj. moj spasitelj -

Vojnici Crvene armije!

Prijatelji dolaze djedu

Prijatelji dolaze djedu

Dolaze na Dan pobjede.

Volim dugo slušati

Njihove pjesme i razgovori.

Ne tražim od njih da ponavljaju

Tajne priče:

Uostalom, ponoviti znači opet izgubiti

Vojni drugovi,

Za kojima se još uvijek traga

Vojne nagrade.

Jedan je narednik, drugi major,

I više - obični ljudi.

Znam: Teško je svake godine

Prvo mi reci

O tome kako vojska napreduje

Hodala je s nadom.

O kakvoj se pucnjavi radi,

Kako meci gađaju srce...

Sudbina, uzdišu,

Sudbina! Sjećate li se kako u srpnju?

Tiho sjedim kraj tebe,

Ali ponekad se čini

Zašto gledam kroz znamenitosti?

Da se spremam za borbu.

Da oni koji mi pišu pisma

Više ne čekaju odgovor.

Da je i ljeto u ratu -

Potpuno drugačije ljeto.

Prijatelji dolaze djedu

Slavite Pobjedu.

Takvih je sve manje

Ali vjerujem: doći će opet.

Igre, štafete

Vojnici su se borili u ratu, a iza redova njihovi najmiliji i prijatelji s nestrpljenjem su iščekivali vijesti od njih. Napisano pismo je presavijeno u trokut, adresa je potpisana i poslana s poštarom. Kako su vojnici bili sretni što su primali pisma od kuće. A ako je stigao paket, svi su ga zajedno otvorili. Danas ćemo takve pakete poslati na front.

Štafetna utrka "Tko brže skupi paket do prednje strane"

Sudjeluju timovi od po šest ljudi. Sudionici drže jedan predmet u rukama: pletene rukavice, šal, čarape, komad sapuna, kutiju (ili kocku) s natpisom: "Duhan", pismo. Paketi se nalaze na udaljenosti od 4-5 metara od ekipa. Djeca naizmjence trče do njih i pospremaju stvari. Tim koji prvi izvrši zadatak pobjeđuje.

Igra "Isporuči municiju"

Sudjeluje dvoje djece. Svaki igrač stavlja patrone u vojničku vreću, stavlja je preko ramena, provlači se potrbuške ispod tri štapa učvršćena na visini od 20 cm i stavlja torbu sa patronama na kocku. Pobjeđuje prvi sudionik koji isporuči patrone.

Štafeta s preprekama "Dostavite izvještaj u stožer"

Natjecanje "Pogodi metu"

"Ulice našeg grada, nazvane u čast heroja Velikog domovinskog rata"

1. Koje ulice u našem kvartu nose imena heroja Drugog svjetskog rata?

2. U kojoj ulici živiš?

3. Reci mi po kome se zove tvoja ulica?

4. Koji je podvig postigao?

Pitanja za razgovor s djecom o temi

"Dan pobjede"

2. Kako ste proveli praznike? Gdje si bio? Što ste vidjeli?

3. Jeste li gledali paradu na TV-u? Što vam se najviše svidjelo?

4. Jeste li primijetili da veterani imaju mnogo nagrada?

5. Koje nagrade poznajete?

6. Kome se dodjeljuju medalje i ordeni?

7. Za što se heroji nagrađuju?

Poslovice i izreke o domovini

Domovina je majka svoga naroda.

Vlastita zemlja i šaka je lijepo.

U tuđini sanjaš o rodnom kraju.

Moskva je majka svih gradova.

Domaća strana je majka, tuđa strana je maćeha.

Na tuđini i kosti plaču za domovinom.

Iz rodne zemlje - umri, ne odlazi.

Voljeti svoju domovinu znači živjeti s njom istim životom.

Domovina je tvoja majka, znaj se za nju zauzeti.

Domovina je ljepša od sunca, vrednija od zlata.

Tuđina je kalina, domovina je malina.

Čovjek bez domovine je kao slavuj bez pjesme.

S domaće strane i kamenčić je poznat.

Svoju stranu, gladi krzno, tuđa strana je nasuprot.

U inostranstvu postoji radost, ali je tuđa, a kod nas je tuga, ali je naša.

Na tuđoj strani, ja sam zadovoljan svojom malom vranom.

Čovjek ima jednu majku i jednu domovinu.

U inozemstvu je toplije, ali ovdje je zabavnije.

Gdje se tko rodi, tu će i dobro doći.

Bez korijena ni trava ne raste.

Ne žalite truda ni vremena za svoju domovinu.

Gdje je rođen, tu se i uklopio.

Za mojom rodnom domovinom, nije mi žao života.

Narodi naše zemlje jaki su u prijateljstvu.

Iz domovine izvire toplina.

Sunce je toplo, domovina je dobra.

Jer život je dobar jer se održava prijateljstvo među ljudima.

Rodna strana je zlatna kolijevka.

Nitko vam ne može zamijeniti vlastitu majku.

Strana strana je gusta šuma.

RAZGOVOR NA TEMU: “DOŠLI SMO DO OVAJ DAN KOLIKO SMO MOGLI.”

Uskoro će svi ljudi naše zemlje i drugih zemalja slaviti Dan pobjede. U obranu domovine ustali su naši ljudi, mladi i stari. S neprijateljima su se borili ljudi različitih nacionalnosti, odrasli i djeca. Rat je bio vrlo okrutan, donio je puno tuge i suza, pustoši i gladi. Umrlo je više od 20 milijuna ljudi, pretvorila je gradove u ruševine, a onesposobila tvornice. Rat je donio puno tuge i straha. Ali, unatoč gladi, hladnoći i pustoši, naši su pobijedili. Pobijedio je strašnog neprijatelja koji je porobio mnoge države i natjerao ih da žive u strahu – pobijedio je fašizam.

Ali ljudi su preživjeli i pobijedili. Rat je završio 9. svibnja. Ovaj dan je postao veliki praznik u našoj zemlji. Na današnji dan odaje se sjećanje na poginule i klanja se svima koji su preživjeli

Tijekom rata širom zemlje otvorene su bolnice za liječenje ranjenih vojnika. A prvi pomoćnici, redari, bila su djeca. Njegovali su bolesne, pisali kući teške ranjenike, organizirali koncerte za vojnike. Ali nisu svi uspjeli biti evakuirani. Mnoga su djeca ostala na okupiranom području. Često su roditelji umrli, a djeca ostala sama. Ponekad su ih ostavljali u djelatnoj vojsci. Ove momke zvali su "sinovi puka"

Pričat ću vam o jednom takvom malom borcu. Zvao se Petja Zahvatajev. Služio je u pratećem vodu i na zaprežnim kolima dostavljao streljivo vojnicima. Nije imao mitraljez. Odlikovan je medaljom "Za hrabrost". Evo kako je bilo. Borcima koji su branili važnu kotu ponestalo je streljiva i granata. Nekoliko hrabrih osoba pokušalo se probiti do nebodera sa streljivom, ali svi su prilazi bili probijeni i nije bilo načina da se dopuze. Zatim je Petja stavio malo streljiva u vreću, stavio mu remen na rame i otpuzao potrbuške. Ali zakasnio je. Naši vojnici su se već povukli. Kad je Petya došao do nebodera, vidio je da nacisti napreduju i da naših boraca nema. Tada je dječak i sam počeo pucati. Čuli su pucnjavu, a u pomoć su mu priskočili naši vojnici. Sljedeći dan zapovjednik je 14-godišnjem vojniku uručio medalju "Za hrabrost". Sada ćemo pokušati dostaviti streljivo u ovu nebodericu.

Mnoga su se djeca borila uz odrasle u partizanskim jedinicama. Uz imena legendarnih ratnih heroja Ivana Panfilova, Dmitrija Karbiševa i mnogih drugih, imenujemo imena mladih Heroja Sovjetskog Saveza, pionira... (Pokazuje na stalak s portretima heroja pionira i imenuje ih.) Volodja Dubinjin, Valera Volkov, Nina Sagaidak, Valja Kotik, Marat Kazei, Zina Portnova.

Vi i ja već znamo za podvige ovih pionirskih heroja. Danas ću vam pričati o Leni Golikov. Cijelu noć grupa partizanskih izvidnika ležala je u zasjedi u blizini autoceste. Ali cesta je bila tiha i pusta. Ujutro je zapovjednik izdao zapovijed za povlačenje. Svi su partizani otišli. Samo je Lenka oklijevala. Taman kad je htio sustići svoje ljude, pojavio se osobni automobil. Hrabri dječak bacio je granatu. Iz auta je iskočio njemački časnik s aktovkom i pobjegao. "Dokumenti osoblja!" - oduševio se mladi partizan i pojurio za fašistom. Kratak rafal i policajac se srušio u travu. Kad se Lenka vratila u partizanski logor, na sebi je imao njemačku jaknu s generalskim naramenicama. Na prsima su mu dvije strojnice: vlastita i zarobljena. A u rukama je imao aktovku s tajnim crtežima novog rudnika. U borbama je poginulo mnogo mladih boraca. Vječna slava herojima! Jeste li znali da je jedna od prvih pjesama napisanih u prvim danima rata bila “Sveti rat” - pjesma A. Aleksandrova i V. Lebedeva - Kumach. Već ste to čuli u jednom od razreda. Sjećate li je se? Zašto?

Znate li kako je nastala?

U prvim danima rata mnogi su umjetnici ansambla bili poslani na frontu, samo je jedna grupa ostala u Moskvi da ispraća vojnike koji su odlazili u rat. Aleksandru Vasiljeviču je ponuđeno da napiše glazbu za pjesme koje su objavljene u novinama Izvestia drugog dana rata. Skladatelju su se pjesme odmah svidjele. Sve je ostavio po strani, uzeo novine s ispisanim pjesmama i hitno otišao kući raditi na pjesmi. Nekoliko sati kasnije glazba je bila spremna. Alexander Vasilyevich vratio se umjetnicima svog ansambla i izveo svoju novu pjesmu. Sve je doslovno šokirala. Pjesmu je odmah naučila i izvodila ansambl grupa. I svi koji su je čuli u tim minutama shvatili su da je rođena borbena himna rijetke vojničke snage. Uskoro se "Sveti rat" zapjevao cijelom zemljom. Zvučalo je svako jutro na radiju odmah nakon zvona iz Kremlja. Čulo se na čelu fronta, u pozadini, u partizanskim odredima. Pjesma je išla s vojnicima u boj, ulila im novu snagu, hrabrost, hrabrost.

Ovu pjesmu znaju svi ljudi naše zemlje - i stari i mladi. Ova pjesma je hvalospjev hrabrosti i upornosti našeg naroda. Sad ćeš je se i ti sjetiti. Predlažem da ga poslušate ponovno.

Rat je završio 9. svibnja. Ovaj dan je postao veliki praznik u našoj zemlji. Na današnji dan odaju počast sjećanju na poginule i klanjaju se svima koji su preživjeli. Svake godine 9. svibnja organizira se vatromet u čast Velike pobjede. Večernje nebo obojeno je jarkim blagdanskim svjetlima. Rat je utihnuo, mir je došao na zemlju. Zahvalni narod podigao je spomenike borcima oslobodiocima. Jedan od njih nalazi se u Treptower parku u Berlinu - ovo je spomenik Ratniku osloboditelju s djevojkom u naručju. U našoj domovini nakon rata bilo je mnogo masovnih grobnica na kojima je uvijek bilo svježeg cvijeća. Ovo cvijeće znak je našeg sjećanja i najdublje zahvalnosti onima koji su u borbama branili našu Domovinu i za nju poginuli. NITKO NIJE ZABORAVLJEN, NIŠTA NIJE ZABORAVLJENO.

Književnost:

Zhirenko O.E., Lapina E.V., Kiseleva T.V. Ja sam građanin Rusije! Satovi građanskog i domoljubnog odgoja: 1.-4. – M.: VAKO, 2006.

Cool sat. 1. razred / komp. G.P. Popova. – Volgograd: Učitelj, 2010.

Zajednički obrazovni projekti: roditeljski sastanci, obiteljske večeri, sportske zabave, projekti / autorsko-komp. M.K. Gospodnikov. – Volgograd: Učitelj, 2009.