Čo sú statické slovesá v angličtine. Statické slovesá v angličtine

Môže byť klasifikovaný podľa rôznych kritérií a jedným z nich je prenos akcie alebo stavu objektu. Podľa toho možno všetky slovesá rozdeliť na dynamické alebo akčné slovesá ( Dynamické slovesá) a statické alebo statické slovesá ( Stavové slovesá).

Dynamické slovesá oznamujú, že objekt vykonáva určitú fyzickú činnosť. Väčšina nám známych slovies patrí do tejto skupiny ( jesť, behať, písať, páliť atď.) a každý z nich opisuje špecifickú, zrozumiteľnú fyzickú akciu.

Ďalšou vecou sú stavové slovesá. Ich úloha je jasná už z názvu: sprostredkúvajú stavy, pocity, postoje, duševné pochody a iné charakteristiky subjektu. Napríklad stavové slovesá zahŕňajú také jednoduché a známe slová ako milovať A nenávidieť, zapamätať si A zabudnúť, rozumieť A veriť, pozrieť sa A cítiť. Tieto slovesá sa učíme takmer na našich prvých hodinách angličtiny a ani nevieme, že spadajú do určitej klasifikácie a majú svoje vlastné gramatické črty. A ich hlavný rozdiel od dynamických slovies je v tom v skupinových časoch sa nepoužívajúNepretržitý , teda nemôžu mať dlhý čas. V skutočnosti nie je možné pozorovať, ako si pamätáme alebo ako veríme, nejde o fyzický proces, ale o výsledok ľudskej duševnej činnosti. To isté sa dá povedať o všetkom Stavové slovesá(samozrejme, česť výnimkám, ako to väčšinou v angličtine býva).

Najprv zistíme, na čo odkazujú ostatné slovesá Stavové slovesá a do akých skupín sa delia:

1. Slovesá fyzického vnímania ( slovesá fyzického vnímania): počuť, všímať, vidieť.
2. Slovesá emocionálneho stavu ( slovesá označujúce emócie): zbožňovať, starať sa o, nenávidieť, nemať rád, nenávidieť, mať rád, milovať, rešpektovať.
3. Slovesá túžby ( slovesá označujúce želanie): túžiť, chcieť, želať.
4. Slovesá duševnej činnosti ( slovesá označujúce duševné procesy): obdivovať(čo znamená „obdivovať“), vážiť si, predpokladať, veriť(veriť), zvážiť(byť považovaný za niekoho, byť považovaný za), pochybovať, očakávať(veriť), cítiť(veriť), predstaviť si, vedieť, na myseľ(myseľ), vnímať, predpokladať, pripomenúť, rozpoznať, rozpamätať sa, brať do úvahy, zapamätať si, predpokladať, myslieť(myslieť si), veriť, rozumieť.
5. Slovesá vzťahu ( relačné slovesá): uplatňovať, byť, patriť, znepokojovať, skladať sa, obsahovať, záležať, zaslúžiť si,líšiť sa, rovnať sa, pasovať, mať, držať(obsahujú), zahrnúť, zapojiť, nedostatok, záležať, potrebovať, dlhovať, vlastniť, vlastni, zostať, vyžadovať, pripomínať, výsledkom, znamenať, stačiť.
6. Iné slovesá: súhlasiť, dovoliť, objaviť sa(zdá sa), ohromiť, žiadať, súhlasiť, znepáčiť sa, závidieť, neurobiť, cítiť, nájsť, zakázať, odpustiť, zamýšľať, zaujať, pokračovať v tom, zvládnuť urobiť, znamenať, namietať, prosiť, preferovať, zabrániť, hádať, uvedomiť si, odmietnuť, pripomínať, uspokojiť, vyzerať, páchnuť, znieť, uspieť, tak, aby vyhovovali, prekvapiť, ochutnať, starať sa, ohodnotiť.

Zdá sa, že zapamätať si taký obrovský zoznam nesúvisiacich anglických slov je jednoducho nereálne. V skutočnosti to nie je potrebné, hlavnou vecou je pochopiť princíp, ktorým sa to alebo ono sloveso dostalo do toho, a je dôležité si uvedomiť, že tieto slovesá neoznačujú fyzickú akciu. Názvy skupín si jednoducho zapamätáte a slovesá vám prídu na um samé.

Musíme si teda uvedomiť, že všetky tieto slovesá sú stavové slovesá a nepoužívame ich v skupinových časoch Nepretržitý, pretože nechceme pôsobiť negramotne! Zapamätajte si najjednoduchšie frázy v angličtine:

• ja rozumieť vy. / ja rozumieťčo si priemerný .
• ja potrebu minútu si to zapísať.
• ja Páči sa mi to ruže.
• ja mať auto.

Nikdy sa nerozprávame Rozumiem alebo potrebujem v jednoduchej anglickej reči.

Zdá sa, že všetko je jasné a potom je čas hovoriť o výnimkách. V tomto prípade budú určené anglickými slovami, t. j. možnosťou mať viac ako jeden lexikálny význam. Napríklad to isté sloveso môže znamenať fyzickú činnosť a patrí k jednému z typov stavových slovies. Medzi nimi je také jasné a známe sloveso vidieť:

vidieť- pozri ( statívny), stretnúť sa ( dynamický).

Vidím ženu v elegantnom obleku. – Vidím ženu v elegantnom obleku.

Po práci vidí svojich rodičov. – S rodičmi sa stretáva po práci.

Tu je ďalší príklad:

objaviť sa- zdať sa ( statívny), vystupovať na pódiu ( dynamický).

Zdá sa, že so svojím novým snúbencom je veľmi šťastná. "Zdá sa, že je so svojím novým snúbencom veľmi šťastná."

V nedeľu sa objaví moja obľúbená kapela. – V nedeľu vystupuje moja obľúbená kapela.

Slovesá chuť(mať chuť/chuť), vôňa(vôňa/vôňa), pozri(pozri pozri) cítiť(cítiť/dotýkať sa) myslieť si(premýšľať/premýšľať) tiež dodržiavať túto zásadu. Ak chcete zistiť, či je sloveso v konkrétnom prípade dynamické alebo statické, musíte dobre rozumieť kontextu, v ktorom sa používa.

Je zaujímavé sledovať používanie slovesa mať statické aj dynamické. Takže keď do mať je stavové sloveso a má význam „mať“, „mať“, nemožno ho použiť v Priebežné časy. Ale ak mať je súčasťou stabilného výrazu ( večerať, Dať si sprchu), začne fungovať ako dynamické sloveso:

Máme veľký dom na predmestí. – Máme veľký dom na okraji mesta.

Som na obede, tak ti zavolám neskôr. – Teraz obedujem, takže vám zavolám neskôr.

Sloveso dobyť možno použiť aj v skupinových časoch Nepretržitý, ale len pod určitým obmedzením: bude sa používať na vyjadrenie dočasného stavu alebo správania, napríklad:

Dnes ste príliš ticho. Čo je zle? – Dnes si bol úplne ticho. Čo sa stalo?

Je z nej popová hviezda. "Správa sa ako popová hviezda."

Okrem toho sloveso byť treba vložiť Nepretržitý z gramatických dôvodov vo formulároch Súčasné spojité pasívne A Minulá spojitá pasívna:

V našom okrese sa stavia nový kostol. – Na našom území sa stavia nový kostol.

Keď som včera ráno prišiel do kancelárie, bol na pohovore s uchádzačom. – Keď som včera ráno prišiel do kancelárie, prebiehal pohovor s uchádzačom o prácu.

Sloveso doUžite si to možno použiť v Priebežné časy, ak to znamená potešenie z niečoho konkrétneho:

Užívam si dovolenku v Taliansku. – Na dovolenke v Taliansku sa cítim veľmi dobre.

Vystúpenie si veľmi užívam. – Toto predstavenie sa mi veľmi páči!

V iných prípadoch užívať si pôsobí ako stavové sloveso:

Rád večer pozerám horory. – Rád v noci pozerám hororové filmy.

Slovesá dopozri (vyzerať ako), docítiť (cítiť), doublížiť A dobolesť (bolieť) možno použiť oboje v časoch Nepretržitý a v časoch Jednoduché, význam sa nezmení a nebude to vyzerať ako gramatická chyba.

V týchto pestrofarebných letných šatách vyzeráš oveľa mladšie. = V týchto pestrofarebných letných šatách vyzeráš oveľa mladšie. – V týchto žiarivých letných šatách vyzeráš oveľa mladšie.

Po povýšení sa cítim istejšie. = Po povýšení sa cítim istejšie. – Po povýšení sa cítim istejšie.

Bolí ma noha. = Bolí ma noha. - Noha bolí.

A nakoniec to najzaujímavejšie. Väčšinu statívnych slovies možno použiť v čase Nepretržitý vyjadriť silné pozitívne alebo negatívne emócie alebo zvláštny postoj:

Milujem ťa. - Veľmi ťa milujem!

Nenávidím spôsob, akým zaobchádzate s čašníkmi. "Naozaj sa mi nepáči, ako sa správate k čašníkom."

Potrebujem ťa, neodchádzaj! – Naozaj ťa potrebujem, nechoď!

Stavová slovesá ( Stavové slovesá) sa môže zdať ako ťažká téma, aj keď neprepadajte panike, ak jej hneď úplne nerozumiete a nezapamätáte si všetky slovesá a rozdiely v ich význame. Čítajte častejšie, zamyslite sa nad tým, prečo autor používa konkrétny čas a ako ho vyjadruje a jednoducho sa už nebudete musieť učiť statické slovesá. V popise takmer každého je zmienka o statických slovesách, takže skôr či neskôr sa táto téma naučí sama.

Ak nájdete chybu, zvýraznite časť textu a kliknite Ctrl+Enter.

Keď som začal študovať cudzí jazyk v škole, neprikladal som tomuto predmetu veľký význam. Uvedomenie si jej dôležitosti prišlo až o niečo neskôr, keď som sa začal zaujímať o to, o čom sú moje obľúbené pesničky. Od tohto momentu malo učenie angličtiny zmysel a s ňou aj túžba porozumieť čo najviac a rozprávať ňou. Angličtina ma očarila svojim jasným štýlom, prehľadnou organizáciou na jednej strane a nečakanou flexibilitou na strane druhej. Táto vášeň ma viedla k tomu, že som v roku 2007 ukončil štúdium na Fakulte cudzích jazykov s kvalifikáciou učiteľ a technický prekladateľ. Veľmi som chcel byť dobrý prekladateľ, ale stalo sa, že som sa zamestnal na kurzoch a začal som učiť. Ukázalo sa, že vyučovanie sa dá robiť rôznymi spôsobmi a nielen tak, ako sa to robilo v škole či na univerzitách. Učiteľom je otvorených veľa ciest, vymysleli sa rôzne metódy, hlavné je nezabudnúť ich využívať, urobiť vyučovanie pestrým a individualizovaným. Všetky tieto objavy implementujeme v našej online škole „Inlex“, ktorá vedie kurzy cez Skype.

Aj keď ste sa nedávno začali učiť angličtinu, pravdepodobne dobre poznáte slovesá ako: vedieť, milovať, vidieť, počuť, myslieť atď. S najväčšou pravdepodobnosťou sa vy sami často uchyľujete k ich použitiu pri vytváraní rôznych fráz. A to nie je vôbec prekvapujúce, pretože v každodennej hovorovej reči sa takéto slovesá vyskytujú pomerne často.

Mnoho študentov angličtiny však často robí v počiatočnom štádiu aj po ňom bežné chyby spojené s používaním týchto slovies, na ktoré musíte byť obzvlášť opatrní. Pre tých, ktorí sa s takouto situáciou nechcú zmieriť a sú rozhodnutí napraviť súčasný stav, odporúčam prečítať si tento článok. Budeme v ňom diskutovať o vlastnostiach niektorých slovies (uvedených nielen v úvodnej časti), ako aj o rôznych okolnostiach, za ktorých je vhodné ich použitie v tej či onej forme. Tak poďme na to.

Ak ešte nepoznáte taký jav v angličtine, ako sú statívne slovesá, potom je čas ho lepšie spoznať.
Sú to slovesá, ktorých názov pochádza zo slova stav, čo znamená „stav“ alebo „pozícia“. Existujú aj iné varianty mien, napríklad nedejové slovesá alebo neprogresívne slovesá. Tieto slovesá sa od slovies, na ktoré sme zvyknutí, líšia tým, že neslúžia na opis žiadnych akcií alebo udalostí, ale na vyjadrenie existujúcich situácií alebo stavov. Napríklad:

Som si istý, že Sue dostane túto prácu. Ovláda* tri cudzie jazyky a má na to* všetky potrebné kvalifikácie. - Som si istý, že Sue tú prácu dostane. Ovláda tri cudzie jazyky a má na to všetky potrebné zručnosti.

*vie a má, rovnako ako slovesá uvedené na začiatku článku, sú stavové slovesá. Na rozdiel od akčných slovies, ktoré opisujú konkrétne činnosti, napr.: čítať (čítať), písať (písať) alebo pracovať (pracovať), nečinné slovesá vyjadrujú rôzne stavy, pocity alebo procesy spojené s duševnou činnosťou. Napríklad opisuje stav ovládania potrebných zručností a vedieť je výsledkom duševnej činnosti človeka.

Poďme teda k úplnejšiemu a usporiadanejšiemu zoznamu statických slovies, alebo ako sa tiež nazývajú stavové slovesá. Medzi stavové slovesá patria popisné slovesá:

• Ľudská duševná činnosť (vedieť - vedieť, rozumieť - rozumieť, veriť - veriť, myslieť* - myslieť, pamätať si* - pamätať, zabudnúť* - zabudnúť)
• Túžby (chcem* - chcieť, priať si - túžba, túžba - silne túžiť)
• Emocionálny stav (milovať - ​​milovať, páčiť sa - páčiť sa, uprednostňovať - ​​preferovať, nenávidieť - nenávidieť, neľúbiť - zažiť nepriateľstvo, závisť - závidieť, rešpektovať - ​​rešpektovať)
• Príslušnosť (have* - mať, vlastniť - vlastniť, patriť - patriť)
• Zmyslové vnímanie (chuť* - mať chuť, čuch* - cítiť vôňu, počuť - počuť, cítiť* - dotýkať sa, vidieť* - vidieť)
• A ďalšie existujúce stavy (zdá sa - zdajú sa, vyzerajú* - vyzerajú, zdajú sa* - zdajú sa, znie - zvuk, cena* - stojí, vážia* - vážia, sú* - sú, existujú - existujú)

1. mať dobrý/zlý čas - mať dobrý/zlý čas
2. have a rest/a talk - oddych/hovor
3. mať raňajky/obed/večeru/večeru - raňajkovať/obed/večerať
4. dajte si šálku čaju/šálku kávy/pohár vody - vypite šálku čaju/kávy/pohár vody
5. mať vaňu/sprchovať - ​​okúpať sa/sprchovať

Už sme to rozoberali v predchádzajúcich príspevkoch. Od prvého dňa tréningu sa musíte naučiť jednoduchú pravdu: každá anglická veta má sloveso. Slovesá musia byť klasifikované, to znamená „triedené“. A takáto klasifikácia je veľmi dôležitá, dáva jasnejšie pochopenie gramatickej štruktúry anglického jazyka. Počas tréningu budete triediť slovesá. Úplne prvé a najjednoduchšie rozdelenie zahŕňa iba dve skupiny slovies: toto.

Je tiež veľmi dôležité pochopiť rozdiel medzi dynamickými a statickými slovesami, pretože je to základ v anglickej gramatike.

1) Dynamické slovesá.

Už zo samotného názvu „dynamický“ je veľmi ľahké pochopiť, čo tieto slovesá znamenajú akcie, aktivita, dynamika atď. To znamená, že ich môžete „predviesť“ a navyše ich môžete jednoducho „zobraziť“: napríklad kresliť, fotografovať atď. Existuje na to veľa príkladov: beh, sedenie, skákať, čítať, písať, ležať, zbierať, hrať sa, plávať, zametať, tancovať a atď. Z takýchto slovies je ľahké získať podstatné mená, ktoré označujú ľudí alebo zariadenia alebo mechanizmy spojené s príslušnými činnosťami. V ruštine: čítať – čitateľ; písať - spisovateľ; tanec - tanečník; plávať - ​​plavec; atď. Dovoľte mi pripomenúť, že v angličtine je potrebné pridať k slovesu a podľa toho máme: čítať – čitateľ; písať – spisovateľ; tancovať – tanečník; plávať – plavec.

2) Statické slovesá.

Už zo samotného názvu „statický“ je ľahké pochopiť, že tieto slovesá znamenajú „statický“, „nehybnosť“, „stav“ atď. Nemožno ich znázorniť alebo ukázať, sú akoby „v nás“; neexistuje žiadna akcia. Napríklad: veriť myslieť, pamätať si, snívať, starať sa, rešpektovať, pohŕdať, predpokladať, vedieť, pochybovať, zaslúžiť si, chcieť, túžiť, dúfať a tak ďalej.

Rozdiel medzi dynamickými a statickými slovesami Je veľmi ľahké pochopiť, keď vidíte osobu a pýtate sa: "Čo robí?" A tu prichádza odpoveď: „Okopáva záhony, alebo napríklad polieva kvety.“ Vidím, že kope alebo polieva. a môžem tieto slovesá nazvať „kopať“ alebo „zalievať“; sú to dynamické slovesá. Ako môžem teraz vidieť, že niekto sníva, niekomu verí alebo si na niekoho spomína? To je nemožné, pretože slovesá snívať, veriť, pamätať sú statické a nemôžem ich „naplniť“, ukázať a vidieť.

Počet dynamických slovies je menší ako počet statických, myslím, že je to pochopiteľné. Základné statické slovesá sa dajú ľahko naučiť tak, že ich rozdelíte do skupín, ale o tom v ďalšom príspevku.

Každý vie, aká jednoduchá sa v angličtine tvorí súvislá akcia, teda akcia, ktorá sa v určitom časovom bode naďalej vykonáva. Gramatický vzorec pre progresívne (spojité) časy v angličtine je nasledovný: sloveso byť v príslušnom čase + aktívne príčastie (končiace na -ING) sémantického slovesa. Napríklad: Práve teraz pracujem – momentálne pracujem (pokračovať v práci).

Zdalo by sa, že by bolo jednoduchšie dať akékoľvek anglické sloveso do progresívneho času? Ukazuje sa však, že existuje celá skupina anglických slovies, ktoré sa v angličtine takmer nikdy nepoužívajú v progresívnych (spojitých) časoch. Ide o takzvané stavové slovesá (statové alebo stavové slovesá), na rozdiel od akčných slovies (dynamické slovesá). Napríklad milovať je sloveso stavu mysle a bežať je sloveso okamžitej akcie. V skutočnosti stav možno iba predpokladať alebo diskutovať, ale dej možno pozorovať na vlastné oči.

Prečo sa takmer nepoužívajú, ako nepoužívajú vôbec? Odpoveď je nasledujúca: s cieľom zdôrazniť konkrétny stav sa toto pravidlo niekedy úmyselne porušuje ako gramatický prostriedok. Napríklad slávny slogan spoločnosti McDonald's „I’m lovin’ it“ je napísaný nesprávne z gramatického hľadiska, pretože anglické sloveso milovať je zahrnuté v zozname slovies, ktoré sa nepoužívajú v progresívnych časoch. V tomto prípade sa tak marketéri tejto spoločnosti rozhodli zdôrazniť, že pozitívne emócie človek prežíva práve v momente, keď ich produkty zje. A naozaj to funguje na podvedomej úrovni.

Ak podľa všeobecných pravidiel potrebujete použiť anglické sloveso v progresívnom tvare a viete, že je zaradené do zoznamu slovies, ktoré sa nepoužívajú v spojitých časoch, stačí použiť jeho jednoduchú formu v vhodný čas: jednoduchý (jednoduchý čas) alebo dokonalý (dokonalý čas). Aj keď sa z času na čas vyskytujú odchýlky od tohto pravidla, v každodennom používaní angličtiny sa toto pravidlo dodržiava pomerne prísne. Preto sa zoznam anglických slovies, ktoré sa nepoužívajú v spojitých časoch, treba len naučiť.

Anglické slovesá opisujúce stav (nepoužívajú sa v spojitých časoch):

/ zdať sa, / zbožňovať, / hodnota, / veriť, / patriť, / byť schopný / odvážiť sa, / nevydržím to / nemilovať, / pochybovať, / existovať, / zabudnúť, / nenávisť, / počuť, / ďalej, / vedieť, / byť zamilovaný, / byť zamilovaný, / byť schopný / znamenať, / by mal / potreba, / upozornenie, / by mala byť / byť, / vlastny, / radšej, / rozumieť, / učiť sa, / pamätaj, / pripomenúť, / zdať sa, / zdať sa, / smrad, / oblek, / predpokladať, / rozumieť, / chcieť, / chcieť.

Anglické slovesá, ktoré opisujú stav aj činnosť (nepoužívajú sa v spojitých časoch v zmysle stavu):

/ byť, / byť ako / mať, / vyzerať ako, / pozri, / vôňa, / ochutnať / myslieť si.

Pre ľahšie zapamätanie možno túto skupinu anglických slovies rozdeliť do nasledujúcich sémantických podskupín (pozor na príklady použitia v tabuľke: vo význame stavu tieto slovesá majú jednoduché časy, ale vo význame akcie môžu už trvá dlhé časy):

1. Slovesá opisujúce osobné vnímanie: do javiť sa, vyzerať, zdať sa, vyhovovať

2. Pomocné slovesá: môže, odvážiť sa, môže, musí, potrebovať, mal by

3. Slovesá emocionálneho stavu: zbožňovať, vážiť si, nenávidieť, neľúbiť, nenávidieť, milovať, milovať, preferovať

4. Slovesá vyjadrujúce existenciu: dobyť, dozachovať, doexistujú

5. Slovesá vyjadrujúce vedomosti: pochybovať, zabudnúť, vedieť, uvedomiť si, zapamätať si, pripomenúť, pochopiť

6. Slovesá vnímania zmyslov: cítiť, počuť, všimnúť si, rozpoznať, vidieť, cítiť, znieť, zapáchať, ochutnať

7. Slovesá vlastníctva: patriť, mať, dlžiť, kvlastné

8. Slovesá myslenia: doveriť,dopriemernýdopredpokladaťdomyslieť si

9. Slovesá vyjadrujúce túžbu: dochcieť, dopriať

Keďže v predchádzajúcich lekciách sme sa pozerali na časy ako napr Jednoduchý prítomný čas A Prítomný priebehový, je čas hovoriť o tých prípadoch, keď sa používajú spolu, alebo o tých chvíľach, keď nie je úplne jasné: ktorý z nich si vybrať?
A takýchto situácií je veľa.

Vlastnosti použitia prezentácií Simple a Present Continuous

Pripomeňme si to Jednoduchý prítomný čas používa sa na označenie opakovanej akcie a Prítomný priebehový - pre tú, ktorá sa práve deje:

Každú sobotu hrám tenis. - Pozri! Greg hrá tenis.

Porovnaj:

Marek pracuje v reštaurácii. Je čašník.— Mark pracuje v reštaurácii. Je čašník.

Bob tieto dva týždne pracuje v reštaurácii. Inú prácu si zatiaľ nevie nájsť. Bob tieto dva týždne pracuje v reštaurácii. Inú prácu si zatiaľ nevie nájsť.

Ako vidno z príkladov, Bobova situácia je dočasná, zatiaľ čo Markova je trvalá.

Všimnite si prosím ešte jeden bod, kde môžu nastať ťažkosti:

Vlak odchádza o 5:00.- Vlak odchádza o 5:00.

Dnes o 5:00 odchádzam do Moskvy.— Dnes o piatej večer odchádzam do Moskvy.

Nezabudnite, že sa dá použiť s akýmkoľvek rozvrhom Jednoduchý prítomný čas, ale pokiaľ ide o plány do budúcnosti, potrebujete Prítomný priebehový.

Statické slovesá v prítomnom čase priebehové

Všetko sa zdá byť samozrejmé, však? Existuje však určitá skupina slovies, ktorá sa nepoužíva Prítomný priebehový, alebo používané, ale len v konkrétnom význame. Slovesá, ktoré sa nepoužívajú v Prítomný priebehový sa volajú statické.

Takže statické slovesá sú slovesá, ktoré sa nepoužívajú v nepretržitý a označujú skôr stav ako akciu. Tie obsahujú:

• slovesá s významom „páči sa mi/nepáči sa mi“: páčiť sa, milovať, stáť, neľúbiť, nezniesť, nevadí, preferovať atď.

Po týchto slovesách zvyčajne nasleduje podstatné meno alebo sloveso s koncovkou -ing: Neznesie mačky. Rád hrá tenis.

• slovesá vnímania: veriť, všímať si, pamätať si, zabudnúť, pochopiť, myslieť atď.: nerozumiem ti.
• slovesá „pocitov“: vidieť, počuť, cítiť, ochutnať, pozerať sa, cítiť, atď. Sloveso can/mohlo sa často používa s týmito slovesami, keď o niečom momentálne hovoríme: Počujem zvláštny zvuk.
• niektoré ďalšie slovesá: zapadnúť, obsahovať, potrebovať, patriť, stáť, dlžiť, znamenať, vlastniť, mať (význam „vlastniť“) atď.: Tieto šaty stoja 50 dolárov.

Zároveň nezabudnite, že niektoré statické slovesá môcť byť použitý v nepretržitom. Zároveň nadobúdajú iný význam:

1. ja myslieť si potrebuje pomoc. (=Myslím...)
   ja premýšľam o kúpe nového auta (=premýšľam...)
2. Tieto cestoviny chutí chutné. (= cestoviny chutia skvele)
   On je ochutnávka cestoviny. (= ochutná cestoviny)
3. ja vidím svetlo v diaľke. (=V diaľke vidím svetlo)
   ja vidím ho dnes večer. (=dnes večer sa s ním stretnem)
4. Ona vyzerá unavená (=vyzerá unavene)
   On hľadá na mape. (=pozerá na mapu)
5. Kuchyňa vždy vonia z čerstvo upečeného chleba. (=vonia)
   Prečo? je dáma zapáchajúci parfém? (= šnupe)
6. Tento materiál cíti jemne. (= materiál je mäkký na dotyk)

Prečo? sú vy pocit Tomova hlava? Má teplotu? (= dotýkať sa)

Tu sú niektoré úskalia, s ktorými sa môžete stretnúť pri používaní časov: Jednoduchý prítomný čas A Prítomný priebehový. V praxi si overte, ako dobre ste zvládli učebnú látku a absolvujte niekoľko cvičení.

Zadania lekcií

Úloha 1. Otvorte zátvorky pomocou súčasného jednoduchého alebo súčasného stavu.
1...(on/príde) dnes večer?
2. Ja... (kuchár) momentálne.
3. Kvety... (voňajú) dobre.
4. (on/príde) do Petrohradu často?
5. Jack …(hraj) teraz golf.
6. Ja... (myslím) tento dom je drahý.
7. Film... (začiatok) o siedmej.
8. Ja...(mám) sa tu nádherne.
9. Vy... (potrebujete) nové auto.
10. … (páči sa im to)?
11. On...(vstávať) o 7 každý deň.
12. Ja...(vidím) Tom dnes večer v reštaurácii.
13. Prečo... (matka/chuť) polievku?

Úloha 2. Opravte chyby.

1. Uprednostňujem čaj pred kávou.
2. Cez víkend nechodí do kina.
3. Jess uvažuje o zmene práce.
4. Na konci ulice vidím muža.
5. Momentálne má raňajky.
6. Táto kabelka patrí mne.
7. Spomínam si na to dievča.

odpoveď 1.
1. Príde dnes večer?
2. Momentálne varím.
3. Kvety dobre voňajú.
4. Prichádza do Petrohradu často?
5. Jack teraz hrá golf.
6. Myslím si, že tento dom je drahý.
7. Film začína o siedmej.
8. Mám sa tu úžasne.
9. Potrebujete nové auto.
10. Páči sa im to?
11. Každý deň vstáva o siedmej.
12. Dnes večer sa vidím s Tomom v reštaurácii.
13. Prečo mama ochutnáva polievku?

odpoveď 2.

1. Mám radšej čaj ako kávu.
2. Cez víkend nechodí do kina.
3. Jess uvažuje o zmene práce.
4. Na konci ulice vidím muža.
5. Momentálne raňajkuje.
6. Táto kabelka patrí mne.
7. Pamätám si to dievča.