Përvoja e mbajtjes së një konference shkencore-praktike për nxënësit e rinj duke përdorur shembullin e menaxhimit të klasës nga Lyudmila Gennadievna Pyatkina. Përgatitja e nxënësve të shkollës së mesme për Konferencën III shkencore dhe praktike

Të martën, më 17 mars, e gjithë shkolla fillore ishte e emocionuar. Në fund të fundit, ne kemi filluar një konferencë shkencore-praktike. Temat e të 9 folësve ishin të njohura për të gjithë disa muaj më parë dhe kjo e bëri atë edhe më intriguese. Nëse shikoni temat e përmendura, do të jetë e qartë se koha e caktuar për konferencën është dy orë. fluturoi shumë shpejt. Dikush që erdhi në këtë konferencë si spektator erdhi për të mbështetur miqtë dhe shokët e klasës; dikush erdhi për të dëgjuar dhe parë rezultatin e punës për një temë specifike që e ka interesuar më parë; dikush erdhi për të ndarë suksesin me fituesin. Motivet janë të ndryshme, por qëllimi i të gjithë atyre që u mblodhën ishte i njëjtë.

Është shumë mirë që shorti për performancën mes studiuesve të rinj është bërë paraprakisht, një javë përpara dhe të gjithë e dinin saktësisht se kur ishte “ora më e mirë” e tyre. Kjo i lejoi folësit jo vetëm të përgatiteshin për fjalimin e tyre, por edhe të dëgjonin të tjerët. Në fund të fundit, në fund të konferencës, të gjithë spektatorët dhe pjesëmarrësit duhej të votonin për performancën më të mirë për të përcaktuar çmimin e audiencës.

Takoni studiuesit tanë:

Pra, juria është gati për të punuar, janë thënë fjalë ndarëse - vazhdo!

Gosha R. ishte i pari që foli me temën "Fytyrat e shumta të mykut". Tema u trajtua në mënyrë kaq të detajuar dhe interesante, saqë pas fjalimit publiku pati shumë pyetje. Shumë djem nuk e dinin që myku mund të përdoret gjithashtu për të mirën e njerëzve. Gosha iu përgjigj në mënyrë adekuate të gjitha pyetjeve.

Pjesëmarrësi i dytë ishte nxënësi i klasës së parë Anush M. me temën "Traditat kombëtare të kuzhinës së Armenisë. Ëmbëlsia e Gatës". Performanca e Anushit nuk la askënd indiferent. Duke u shfaqur në skenë me një kostum kombëtar armen, ajo dha arsyet për zgjedhjen e temës dhe prezantoi shkurtimisht Armeninë si një vend që është e pamundur të mos e duash. Dhe më pas ajo na tregoi videon e saj, e cila tregonte të gjithë procesin e përgatitjes së Gatës, dhe Anushi gatuan brumin, i dha formë, e pjeku vetë. Pas videos, në skenë u shfaq një tavolinë elegante me një pjatë të madhe të mbushur deri në majë me Gata të shijshme dhe aromatike. Në mëngjes pas konferencës, Anush i trajtoi të gjithë - ishte shumë e shijshme!

Nxënësja e klasës së 3-të Serafima G. prezantoi veprën e saj “Guri i diellit qelibar”. Të gjithë e njohin qelibarin, por jo shumë e dinin se nga vjen, çfarë lloje qelibar ekzistojnë, çfarë përfitimesh sjell ky gur dhe ku përdoret. Pas fjalimit të Serafimit, ne tani dimë të dallojmë qelibarin natyral nga ai artificial.

Pothuajse të gjithë djemtë prisnin me padurim shfaqjen e Alexey B., një nxënës i klasës së dytë. Në fund të fundit, kjo temë është interesante për të gjithë djemtë dhe madje edhe disa vajza - "Jeta në Hënë. A është e mundur?" Alexey filloi fjalimin e tij duke u treguar të gjithëve rezultatet e një sondazhi për të zbuluar njohuritë fillestare për Hënën. Pastaj ai u përqendrua në karakteristikat e Hënës - madhësia, vendndodhja, shpejtësia. Në fazën tjetër, dëgjuam për fluturimet në Hënë - kush, kur, sa, për çfarë, fakte interesante. Duke iu afruar pyetjes kryesore të studimit, "A është e mundur jeta në Hënë?" Alexey renditi ata tregues që janë të rëndësishëm për njerëzit. Temperatura, atmosfera, graviteti, uji i lëngshëm, dheu.
Alexey arriti në përfundimin se jeta e njeriut në Hënë është e mundur! Për ta bërë këtë, është e nevojshme të krijohen kushtet e mëposhtme: ndërtimi i bazave, kostume hapësinore, rovers hënor, rritja e bimëve Arabidopsis në kontejnerë të veçantë, lirimi i ujit dhe oksigjenit nga toka hënore.
Alexey gjithashtu prezantoi një vizatim të një pajisjeje që ndihmon në lirimin e ujit dhe oksigjenit nga rigoliti.
Alexey mori një numër të madh pyetjesh, por më kujtohet veçanërisht një - "A doni të fluturoni vetë në Hënë?" Përgjigja solli një buzëqeshje në fytyrat e të gjithë spektatorëve dhe pjesëmarrësve të konferencës - "Unë do të doja të fluturoja në Hënë, por njerëzit e majtë nuk pranohen si astronautë!"

Tema e fjalimit të radhës ishte "Një mrekulli e zakonshme. kripë". Ajo u prezantua nga nxënësja e klasës së 3-të, Daria Yu. Daria studioi informacione historike për kripën, përbërjen dhe vetitë, kreu një studim, rriti vetë kristalet e kripës në shtëpi dhe paraqiti informacione rreth rreziqeve dhe përfitimeve të kripës për trupin e njeriut.

Pas kësaj shfaqje pati një pauzë, gjatë së cilës publiku jo vetëm lëvizi, por pati kohë edhe të diskutonte për atë që kishte parë. Dhe Vanya jonë arriti të provonte konfederaten e Erica.

Qëllimet:

• përfshirja e studentëve në kryerjen e kërkimeve shkencore dhe eksperimentale;
• thellimi i formimit teorik dhe shkencor-praktik të studentëve;
• krijimi i kushteve për realizimin e aftësive krijuese të nxënësve dhe stimulimi i veprimtarive kërkimore të nxënësve dhe mësuesve.

Pajisjet teknike, pajisjet: Projektor multimedial, ekran, mikrofona, regjistrim fonogrami ( Shtojca 1 ), një skenë e dekoruar, një kostum i bufit të mençur, kurora me pupla zjarri për çmime, një kuti me emrat e pjesëmarrësve, një fjongo të kuqe dhe gërshërë për hapjen e konferencës, një prezantim ( Shtojca 2 ), programi i CPD-së, shenjat në dyer sipas seksionit, distinktivët për secilin pjesëmarrës të KMD-së, lista e të gjithë pjesëmarrësve

Pjesëmarrësit e konferencës: nxënës të klasave 1-4, të ftuar.

Vendndodhja: Salla e Kuvendit.

PROGRACIONI I KONFERENCËS

SLIDE 1 FNG 1(sfondi i fjalëve të prezantuesit)

I. Përshëndetje për pjesëmarrësit e konferencës

Drejtues: Mirëdita, të dashur të ftuar! Sot është një ditë e rëndësishme në shkollën tonë. Kemi kënaqësinë të mirëpresim studiuesit e rinj dhe mentorët e tyre, të gjithë ata që janë mbledhur në këtë sallë. SLIDE 2 në konferencën e dytë rajonale shkencore dhe praktike për nxënësit e shkollave fillore “Unë eksploroj botën”. Pra, ja ku shkojmë!

FNG 2Valle "Ne jemi fëmijë të vegjël"

FNG 3Tingëllon muzikë misterioze dhe dritat në sallë fiken. Në thellësi të sallës, anëtarët e NPK-së - eruditët - ngrinë në një skenë të heshtur.

Skena 1. Lena qëndron me një filxhan, Alena me një diplomë.
Skena 2. Zhenya Z është ulur pranë një enciklopedie të madhe.
Skena 3 Katya qëndron me një glob në duar.
Skena 4. Alina qëndron me një busull dhe vizore.
Skena 5. Masha dhe Zhenya E shikojnë në një libër të madh.

FNG 4.Në shoqërimin e muzikës gazmore, dy nxënës (pjesëmarrës në kërcim) dalin drejt njëri-tjetrit (por sikur pa u parë). Papritur ata përplasen me njëri-tjetrin.

Nxënësi i parë: Kush je ti?
Nxënësi i 2-të: Jo, kush jeni ju?
Nxënësi i parë: Unë? Unë e di kush jam - nxënëse e klasës së tretë në shkollën nr. 1.
Nxënësi i 2-të: Pauline! Pra je ti?! Prandaj shoh një zë të njohur .
Nxënësi i parë: Oh, Anya! Çfarë takimi! Si nuk ju njoha menjëherë! Si përfundove këtu?
Nxënësi i 2-të: Epo, unë po ecja përgjatë rrugës Poshtovaya dhe pashë nxënës që shkonin në shkollën e parë me shumicë, kështu që vendosa të shikoj këtu!
Nxënësi i parë: Wow, edhe mua më interesoi ky veprim!
(Dritat ndizen në sallë dhe studentët shikojnë përreth të habitur)
Nxënësi i 2-të: Uau! Sa njerëz janë mbledhur këtu!
Nxënësi i parë: Anya, shiko prapa (tërheq vëmendjen te skenat e heshtura)
Nxënësi i 2-të: (Ana vrapon drejt eruditëve dhe i prek ata) Uau! Po ata janë gjallë!
Nxënësi i parë: Djema, kush jeni ju? Dhe pse jeni mbledhur këtu?
Nxënësi i 2-të: Kush do t'i përgjigjet të gjitha pyetjeve tona? Kush do t'ju tregojë për gjërat që ndodhin rreth jush?

Shfaqet Bufi i Urtë.

– Ç'kemi djema. Jam shumë i lumtur që ju shoh sërish në këtë sallë. A e dini ju miq të rinj kush jam unë? ( fëmijët përgjigjen) Po ashtu eshte. Unë jam Bufi i urtë, një simbol i programit shkencor dhe edukativ për nxënësit më të vegjël të shkollës "Unë eksploroj botën". SLIDE 3.

Kujtesa, logjika, vëmendja,
Ato janë të rëndësishme në jetën e secilit.
Shkenca interesante
Do t'ju duhen gjithmonë.

Nxënësi i 2-të:

A jam mjaft i zgjuar?
Mësoni gjithçka për dritën e bardhë?
Sa vite duhen për të studiuar?
Ndoshta ia vlen të punosh?
Ndoshta duhet të ndaloj së studiuari?

Nxënësi i parë:

Drita nuk do të konvergojë si një pykë -
A duhet të jem i zgjuar apo jo?
Çfarë duhet bërë më pas?
Kujt duhet t'i kërkoj këshilla?

SkenaSLIDE 4

Buf: E shihni atë gurin buzë rrugës?
Anya: Një gur është si një gur ... i zakonshëm.
Buf: Ndoshta.
Pauline: Si mund të mësoj më shumë për të?
Buf: Ne duhet të thërrasim shkencën për ndihmë.

SLIDE 5 Zhenya E: Si të shqiptohet "guri" do të mësojë Gramatika.
SLIDE 6 Lena: Gjeni madhësi dhe forma Matematika.
Alina: Fizikë pesha do të gjejë edhe masën.
Masha: Minerologjia shikon prerjen.
rrëshqitje 7 "Ky është stralli," do t'u thotë ajo djemve, "
SLIDE 8 dhe e quajnë silikat.
Dhe silikati shkrihet në një furrë
dhe ata marrin xhami, tulla..."
SLIDE 9 Zhenya Z: Arkeologjia do të thotë: "Nakhodka!
Në të djathtë mbi gur
përpunimi është i dukshëm!”
SLIDE 10 Katya:“Kam jetuar në këtë zonë
njerëzit e lashtë... – më shumë Histori merr fjalën:
SLIDE 11– Ky gur u vlerësua shumë dhe me fuqi.
Njerëzit e lashtë prenë degë me to.
SLIDE 12 Alena: Ata morën rroba dhe ushqim.
Banesa ishte e lidhur me dorezën e sëpatës.
Në epokën e gurit, në kohët e lashta,
njerëzit ndezën zjarr me atë gur..."
SLIDE 13 Buf: Një gur shtrihet në një përroskë buzë rrugës...
SLIDE 14 A është guri i thjeshtë?
Apo ndoshta e ndërlikuar?
SLIDE 15 A zbulove gjithçka në gur, burrë?
SLIDE 16 Shkenca do të ndihmojë!
Jo epoka e gurit!

FNG 5.(Me melodinë e këngës "Gjithçka që kam në jetë"). Interpretuar nga Owl me djemtë

SLIDE 17 Bota nuk është e thjeshtë, aspak e thjeshtë,
Ka një mister, një gjëegjëzë, një pyetje në çdo gjë!
SLIDE 18 Momentet fluturojnë, vitet fluturojnë,
Duhet të mësosh gjithçka dhe gjithmonë!
SLIDE 19 Bota nuk është e thjeshtë, aspak e thjeshtë
Misteri, gjëegjëza, pyetja do të heqë dorë!
SLIDE 20 Tingulli ose lëvizja, drita ose errësira -
Detyrat i vendos vetë natyra!
Refreni:
rrëshqitje 21-23 Gjithçka në botë është rreth nesh,
Ne donim të kuptonim menjëherë.
Gjithçka që ju dhe unë studiojmë,
Të lidhur, të lidhur me vetë jetën! (2 herë)

Buf: Të dashur mysafirë! Ju e dini që vendi ynë po numëron mbrapsht një tjetër ngjarje të rëndësishme që do të ndodhë në më pak se një vit, në 319 ditë. A e morët me mend? Këto janë Lojërat Olimpike Dimërore në Soçi. SLIDE 24 Prandaj nuk erdha vetëm sot. Shoku im është me mua. olimpike. Takohuni! FNG 6.

O qytetarë të lavdishëm të vendit shkollor nën qiell.
Duke ditur dëshirën tuaj për t'u bërë më të përsosur,
Kam ardhur tek ju për një pushim shkollor.
Shpresoj se kam gjetur miq të mrekullueshëm!
Bëhuni origjinal dhe i zgjuar!
Bindëse dhe e fortë!

Djema, mbani mend: ju duhet të mbroni nderin tuaj dhe nderin e shkollës. Vetëm të denjët do të fitojnë! Jini të suksesshëm dhe fati do t'ju ndihmojë me këtë. Ju uroj të gjithëve të bëheni edhe më të përsosur, dhe të forconi dëshirën për fitore në jetën tuaj!

FNG 6. Nuk erdha duarbosh. SLIDE 25 Unë solla një shkëndijë të simbolit të flakës Olimpike të Soçit - një pishtar olimpik në formën e një pendë Firebird. Lëreni zjarrin e Olimpiadës t'ju thërrasë në fillimin e fillimeve shkencore.

II. Hapja e konferencës SLIDE 26

Drejtues: Fjala për përshëndetje i jepet drejtorit të shkollës R.N. Durnitsyna.

Drejtues: E drejta për të hapur konferencën dhe për të prerë shiritin i jepet Bufit të Urtë, Olimpiakut dhe pjesëmarrësit të ri. Dhe kush do të jetë do ta zbulojmë me short.

(Prezantuesi me një kuti me emrat e pjesëmarrësve i afrohet jurisë)

FNG 7 Hapja madhështore e konferencës. Prerja e shiritit

Prezantuesi i FNG 8: Sot, gjatë konferencës shkencore dhe praktike, 73 studentë në 11 seksione do të mbrojnë projektet e tyre SLIDE 27: “I madh dhe i fuqishëm”, “Leximi është mësimi më i mirë”, “Të lexojmë së bashku”, “Shkencat ekzakte”, “Historia”, “Historia lokale”, “Kjo botë e mrekullueshme e kafshëve”, “Shëndeti juaj”, “Duar të afta nuk e di mërzinë", "Të huajt e njohur" dhe "Bota rreth nesh". Dhe performancat tuaja do të vlerësohen nga një juri e rreptë por kompetente.

Drejtues: Fjala për të prezantuar jurinë i jepet specialistit kryesor të URP MGO Safina Yu. B.

Drejtues: KMD është një festë e vërtetë për të gjithë mësuesit dhe studentët. Kush e di, ndoshta një fitues i ardhshëm i çmimit Nobel po rritet në lagjen tonë! Mos harroni, fitorja më e madhe do të vijë vetëm për ata që dinë të kapërcejnë veten me fitoret më të vogla, të padukshme për të tjerët: "Nëse puna juaj të çon në njohjen e botës, sado e vështirë të jetë, vazhdo!"

Tani i kërkojmë të gjithë të ngrihen në këmbë
Ju kërkojmë të bëni betimin!

Salla ngrihet. Bufi i mençur lexon betimin

Ju nuk mund të jetoni në botë pa njohuri
Betohu ta duash këtë njohuri!
Salla(në unison):"Ne betohemi!"
Luftoni për të vërtetën deri në fund
Pa kursyer barkun tuaj!
Salla(në unison):"Ne betohemi!"
Mos e turpëroni shkollën tuaj
Përdorni në maksimum mendjen tuaj të jashtëzakonshme!
Salla(në unison):"Ne betohemi!"
Mos kini frikë nga vështirësitë gjatë rrugës
Kaloni të gjitha testet me dinjitet!
Salla(në unison):"Ne betohemi!"

FNG 9(Sfondi dhe më i zhurmshëm pas fjalëve të Olimpiakut)

Bufi i mençur:

Çfarë mrekullie në sallën tonë:
Çfarë lloj njerëzish kemi mbledhur këtu!
Këtu është një det me sy të zgjuar dhe të pastër,
Këtu mençuria do të na magjepsë!

Olimpik:

Përfaqësues seriozë u mblodhën këtu:
Të gjithë ekspertët, shoh, janë thjesht të shkëlqyeshëm!
Tani shkoni përpara miq, sepse keni akoma
Mblidhni të gjitha dafinat dhe kurorat fitimtare!

SLIDE 28

Drejtues: Thye një këmbë!!!

III. Mbrojtja e punës së projektimit në seksione

IV. Programi i lojës për pjesëmarrësit në konferencë, puna e jurisë me protokolle

V. Përmbledhja e konferencës. Çmimet

SLIDE 29

drejtues.

Fati do t'i vendosë të gjithë në vendin e tyre.
Disa ndoshta do të lavdërohen,
Për të tjerët, ai do të vendosë barriera!
Dhe është shumë e vështirë të japësh këshilla.

drejtues.

Dhe ndonjëherë nuk do ta gjeni përgjigjen.
Por ju jeni duke luajtur me fatin tuaj,
Ndonjëherë kam gunga,
Mos nxitoni të tërhiqeni.
Vetëm i forti mund të fitojë!

Prezantuesja 2.

Kryetari i Jurisë ka nderin:
Numëroni dijetarët më të mirë!

Prezantuesja 1. Fjalën për të përmbledhur i jepet...

SLIDE 30.

Drejtues: Sot, së bashku me diplomat e fituesve, do të merrni nga Olimpik një pjesë të Olimpiadës së ardhshme të Soçit - një kurorë në kokën tuaj të përbërë nga pendë shumëngjyrëshe Firebird, që simbolizojnë 5 unazat e Olimpiadës. Ajo u jepet atyre që janë në gjendje të bëhen shembull për të tjerët, që udhëheqin një mënyrë jetese të shëndetshme dhe aktive që ndan vlerat e jetës sonë.Këto janë cilësitë që zotërojnë fituesit e konkursit tonë shkencor dhe shkencor.

FNG 10 SLIDE 31

V. Mbyllja

– Dëshirojmë të falënderojmë të gjithë pjesëmarrësit e konferencës për punën e tyre interesante dhe emocionuese dhe ju dëshirojmë suksese të mëtejshme në kërkimin tuaj.
Konferenca shkencore dhe praktike ishte një sukses i madh për fëmijët tanë. Dhe pas këtij suksesi qëndron puna e palodhur e prindërve dhe e mësuesve. Faleminderit prindër të dashur që nuk qëndroni mënjanë shqetësimeve dhe problemeve të fëmijëve tuaj, që kuptoni rëndësinë e ngjarjeve që zhvillon shkolla.

Drejtues: Ftojmë të gjithë pjesëmarrësit të këndojnë himnin e konferencës sonë (shfaqja e himnit pas përmbledhjes dhe ndarjes së çmimeve)

FNG 11Me melodinë e këngës "Hajde, na këndo një këngë, erë e gëzuar".

SLIDE 32
Po, të rriturit e dinë dhe madje edhe fëmijët e dinë,
Dhe madje edhe fëmijët, madje edhe fëmijët:
Shkencat shkollore janë më të rëndësishmet në botë,
Ne do të vazhdojmë t'i studiojmë ato!
SLIDE 33 Ne duam të dimë gjithçka rreth dritës dhe lëvizjes,
Rreth nxehtësisë, elektroneve dhe zërit!
Tejkalimi i dyshimeve
Le të gjejmë zgjidhjet tona
Ne jemi bashkë me më të mirët e shkencës!!!
Refreni: 2 herë
SLIDE 34 Kush është mësuar të luftojë për fitore,
Le të këndojë me ne:
Ai që është i gëzuar qesh
Kushdo që do, do ta arrijë
Kush kërkon do të gjejë gjithmonë!(të gjithë pjesëmarrësit në sallë)
SLIDE 35 Tani nuk kemi frikë as nga shiu, as nga era
Pa shi, pa erë, pa shi, pa erë.
Në fund të fundit, ne do të studiojmë të gjitha fenomenet në botë
Dhe ju dhe unë do të kuptojmë gjithçka në botë!
SLIDE 36 Ne duam të dimë për lavdinë dhe guximin
Të gjithë njerëzit e mëdhenj të ditur,
Që zemra të marrë zjarr,
Doja të jem krenare
Shkenca e Atdheut tuaj!
SLIDE 37 Refreni: 2 herë.

Prezantuesi i FNG 10: Konferenca ka përfunduar. Rezultatet janë përmbledhur. Por ne nuk po ju themi lamtumirë dhe shpresojmë që vitin e ardhshëm edhe ju të merrni pjesë dhe të vini në shkollën tonë.

Përshëndetje.
Në datat 12 dhe 13 dhjetor në Lice u mbajt Konferenca e Njëzetë Shkencore dhe Praktike. Pjesëmarrja e fëmijëve të klasës sonë në këtë aktivitet është, si gjithmonë, e detyrueshme dhe aktive. Këtë vit në nivel shkolle morën pjesë 5 persona dhe në nivel klase 1 person. Për punën e tyre, fëmijët u përpoqën të zgjidhnin tema që ishin relevante, moderne dhe interesante për veten dhe bashkëmoshatarët e tyre. Sigurisht, pjesa e luanit në hartimin e veprës bie mbi supet e prindërve. Ata janë një prapavijë e besueshme, ndihma dhe mbështetja e tyre është një pikënisje për sukseset e ardhshme të fëmijëve. Faleminderit shumë prindërve për ndihmën dhe mbështetjen tuaj!
Ju mund të shikoni në dhjetor të vitit të kaluar Dhe një vit më parë, për të parë se kush mori pjesë në këtë ngjarje dhe me çfarë rezultate.

1) Gleb Lesnov me punë

"Përvoja ime e parë mjedisore: nga vijnë mbeturinat dhe si të merren me to?"

Punë laureate.

Objektivi i projektit: përcaktoni llojet dhe sasitë e plehrave të prodhuara nga një familje tre anëtarëshe në dy javë dhe përpiquni të zvogëloni sasinë e tyre.

Detyrat formuluar duke marrë parasysh qëllimet dhe duken kështu:

1. Studioni literaturën dhe burimet e internetit për temën e projektit.
2. Renditni mbetjet e mbeturinave në grupe, peshoni dhe vendosni të dhënat në një tabelë.
3. Analizoni materialin e paketimit të mbledhur nga familja gjatë dy javëve.
4. Kryeni një eksperiment për të reduktuar përdorimin e materialit të paketimit duke reduktuar duke ndotur kështu mjedisin.
5. Përpiquni të gjeni përdorime të dobishme për gjërat që jemi mësuar t'i hedhim, për t'u dhënë atyre një "jetë të dytë".
Hipoteza:Çdo familje mund të zvogëlojë realisht sasinë e mbeturinave shtëpiake dhe mbeturinave. Produktet e krijuara nga gjëra të panevojshme zëvendësojnë plotësisht ato të ngjashme të krijuara në mënyrë industriale.
Lënda e studimit: përmbajtja e koshit të plehrave; atë që hedhim çdo ditë si të panevojshme.

2) Artyom Chagaev me veprën "Njëqind e një bisht".

Punë me çmim (fitues).

• Kush janë kafshët e pastreha?
• Shkaqet e kafshëve të pastrehë.
• Mënyrat për të zgjidhur problemin e kafshëve të pastrehë në Rusi dhe jashtë saj.
• Zgjidhja e problemit të kafshëve të pastreha.

3) Liza Golubeva me veprën e saj “Fraseological Koo”.

Gjuha quhet një nga armët më të mahnitshme në duart e njerëzimit. Sidoqoftë, duhet ta përdorni me mjeshtëri, pasi të keni studiuar të gjitha tiparet dhe sekretet e tij. Edhe nëse e njohim rrjedhshëm gjuhën letrare, është gjithmonë e dobishme të mendojmë se si ta bëjmë fjalimin tonë më të pasur dhe më shprehës. Fjalori është pasuria kryesore e një gjuhe.

4) Dima Kondakov me veprën "Unë po përdredh e kthehem, dua të studioj!"

Punë me çmim (fitues).

Trendi i ri Hand Spinner u shfaq në Rusi vetëm në vitin 2016, por tashmë

Kthehu përpara

Kujdes! Pamjet paraprake të diapozitivëve janë vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojnë të gjitha tiparet e prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.

Është bërë një traditë e mirë në klasën tonë që çdo vit të mbahet një konferencë shkencore dhe praktike në mbarë klasën "Kërkuesit". Deri më sot, 27 nxënës të shkollave fillore të moshës 9-10 vjeç janë bërë tashmë pjesëmarrës. Konferenca mbahet 1-2 herë në javë si pjesë e programit të aktiviteteve jashtëshkollore.

Përgatitjet për konferencën zakonisht fillojnë në fillim të vitit akademik. Fëmijët, së bashku me prindërit e tyre, zgjedhin temën e raportit të ardhshëm, përcaktojnë datën e prezantimit në një orar të zhvilluar posaçërisht për këtë konferencë shkencore dhe praktike, e cila u lejon atyre të vizualizojnë kohën e konferencës dhe rëndësinë e deklaratave. temave.

Qëllimi i konferencës:

• të intensifikojë zhvillimin e potencialit intelektual dhe krijues të një fëmije të moshës së shkollës fillore duke identifikuar aftësitë kërkimore;
• përfshirja e studentëve në kryerjen e kërkimeve shkencore dhe eksperimentale;
• të zgjerojë bazën e njohurive teorike dhe praktike të studentëve;
• krijimi i kushteve për realizimin e aftësive krijuese të nxënësve.

Detyrat:

• promovimi i zhvillimit dhe shpërndarjes së programeve arsimore dhe teknologjive pedagogjike për kryerjen e hulumtimeve arsimore nga nxënësit e shkollave fillore;
• mbështetja e zhvillimit të veprimtarisë kërkimore krijuese të fëmijëve;
• nxitja e interesit për shkencat themelore dhe të aplikuara tek nxënësit e rinj të shkollës; njohja me pamjen shkencore të botës;
• promovimi i zhvillimeve metodologjike për organizimin dhe përmbajtjen e punës edukative dhe kërkimore të nxënësve të shkollës së mesme.

Konferenca shkencore dhe praktike është një fazë e rëndësishme në aktivitetet kërkimore të studentëve: studentët mësojnë të zgjerojnë horizontet e tyre, të punojnë me literaturë, të hartojnë me ngjyra një projekt, të paraqesin vizualisht pjesën praktike të një raporti dhe të konkurrojnë me njëri-tjetrin. Nxënësit fitojnë përvojën e tyre të parë të të folurit në publik jo vetëm para shokëve të klasës, por edhe përballë një auditori të panjohur në prani të prindërve, mësuesve, nxënësve të klasave të tjera dhe administratës së shkollës.

Temat e punës së fëmijëve janë të ndryshme. Ata mbulojnë të gjitha aspektet e hobi të tyre të jetës (familjare): "Plastelina magjike", "Energjia e lumit. Nga lumi te llamba”, “Çokollata”, “Coca-Cola”. Dëm apo përfitim?”, “Kristale”, “LED”, “Vaji i farës së lirit - burim i shëndetit të fëmijëve”, “Vullkanet”, “Luftëtari super i manovrueshëm SU-37”, “Pelena”, “Telefoni celular në jetën e një nxënës shkolle”, “Banesat e popujve të ndryshëm”, “Karkuqe”, “Vendare” etj.

Pjesa praktike e raportit të studiuesve të rinj është me interes të veçantë për të gjithë pa përjashtim (diskutimi i tij aktiv midis shokëve të klasës ndonjëherë ndodh shumë përpara prezantimit të ardhshëm). Aftësia për të demonstruar qartë hipotezën tuaj, zgjidhjen teknike dhe vëzhgimin shkencor në praktikë nuk është më pak e rëndësishme sesa njohuritë teorike për temën e zgjedhur.

Ndonjëherë një temë në dukje e thjeshtë krijon një rrjedhë të pafund pyetjesh dhe diskutimesh nga studentët, duke i shtyrë ata të zhvillojnë temën dhe të zgjerojnë objektin e raportit.

Për shembull, përfitimet e një telefoni celular (si Coca-Cola) në botën moderne nuk ngjallin asnjë dyshim tek fëmijët (pije kompakte, shumëfunksionale, e përballueshme; pije e ëmbël, e gazuar, tërheqëse). Sidoqoftë, shembujt e dhënë të kërkimit shkencor mbi efektet negative të rrezatimit elektromagnetik që buron nga telefoni (si dhe përbërësit e Coca-Cola) në trupin e njeriut e ndanë klasën në dy kampe - "kundërshtarët" dhe "përkrahësit". Dhe vetëm vendosja e disa rregullave të "mesatares së artë" bëri të mundur arritjen e një konsensusi. Por tema e raportit për përdorimin e energjisë së ujit nga njerëzit në shekujt e kaluar dhe të tashmen, si dhe demonstrimi i përvojës, lindën shumë pyetje: sa termocentrale ka në botë? cili eshte me i madhi? Çfarë e bëri llambën të ndezë në përvojën tuaj? sa fuqi ka? Ku në botë ka ende rrota uji?

Ndoshta rezultati më i rëndësishëm pozitiv (pedagogjik) i një hulumtimi të tillë të projektit është se studentët e pranishëm si dëgjues sigurisht që shprehin dëshirën për t'u bërë pjesëmarrës në konferencë, duke përfshirë në mënyrë aktive prindërit dhe miqtë në këtë proces.

Aftësia e prindërve për të mbështetur iniciativën e fëmijës në kohën e duhur, pavarësisht nga zënia e tyre ose mungesa e njohurive për një program kompjuterik, për të treguar interes, për të dhënë këshilla praktike, për të planifikuar punën, për të drejtuar përpjekjet e përgjithshme krijuese për rezultatin - e gjithë kjo ndonjëherë ndodh. vlerësohet shumë më tepër nga fëmija sesa një vend i marrë ose një çmim i marrë.

Përkundër faktit se koha e caktuar për çdo pjesëmarrës për të folur është 10-15 minuta, respektimi i rreptë i këtij rregulli nuk është i detyrueshëm, sepse tensioni dhe eksitimi i fëmijës shpesh bëhen të dukshme. Dhe kjo qasje më shumë se një herë e ka justifikuar veten me një raport magjepsës dhe një dëshirë për të marrë pjesë përsëri në konferencë.

Anëtarët e jurisë, si dhe ata që janë përgjegjës për përgatitjen dhe zhvillimin e konferencës shkencore dhe praktike, janë prindërit proaktivë të klasës. Roli i tyre nuk kufizohet vetëm në arbitrim. Ese dhe artikuj të vegjël rreth performancës së secilit pjesëmarrës të konferencës dhe fotografitë e ndritshme që shfaqen në këndin e klasës ditën tjetër nuk lënë asnjë student indiferent dhe krijojnë një frymë konkurrimi për pjesëmarrësit e ardhshëm ( shtojca 1: ese rreth konferencës). Bazuar në rezultatet e prezantimit, të gjithë pjesëmarrësit e konferencës marrin certifikata dhe çmime të vlefshme, duke i inkurajuar ata për kërkime dhe eksperimente të reja.

Pjesëmarrësve të konferencës së klasës iu dhanë vazhdimisht diploma si fitues të konferencës shkencore dhe praktike në nivel qyteti dhe rajoni. Për shembull, prezantimeve të studentit Aleksey Bizyaev për tre vjet (2013-2015) iu dhanë diploma nga fituesi i shkollës rajonale me kohë të plotë dhe korrespondencë për studiues të rinj "Stimul" dhe shoqëria shkencore shkollore "Kërkuesit" ( Shtojca 2: diplomat; Shtojca 3: prezantim dhe abstrakt).

Në kohën tonë të standardeve që ndryshojnë me shpejtësi, në shkollën fillore duhet të krijohen kushte të favorshme për aktivitetet kërkimore të nxënësve. Mbajtja e një konference shkencore dhe praktike ndihmon në identifikimin e fëmijëve të talentuar, zhvillon pavarësinë, interesat krijuese individuale dhe aftësitë e nxënësve të moshave të ndryshme, krijon një ndjenjë përgjegjësie për punën e caktuar, ndihmon për të kuptuar rëndësinë praktike të punës së kryer dhe për t'u siguruar që rëndësinë e tij dhe hap perspektivën e rritjes intelektuale për studentin.

Çfarë është një konferencë shkencore dhe çfarë konferencash ka për nxënësit e shkollave fillore? Si të përgatiteni dhe të merrni pjesë në një konferencë të tillë?

Një konferencë shkencore dhe praktike për nxënësit e shkollës ndryshon nga një olimpiadë. Në fakt, kjo është puna e parë shkencore e studentëve. Nëse keni studiuar në universitet, atëherë e dini që ekziston një tezë, në të cilën jo vetëm duhet të kuptoni temën, të shkruani 100 faqe analiza, por edhe të kryeni pjesën praktike, kërkimin tuaj. Pra, konferenca përfshin kërkimin tuaj, i cili kryhet nga një student, dhe jo vetëm një abstrakt. Gjatë konferencës, ju mund të studioni kafshë dhe bimë, të mblidhni mostra dhe t'i krahasoni ato, të kryeni eksperimente, të simuloni pajisje dhe struktura, të bëni sondazhe dhe të nxirrni përfundime mbi to, të punoni me grupet e kontrollit. Është e qartë se një nxënës i ri ka nevojë për ndihmë; ai duhet të mësojë se si të kryejë eksperimente, të regjistrojë saktë rezultatet dhe të bëjë diagrame. Por kjo përvojë është jashtëzakonisht e vlefshme. Fëmijët që marrin pjesë në konferenca nga shkolla fillore, nga shkolla e mesme janë në gjendje të flasin gjatë dhe qartë për një temë të caktuar, të mbrojnë pozicionin e tyre, t'u përgjigjen pyetjeve të ndërlikuara, të kryejnë eksperimente, të nxjerrin përfundime, të analizojnë materiale, të krahasojnë këndvështrime të ndryshme dhe të kërkojnë e vërteta, punoni me sasi të mëdha informacioni, bindni kundërshtarët me ndihmën e argumenteve.

Ka shumë më pak konferenca për nxënësit e shkollave fillore sesa për nxënësit më të vjetër, por ato ekzistojnë dhe ia vlen të marrin pjesë.

Konferenca "Ne dhe Biosfera" në Vorobyovy Gory - regjistrim deri më 15 janar, dorëzimi i punimeve deri më 10 shkurt, mbrojtja e punimeve në prill. Punimet në biologji, ekologji dhe mjekësi pranohen. Nxënësit e shkollës nga çdo qytet në Rusi mund të paraqesin punë për turneun në distancë; nëse e kalojnë atë, ata do të ftohen në Moskë për mbrojtjen përfundimtare të punës. Nxënësit e shkollës nga klasa e parë lejohen, parashkollorët mund të paraqesin punë për një turne në distancë, por jo shpesh ftohen në një turne personalisht.

Konferenca "Technopark"- regjistrim deri në fund të janarit, mbrojtja e punës në mars. Temat e punës mund të jenë çdo: shkencë, inxhinieri dhe teknologji, matematikë, shkenca natyrore, art, letërsi, krijimtari, histori, krijimtari teknike. Ka seksione për çdo shije! Lejohen nxënësit e klasës së parë dhe madje edhe parashkollorët.

Konferenca "Fillimi"- fëmijët dërgohen nga shkolla, konferenca zhvillohet në janar-shkurt. Ka edhe seksione në të gjitha fushat e shkencës dhe artit. Lejohen nxënësit e rinj nga klasa e tretë.

“Pema e profesioneve të familjes sime”- një konferencë shumë e specializuar për drejtimin e karrierës, nxënësit e shkollës studiojnë pemën e profesioneve, njihen me profesionet e të afërmve dhe zgjedhin një drejtim aktiviteti. Nxënësit nga klasa e parë marrin pjesë. Regjistrim deri në fund të janarit, mbrojtje me kohë të plotë në shkurt.