प्राथमिक विद्यालय में सामूहिक परियोजना - विजय दिवस। स्कूल प्रोजेक्ट "विजय दिवस"
स्थानीय इतिहास परियोजना: "ग्रेनाइट और धातु से सज्जित..."
नामांकन: "उस पिछले युद्ध की गूँज"
परियोजना का उद्देश्य:खाबरोवस्क क्षेत्र के सैन्य इतिहास के यादगार स्थानों पर जानकारी का संग्रह।परियोजना के उद्देश्यों:
1. हमारे क्षेत्र के सैन्य इतिहास में यादगार स्थानों के बारे में बताएं;
2. स्मारकों के निर्माण के इतिहास से परिचित हों;
3. युद्ध में भाग लेने वालों की सूची ढूंढें जो स्मारक से संबंधित हैं;
4. हमारे क्षेत्र के सैन्य इतिहास के स्मारकों का भ्रमण करें।
व्याख्यात्मक नोट:
पूरे सैन्य इतिहास में, हमारा क्षेत्र अपने उत्कृष्ट नागरिकों के लिए प्रसिद्ध रहा है। शहर के निवासी पवित्र रूप से अपने साथी देशवासियों की स्मृति का सम्मान करते हैं। उनके सैन्य कारनामों के सम्मान में, स्मारक, ओबिलिस्क, स्मारक बनाए गए और स्मारक पट्टिकाओं का अनावरण किया गया, जो युद्ध के दौरान हमारे साथी देशवासियों के कारनामों का प्रतीक थे। स्मारक हमारे ऐतिहासिक अतीत को संरक्षित करते हैं, यह वी.ओ. की यादों का बहुरूपदर्शक है। युद्ध। जीवित लोगों का कर्तव्य उन लोगों की छवियों को संरक्षित करना है जो युद्ध की आग से गुजरे और जीवन के नाम पर उपलब्धि हासिल की। स्मारकों को संरक्षित किया जाना चाहिए, लोगों को उनके बारे में बात करनी चाहिए और उनकी रचना का इतिहास जानना चाहिए। हमारा कार्य संचित विरासत को खोना नहीं है, इसे बढ़ाना है और इसे उन लोगों के प्रति गहरे सम्मान के प्रमाण के रूप में वंशजों को सौंपना है जिन्होंने हमारी मातृभूमि के लिए अपना जीवन दिया।
इस कार्य में हम अपने क्षेत्र के सैन्य इतिहास के स्मारकों के बारे में बात करना चाहेंगे। हमने प्रतियोगिता में हिस्सा लिया.
« स्मारक- अतीत के वाहक,
वह इतिहास को पवित्र रूप से संरक्षित करता है,
वह नायकों का महिमामंडन करता है, शोषण करता है,
और वह हमेशा पूरी तरह से चुप रहता है.
वीरों के कारनामे जीवंत हो उठते हैं,
हमने ये नाम पढ़े
हम उनकी स्मृति का सम्मान करते हैं, हम अक्सर याद करते हैं,
आख़िरकार, यह आसान भाग्य नहीं था।
रूस के लिए बहुत से लोग मरे,
स्मारक बहुत कुछ कहता है:
इसमें करतब हैं, इसका एक नाम है,
वह इतिहास को पवित्र रूप से संरक्षित करता है"
टी. एम. कारगापोलोवा।
हमारे क्षेत्र के सैन्य इतिहास के यादगार स्थान।
1. स्मारक: "अनन्त ज्वाला" - 1985 में खोला गया।
स्मारक का स्थान: खाबरोवस्क, मध्य जिला, ग्लोरी स्क्वायर।
"महिमा का स्मारक"
विजय की 40वीं वर्षगांठ के उपलक्ष्य में 9 मई, 1985 को शाश्वत लौ के साथ स्मारक समूह का भव्य उद्घाटन हुआ।
स्मारक के लेखक स्मारकीय कलाकार एन. वडोवकिन, ए. कारिख, ए. ओरेखोव, आर्किटेक्ट ए. मतवेव, एन. रुडेंको हैं।
सामग्री - कंक्रीट, काला और गुलाबी संगमरमर।
स्मारक 8 मीटर ऊंची कंक्रीट की दीवार है, जो काले ग्रेनाइट से बनी है। स्मारक का मध्य भाग लाल ग्रेनाइट से बना है। एक तारे के आकार में अनन्त लौ का आधार और ग्रेनाइट की दीवार पर विषयगत आवेषण तांबे से बने होते हैं। यह स्मारक खाबरोवस्क क्षेत्र के निवासियों की याद में बनाया गया था जो महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के मोर्चों से नहीं लौटे थे।
स्मारक के उद्घाटन का दूसरा चरण - 2 मई, 1995 को विजय की 50वीं वर्षगांठ के सम्मान में (लेखक - मूर्तिकार जी. पोटापोव, वाई. शशुरिन, ई. मालोविंस्की और आर्किटेक्ट ए. मतवेव, एन. रुडेंको।
स्मारक की शाश्वत लौ कोम्सोमोल्स्क-ऑन-अमूर से एक बख्तरबंद कार्मिक वाहक पर दी गई मशाल द्वारा प्रज्वलित की गई थी, जहां इसे महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान चालू की गई एक खुली चूल्हा भट्ठी से अमूरस्टल संयंत्र में जलाया गया था।
स्मारक की अर्धवृत्ताकार दीवार पर 19,578 सुदूर पूर्वी सैनिकों के नाम हैं जो युद्ध के दौरान मारे गए थे।
विजय की 50वीं वर्षगांठ के लिए रंगीन ग्रेनाइट से बने 10 तोरण बनाए गए। उनमें उस क्षेत्र के निवासियों के 18 हजार नाम शामिल हैं जो महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के मोर्चों से नहीं लौटे। यह स्मारक महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में नाजी जर्मनी पर विजय की 40वीं वर्षगांठ मनाने के लिए खाबरोवस्क क्षेत्र के उन निवासियों की याद में बनाया गया था जो महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के मोर्चों से वापस नहीं लौटे थे। ग्लोरी स्क्वायर पर। पहला चरण 9 मई, 1985 को खोला गया था, दूसरा - 2 मई, 1995 को विजय की 50वीं वर्षगांठ के सम्मान में (लेखक - मूर्तिकार जी. पोटापोव, वाई. शशुरिन, ई. मालोविंस्की और आर्किटेक्ट ए. मतवेव, एन) रुडेंको)।
2. स्मारक: "विजय"
स्मारक का निर्माण कई चरणों में हुआ।
पहला चरण - केंद्र में एक तोरण के साथ एक वर्ग और आठ आदेशों की राहत के साथ एक विस्तारित दीवार - विजय की 30 वीं वर्षगांठ के लिए बनाया गया था और 9 मई, 1975 को इसका उद्घाटन किया गया था। पहले चरण के लेखक मूर्तिकार एन.वी. वडोवकिन, ए. ए. कारिख, ए. एस. ओरेखोव, आर्किटेक्ट ए. एन. मतवेव और एन. टी. रुडेंको थे।
तोरण पर शिलालेख सोवियत संघ के नायकों, समाजवादी श्रम के नायकों, ऑर्डर ऑफ ग्लोरी और लेबर ग्लोरी के पूर्ण धारकों के नाम को कायम रखते हैं।
ग्लोरी स्क्वायर का दूसरा चरण खाबरोवस्क क्षेत्र के निवासियों के सम्मान में बनाया गया था, जो विजय की 40वीं वर्षगांठ पर महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के मोर्चों पर मारे गए थे। स्मारक की अर्धवृत्ताकार दीवार पर लगभग 19 हजार सुदूर पूर्वी सैनिकों के नाम खुदे हुए हैं जो महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के मोर्चों से वापस नहीं लौटे। परियोजना के लेखक आर्किटेक्ट ए.एन. हैं। मतवेव, यू.ए. ज़िवेटयेव, एफ.आई.आप्टेकोव, मूर्तिकार जी.आई.पोटापोव, ई.डी. मालोविंस्की, यू.एफ.शतुरिन। स्मारक समूह का भव्य उद्घाटन 9 मई 1985 को हुआ।
2000 में अतिरिक्त तोरणों पर लगभग 20 हजार से अधिक नाम उकेरे गए। इस प्रकार, हमारे क्षेत्र के मुख्य स्मारक में सुदूर पूर्वी सैनिकों के लगभग 40 हजार नाम शामिल हैं, जिन्होंने अपने जीवन की कीमत पर जर्मन फासीवाद और जापानी सैन्यवाद के खिलाफ लड़ाई में महत्वपूर्ण योगदान दिया।
कठोर और राजसी स्थापत्य कलाकारों की टुकड़ी में, खाबरोवस्क निवासियों के सैन्य और श्रम कारनामों की स्मृति अमर है।
ग्लोरी स्क्वायर पर तीन 30-मीटर स्टेल हैं। चौक के मध्य में एक स्मारक है "विजय". ये स्टेल फासीवाद पर विजय के बाद तीन दशकों के शांतिकाल का प्रतीक हैं।
ओबिलिस्क के ऊपरी हिस्से में एक बैनर लहरा रहा है जिस पर पांच-नक्षत्र सितारा लगा हुआ है - जो सैन्य पराक्रम का प्रतीक है। नीचे एक लॉरेल शाखा है. सोवियत संघ के हीरो की उच्च उपाधि से सम्मानित खाबरोवस्क क्षेत्र के 78 बेटों के नाम स्टेल पर सोने के अक्षरों में लिखे गए हैं, उनमें से 42 खाबरोवस्क शहर के निवासी हैं। शहर की सड़कों के नाम पर इन नायकों की अविनाशी स्मृति: ई. डिकोपोल्त्सेव, जी.जी. बोंडर, वी.आई. डोनचुक, डी.एल.कालोराश, वी.जी.कोचनेव, वी.एन.यशीन, आई.एम. Pavlovich. 1942 के दौरान, 200 नानाई, 30 ऑर्किस और 80 इवांक्स मोर्चे पर गए। एम.ए. पसार एक निडर योद्धा था जो युद्ध में मारा गया।
3. स्मारक: "हवाई जहाज"
देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान मारे गए सुदूर पूर्व के विमान चालकों की स्मृति।
"पोर्टोवाया" बंद करो। 2005 में क्रास्नी यार हवाई क्षेत्र के पास पुनः स्थापित किया गया।
युद्ध के पहले दिनों से, सुदूर पूर्व के हमारे पायलट नाज़ियों के साथ युद्ध में उतरे। डी. कलाराश, वी. नेक्रासोव, ए. मार्सेयेव, एन. निकितेंको सहित 50 से अधिक को सोवियत संघ के हीरो की उपाधि से सम्मानित किया गया। खाबरोवस्क के लड़के निकोलाई निकितेंको ने एक आक्रमण रेजिमेंट में फ्लाइट कमांडर के रूप में लड़ाई लड़ी और दुश्मन के विमानों को मार गिराया। पायलट डी. कलाराश मास्को के पास लड़ाई में भाग लेता है।
सुदूर पूर्वी पायलटों के सम्मान में, 8 मई, 1975 को स्मारक "हवाई जहाज" का उद्घाटन हुआ। ग्रेनाइट पेडस्टल पर ये शब्द उकेरे गए हैं: "बहादुर सुदूर पूर्वी लोगों के लिए जिन्होंने सोवियत मातृभूमि की रक्षा में वीरता, साहस और साहस दिखाया।"
पीढ़ियों की स्मृति निर्विवाद है,
और उन लोगों की स्मृति जिनका हम पवित्र रूप से सम्मान करते हैं।
आइए एक पल के लिए खड़े रहें,
और आइए हम दुख में खड़े रहें और चुप रहें.
चुप रहो दोस्तों, एक मिनट का मौन,
आइए वीरों की स्मृति का सम्मान करें,
और उनकी आवाजें एक बार सुनाई दीं,
सुबह उन्होंने सूरज को नमस्कार किया,
लगभग हमारे साथी.
16 नवंबर 2005 को, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध और स्थानीय संघर्षों के दौरान मारे गए सुदूर पूर्वी सैन्य पायलटों के अद्यतन स्मारक का उद्घाटन समारोह खाबरोवस्क में हुआ। कुछ साल बाद, विमानन दिग्गजों की पहल पर, सैन्य कमान और खाबरोवस्क के प्रशासन के प्रयासों के लिए धन्यवाद, "हवाई जहाज" स्मारक को बहाल किया गया था।
4. स्मारक: "विजय का वन"महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान मारे गए संयंत्र के श्रमिकों और कर्मचारियों के सम्मान में किरोव्स्की जिले में।
प्रशांत स्ट्रीट. यह स्मारक 5 नवंबर 1977 को बनाया गया था। लेखक: वी.ए. चेरेपोनोव, मूर्तिकार ई. डी. मालिनोव्स्की।
नवंबर 1975 में, खाबरोवस्क में, डाल्डिज़ेल संयंत्र के क्षेत्र में, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान युद्ध के मैदान में मारे गए श्रमिकों और कर्मचारियों की याद में एक ओबिलिस्क बनाया गया था। बाद में, मूर्तिकार मालोविंस्की और वास्तुकार चेरेपोनोव ने संयंत्र श्रमिकों के लिए एक स्मारक बनाया डालडीज़ल.
कंपनी "शस्त्रागार", जिसे बाद में "डाल्डिज़ेल" के नाम से जाना गया, शहर के बड़े समान संगठनों में सबसे पुराना था। युद्ध के पहले दिनों से, सुविधा फ्रंट-लाइन ऑर्डर पर स्विच हो गई। यहां से तोपखाने के हथियार और गोला-बारूद, गोले, हथगोले और मोर्टार गाड़ियाँ मोर्चे पर भेजी गईं। मुख्य उत्पाद ZIS-3 तोप था। प्लांट में कई युवा काम करते थे। जब युद्ध शुरू हुआ तो लगभग सभी युवा मोर्चे पर चले गये। सौ से अधिक कारखाने के श्रमिकों को वीरता के लिए आदेश और पदक से सम्मानित किया गया।
हर साल 22 जून को, संयंत्र के कर्मचारी डाल्डिज़ेल संयंत्र के श्रमिकों के स्मारक पर फूल चढ़ाते थे, जो मारे गए लोगों की याद में बनाया गया था, और एक स्मारक रैली आयोजित करते थे।
5. श्रमिकों के लिए स्मारक का नाम एस.एम. के नाम पर रखा गया। किरोव, जिनकी महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान मृत्यु हो गई।
रुदनेवा स्ट्रीट.
खाबरोवस्क में कई स्मारक हैं - स्मारक, ओबिलिस्क और स्मारक चिन्ह उन लोगों को समर्पित हैं जिन्होंने फासीवादी प्लेग से मातृभूमि की मुक्ति के लिए अपनी जान दे दी। उद्यमों में विशेष रूप से कई स्मारक (ओबिलिस्क) हैं जो पहले ही इतिहास बन चुके हैं, और कुछ पहले ही बंद हो चुके हैं।
खाबरोवस्क संयंत्र का नाम रखा गया। किरोव एक "मल्टी-प्रोफ़ाइल" संयंत्र है। इसने जहाजों की मरम्मत की, समुद्री खदानें और आग लगाने वाले बम बनाए। अनेक युवा कारखाने से मोर्चे के लिए निकल पड़े। इनमें से कुछ श्रमिक कभी वापस नहीं लौटे। नवंबर 1969 में सड़क पर. रुदनेव के नाम पर संयंत्र के श्रमिकों के लिए एक स्मारक खोला गया था। किरोव जिनकी मृत्यु द्वितीय विश्व युद्ध में हुई। फ़ैक्टरी के कर्मचारी स्वयं कलाकारों के साथ मिलकर काम करते थे।
संयंत्र के श्रमिकों के नाम पर रखा गया स्मारक। किरोव ने मास्को कला कार्यशाला में बनाया। स्मारक की संरचना एक लंबवत खड़ी स्लैब है जिस पर महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान मारे गए 22 कारखाने के श्रमिकों के नाम लिखे गए हैं। स्लैब के बाईं ओर एक सैनिक की आकृति है, जो कांस्य पेंट से ढकी हुई है। उनका झुका हुआ सिर दुख का प्रतीक है. एक हाथ में वह हेलमेट रखता है, दूसरे में - एक झुका हुआ लाल बैनर - जो दुःख के संकेत के रूप में भी है।
स्मारक इस प्रकार स्थित है कि यह सभी तरफ से स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। जिस सामग्री का उपयोग किया गया वह प्रबलित कंक्रीट और पत्थर है।
6. पॉलिटेक्निक विश्वविद्यालय के मृत छात्रों और शिक्षकों के लिए महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय की 30वीं वर्षगांठ का स्मारक।
1975 में स्थापित (विश्वविद्यालय मैदान)
7. स्मारक - महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध (रुडनेव और इलिच सड़कों का चौराहा) के दौरान मारे गए अमूर नाविकों के लिए बख्तरबंद नाव)
खाबरोवस्क में सैन्य और सैन्य उपकरणों के कई स्मारक हैं, जो क्षेत्र के इतिहास में चले गए और अपनी वीरतापूर्ण, अद्वितीय भूमिका निभाई। शहर के उत्तरी भाग में, तिखोवेन्स्काया स्ट्रीट पर, अमूर नाविकों की याद में एक बख्तरबंद नाव स्मारक बनाया गया था, जिन्होंने युद्ध के दौरान वीरतापूर्वक सुदूर पूर्वी सीमाओं की रक्षा की थी। अमूर नाविकों के लिए बख्तरबंद नाव स्मारक 9 मई, 1975 को बनाया गया था।
अमूर नाविकों की बख्तरबंद नाव के स्मारक पर एक स्मारक पट्टिका है जिस पर बख्तरबंद नाव का इतिहास लिखा है। इसे 1944 में यूराल की एक फैक्ट्री में बनाया गया था। लेकिन एक संस्करण यह भी है कि इस नाव का निर्माण युद्ध-पूर्व, लगभग 30 के दशक के मध्य में किया गया था। जो भी हो, इस नाव ने नीपर फ्लोटिला के हिस्से के रूप में महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में भाग लिया और अप्रैल 1945 में बर्लिन ऑपरेशन में शामिल हुई। ऐसी नावें बहुत मांग में थीं क्योंकि वे किनारे के करीब आ सकती थीं, सैनिकों को उतार सकती थीं और माल पहुंचा सकती थीं। वे बिना ध्यान दिए दुश्मन की सीमा में भी घुस सकते थे।
अमूर नाविकों की बख्तरबंद नाव के स्मारक के दाईं ओर, जिसकी पतवार संख्या 302 है, अधिकारियों के नाम के साथ एक छोटी धातु की प्लेट है। उन्होंने युद्ध के दौरान सेवा नहीं की, लेकिन वे सुदूर पूर्वी नाविक भी थे।
8. स्मारक: "टैंक"
स्मारक का नाम. स्मारक "टैंक"।
स्मारक का स्थान:
खाबरोवस्क, सेंट। लेर्मोंटोवा 12.
स्मारक के उद्घाटन की तिथि और लेखक। 7 मई, 1975 को खोला गया। लेखक: वास्तुकार एम.टी. लम्बोन.
स्मारक का विवरण (लेआउट, संरचना, आकार)। कुरसी की सामग्री ठोस है. कुरसी पर एक स्मारक पट्टिका है जिस पर लिखा है: “संयंत्र के कर्मचारियों की श्रम वीरता की स्मृति में” "एनर्जोमैश" 1941-1945 के महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान। और हमारी मातृभूमि की स्वतंत्रता और स्वतंत्रता की लड़ाई में सुदूर पूर्वी टैंकरों की सैन्य खूबियाँ।
उस घटना (व्यक्ति) के बारे में ऐतिहासिक जानकारी जिसे स्मारक समर्पित है। टी-34 टैंक को विजय की 30वीं वर्षगांठ के लिए खाबरोवस्क में एक कुरसी पर रखा गया था - 7 मई, 1975, डेलेनेरगोमैश संयंत्र के श्रमिकों और सभी टैंक क्रू - सुदूर पूर्वी लोगों की श्रम वीरता के सम्मान में, जो लड़े थे महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध. दिसंबर 1941 में, टी-34 ने मास्को के पास लड़ाई में भाग लिया। वह राजधानी की ढाल बन गया. कोई आश्चर्य नहीं कि उन्हें "मॉस्को की रक्षा के लिए" पदक पर चित्रित किया गया है। और प्रोखोरोव्का के पास उसने साबित कर दिया कि वह सर्वश्रेष्ठ है।
9. बोगोरोडस्कॉय का गांव। खाबरोवस्क क्षेत्र का उलचस्की जिला।
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान शहीद हुए साथी देशवासियों - सैनिकों को ओबिलिस्क।
1976 की गर्मियों में सोवियत सत्ता की 50वीं वर्षगांठ के सम्मान में बनाया गया। संस्कृति और मनोरंजन के केंद्रीय पार्क के पार्क में स्थित है। परियोजना के लेखक बोरिस वासिलिविच मख्रोव्स्की हैं।
10. स्मारक: "युद्ध के दौरान शहीद हुए लोगों की याद में"। किसेलेवका गाँव। उलचस्की जिला. स्कूल लेन, 6.
स्मारक के उद्घाटन की तिथि - स्टेला: 1985, मई। स्मारक पट्टिकाएँ - 2010।
स्मारक और लेखक के उद्घाटन की तिथि: स्टेला मई 1985 में खोला गया था, स्मारक पट्टिकाएँ - 2010 में। स्मारक का निर्माण स्कूल युवा कोम्सोमोल संगठन (लेआउट तैयार करना, धन एकत्र करना) द्वारा किया गया था। समूह नेता ओल्गा बोरिसोव्ना पोतेखिना।
स्मारक का विवरण (लेआउट, संरचना, आकार):
51.345 वर्ग मीटर क्षेत्रफल वाले भूमि के एक भूखंड पर एक आयताकार ग्रेनाइट स्लैब स्थापित किया गया है। स्लैब क्षेत्र 5m2. इस पर एक विकासशील बैनर के रूप में एक स्टील खड़ा है। बैनर की ऊंचाई 7 मीटर है. इस पर 1941-1945 अंक अंकित हैं।
हमारी स्मृति नाम संग्रहीत करती है,
वे सैनिक जो युद्ध में मारे गए,
हम उनके कारनामों का पवित्र रूप से सम्मान करते हैं,
उन्होंने अपनी जान दे दी.
उन्होंने युद्धों में स्वयं को जोखिम में डाला,
और मई में जीत मिली,
ख़ुशी के आँसू, दुःख के आँसू,
आख़िरकार, युद्ध कठिन था।
शहरों में आतिशबाजी हुई!
इसका मतलब युद्ध का अंत था!
लोग जीने लगे, साँस लेने लगे,
हम विजयी वसंत के बारे में खुश थे!
टी. एम. कारगापोलोवा
प्रस्तुति: "खाबरोवस्क क्षेत्र के सैन्य इतिहास के यादगार स्थान..."
एमकेओयू शातुनोव्स्काया सेकेंडरी स्कूल
द्वारा पूरा किया गया: दूसरी कक्षा की रचनात्मक टीम।
प्रमुख: स्नेगिरेवा ल्यूडमिला व्लादिमीरोवना
परियोजना « 9 मई - विजय दिवस » परियोजना प्रतिभागी
*नागरिक-देशभक्ति की भावनाएँ विकसित करें।
*महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में लोगों के वीरतापूर्ण कार्यों के लिए गर्व की भावना महसूस करें।
- महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में ज्ञान का विस्तार करें।
- अपनी मातृभूमि के इतिहास में रुचि पैदा करने में योगदान दें।
- नैतिक और देशभक्ति गुणों का निर्माण करना: साहस, साहस, मातृभूमि के लिए प्यार, अपने देश पर गर्व।
* व्यावहारिक गतिविधियों की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास करें।
- रचनात्मक क्षमताएं विकसित करें.
भयानक युद्ध समाप्त हुए कई दशक बीत चुके हैं। मातृभूमि के रक्षक मर रहे हैं, और हर साल उनमें से कम ही बचे हैं। लेकिन हमें युद्ध के बारे में नहीं भूलना चाहिए, सभी पीढ़ियों को इसे याद रखना चाहिए, हमें अपने दादाओं के पराक्रम को नहीं भूलना चाहिए। और यदि लोग जानें कि युद्ध क्या है, वे दयालु, विवेकशील और बुद्धिमान होंगे, तो कम युद्ध होंगे।
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में एक परियोजना बनाते समय, हमने अपने लोगों की पूरी त्रासदी को समझने के लिए युद्ध की सभी कठिनाइयों को महसूस करने की कोशिश की, सोवियत सैनिकों के कारनामों की प्रशंसा की और अपने लोगों पर गर्व महसूस किया।
क्या इन लोगों में महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के कोई नायक हैं?
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान इन लोगों ने क्या उपलब्धि हासिल की?
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान हमारे साथी देशवासियों ने क्या उपलब्धि हासिल की?
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध...हम उनके बारे में सिर्फ कहानियों और फिल्मों से ही जानते हैं। लेकिन हमें उन लोगों के पराक्रम को ध्यान से याद रखना चाहिए जिन्होंने हमारी स्वतंत्रता की रक्षा की और हमें जीवन दिया।
समाजशास्त्रियों
डिजाइनर
सज्जाकार
आचरण
प्रश्नावली,
बात कर रहे
शिक्षक के साथ.
क्रम से लगाना
चित्र
इतिहासकारों
अध्ययन
साहित्य,
छीन लिए जाते हैं
ज़रूरी
जानकारी।
इस वर्ष हमारे लोग जश्न मनाते हैं
महान विजय की 70वीं वर्षगांठ।
अग्रणी अवकाश
मैं तुम्हारे पास वापस आऊंगा, माँ
रुको, प्यारे बेटे!
9 मई - यह एक राष्ट्रीय अवकाश है. सैनिकों ने संघर्ष किया, और महिलाओं ने देश के भविष्य - बच्चों का पालन-पोषण किया। संयुक्त प्रयासों से शत्रु पर विजय प्राप्त हुई!
आज के कई लड़कों और लड़कियों के लिए, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध एक सुदूर अतीत है। एक अतीत जिसके बारे में वे अपने दादाओं की कहानियों से जानते हैं या फिल्मों और किताबों से युद्ध के बारे में सीखते हैं।
हमने अपने साथी द्वितीय विश्व युद्ध के दिग्गजों के बारे में सीखा
सविनोव मैक्सिम मिखाइलोविच
15 / 02 / 1924
अल्ताई क्षेत्र के ज़ुरावलिखा गाँव में एक किसान परिवार में जन्मे। 1940 से सितंबर 1942 तक उन्होंने बरनौल संयंत्र में काम किया। युद्ध से पहले, उन्होंने गाड़ियाँ बनाईं, लेकिन जब युद्ध शुरू हुआ, तो कार्यशाला को एक फाउंड्री में बदल दिया गया जहाँ मोर्चे के लिए गोले डाले जाते थे।
सितंबर 1942 में, उन्हें नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र, तातारका स्टेशन की 5वीं प्रशिक्षण घुड़सवार सेना रेजिमेंट में सेना में शामिल किया गया। उन्होंने ब्रांस्क शहर में युद्ध शुरू किया और पोलैंड के बेलस्टॉक शहर में समाप्त किया।
मोर्चे पर अपने समय के दौरान, उन्होंने युद्ध अभियानों में भाग लिया, जहाँ वे घायल हो गए। अस्पताल में इलाज के बाद उन्हें बेलारूस में 6वीं रेजीमेंट के विमान भेदी तोपखाने में भेज दिया गया। 1944 से 1947 तक वे पोलैंड में रहे।
पोलिश शहर सीराडेज़ में विजय दिवस मनाया गया।
"महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध 1941-1945 में जर्मनी पर विजय के लिए" पदक से सम्मानित किया गया।
नेरोदा बोरिस एफिमोविच
निजी 6 / 0 7/ 1927
कामेन-काशीरा जिले के वोलिन क्षेत्र में जन्मे। परिवार में 10 लोग थे. उन्होंने केवल 5 कक्षाएँ पूरी कीं और एक औसत छात्र थे। 1942 में, जब वे 15 वर्ष के थे, तब उन्हें दल में शामिल कर लिया गया। उन्होंने मिन्स्क के पास यूनाइटेड सेंट्रल बेस में सेवा की। सभी भाई पक्षपाती थे। उकसाने वालों की निंदा के बाद, माँ और बड़ी बहन को गोली मार दी गई और पिता को फाँसी दे दी गई। तब भाइयों ने शत्रु से बदला लेने की शपथ ली। दस रेलगाड़ियाँ और दो पुल उड़ा दिये गये, तीन भाई मारे गये। बोरिस एफिमोविच अपने छोटे भाई और बहन के साथ रहे। लुत्स्क में वह एक दूत था; उसके माध्यम से सूचना भूमिगत तक प्रेषित की जाती थी।
एक बार, बोरिस एफिमोविच ने याद किया, निम्नलिखित घटना घटी: जर्मनों ने ट्रोयानोव्का गांव में एक टुकड़ी पर हमला किया, निवासियों को हमले के बारे में पहले से पता चल गया, वे नदी के उस पार चले गए। कुछ घंटों बाद मुझे यह देखने के लिए भेजा गया कि क्या जर्मन चले गए हैं। मुझे ऐसा लगा कि वे चले गए, लेकिन यह एक गलती थी, वे छिप गए। जब गांव वाले वापस आये तो उन्हें घेर लिया गया और गोली मार दी गयी, मैं भागने में सफल रहा. दो हफ्ते बाद मुझे पता चला कि 450 लोग मर गए थे, केवल तीन जीवित बचे थे - मैं और एक बच्चे वाली महिला।
1944 में उन्हें सोवियत सेना में शामिल किया गया। उन्होंने पैदल सेना में सेवा की, उनके पास कोई रैंक नहीं थी। बग को पार करने में पोलैंड के लिए लड़ाई में भाग लिया।
युद्ध के बाद उन्होंने बढ़ई और ड्राइवर के रूप में काम किया।
1961 में, उनकी मुलाकात अपनी भावी पत्नी, अन्ना निकोलायेवना पोपत्सोवा से मेज़डुरेचेंस्क में हुई। 1965 में उन्होंने शादी कर ली, दो साल तक मेज़डुरेचेंस्क में रहे, फिर कजाकिस्तान चले गए और 11 साल बाद वे शातुनोवो गांव पहुंचे।
कितायत्सेव अफानसी याकोवलेविच
स्काउट
1/08/1919 - पावलोवस्की जिले के लिए प्रस्थान 10/26/1994
शातुनोवो में जन्मे, 5वीं कक्षा से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। 1937 में उन्होंने ट्रैक्टर ड्राइवर के रूप में काम किया। 1939 में, उन्हें प्रशांत बेड़े में सक्रिय सेवा के लिए बुलाया गया था, जो चुकोटका प्रायद्वीप के उत्तर में एक सीमा नाव, प्रोवेडेनी बे पर सेवा कर रहे थे। 1941 में सेना से वे मोर्चे पर गये। मई 1942 में, उन्हें प्रिमोर्स्की टेरिटरी से स्टेलिनग्राद के पास मरीन कॉर्प्स में स्थानांतरित कर दिया गया था। 7 नवंबर, 1941 को उन्होंने स्टेलिनग्राद की रक्षा की और घायल हो गये। फिर रेजिमेंट को रोकोसोव्स्की की सेना में सेंट्रल फ्रंट में स्थानांतरित कर दिया गया। "जीभ" निकालने और खार्कोव के पास लड़ाई में साहस के लिए, उन्हें 1943 में ऑर्डर ऑफ द रेड स्टार से सम्मानित किया गया था। अगस्त 1943 में, खार्कोव के पास, वह दूसरी बार घायल हो गए। सिर में घाव बहुत गंभीर था और वह डेढ़ महीने तक बेहोश पड़े रहे। ताम्बोव के एक अस्पताल में 8 महीने बिताए। 14 जनवरी, 1944 को युद्ध सेवा के लिए अयोग्य होने के कारण उन्हें घर से हटा दिया गया। उन्होंने गाँव में एक सैन्य कमांडर के रूप में काम किया और उन्हें "वर्जिन लैंड्स के विकास के लिए" पदक से सम्मानित किया गया।
"महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध 1941-1945 में जर्मनी पर विजय के लिए" पदक से सम्मानित किया गया। ".
मर्कुचेव निकोले इवानोविच
निजी, पैदल सैनिक
22/12/1911-2/08/2009
किरोव क्षेत्र के मक्सिमोव्का गाँव में जन्मे। युद्ध से पहले उन्होंने एक वन क्षेत्र में लकड़हारे के रूप में काम किया। 20 सितंबर, 1941 को मोर्चे पर बुलाए जाने पर वे 61वीं इन्फैंट्री ब्रिगेड में शामिल हो गए। 26 जनवरी, 1942 को उनकी बांह में गंभीर चोट लग गयी। वह निज़नी टैगिल शहर के एक अस्पताल में थे। 15 मई, 1942 को चोट के कारण उन्हें छुट्टी दे दी गई। वह बचाव की मुद्रा में खड़ा था. कोई यादगार लड़ाई नहीं थी.
पुरस्कृत पदक:
"साहस के लिए"
"महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध 1941-1945 में जर्मनी पर विजय के लिए।"
ज़ुकोव पदक
जयंती पदक
विजय दिवस को समर्पित कविताएँ
तब भी हम दुनिया में नहीं थे, जब तुम जीत कर घर आये थे। मई के सैनिकों, सारी पृथ्वी से, सारी पृथ्वी से तुम्हारी सदैव महिमा हो! धन्यवाद, सैनिकों, जीवन के लिए, बचपन और वसंत के लिए, मौन के लिए, शांतिपूर्ण घर के लिए, उस दुनिया के लिए जिसमें हम रहते हैं! (एम. व्लादिमोव)
1. परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, हमने द्वितीय विश्व युद्ध, मातृभूमि की रक्षा करने वाले सैनिकों, रूसी सेना, हमारी मातृभूमि के विश्वसनीय रक्षक, 9 मई की छुट्टी के बारे में प्रारंभिक विचार बनाए।
2. रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी "गौरवशाली विजय दिवस" का आयोजन
3. उन्होंने अज्ञात सैनिक के स्मारक पर फूल चढ़ाये।
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के वर्ष इतिहास में और घटते जा रहे हैं। ऐसे बहुत कम लोग हैं जो इन वर्षों के दौरान जीवित रहे, युद्ध के बारे में याद रख सकें और इसके बारे में बात कर सकें। दुर्भाग्य से, पिछले 20 वर्षों में, बच्चों की देशभक्ति शिक्षा की परंपराओं और जीवन के मुख्य सिद्धांतों का उल्लंघन किया गया है। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायकों के स्मारकों के विनाश, दिग्गजों का उपहास और फासीवाद समर्थक युवाओं के मार्च से समाज समय-समय पर हिल जाता है।
प्रोजेक्ट "यह विजय दिवस!" छुट्टियों की तैयारी के लिए बच्चों को रचनात्मक, सामाजिक गतिविधियों में शामिल करने और उत्सव के कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए उनकी रुचि और तत्परता सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
डाउनलोड करना:
पूर्व दर्शन:
प्रशिक्षण परियोजना का पद्धति संबंधी पासपोर्ट
"यह विजय दिवस है!"
- शैक्षिक परियोजना डेवलपर्स- विक्टोरिया अलेक्जेंड्रोवना क्रावचुक और अल्ला विक्टोरोव्ना वैरिपिना के मार्गदर्शन में प्राथमिक ग्रेड 1-2 के छात्र।
- शिक्षण संस्थान का नाम- नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान "कोल्टसोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय", साकी जिला, क्रीमिया गणराज्य।
- शैक्षिक परियोजना की तिथि– अप्रैल 07 - मई 09, 2015.
- लक्ष्य – नैतिक मूल्यों का निर्माण.
- कार्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में बुनियादी जानकारी प्रदान करें। पितृभूमि के रक्षकों और सेना के कार्यों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना। द्वितीय विश्व युद्ध के दिग्गजों के लिए गौरव और सम्मान को बढ़ावा देना। गीतों, कविताओं, एकालापों, युद्ध के बारे में संवादों के माध्यम से बच्चों की वाणी का विकास करें, शब्दावली को समृद्ध करें। मातृभूमि के लिए, अपने लोगों के लिए गर्व की भावना पैदा करना।
- छात्र संगठन प्रपत्र- समूह, व्यक्तिगत।
- अग्रणी गतिविधि– खोज और संज्ञानात्मक.
- परिणामों के आवेदन का दायरा– सामाजिक, रचनात्मक.
- प्रौद्योगिकियों का प्रयोग किया गया- प्रदर्शनात्मक.
- परियोजना के प्रकार - सामाजिक - रचनात्मक, अल्पकालिक, स्कूल में।
- वर्ग या आयुबच्चे: 1-4 कक्षा, 7-9 वर्ष।
- प्रतिभागियों की संख्या- 30 लोग.
- विषय क्षेत्र- साहित्यिक पढ़ना, संगीत, दृश्य कला, हमारे आस-पास की दुनिया।
- प्रतिभागियों की सूचि-प्राथमिक कक्षाएँ।
- कार्य के घंटे - पाठ, पाठ्येतर।
- संचालन विधा (संगठनात्मक रूप): आसपास की दुनिया के पाठ, संगीत, ललित कला और साहित्यिक पढ़ना, पाठ्येतर।
- तकनीकी उपकरण- किताबें, इंटरनेट, कैमरा, कंप्यूटर, टीवी, डीवीडी प्लेयर, एमपी3 प्लेयर।
- स्टाफ– सहायक – माता-पिता, शिक्षक-आयोजक हुसोव अलेक्जेंड्रोवना मोखिना।
समस्या की प्रासंगिकता.महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के वर्ष इतिहास में और घटते जा रहे हैं। ऐसे बहुत कम लोग हैं जो इन वर्षों के दौरान जीवित रहे, युद्ध के बारे में याद रख सकें और इसके बारे में बात कर सकें। दुर्भाग्य से, पिछले 20 वर्षों में, बच्चों की देशभक्ति शिक्षा की परंपराओं और जीवन के मुख्य सिद्धांतों का उल्लंघन किया गया है। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायकों के स्मारकों के विनाश, दिग्गजों का उपहास और फासीवाद समर्थक युवाओं के मार्च से समाज समय-समय पर हिल जाता है।
शैक्षणिक संस्थान विजय दिवस को समर्पित कई अलग-अलग कार्यक्रम आयोजित करते हैं, लेकिन औपचारिक दृष्टिकोण से उनका बच्चों पर बहुत कम प्रभाव पड़ता है। सामाजिक संरचनाओं में परिवर्तन की अवधि के दौरान, बच्चों के पालन-पोषण में पीढ़ियों की निरंतरता बाधित होती है, और सबसे ऊपर, नैतिक अनुभव और मुख्य जीवन दृष्टिकोण के हस्तांतरण के क्षेत्र में। और हमारे छोटे स्कूली बच्चों को अपनी मातृभूमि, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के विजेताओं के नायकों पर गर्व महसूस नहीं होता है। हमें बच्चों के साथ काम करने के लिए नए रूपों, नए दृष्टिकोणों की आवश्यकता है जो भावनात्मक अनुभवों, इतिहास का अध्ययन करने में रुचि, युद्ध और श्रमिक दिग्गजों की मदद करने की इच्छा और विजय के लिए कृतज्ञता की भावना से जागृत हों।
परियोजना गतिविधि वास्तव में कार्य का वह रूप है जो देशभक्ति शिक्षा के लिए नए दृष्टिकोण प्रदान करती है।
प्रोजेक्ट "यह विजय दिवस!" छुट्टियों की तैयारी के लिए बच्चों को रचनात्मक, सामाजिक गतिविधियों में शामिल करने और उत्सव के कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए उनकी रुचि और तत्परता सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
अपेक्षित परिणाम।
बाहरी उत्पाद.एक कोलाज एल्बम "विजय हमारी थी" का निर्माण, जिसमें बच्चों और माता-पिता द्वारा बनाए गए पेज शामिल हैं।
देसी माल।हमारी मातृभूमि के विश्वसनीय रक्षक के रूप में रूसी सेना के बारे में विचारों का विस्तार करना। शब्दावली की पुनःपूर्ति.
परियोजना पर काम के चरण
प्रारंभिक चरण:
- परियोजना का विषय निर्धारित करना.
- लक्ष्य का निर्धारण और कार्यों की एक श्रृंखला में विभाजन।
- परियोजना के मुख्य चरण के लिए एक योजना तैयार करना।
- बच्चों का सर्वेक्षण.
- सर्वेक्षण निगरानी.
- द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में दृष्टांतों की जांच।
मुख्य मंच:
- संयुक्त गतिविधियाँ चलाना।
- द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में कथा साहित्य की प्रदर्शनी।
- द्वितीय विश्व युद्ध के विजेताओं के स्मारक का भ्रमण।
- बातचीत - प्रस्तुतियाँ:
- "उठो, विशाल देश...";
- "उन्होंने अपनी मातृभूमि के लिए लड़ाई लड़ी।"
- संगीत सुनना:
- "धर्म युद्द",
- "आप क्या कहते हैं आपका नाम क्या है..."
- "वीरों को सलाम"
- "मैं चाहता हूं कि कोई युद्ध न हो..."
- "विजय दिवस"।
- वीडियो फिल्में देखना:
- "बच्चे युद्ध के बारे में",
- "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की याद में",
- "हमें याद है, हमें गर्व है!"
- हास्यचित्र देखरहे हैं:
- "पायलट"
- "टैंक और टैंक चालक",
- "नाविक"
- "स्काउट"
- "सैन्य क्षेत्र रसोई।"
- कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि "याद रखें!"
- युद्ध के बारे में एक कविता याद करना.
- एक मौखिक कहानी "परेड में", "मेरे परिवार के योद्धा" का संकलन।
अंतिम चरण:
- एक सामान्य कक्षा घंटे "विजय का पाठ" का संचालन करना।
- एक कोलाज एल्बम का संकलन "विजय हमारी थी।"
- विजय दिवस को समर्पित एक रैली में भाग लेना।
परियोजना पर काम के चरण | लक्ष्य और उद्देश्य | शिक्षक गतिविधियाँ | छात्र गतिविधियाँ |
1. परियोजना में विसर्जन | लक्ष्य - परियोजना गतिविधियों के लिए छात्रों को तैयार करना। कार्य: - शिक्षक और छात्रों की संयुक्त गतिविधियों के दौरान परियोजना की समस्या, विषय और लक्ष्यों का निर्धारण | बच्चों को पूरी हो चुकी परियोजनाओं के बारे में बताता है। उन्हें संभावित विषय प्रदान करता है. परियोजना के विषय में रुचि जगाता है। तैयार करने में मदद करता है: – परियोजना समस्या: अपनी आँखों में आँसू के साथ एक असामान्य छुट्टी की तैयारी कैसे करें; हम जो सीखना चाहते हैं, करें (बच्चों के सभी विचारों को बोर्ड पर लिखें); - लक्ष्य : विजय दिवस की छुट्टी की तैयारी करें और उसमें भाग लें; - कार्य : छुट्टियों की परंपराओं से परिचित हों, प्रत्यक्षदर्शियों से युद्ध के बारे में जानें, दिग्गजों के लिए एक पत्र तैयार करें, उत्सव के आयोजनों में अपने लिए व्यवहार के नियम बनाएं। छात्रों को चर्चा करने और प्रोजेक्ट बनाने के लिए प्रेरित करता है। परियोजना के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए इष्टतम तरीके की खोज का आयोजन करता है। लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करते समय छात्रों से परामर्श करता है, और यदि आवश्यक हो तो उनके शब्दों को समायोजित करता है समस्याओं की पहचान करने और लक्ष्य निर्धारण के लिए परियोजना कौशल तैयार करता है | स्थिति से अभ्यस्त हो जाओ. शिक्षक के साथ परियोजना समस्या पर चर्चा करें। अतिरिक्त जानकारी प्राप्त करें. वे परियोजना की समस्या को हल करने और परियोजना लक्ष्य को प्राप्त करने का सर्वोत्तम तरीका ढूंढ रहे हैं। वे शिक्षक के साथ मिलकर परियोजना के लक्ष्य और उद्देश्य तैयार करते हैं। प्रोजेक्ट के लिए रचनात्मक कार्य करें |
2. गतिविधि योजना | लक्ष्य - विशिष्ट कार्यों और परिणामों, समय-सीमाओं की सूची दर्शाते हुए परियोजना का चरण-दर-चरण विकास। कार्य: - सूचना के स्रोतों, परियोजना गतिविधियों, परियोजना पर काम के परिणाम, समय सीमा का निर्धारण; - प्रक्रिया और परिणामों के मूल्यांकन के लिए प्रक्रियाएं और मानदंड स्थापित करना |
- छुट्टियों की परंपराओं से परिचित होना (संदर्भ पुस्तकों से सीखें, अपने माता-पिता से पूछें); – रैली में आचरण के नियम बनाएं (सभी को एक साथ लेकर आएं); - प्रत्यक्षदर्शियों से युद्ध के बारे में जानें (युद्ध के बच्चों या घरेलू मोर्चे के कार्यकर्ताओं से मुलाकात); - दिग्गजों के लिए पत्र और उपहार तैयार करें; – उत्सव कार्यक्रमों में भाग लें (कक्षा के साथ या माता-पिता के साथ रैली में भागीदारी)।
गतिविधि योजना.
| कार्यान्वित करना: परियोजना में गतिविधियों की योजना बनाना; जानकारी प्राप्त करने का रूप और तरीका चुनना; घटनाओं के समय पर निर्णय लेना। परियोजना में गतिविधियों के परिणामों पर विचार करें। रचनात्मक प्रदर्शन करें प्रोजेक्ट असाइनमेंट. कार्य के इस चरण के परिणामों का मूल्यांकन (स्व-मूल्यांकन) करें |
3. परियोजना कार्यान्वयन गतिविधियों को अंजाम देना | लक्ष्य - योजना के अनुसार परियोजना गतिविधियों का कार्यान्वयन। कार्य: - छात्रों के साथ मिलकर परियोजना गतिविधियों की तैयारी और कार्यान्वयन; - बच्चों की सामूहिक, समूह और व्यक्तिगत गतिविधियों का संगठन; - परियोजना में वयस्कों और बच्चों के बीच सहयोग का आयोजन। | 1. सूचना के आवश्यक स्रोत (संदर्भ पुस्तकें) प्रदान करता है। छुट्टियों की परंपराओं (व्यक्तिगत और समूह कार्य) के बारे में जानकारी के लिए एक खोज का आयोजन करता है। 2. "वॉरियर्स ऑफ माई फैमिली", "ऑन परेड" गेम का उपयोग करके स्वतंत्र रचनात्मक कार्यों के पूरा होने की जाँच करता है। 3. उत्सव के आयोजनों में आचरण के नियमों के सामूहिक विकास का आयोजन करता है। 4. युद्ध के चश्मदीदों (युद्ध के बच्चों) के साथ एक बैठक आयोजित करता है। 5. एक सामूहिक भूमिका-खेल खेल "द्वितीय विश्व युद्ध के दिग्गज को पत्र" और पत्र भेजने के लिए डाकघर की यात्रा का आयोजन करता है। 6. द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में फिल्में देखने का आयोजन करता है। 7. कक्षा शिक्षक और अभिभावकों के साथ मिलकर उत्सव कार्यक्रमों में बच्चों की भागीदारी का आयोजन करता है। गतिविधियों का अवलोकन करना, सलाह देना, अप्रत्यक्ष रूप से प्रबंधन करना, परियोजना कार्यों को पूरा करते समय छात्रों के सवालों के जवाब देना। गतिविधि योजना की समय सीमा के अनुपालन की निगरानी करता है। विभिन्न स्रोतों से जानकारी खोजने और प्राप्त करने, निर्देश मानचित्र के अनुसार कार्य करने में परियोजना कौशल बनाता है। प्रत्येक घटना के परिणामों की चर्चा आयोजित करता है, परिणामों के आधार पर एक लिखित रिपोर्ट तैयार करता है, और परियोजना पर काम की प्रगति के बारे में माता-पिता और जनता को सूचित करने के लिए इसे वेबसाइट पर पोस्ट करता है। | वे सामूहिक रूप से, समूहों में, जोड़ियों में, व्यक्तिगत रूप से काम करते हैं। वे संदर्भ साहित्य से परिचित होते हैं, पारिवारिक इतिहास में रुचि रखते हैं, युद्ध के बच्चों से मिलते हैं और सामूहिक भूमिका निभाने वाले खेलों में भाग लेते हैं। रचनात्मक प्रदर्शन करें प्रोजेक्ट असाइनमेंट. यदि आवश्यक हो तो शिक्षक से सहायता और सलाह प्राप्त करें। वे घटनाओं के परिणामों पर चर्चा में भाग लेते हैं, अपने इंप्रेशन साझा करते हैं और साइट के लिए परियोजना के कार्यान्वयन पर रिपोर्ट की सामग्री पर चर्चा करते हैं। |
4. परियोजना परिणामों और परियोजना गतिविधियों का मूल्यांकन | लक्ष्य -परियोजना कार्यान्वयन का सारांश, परिणामों का मूल्यांकन कार्य: - परियोजना के परिणामों और परियोजना में गतिविधियों का आकलन करने के लिए मानदंड का विकास; - मूल्यांकन और स्व-मूल्यांकन प्रक्रिया का संगठन | निम्नलिखित बिंदुओं के अनुसार परियोजना गतिविधियों का स्व-मूल्यांकन आयोजित करता है: - परिणाम; - भावनात्मक स्थिति; - परियोजना घटना; - परियोजना में काम करें; – रुचि का स्तर. तैयारी समूह में नैतिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा पर परिचय। विजय दिवस…"आपकी आँखों में आँसू के साथ यह खुशी है", - कवि ने कहा। और वास्तव में, यह दिनखुशी और गम पास ही हैं. रूस में ऐसा कोई परिवार नहीं है जो युद्ध से बच गया हो। इसलिए, यह दिनप्रत्येक परिवार उन लोगों को याद करता है जो युद्ध के मैदान में डटे रहे और जिन्होंने युद्ध के बाद शांतिपूर्ण जीवन स्थापित किया। वे महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के उन सैनिकों को भी बधाई देते हैं जो आज जीवित हैं। और उनकी संख्या कम होती जा रही है। ये वे ही थे जो अपनी मातृभूमि की रक्षा करते हुए आखिरी दम तक खड़े रहे। वे खड़े रहे और बच गये। और जिन्हें मोर्चे पर नहीं ले जाया गया, उन्होंने जालसाजी की पीछे की जीत. दिवंगत पुरुषों की जगह लेने वाली महिलाओं ने टैंक और विमान बनाए, जुताई और बुआई की, और बच्चों का पालन-पोषण भी किया और देश के भविष्य को बचाया। इसीलिए विजय दिवसवास्तव में एक राष्ट्रीय अवकाश। अपनी मातृभूमि के इतिहास को याद रखना बहुत महत्वपूर्ण है - विशेषकर उसके दुखद और महत्वपूर्ण पन्नों को। इससे बच्चे में देशभक्ति की भावना जागृत होती है। हमारे बचपन के दौरान विजय दिवसप्रतिवर्ष मनाया जाता है - गौरव के स्मारक, शाश्वत ज्वाला पर फूल चढ़ाना, दिग्गजों की कहानियाँ और सम्मान, आतिशबाजियाँ, फ़िल्में और युद्ध के बारे में कार्यक्रम। यह एक वास्तविक छुट्टी थी - झूठी देशभक्ति के बिना। और हम वयस्कों को बच्चों को इस दिन के बारे में बताने की ज़रूरत है विजय, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में, युद्ध के नायकों के बारे में, युद्ध के दिग्गजों और बच्चों दोनों के बारे में, घटनाओं और पराजयों के बारे में, हमारी मातृभूमि किस खंडहर में बदल गई, और कितनी जल्दी और सर्वसम्मति से महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बचे लोगों ने अपनी मातृभूमि को बहाल किया . पासपोर्ट परियोजना देखना परियोजना: रचनात्मक और सूचनात्मक. अवधि परियोजना: छोटा. प्रतिभागियों परियोजना: बच्चे, माता-पिता, तैयारी समूह शिक्षक। शैक्षणिक क्षेत्र: पूर्वस्कूली बच्चों की देशभक्ति शिक्षा, आसपास की वास्तविकता से परिचित होना। शैक्षिक क्षेत्र गतिविधि का प्रकार गतिविधि की सामग्री अनुभूति संचार शैक्षिक - द्वितीय विश्व युद्ध के नायकों के सम्मान में नामित सड़कों के किनारे, शहीद स्मारक का भ्रमण। वार्तालाप "हमारी मातृभूमि", पाठ "वीरता क्या है", "वहाँ एक महान था विजय दिवस" शैक्षिक पाठ "वे अपनी मातृभूमि के लिए लड़े।" नायक शहरों को दर्शाने वाले भौगोलिक मानचित्र का डिज़ाइन। कथा साहित्य पढ़ना अनुभूति संचार पाठक - कथा साहित्य पढ़ना साहित्य: वी. सॉसर द्वारा "द सोवियत आर्मी", एल. बारबास द्वारा "द नेम ऑफ द हीरो"। "युद्ध का कोई शिशु चेहरा नहीं होता" (पूर्वस्कूली शिक्षा संख्या 2, 2005) युद्ध के बारे में कविताएँ सुनना, प्रतियोगिता पढ़ना "युद्ध के बारे में कविताएँ" पहेलियों का अनुमान लगाना। अनुभूति संचार समाजीकरण सुरक्षा संचार - युद्ध के बारे में, युद्ध नायकों के बारे में, आदेशों और पदकों के बारे में बातचीत; बातचीत "महायुद्ध को तथाकथित क्यों कहा जाता है" कलात्मक निर्माण अनुभूति समाजीकरण उत्पादक - अनुप्रयोग (सेंट जॉर्ज रिबन के साथ एक कोलाज बनाते हुए). "दुश्मन पास नहीं होगा", "हम शांति के पक्ष में हैं", "छुट्टियों की आतिशबाजी" थीम पर गौचे का चित्रण संचार संगीत - संगीतमय लाउंज "युद्ध के वर्षों के गीत"। संगीत और साहित्यिक रचना "उन्होंने मातृभूमि की रक्षा की" (युद्ध और घरेलू मोर्चे के नायकों के बारे में)- युद्ध के बारे में एक गाना सुनना "क्या रूसी युद्ध चाहते हैं।" मैटिनी "जय हो, विजय दिवस". संचार अनुभूति माता-पिता के साथ समाजीकरण बातचीत "अपने बच्चों के साथ पढ़ें" विषय पर सिफारिशें, माता-पिता को सलाह "पूर्वस्कूली बच्चों को युद्ध के बारे में क्या और कैसे बताएं। सैन्य सेवा की अवधि से संबंधित तस्वीरों की जांच। फिल्मस्ट्रिप्स, वीडियो देखना। विषय की प्रासंगिकता: एक बच्चे की देशभक्तिपूर्ण शिक्षा भावी नागरिक के निर्माण का आधार है। देशभक्ति की शिक्षा देने का कार्य वर्तमान में कठिन है। एक निश्चित परिणाम प्राप्त करने के लिए, बच्चे, उसके भावनात्मक और नैतिक क्षेत्रों को प्रभावित करने के गैर-पारंपरिक तरीकों का उपयोग करना आवश्यक है। इसके अलावा, इस तरह के तरीके सामंजस्यपूर्ण और स्वाभाविक रूप से उसके विश्वदृष्टिकोण को नैतिक सामग्री से भर देंगे, बच्चे के लिए आसपास की वास्तविकता के नए, पहले से अज्ञात या समझ से बाहर के पहलुओं को प्रकट करेंगे, और धारणा के लिए सुलभ होंगे। देशभक्ति की भावना अपने आप पैदा नहीं होती - इसे बच्चे में विकसित किया जाना चाहिए। इसलिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों में देशभक्ति की भावनाएँ पैदा करने पर बहुत काम किया जाना चाहिए। दुर्भाग्य से, हर दिन पीढ़ियों के बीच संबंध खो जाता है, बहुत कम अग्रिम पंक्ति के सैनिक और युद्ध नायक जीवित बचते हैं। बच्चों को महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में, मातृभूमि के रक्षकों - दिग्गजों के बारे में, युद्ध के दौरान जीवन कैसे चलता था, सैन्य हथियारों के बारे में, सैन्य वर्दी के बारे में, के बारे में बताया जाना चाहिए। विजय. यहां से, दिवस के उत्सव की 70वीं वर्षगांठ की पूर्व संध्या पर जीत एक समस्या है: युवा पीढ़ी में कर्तव्य की भावना, हमारी मातृभूमि के गौरवशाली रक्षकों के लिए सम्मान की भावना, अपने महान लोगों के लिए गर्व की भावना, इस तथ्य के लिए कृतज्ञता कि उन्होंने हमें एक खुशहाल जीवन दिया, विकसित करने में कैसे मदद करें। लक्ष्य परियोजना: प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में देशभक्ति की भावना पैदा करने की समस्या की शैक्षणिक नींव का निर्धारण करना। द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान राज्य के प्रतीकों, आदेशों, द्वितीय विश्व युद्ध के नायकों के पदकों का परिचय दें। योद्धाओं की नकल करने की इच्छा जगाना, साहसी, साहसी, साहसी, साहसी बनना। भावनाओं को व्यक्त करें और ज्ञान को समेकित करें रचनात्मक, एक पोस्टर पूरा करना - छुट्टी के लिए सामूहिक कार्य, एक असामान्य ड्राइंग तकनीक का उपयोग करके उत्सव की आतिशबाजी बनाना, दिग्गजों को उपहार के रूप में शिल्प बनाना, जो बच्चे छुट्टी पर देंगे। कार्य परियोजना. हमारी मातृभूमि के गौरवशाली रक्षकों के प्रति पूर्वस्कूली बच्चों में सक्रिय सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण। मातृभूमि के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना। हमारे देश के वीरतापूर्ण अतीत के संदर्भ के माध्यम से बच्चों की आध्यात्मिक दुनिया को समृद्ध करना। वस्तुओं, कार्यों, संकेतों के नाम बताने वाले शब्दों की अपनी शब्दावली का विस्तार करें, मातृभूमि के बारे में गाने और कविताएँ सुनें। मातृभूमि की रक्षा करने और उसके नाम पर पराक्रम करने की आवश्यकता को बढ़ावा देना। यदि कोई हो, तो द्वितीय विश्व युद्ध के दिग्गजों के रिश्तेदारों के बारे में बच्चों की कहानियाँ सुनें। माता-पिता को अपने बच्चों के साथ उन प्रियजनों के बारे में आगामी बातचीत के लिए तैयार करें जो द्वितीय विश्व युद्ध से गुजरे थे। अपेक्षित परिणाम: बच्चों को वे आवश्यक विचार प्राप्त होने चाहिए जो वे बच्चों के बारे में समझते हैं - द्वितीय विश्व युद्ध के नायक और नायक, उनके द्वारा किए गए कारनामे। के माध्यम से छुट्टियों की तैयारियों में भाग लें रचनात्मक गतिविधियाँ. देशभक्ति की भावनाएँ जगाने के उद्देश्य से होने वाले आयोजनों के बारे में सरलतम विचार रखें। (परेड विजय, आतिशबाज़ी, स्मारकों और स्मारकों पर फूल और पुष्पांजलि अर्पित करना, दिग्गजों के साथ बैठकें)। प्रारंभिक काम: संगीत सुनना काम करता है: संगीतकार डेविड तुखमानोव और कवि व्लादिमीर खारितोनोव द्वारा सोवियत गीत « विजय दिवस» , "डार्की"ए नोविकोव, "कत्यूषा"एम. ब्लैंटर, "धर्म युद्द"ए अलेक्जेंड्रोव। युद्धकालीन पोस्टरों, तस्वीरों, चित्रों, प्रस्तुतियों की जांच। युद्ध के बच्चों को समर्पित कार्टून देखना "याद"वी. डेनिलोव; "सैनिक का दीपक"(ई. अग्रानोविच, "एक सैनिक की कहानी" 1983 "आतिशबाजी" (1975) उपदेशात्मक का प्रयोग खेल: "अनुमान लगाओ और नाम", "द्वितीय विश्व युद्ध के सैन्य उपकरणों का पता लगाएं और उनका नाम बताएं", "गिनें और पाँच के भीतर पदक गिनें।" दृश्य कलाओं में कक्षाओं और रोजमर्रा की जिंदगी में काम करें गतिविधियाँ: चित्र बनाना "रेड स्क्वायर पर आतिशबाजी"(गौचे, 9 मई की छुट्टी के लिए सामूहिक एप्लिक अखबार-पोस्टर। कार्यान्वयन में माता-पिता की भूमिका परियोजना: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में जानकारी और सामग्री का संग्रह (गीत, कविताएँ, पोस्टर, वास्तविक पुरस्कारों का प्रदर्शन). द्वितीय विश्व युद्ध में भाग लेने वाले रिश्तेदारों, यदि कोई हो, के बारे में माता-पिता और बच्चों के बीच बातचीत। देशभक्ति शिक्षा पर एक समूह में एक प्रदर्शनी का निर्माण और दौरा विषय: "9 मई - विजय दिवस» . कार्यान्वयन में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के विशेषज्ञों की भागीदारी परियोजना(द्वितीय विश्व युद्ध के विषय पर कुछ विषयगत पाठ योजनाओं के लिए संगीत निर्देशक, शारीरिक शिक्षा शिक्षक)। पाठ का संचालन करना "वे अपनी मातृभूमि के लिए लड़े". युद्ध के बारे में फिल्मों, तस्वीरों का चयन और स्क्रीनिंग। शिक्षकों का कार्य. संज्ञानात्मक गतिविधियाँ: "वे अपनी मातृभूमि के लिए लड़े!", "छुट्टी विजय» . उत्पाद परियोजना की गतिविधियों:चित्र, अनुप्रयोग. पाठ नोट्स के मॉडल. प्रस्तुति परियोजना. को समर्पित एक प्रदर्शनी का डिज़ाइन "दिन विजय» . पाठ शिक्षाप्रद है. विषय "वे अपनी मातृभूमि के लिए लड़े" विजयमहान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में - हमारे लोगों का पराक्रम और गौरव। 9 मई - विजय दिवस- अपरिवर्तित रहता है, सभी को प्रिय, प्रिय, दुखद और दुखद, लेकिन साथ ही एक उज्ज्वल छुट्टी भी। महान विजयद्वितीय विश्व युद्ध में हमारे दादा-दादी ने नाज़ी जर्मनी पर जो जीत हासिल की, उसका इतिहास में कोई सानी नहीं है। महान छुट्टी विजय- 9 मई हमारे देश की मुख्य छुट्टियों में से एक है, सबसे दुखद, सबसे खूबसूरत और मर्मस्पर्शी। हर शहर में अनन्त लौ के पास यह जिस दिन वे इकट्ठे होंगे, जो फूल चढ़ाने आए थे, हमारे रक्षकों और नायकों को याद करते थे, एक मिनट का मौन रखते थे और एक बार फिर धन्यवाद कहते थे... हमारे शांतिपूर्ण जीवन के लिए, हमारे बच्चों और पोते-पोतियों के लिए, उनकी खुशी के लिए धन्यवाद! धन्यवाद - नायकों, नमन और उन लोगों के लिए शाश्वत स्मृति जो आज तक नहीं बन पाए... शायद ही कोई परिवार हो जिसे युद्ध ने प्रभावित न किया हो। हम पीढ़ी-दर-पीढ़ी उनके महान पराक्रम के बारे में बताते हैं और उनकी स्मृति का सम्मान करते हैं। हम अपने दादाजी के पदकों को बांटते हैं और अपने बच्चों को उनमें से प्रत्येक के बारे में बताते हैं। ये साहस के लिए है, ये साहस के लिए है... ये हमारा इतिहास है, परिवार का इतिहास है, हमारे देश का इतिहास है। हम आपके लिए लाए हैं (बच्चे) 9 मई को अनन्त ज्योति की ओर बात करें महान विजय दिवस, विजय दिवसफासीवाद पर हमारे लोगों का। शारीरिक शिक्षा मिनट. शिक्षक ने स्लाइड में संगीतकार डेविड तुखमनोव और कवि व्लादिमीर खारितोनोव का एक लोकप्रिय सोवियत गीत शामिल किया है « विजय दिवस» , बोलता हे: दोस्तों, आइए कल्पना करें कि आप और मैं भी परेड में हैं और शहर की सड़क पर दिग्गजों के साथ चल रहे हैं। हम संगीत के लिए मार्च करेंगे « विजय दिवस» . शिक्षक बच्चों को झंडे वितरित करते हैं, वे एक के बाद एक आयत के साथ मार्च करते हैं, फिर 3 इकाइयों में पंक्तिबद्ध होते हैं और झंडों के साथ अभ्यास करते हैं, फिर 1 कॉलम में पंक्तिबद्ध होते हैं और एक के बाद एक मार्च करते हैं, अपने सामने झंडे रखते हैं जब तक संगीत ख़त्म न हो जाए. नौकरी का नाम: अध्यापक काम की जगह: एमबीडीओयू डी/एस 56 "टेरेमोक" जगह: शहर। क्रास्नोब्रोडस्की, केमेरोवो क्षेत्र। महान विजय की 70वीं वर्षगांठ को समर्पित परियोजना "हम याद रखते हैं! हमें गर्व है!" बुडेहिना ओल्गा जर्मनोव्ना द्वारा विकसित प्रौद्योगिकी शिक्षक MBOU माध्यमिक विद्यालय क्रमांक 8 कोनाकोवो, टवर क्षेत्र व्याख्यात्मक नोट "मनुष्य सबसे पहले है, अपने देश का बेटा, अपनी पितृभूमि, उनके हितों को गर्मजोशी से दिल से लेते हुए।” वी.जी. बेलिंस्की प्रत्येक स्कूल में देशभक्ति की शिक्षा प्राथमिकता होनी चाहिए। प्रत्येक शिक्षक को बच्चों में अपने देश के प्रति प्रेम, मातृभूमि का रक्षक बनने की इच्छा पैदा करने का सर्जक होना चाहिए। स्कूल अकेले इसका सामना नहीं कर सकता; इस समस्या को परिवार और जनता के निकट सहयोग से हल किया जाना चाहिए। अक्सर, बच्चे अपने परदादा-परदादा के बारे में भी नहीं जानते, उनके वीरतापूर्ण अतीत की तो बात ही छोड़िए। लेकिन केवल जीवित उदाहरणों के माध्यम से ही कोई सच्चे देशभक्त और रूस के नैतिक, जिम्मेदार, सक्रिय और सक्षम नागरिकों को खड़ा कर सकता है। प्रासंगिकता 2015 एक विशेष वर्ष है. पूरा देश फासीवादी आक्रमणकारियों पर सोवियत लोगों की जीत की 70वीं वर्षगांठ मनाने की तैयारी कर रहा है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि युद्ध के वर्ष कितने दूर चले गए, हमें उन्हें याद रखना चाहिए, दिग्गजों के पोते-पोतियों और परपोते-पोतियों को उन्हें याद रखना चाहिए, खासकर जब से अब इतिहास को विकृत करने, सब कुछ उल्टा करने की कोशिश की जा रही है। 9 मई की छुट्टी एक महान छुट्टी है, हमारा राष्ट्रीय आनंद और गौरव है। 1945 का वसंत हमसे जितना दूर होगा, उपलब्धि की महानता, हमारे और पूरी दुनिया के लिए महान विजय का महत्व उतना ही स्पष्ट हो जाएगा। अधिक मूल्यवान वह स्मृति है जिसे वंशज पीढ़ी-दर-पीढ़ी संजोकर रखते हैं। परियोजना का उद्देश्य छात्रों की देशभक्तिपूर्ण स्थिति का निर्माण, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के इतिहास से संबंधित गतिविधियों के एक सेट के माध्यम से अपने लोगों की ऐतिहासिक स्मृति के प्रति सम्मानजनक रवैया। परियोजना के उद्देश्यों पितृभूमि के रक्षकों और युद्ध नायकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और गहन करें। नाटकीय, गेमिंग, संचार गतिविधियों के साथ-साथ कलात्मक और सौंदर्य शिक्षा के माध्यम से बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य की एक प्रणाली विकसित करना। इस विषय के संयुक्त विकास में बच्चों, माता-पिता, शिक्षकों के सह-निर्माण को व्यवस्थित करें, छात्रों में देशभक्ति की भावना पैदा करने के लिए माता-पिता के साथ बातचीत तेज करें। पितृभूमि के रक्षकों के कारनामों के प्रति सम्मान, अपने लोगों के लिए गर्व, पूर्वजों की वीरता, बहादुरी और साहस के उदाहरणों के माध्यम से मातृभूमि के लिए प्यार पैदा करना। अपेक्षित परिणाम छात्रों को पितृभूमि, छोटी मातृभूमि और अपने परिवार के नायकों के पौराणिक अतीत के बारे में अपने ज्ञान और विचारों का विस्तार करने का अवसर मिलेगा; सैन्य विषयों पर कवियों, लेखकों और कलाकारों के कार्यों से परिचित हों; अपने लोगों के प्रति गर्व की भावना का अनुभव करें। माता-पिता, परियोजना में सक्रिय और इच्छुक प्रतिभागियों के रूप में, संयुक्त परियोजना गतिविधियों के माध्यम से बच्चे की अनुभूति, वयस्कों और साथियों के साथ संचार की आवश्यकता को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करेंगे। शिक्षक "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध" विषय पर साहित्यिक और सचित्र सामग्री को व्यवस्थित करते हैं; क्षेत्रीय घटक को ध्यान में रखते हुए उपायों का एक सेट विकसित करेगा; छात्रों के काम, स्टैंड, फ़ोल्डर, एल्बम की प्रदर्शनियाँ डिज़ाइन करेगा; माता-पिता के लिए सिफ़ारिशें विकसित करेगा. परियोजना कार्यान्वयन योजना कार्य के चरण आयोजन अवधि चरण 1 - प्रारंभिक द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में बच्चों के साथ बातचीत आयोजित करना पितृभूमि दिवस के रक्षक अच्छे घंटे और बातचीत, लेनिनग्राद की घेराबंदी के लिए समर्पित सैन्य-देशभक्ति विषयों पर गाने सुनना, युद्ध और विजय के बारे में कविताएँ याद करना। चरण 2 - व्यावहारिक परियोजना की गतिविधियों "मेरे परिवार के इतिहास में महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध" फ़रवरी मार्च युद्ध के बारे में चित्रों की प्रदर्शनी निबंध और रचनात्मक कार्यों की प्रतियोगिता में भागीदारी "विजय के 70 वर्ष!" स्टैंड डिज़ाइन "हम याद रखते हैं! हमें गर्व है!" मार्च अप्रैल विजय दिवस के लिए शिल्प एवं चित्रांकन प्रतियोगिता में भाग लेना। द्वितीय विश्व युद्ध के दिग्गजों के लिए ग्रीटिंग कार्ड बनाना अच्छे घंटे और बातचीत, नाज़ी जर्मनी पर सोवियत लोगों की विजय की 70वीं वर्षगांठ को समर्पित बातचीत "हमारे शहर की सड़कों का नाम महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायकों के सम्मान में रखा गया है" अप्रैल मई चरण 3 - विश्लेषणात्मक विजय दिवस पर दिग्गजों को बधाई वी. वासिलकोवस्की की स्मारक पट्टिका और स्मारक पर फूल चढ़ाते हुए कॉन्सर्ट "विजय दिवस" प्रतियोगिताओं के परिणामों का सारांश, विजेताओं को पुरस्कृत करना परियोजना गतिविधि उत्पाद: पारिवारिक फोटो समाचार पत्र, मिनी-एल्बम “इन दिनों महिमा चुप नहीं रहेगी! परदादा और परदादी को समर्पित..."; "बच्चों की नज़र से युद्ध" विषय पर चित्र; माता-पिता की पत्राचार परामर्श के लिए सामग्री (मेमो, आदि); विषय पर प्रदर्शन सामग्री (ऑडियो, दृश्य); विषय पर साहित्यिक और पत्रकारिता साहित्य का चयन; "यह गौरवशाली विजय दिवस" परियोजना की Microsoft PowerPoint प्रारूप में प्रस्तुति। ब्लिट्ज़ सर्वेक्षण 2. 1941 की गर्मियों में क्या हुआ था? 3. युद्ध क्या है? 4. हमारी मातृभूमि पर किसने आक्रमण किया? किस लिए? 5. हमारी मातृभूमि की रक्षा के लिए कौन खड़ा हुआ? 6. सैनिक कौन हैं, क्या करते हैं? 7. युद्ध कब समाप्त हुआ? 8. यह युद्ध किसने जीता? 9. परेड क्या है? 10. शहीद सैनिकों का स्मारक क्या है? 11. देश विजय दिवस कैसे मनाता है? 12. आपके माता-पिता आपको युद्ध और दिग्गजों के बारे में क्या बताते हैं? 13. क्या लोग आपको द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में किताबें पढ़ते हैं? 14. क्या आप द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में फिल्में देखते हैं? 15. क्या आपको लगता है कि हमें उन लोगों को याद रखना चाहिए जो युद्ध से नहीं आये? इसके लिए आपको क्या चाहिए? कविता तब भी हम दुनिया में नहीं थे जब एक छोर से दूसरे छोर तक आतिशबाजी की गड़गड़ाहट हुई। सैनिकों, आपने ग्रह को दिया महान मई, विजयी मई! तब भी हम दुनिया में नहीं थे, जब आग के सैन्य तूफ़ान में, भावी शताब्दियों के भाग्य का निर्णय, आपने एक पवित्र युद्ध लड़ा! तब भी हम दुनिया में नहीं थे, जब तुम जीत के साथ घर आये। मई के सैनिकों, आपकी सदैव जय हो सारी पृथ्वी से, सारी पृथ्वी से! धन्यवाद, सैनिकों. जीवन के लिए, बचपन और वसंत के लिए, मौन के लिए, शांतिपूर्ण घर के लिए, उस दुनिया के लिए जिसमें हम रहते हैं! आतशबाज़ी जल्दी करो, जल्दी करो, तैयार हो जाओ! लोगों को जल्दी से बुलाओ! विजय दिवस के सम्मान में बंदूकें फायरिंग कर रही हैं. चारों ओर सब कुछ शांत था और अचानक - आतिशबाजी! आतिशबाजी! आसमान में रॉकेट दागने लगे वहाँ भी और यहाँ भी! चौक के ऊपर छतों के ऊपर उत्सवपूर्ण मास्को के ऊपर ऊँचा और ऊँचा उड़ना रोशनी का फव्वारा जीवित है! सड़क तक, सड़क तक हर कोई खुशी से भाग रहा है वे चिल्लाते हैं "हुर्रे"! निहार दादा जी के साथ सुबह का कोहरा छंट गया है, वसंत दिखावा कर रहा है... आज दादा इवान आदेशों को साफ़ किया. हम एक साथ पार्क जा रहे हैं मिलो एक सैनिक, उसके जैसा भूरे बालों वाला। उन्हें वहां याद रहेगा आपकी बहादुर बटालियन. वहाँ वे दिल से दिल की बात करेंगे देश के तमाम मामलों के बारे में, उन घावों के बारे में जो अब भी दर्द देते हैं युद्ध के सुदूर दिनों से. अभियानों को लड़ाइयों से भी याद किया जाएगा, खाई असुविधा और आपके बहादुर गीत, वे शायद गाएँगे। वे दोस्तों के साहस के बारे में गाएंगे, कि वे भूमि में गिर पड़े; वे अपनी मातृभूमि के बारे में गाएंगे, कि उन्होंने हमें हमारे शत्रुओं से बचाया। विभिन्न देशों के लोगों को बचाया गुलामी और आग से... मुझे ख़ुशी है कि दादा इवान मुझे अपने साथ ले जाता है. विजय दिवस हम विजय दिवस मनाते हैं, वह फूल और बैनर लेकर आते हैं। हम सभी आज हीरो हैं हम नाम से बुलाते हैं. हम जानते हैं: यह बिल्कुल भी आसान नहीं है वह हमारे पास आया - विजय दिवस। इस दिन को जीत लिया गया है हमारे पिता, हमारे दादा. और इसीलिए आज उन्होंने मेडल पहनाए. हम, उनके साथ छुट्टियों पर जा रहे हैं, उन्होंने एक मधुर गीत गाया। हम यह गाना समर्पित करते हैं हमारे पिताओं, हमारे दादाओं को। हमारी प्यारी मातृभूमि को विजय दिवस पर जय, जय! नहीं, "शांति" शब्द शायद ही बचेगा, जब युद्ध होंगे तो लोगों को पता नहीं चलेगा. आख़िर जिसे पहले संसार कहा जाता था, हर कोई इसे बस जिंदगी ही कहेगा. और केवल बच्चे, अतीत के विशेषज्ञ, युद्ध खेलने में मजा आ रहा है, इधर-उधर दौड़ने के बाद, उन्हें यह शब्द याद आएगा, जिनके साथ वे पुराने दिनों में मर गए। विजय दिवस क्या है? विजय दिवस क्या है? यह सुबह की परेड है: टैंक और मिसाइलें आ रही हैं, सैनिकों की एक पंक्ति मार्च कर रही है. विजय दिवस क्या है? यह एक उत्सवपूर्ण आतिशबाजी का प्रदर्शन है। आतिशबाज़ी आसमान में उड़ती है इधर-उधर बिखरना. विजय दिवस क्या है? ये मेज पर गाने हैं, ये भाषण और बातचीत हैं. यह मेरे दादाजी का एल्बम है. ये फल और मिठाइयाँ हैं, ये वसंत की महक हैं... विजय दिवस क्या है - इसका मतलब कोई युद्ध नहीं. वह सुंदरता जो प्रकृति हमें देती है, सैनिकों ने आग से अपना बचाव किया, पैंतालीसवें वर्ष का मई दिवस युद्ध का अंतिम बिंदु बन गया। अब हमारे पास जो कुछ भी है उसके लिए, हमारे पास मौजूद हर ख़ुशी के घंटे के लिए, क्योंकि सूरज हम पर चमकता है, वीर जवानों को धन्यवाद - हमारे दादाओं और पिताओं को। इसमें कोई आश्चर्य नहीं कि आज आतिशबाज़ी हो रही है हमारी पितृभूमि के सम्मान में, हमारे सैनिकों के सम्मान में! विजय दिवस एक दिन दादाजी सोने चले गए - सभी खिड़कियाँ अँधेरी हैं और हम भोर में उठे - खिड़कियों में रोशनी है, और कोई युद्ध नहीं है! अब आपको अलविदा कहने की ज़रूरत नहीं है और मेरे साथ आगे मत चलो, और छापों से मत डरो, और रात की चिंता का इंतज़ार मत करो. लोग जीत का जश्न मनाते हैं! खबर हर जगह उड़ती है: सामने से वे जाते हैं, वे जाते हैं, वे जाते हैं हमारे दादा और पिता! और मंचों पर घुल मिल गए शोर-शराबे वाली हर्षित भीड़ के साथ सैन्य वर्दी में बेटे, और पति सैन्य वर्दी में। और पिता सैन्य वर्दी में। कि वे युद्ध से घर आये। नमस्ते विजयी योद्धा, मेरे साथी, मित्र और भाई, मेरे रक्षक. मेरे रक्षक - लाल सेना के सैनिक! दोस्त दादाजी के पास आते हैं दोस्त दादाजी के पास आते हैं वे विजय दिवस पर आते हैं। मुझे देर तक सुनना पसंद है उनके गाने और बातचीत. मैं उनसे दोहराने के लिए नहीं कहता गुप्त कहानियाँ: आख़िरकार, दोहराने का मतलब है फिर से हारना सैन्य साथियों, जिनकी अभी भी तलाश की जा रही है सैन्य पुरस्कार. एक सार्जेंट है, दूसरा मेजर है, और भी बहुत कुछ - सामान्य लोग। मुझे पता है: यह हर साल कठिन होता है पहले मुझे बताओ सेना कैसे आगे बढ़ती है इसके बारे में वह आशा लेकर चली। किस तरह की गोलीबारी हो रही है, दिल पर कैसे गोलियाँ चलाई जाती हैं... भाग्य, वे आहें भरते हैं, भाग्य! क्या आपको याद है जुलाई में कैसे? मैं तुम्हारे पास चुपचाप बैठा हूँ, लेकिन कभी-कभी ऐसा लगता है मैं दर्शनीय स्थलों की ओर क्यों देख रहा हूँ? कि मैं लड़ाई की तैयारी कर रहा हूं. कि जो लोग मुझे पत्र लिखते हैं वे अब उत्तर की प्रतीक्षा नहीं कर रहे हैं. वह गर्मी भी युद्ध में है - एक बिल्कुल अलग गर्मी। दोस्त दादाजी के पास आते हैं जीत का जश्न मनाएं. उनमें से कम और कम होते जा रहे हैं लेकिन मुझे विश्वास है: वे फिर आएंगे। खेल, रिले दौड़ सैनिक युद्ध में लड़े, और पीछे से उनके प्रियजन और मित्र उत्सुकता से उनसे समाचार की प्रतीक्षा कर रहे थे। लिखित पत्र को त्रिकोण में मोड़कर पते पर हस्ताक्षर करके डाकिया के पास भेज दिया जाता था। घर से पत्र पाकर सैनिक कितने प्रसन्न होते थे। और अगर कोई पैकेज आता तो सब मिलकर उसे खोलते। आज हम ऐसे पार्सल सामने वाले को भेजेंगे. रिले रेस "कौन सबसे तेजी से पार्सल इकट्ठा कर सकता है" प्रत्येक में छह लोगों की टीमें भाग लेती हैं। प्रतिभागियों के हाथ में एक वस्तु होती है: बुना हुआ दस्ताने, एक स्कार्फ, मोज़े, साबुन की एक पट्टी, शिलालेख के साथ एक बॉक्स (या क्यूब): "तंबाकू," एक पत्र। पार्सल बक्से टीमों से 4-5 मीटर की दूरी पर स्थित हैं। बच्चे बारी-बारी से उनके पास दौड़ते हैं और चीज़ें हटाते हैं। जो टीम पहले कार्य पूरा करती है वह जीत जाती है। खेल "बारूद वितरित करें" दो बच्चे भाग ले रहे हैं. प्रत्येक खिलाड़ी कारतूसों को एक सैन्य बैग में रखता है, उसे अपने कंधे पर रखता है, 20 सेमी की ऊंचाई पर तय की गई तीन छड़ियों के नीचे अपने पेट के बल रेंगता है, और कारतूस वाले बैग को क्यूब पर रखता है। कारतूस पहुंचाने वाला पहला प्रतिभागी जीतता है। बाधा रिले "रिपोर्ट मुख्यालय को भेजें" प्रतियोगिता "लक्ष्य मारो" "हमारे शहर की सड़कों का नाम महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायकों के सम्मान में रखा गया है" 1. हमारे जिले की किन सड़कों का नाम द्वितीय विश्व युद्ध के नायकों के नाम पर रखा गया है? 2. आप किस सड़क पर रहते हैं? 3. बताओ, तुम्हारी सड़क का नाम किसके नाम पर है? 4. उसने क्या उपलब्धि हासिल की? विषय पर बच्चों के साथ बातचीत के लिए प्रश्न "विजय दिवस" 2. आपने छुट्टियाँ कैसे बिताईं? कहाँ थे? आपने क्या देखा? 3. क्या आपने टीवी पर परेड देखी? आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया? 4. क्या आपने देखा है कि दिग्गजों के पास कई पुरस्कार होते हैं? 5. आप कौन से पुरस्कार जानते हैं? 6. पदक और आदेश किसे प्रदान किये जाते हैं? 7. नायकों को किस लिए पुरस्कृत किया जाता है? मातृभूमि के बारे में कहावतें और कहावतें मातृभूमि अपने लोगों की माँ है। आपकी अपनी ज़मीन और एक मुट्ठी अच्छी है। किसी विदेशी भूमि में, आप अपनी जन्मभूमि के बारे में सपना देखते हैं। मास्को सभी शहरों की जननी है। मूल पक्ष माँ है, विदेशी पक्ष सौतेली माँ है। परदेश में हड्डियाँ भी वतन के लिए रोती हैं। अपनी जन्मभूमि से - मरो, मत जाओ। अपनी मातृभूमि से प्रेम करने का अर्थ उसके साथ समान जीवन जीना है। मातृभूमि आपकी माँ है, जानिए उसके लिए कैसे खड़ा होना है। मातृभूमि सूरज से भी अधिक सुंदर है, सोने से भी अधिक मूल्यवान है। विदेशी भूमि वाइबर्नम है, मातृभूमि रास्पबेरी है। मातृभूमि के बिना मनुष्य गीत के बिना कोकिला के समान है। मूल पक्ष में, कंकड़ भी परिचित है। उसका अपना पक्ष, फर को सहलाना, किसी और का पक्ष विपरीत है। विदेशों में खुशी है, लेकिन वह किसी और की है, लेकिन यहां हमें दुख है, लेकिन वह अपना है। किसी और की तरफ, मैं अपने छोटे कौवे के साथ खुश हूं। एक व्यक्ति की एक माँ और एक मातृभूमि होती है। विदेशों में गर्मी अधिक है, लेकिन यहां अधिक आनंद है। जहां कोई पैदा हुआ है, वहीं वह काम आएगा। जड़ों के बिना घास नहीं उगती। अपनी मातृभूमि के लिए कोई प्रयास या समय न छोड़ें। जहां उसका जन्म हुआ, वहीं वह फिट बैठता है। अपनी जन्मभूमि पितृभूमि के लिए, मुझे जीवन के लिए खेद नहीं है। हमारे देश के लोग दोस्ती में मजबूत हैं। मातृभूमि से गर्माहट आती है। सूरज गर्म है, मातृभूमि अच्छी है। क्योंकि जीवन अच्छा है क्योंकि लोगों के बीच दोस्ती कायम है। मूल पक्ष एक सुनहरा पालना है. आपकी अपनी माँ की जगह कोई नहीं ले सकता. विदेशी भाग घना जंगल है। विषय पर बातचीत: "जितना हम कर सकते थे हम आज तक आये हैं।" जल्द ही हमारे देश और अन्य देशों के सभी लोग विजय दिवस मनाएंगे। हमारे लोग, युवा और वृद्ध, मातृभूमि की रक्षा के लिए उठ खड़े हुए। विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोग, वयस्क और बच्चे दुश्मनों से लड़े। युद्ध बहुत क्रूर था, यह बहुत दुःख और आँसू, तबाही और भूख लेकर आया। 20 मिलियन से अधिक लोग मारे गए, इसने शहरों और कस्बों को खंडहरों में बदल दिया, और कारखानों को निष्क्रिय कर दिया। युद्ध बहुत दुःख और भय लेकर आया। लेकिन, भूख, ठंड और तबाही के बावजूद हमारे लोगों की जीत हुई। उन्होंने एक भयानक दुश्मन को हराया जिसने कई राज्यों को गुलाम बनाया और उन्हें भय में जीने के लिए मजबूर किया - उन्होंने फासीवाद को हराया। लेकिन लोग बच गये और जीत गये. युद्ध 9 मई को समाप्त हुआ। यह दिन हमारे देश में एक महान अवकाश बन गया है। इस दिन वे उन लोगों की स्मृति का सम्मान करते हैं जो मर गए और उन सभी को नमन करते हैं जो बच गए युद्ध के दौरान, घायल सैनिकों के इलाज के लिए पूरे देश में अस्पताल खोले गए। और पहले सहायक, अर्दली, बच्चे थे। उन्होंने बीमारों की देखभाल की, गंभीर रूप से घायलों के लिए पत्र लिखे और सैनिकों के लिए संगीत कार्यक्रम आयोजित किए। लेकिन सभी को निकाला नहीं जा सका. कई बच्चे कब्जे वाले क्षेत्रों में ही रह गए। अक्सर माता-पिता की मृत्यु हो जाती थी और बच्चे अकेले रह जाते थे। कभी-कभी उन्हें सक्रिय सेना में छोड़ दिया जाता था। इन लोगों को "रेजिमेंट के बेटे" कहा जाता था मैं आपको ऐसे ही एक छोटे फाइटर के बारे में बताऊंगा। उसका नाम पेट्या ज़खवातेव था। उन्होंने एक सहायक पलटन में सेवा की और एक गाड़ी पर सैनिकों को गोला-बारूद पहुंचाया। उसके पास मशीनगन नहीं थी. उन्हें "साहस के लिए" पदक से सम्मानित किया गया। यहाँ बताया गया है कि यह कैसा था। एक महत्वपूर्ण ऊंचाई की रक्षा करने वाले लड़ाकों के पास गोला-बारूद और हथगोले ख़त्म हो गए। कई बहादुर आत्माओं ने गोला-बारूद के साथ ऊंची इमारत की ओर जाने की कोशिश की, लेकिन सभी रास्ते नष्ट हो गए और ऊपर रेंगने का कोई रास्ता नहीं था। फिर पेट्या ने कुछ गोला-बारूद ड्रैग में डाला, पट्टा अपने कंधे पर रखा और अपने पेट के बल रेंगने लगी। लेकिन उसे देरी हो गई थी। हमारे सैनिक पहले ही पीछे हट चुके हैं. जब पेट्या ऊँची इमारत पर पहुँचे, तो उन्होंने देखा कि नाज़ी आगे बढ़ रहे थे और हमारे लड़ाके वहाँ नहीं थे। फिर लड़के ने खुद पर गोली चलानी शुरू कर दी. उन्होंने गोलीबारी सुनी और हमारे सैनिक उनकी सहायता के लिए आये। अगले दिन, कमांडर ने 14 वर्षीय सैनिक को "साहस के लिए" पदक प्रदान किया। अब हम इस ऊंची इमारत में गोला-बारूद पहुंचाने की कोशिश करेंगे. कई बच्चे पक्षपातपूर्ण इकाइयों में वयस्कों के साथ लड़े। महान युद्ध नायकों इवान पैन्फिलोव, दिमित्री कार्बीशेव और कई अन्य लोगों के नामों के आगे, हम सोवियत संघ के युवा नायकों, अग्रदूतों के नाम रखते हैं... (अग्रणी नायकों के चित्रों वाले एक स्टैंड की ओर इशारा करते हैं और उनके नाम बताते हैं।) वोलोडा डुबिनिन, वलेरा वोल्कोव, नीना सगैदक, वाल्या कोटिक, मराट काज़ी, ज़िना पोर्टनोवा। आप और मैं इन अग्रणी नायकों के कारनामों के बारे में पहले से ही जानते हैं। आज मैं आपको लेना गोलिकोव के बारे में बताऊंगा। पूरी रात पक्षपातपूर्ण टोह लेने वालों का एक समूह राजमार्ग के पास घात लगाकर बैठा रहा। लेकिन सड़क शांत और सुनसान थी. सुबह कमांडर ने पीछे हटने का आदेश दिया। सभी पक्षकार चले गये। केवल लेंका झिझकी। जैसे ही वह अपने लोगों से मिलने जा रहा था, एक यात्री कार दिखाई दी। बहादुर लड़के ने ग्रेनेड फेंका. एक जर्मन अधिकारी ब्रीफकेस के साथ कार से कूदकर भाग गया। "कर्मचारी दस्तावेज़!" - युवा पक्षपाती खुश हो गया और फासीवादी के पीछे दौड़ पड़ा। एक छोटा विस्फोट हुआ और अधिकारी घास में गिर गया। जब लेंका पक्षपातपूर्ण शिविर में लौटे, तो उन्होंने जनरल के कंधे की पट्टियों के साथ एक जर्मन जैकेट पहन रखी थी। उसकी छाती पर दो मशीन गन हैं: उसकी अपनी और एक पकड़ी गई। और उसके हाथ में एक ब्रीफकेस था जिसमें एक नई खदान के गुप्त चित्र थे। संघर्ष में कई युवा लड़ाके मारे गये। वीरों को शाश्वत गौरव! क्या आप जानते हैं कि युद्ध के पहले दिनों में लिखे गए पहले गीतों में से एक "होली वॉर" था - ए. अलेक्जेंड्रोव और वी. लेबेदेव - कुमाच का गीत। आप इसे पहले ही किसी कक्षा में सुन चुके हैं। क्या आप उसे याद करते हैं? क्यों? क्या आप जानते हैं कि इसका निर्माण कैसे हुआ? युद्ध के पहले दिनों में, कलाकारों की टुकड़ी के कई कलाकारों को मोर्चे पर भेजा गया था; युद्ध के लिए प्रस्थान करने वाले सैनिकों को देखने के लिए केवल एक समूह मास्को में रह गया था। अलेक्जेंडर वासिलीविच को उन कविताओं के लिए संगीत लिखने की पेशकश की गई जो युद्ध के दूसरे दिन इज़वेस्टिया अखबार में प्रकाशित हुईं। संगीतकार को कविताएँ तुरंत पसंद आईं। उन्होंने सब कुछ एक तरफ रख दिया, मुद्रित कविताओं वाला एक अखबार लिया और गीत पर काम करने के लिए तुरंत घर चले गए। कुछ घंटों बाद संगीत तैयार हो गया। अलेक्जेंडर वासिलीविच अपने कलाकारों की टुकड़ी के पास लौट आए और अपना नया गीत प्रस्तुत किया। उसने सचमुच सभी को चौंका दिया। गीत तुरंत सीखा गया और समूह समूह द्वारा प्रस्तुत किया गया। और उन मिनटों में जिसने भी इसे सुना, उसे एहसास हुआ कि दुर्लभ सैन्य शक्ति का एक युद्ध गान पैदा हो गया था। जल्द ही पूरे देश में "पवित्र युद्ध" गाया जाने लगा। यह हर सुबह क्रेमलिन की झंकार के तुरंत बाद रेडियो पर बजता था। इसे सबसे आगे, पीछे, पक्षपातपूर्ण टुकड़ियों में सुना गया। यह गीत सैनिकों के साथ युद्ध में गया, उनमें नई शक्ति, साहस, साहस भर दिया। इस गीत को हमारे देश के सभी लोग जानते हैं - बूढ़े और जवान। यह गीत हमारे लोगों के साहस और दृढ़ता का भजन है। अब आप भी उसे याद करेंगे. मेरा सुझाव है कि आप इसे दोबारा सुनें। युद्ध 9 मई को समाप्त हुआ। यह दिन हमारे देश में एक महान अवकाश बन गया है। इस दिन, वे उन लोगों की स्मृति का सम्मान करते हैं जो मर गए और उन सभी को नमन करते हैं जो बच गए। हर साल 9 मई को महान विजय के सम्मान में आतिशबाजी की जाती है। शाम का आसमान छुट्टियों की चमकदार रोशनी से रंगा हुआ है। युद्ध थम गया है, शांति पृथ्वी पर आ गई है। कृतज्ञ लोगों ने मुक्तिदाता सैनिकों के लिए स्मारक बनवाए। उनमें से एक बर्लिन के ट्रेप्टोवर पार्क में स्थित है - यह मुक्तिदाता योद्धा का एक स्मारक है, जिसकी गोद में एक लड़की है। हमारी मातृभूमि में, युद्ध के बाद, कई सामूहिक कब्रें थीं, जिन पर हमेशा ताजे फूल होते थे। ये फूल हमारी स्मृति और उन लोगों के प्रति गहरी कृतज्ञता का प्रतीक हैं जिन्होंने लड़ाई में हमारी मातृभूमि की रक्षा की और इसके लिए मर गए। किसी को भुलाया नहीं गया है, कुछ भी नहीं भुलाया गया है। साहित्य: ज़िरेंको ओ.ई., लापिना ई.वी., किसेलेवा टी.वी. मैं रूस का नागरिक हूँ! नागरिक और देशभक्ति शिक्षा पर कक्षा के घंटे: ग्रेड 1-4। - एम.: वाको, 2006। बढ़िया घड़ी. प्रथम श्रेणी / कॉम्प. जी.पी. पोपोवा. - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2010। संयुक्त शैक्षिक परियोजनाएँ: अभिभावक बैठकें, पारिवारिक शामें, खेल मनोरंजन, परियोजनाएँ / लेखक-कॉम्प। एम.के. गोस्पोडनिकोव। - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2009। संबंधित प्रकाशन
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