Skript për një raport krijues nga mësuesit e shkollave fillore. Skenari për takimin e prindërve “Drita e Ylberit” Skenari i raportit publik rrethi punues

Skenari i takimit të prindërve "Drita e Ylberit" (raport krijues i stafit të fëmijëve dhe mësuesve për prindërit)

Grupi i kërcimit "Naughty Heels" hap programin e koncerteve

Pritësi: Mirëmbrëma!

Jemi të lumtur t'ju mirëpresim në sallën tonë komode!
- Përgatitni dëshirat tuaja më të ngrohta dhe ndjenjat më nderuese! Jini të durueshëm! Mos kurseni në duartrokitje
- Sepse ju mirëpresim në mbledhjen raportuese, krijuese të prindërve kushtuar rezultateve arsimore dhe krijuese të gjashtëmujorit të parë.

Sot në sallën tonë ka të ftuar:
1. ______________
2. ______________
Duartrokitjet tuaja për mysafirët tanë.

Prezantuesja: Ngjarja jonë sot nuk është vetëm përmbledhja e rezultateve. Nxënësit e konviktit vazhdimisht përpiqen, studiojnë, kapërcejnë vështirësitë, arrijnë qëllimet e tyre, mbushin jetën e shkollës me shprehje krijuese dhe mbrojnë nderin e konviktit në qytet, rreth dhe rajon.
"Dhe falë tyre, shkolla me konvikt plotëson me sukses thesarin e saj të arritjeve."
- Gjithashtu gjatë gjithë vitit akademik mbajmë marrëdhënie të ngrohta me “Qendrën Rinore” të qytetit Kuibyshev, me Shtëpinë e Krijimtarisë së Fëmijëve, me bibliotekën qendrore të qytetit të Kuibyshev, me stacionin e shkollave të reja teknike, me departamenti për qëllime speciale “Corsair”, me teknikën bujqësore, me shkollën e arteve etj.
- Në duartrokitje tuaja, ftojmë në skenë ansamblin folklorik “Ladushki”, regjisor.... shoqërues....
- Fjala i jepet drejtoreshës së internatit N.V. Shcherbakova.
- Dhe ekipi krijues "Sudarushka", regjisori E. I. Esina, do të performojë për ju.

Kënga: "Si tonat në portë".
- Le të duartrokasim edhe një herë ekipin krijues të “Sudarushka”. Dhe ne i përcjellim fjalët tona mësueses-psikologe të shkollës së konviktit Victoria Viktorovna Bagrova.
- Sot, duke kthyer faqet më të paharrueshme, duam të ndalemi më në detaje mbi fitoret dhe arritjet e nxënësve të shkollave të konviktit.
- Në shkollën tonë ka nxënës të cilët krahas të gjitha talenteve të tjera kanë edhe një aftësi të shquar për arritje të ndryshme intelektuale.
- Këta janë "Burrat e zgjuar dhe zgjuarsitë" e shkollës së konviktit. Ata kanë fituar më shumë se një lojë intelektuale në turne të qytetit dhe rajonal, ku janë bërë fitues të çmimeve.
- Sot duam të përgëzojmë edhe studentët që tregojnë njohuri të larta në studimet e tyre. Këta janë studentët tanë të shkëlqyer.
- Fjala i jepet Zëvendës Drejtoreshës për Çështjet Akademike Lyudmila Anatolyevna Pavlukhina. duartrokitjet tuaja.

Fjala e zëvendësdrejtorit për SD.
- Falë Lyudmila Anatolyevna. Dhe për ju, të dashur të ftuar, grupi i vallëzimit "Ogonki" performon duartrokitje.
Shfaqje nga grupi i vallëzimit "Ogonki".
- Sa lehtë dhe bukur performojnë artistët tanë! Duket se ju dini të këndoni, kërceni, lexoni poezi - dilni në skenë dhe guxoni - surprizoni publikun! E drejtë?
- Sigurisht që jo, nuk mjafton vetëm talenti! Prova dhe prova! Dhe sa guxim duhet për të dalë këtu në këtë skenë!
- Dhe në shkollën tonë ka guximtarë të tillë që kanë pushtuar dhe shkëlqejnë vazhdimisht me shfaqjet e tyre në ngjarjet e shkollës, rrethit dhe qytetit.
- Dhe le ta përshëndesim ansamblin folklorik “Ladushki” me duartrokitje bubullimë, drejtor.... përcjellës....
- Fjala i jepet zëvendësdrejtoreshës për punë arsimore, Svetlana Pavlovna Sycheva. duartrokitjet tuaja.

Fjala e zëvendësdrejtorit për VR.
- Faleminderit, Svetlana Pavlovna!
- Le të përshëndesim nxënësen e klasës së tretë Lyagaeva Eva me duartrokitje të zhurmshme me poezinë "Shtëpia me kek me xhenxhefil"
- Në konvikt ka shumë nxënës të talentuar, krijues dhe iniciativë. Dhe ju ftojmë të njiheni me drejtorin tonë të teatrit të kukullave……………………
- Të dashur prindër, sot ftuam përfaqësuesit më të rinj të shkollës me konvikt në mbledhjen e prindërve, këta janë fëmijë të grupeve parashkollore. Le t'i përshëndesim me duartrokitje.

Performanca nga fëmijët e një grupi parashkollor.
- Të dashur miq, takimi ynë prindëror ka përfunduar, dëshirojmë t'ju urojmë juve dhe fëmijëve tuaj suksese dhe arritje të mëtejshme.
- Dhe ngjarja jonë përfundon me një shfaqje të ekipit krijues "Sudarushka". Esina E.I. me këngën "Ne jemi një"
- Dhe në këtë shënim solemn, ne nuk ju themi lamtumirë, ne ju themi lamtumirë.
- Shihemi se shpejti!

Voronetskaya Olesya Yurievna, mësues-organizator. Shkolla me konvikt MKOU, rajoni i Novosibirsk, Kuibyshev

JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL

Ecuria e festës

Fillon ansambli “Frymëzim”.

Valle "Fermer"

Ved 1.

Dritaret e njohura shkëlqejnë me butësi
Dhe ata nuk do të ndalojnë djegien
Sa mire qe erdhe sot
Hidhini një sy raportit tonë.

Ved 2.Të nderuar prindër, mësues, nxënës të shkollës Nr. 1. Jemi mbledhur sot me ju për të përmbledhur punën e shkollës për vitin akademik 2010-2011.

Ved 1.Sot do t'i tregojmë njëri-tjetrit dhe prindërve tanë se çfarë kemi arritur gjatë këtij viti shkollor.

Ved 2.Pra, sot ju jeni për vizitë, prindërit tanë të dashur, në studion tonë televizive të shkollës. Do të doja t'ju tregoja punën e saj. Mendoj se nuk ka asgjë të vështirë apo të pamundur në këtë. Le të shkojmë në një turne në studion tonë televizive. Programi i parë i studios sonë “News”, le t’i hedhim një sy këtu.

Dy prezantues janë ulur në tavolinë, në tavolinë ka një shenjë "Lajme".

A. Mirëdita, shikuesit tanë të dashur televiziv, sot në programin "News" jemi me ju, prezantueset e përhershme Alina Klimova dhe Luda Dmitrieva.

N. Ne do t'ju tregojmë të rejat nga shkolla numër 1. Këtë vit shkolla mbajti shumë konkurse kreative interesante dhe emocionuese. Dhe sigurisht, fëmijët e shkollës sonë morën pjesë shumë aktive në to.

A. Fituesit e konkursit të vizatimit "Rreth Baikal" ishin djemtë e mëposhtëm: Nina Smolina, Artyom Saulyak, Alina Usikova. Në këtë konkurs morën pjesë 34 nxënës. Të lumtë, fëmijët e shkollës fillore, si dhe fëmijët e klasave të 5-ta dhe të 6-ta, nuk qëndruan mënjanë dhe gjithashtu prezantuan punën e tyre.

N. Por në konkursin e fjalëkryqit, fëmijët më aktivë ishin fëmijët e klasës së 3-të. Janë dorëzuar 10 fjalëkryqe nga nxënësit e klasës së tretë. Pjesa tjetër e klasave janë gjithashtu të shkëlqyera, ata bënë më të mirën!

A. Pak fëmijë morën pjesë në konkursin e prezantimit. Fitues të këtij konkursi ishin nxënësit e klasës 8a për punën e tyre ekipore dhe Nastya Goreva, nxënëse e klasës 5a e cila përgatiti një prezantim kompjuterik për Baikal.

N. Djemtë po marrin pjesë shumë aktive në konkursin e vizatimit "A i dini rregullat e rrugës?" Në konkurs u paraqitën 29 punime. Punimet më të mira ishin veprat e Nina Konovalova, Irina Olkhina, Nastya Vilisova, Sotshiboy Matkarimov, Nastya Melnikova.

Në kuizin e rregullave të qarkullimit rrugor morën pjesë 123 nxënës të shkollës A.A. Ky është një tregues shumë i madh i aktivitetit. Fituesit ishin Dima Sotnikov, Ruslana Bakautova, Alexander Ignatov, Katya Vysotskaya, Alena Abramova Nadya Reshetnikova, Evgeniy Burchenko, Vadim Kravchenko, Polina Klimenko, Osmon uulu Cadet. Bravo djema!

N. Dëshiroj t'u them një falenderim të madh nxënësve të shkollës për pjesëmarrjen e tyre aktive në jetën e shkollës dhe të falënderoj prindërit për ndihmën dhe mbështetjen e fëmijëve të tyre në gara të tilla!

Skenari i raportit krijues

Shkolla fillore MO

Shkolla e mesme e Baganit nr. 2

në nivel rrethi

Mbikëqyrësi

shoqata metodologjike BSOSH Nr.2

Zvereva Olga Gennadievna

Kënga "Diku në botën e bardhë".

Diku në këtë botë të gjerë MO jeton,

Ai nuk njeh pikëllim dhe halle, shquhet për miqësinë.

Së bashku i mësojmë fëmijët, së bashku kryejmë riparime,

Në festë këndojmë dhe kërcejmë. Ne do të gjejmë gjëra për të bërë gjatë ditëve të javës.

Refreni: La, la, la, la, la, la, la. MO është e njohur për miqësinë e saj.

Në shkollën tonë fillore ne punojmë ditë pas dite,

Ne jemi të lumtur të shkojmë në mësime në mëngjes.

Ne jemi më të mirët në botë, jo më kot mburremi,

Dhe më besoni, toka qëndron mbi ne.

Refreni: La, la, la. Toka qëndron mbi ne.

1 Prezantues . – Mirëdita të gjithë të pranishmëve!

2 prezantues - Mirembrema! Çfarë do të thotë?

1. Pra dita u nis mirë!

2. Po, dhe ai do të jetojë me mirësi. Do të sjellë fat dhe sukses për të gjithë!

Në kor: Ju mirëpresim të gjithëve!

Besojeni apo jo, ne jetuam pothuajse pa telashe.

Ata jetuan pa u shqetësuar dhe u mësuan fëmijëve si të shkruanin, si të numëronin dhe si të zgjidhnin problemet.

Këtu erdhi urdhri i mëposhtëm: "Dërgo një histori për Rajonin e Moskës." Procesi i mësimit ngjall interes.

A është mësimi efektiv? A ka ndonjë kuptim dhe a ka ndonjë përfitim?

Jetoni në mënyrën e vjetër, apo po ecni përpara me zhvillimin?

Ne fillojmë historinë tonë për Rajonin e Moskës dhe për ne ...

Ne jemi një nga MO-të e para dhe ndoshta më të rëndësishëm se kushdo tjetër.

Kush do të shkojë në klasën e 5-të? Gjithçka varet vetëm nga ne. Dhe kjo është arsyeja pse Rajoni i Moskës është i talentuar, secili.

Në skuadër jemi saktësisht 7. Alexandra, Larisa, Lyudmila, 2 Olgas dhe 2 Elenas. Me siguri do t'ju prezantojmë të gjithëve!

Një vështrim qëllimisht i ashpër. Vëren gjithçka. Ajo është një mësuese e pazakontë dhe ka mjaft përvojë. Dhe si t'i mësoni fëmijët e dobët, duhet të pyetet Alexandra Anatolyevna.

Ai e di qartë punën e tij. E rreptë, e zgjuar, simpatike dhe thjesht tërheqëse.

Larisa Anatolyevna jonë i përkushtohet plotësisht punës së saj.

E ekuilibruar, e qetë dhe e ëmbël, e zgjuar, e ndershme dhe e drejtë.

Të gjithë njerëzit e ofenduar do të marrin krahun e tyre.

Ai do t'ju gëzojë, do t'ju mëshirojë, do t'ju ledhatojë me dorë

Pamja e syve të sjellshëm dhe të dashur. Kjo është Elena Vasilievna me ne!

Ka më shumë se mjaft ide dhe ngjarje krijuese!

Shërbimi ynë arsimor e kryen punën së bashku.

Do të synojë që të gjithë ta bëjnë atë, qoftë në një përrallë ose në udhëtim.

Shpirti i saj përpiqet për bukurinë. Dhe këtë mund ta mësoni nga Lyudmila Vladimirovna!

Ai respekton rendin në çdo gjë, nga librat te fletoret.

Puna e saj pa të meta është bibliotekarja Elena Ivanovna

Nëse fëmija është Dashi, Dragoi apo Ka, ajo do të gjejë një gjuhë të përbashkët me të gjithë.

Djemtë nuk mërziten kurrë me të, Olga Vladimirovna - ata e quajnë atë një terapiste të të folurit.

Ajo tani është një uragan, tani dielli, tani shiu, tani breshri, tani drita në dritare.

Këtu është udhëheqësja jonë, Olga Gennadievna, udhëheqësja jonë.

1. Mësuesi është një profesion me rreze të gjatë

Shtëpi në Tokë.

Tek mësuesi mençuria është e talentuar dhe e guximshme

Ai mban diellin në krahë!

2. Të rrënjosh gjithçka në botë me shpirtin tënd,

Të thellohesh në gjithçka, të heqësh dorë nga tërë jetën,

Në mënyrë që fëmijët të fitojnë njohuri,

Dhe ata mund të kuptonin qëllimin e jetës.

1. Të shtatë tanë janë miqësorë dhe puna jonë është e nevojshme.

2. Përvoja, mençuria dhe entuziazmi, të gjithë janë të zgjuar si zgjedhje.

(Rrëshqitje "diçka rreth nesh"

Rreshtat nga vepra e Gabriel Troepolsky vijnë në mendje: "Ka një lule që qëndron në tokë, një pikë e vogël qielli blu, një pararojë kaq e thjeshtë dhe e sinqertë gëzimi dhe lumturie... Pra, mes nesh ka njerëz modestë me një zemër e pastër, të vogla me shpirt të madh. Ata dekorojnë jetën, duke përmbajtur gjithçka që ekziston në njerëzimin - mirësinë, bukurinë, besimin." Këta janë njerëzit, të gjithë të mbledhur këtu, që duan të duartrokasin.

Mësimdhënia është një nga profesionet më fisnike në botë. Fati i një personi është në duart e mësuesit të parë, prandaj cilësitë e tij shpirtërore dhe motivet që e udhëheqin në veprimtaritë e tij kanë një rëndësi të madhe. Cilësitë profesionale të një mësuesi qëndrojnë jo vetëm në kompetencën, edukimin, lëvizshmërinë, por edhe në dashurinë për fëmijët, aftësinë për të parë individualitetin tek secili fëmijë.

Detyra kryesore me të cilën përballen mësuesit e shkollave fillore është përmirësimi i aftësive të tyre mësimore, me qëllim përmirësimin e cilësisë së arsimimit të nxënësve të shkollave fillore.

Tema e shoqatës sonë metodologjike: (Slide) "Formimi i kompetencës profesionale të mësuesve të shkollave fillore për një kalim cilësor në Standardin Federal të Arsimit Shtetëror".

Tema nuk u zgjodh rastësisht. 2 mësues të shkollës sonë tashmë punojnë sipas Standardeve Federale të Arsimit Shtetëror.

Një shkollë moderne është një mësues modern: i aftë për të punuar me teknologji të reja informacioni, zotëron aftësi komunikimi, i aftë të projektojë dhe modelojë çdo fenomen edukativ, qoftë mësim, orë mësimi apo takim prindër-mësues, i gatshëm për të punuar për një cilësi të lartë. rezultat arsimor. (rrëshqitje…..p.sh. veprim.)

1. Profesioni i mësuesit të shkollës fillore është një profesion që kërkon një personalitet të zhvilluar plotësisht. Mësuesi i shkollës fillore është njëkohësisht matematikan dhe ekspert i gjuhës amtare; ai është gjithashtu historian, gjeograf dhe biolog. Kështu, fushat e aktivitetit tonë (rrëshqitje_Zona e aktiviteteve dhe përmbajtjeve.____).

2. Për një mësues, edukimi i vazhdueshëm është gjithmonë i rëndësishëm, pasi ai mbetet mësues për aq kohë sa studion. Ne vazhdimisht po përmirësojmë nivelin tonë profesional (Slide_Forms of work. struktura e takimeve).

1. Shkolla jonë fillore realizon materiale mësimore (sllajdi i Kompleksit Edukativ Mësimor).

2. Për shumë vite mësuesit tanë zhvillojnë lëndë me zgjedhje: (rrëshqitje--------)

1. Fëmijët tanë marrin pjesë aktive në garat gjithë-ruse: (rrëshqitje________)

2. Kemi edhe arritje (rrëshqitje----------).

1. Shkolla jonë ka zhvilluar një program “Shëndeti”, i cili synon ruajtjen, forcimin dhe mbështetjen e të gjithë pjesëmarrësve në procesin arsimor, si dhe krijimin e kushteve që ofrojnë motivim për shëndetin e nxënësve. Një edukator social, psikolog, terapist i të folurit dhe punonjës mjekësor ofrojnë ndihmë reale dhe të kualifikuar për fëmijët, prindërit dhe mësuesit. Nxënësit tanë kënaqen duke ndjekur seksionet sportive dhe klasat e edukimit fizik. (rrëshqitje_____________).

2. Vitet e fundit të veprimtarisë së OT-së sonë mund të përkufizohen si kohë e kërkimit të vazhdueshëm të formave të reja të edukimit, dëshirës së mësuesve për përmirësim profesional dhe përfshirjes së gjerë të nxënësve të shkollave fillore në vetë-zhvillim përmes krijimit të kushteve dhe kushteve dhe organizimi i ngjarjeve që pasqyrojnë botën e hobi të fëmijëve.

1. Ne zhvillojmë javë lëndore që përfshijnë të gjithë nxënësit e shkollave fillore. KJO (rrëshqitje______________________)

Dhe çfarë feste të paharrueshme, matine, tubime, orë mësimi dhe shumë ngjarje të tjera që zhvillon këshilltari ynë. Ata thjesht nuk mund të numërohen. (Slides_______________)

2. Shkolla është një vend ku të gjithë kujdesen për fëmijën dhe problemet e tij. Çdo fëmijë ka të drejtë të llogarisë në shkollë, një vend ku ai mund të mësojë shumë gjëra interesante, të përjetojë gëzimin e arritjeve, lumturinë e krijimtarisë dhe të ndiejë rëndësinë dhe nevojën e tij për të tjerët.

1. Shkolla është vendi ku edukohet më shumë një fëmijë. Ata mësojnë mirësinë, lumturinë, komunikimin dhe shumë gjëra që do të jenë të dobishme në jetën e tij. Këto mësime i mësohen nga vetë jeta shkollore dhe, natyrisht, nga mësuesi.

2. Duke kuptuar se jeta reale e një fëmije është një larmi formash të edukimit dhe zhvillimit personal, ne përpiqemi ta bëjmë jetën në shkollën tonë një jetë të plotë, në të cilën ka vend për veprime, vepra dhe zgjedhje.

1. Procesi i formimit dhe edukimit kryhet në forma të ndryshme, duke përdorur metoda dhe teknika të ndryshme.

(sllajde_mësime._____________________)

2. Nuk ka dyshim se studentët përjetojnë një sasi të caktuar stresi kur kalojnë nga një nivel arsimor në tjetrin. Detyra e stafit tonë mësimdhënës është që këtë periudhë në jetën e një fëmije ta bëjmë sa më komode.

1. OT-ja jonë bashkëpunon në mënyrë aktive me kopshtet. Kjo është frekuentim i ndërsjellë në mësime, pushime dhe klasa përgatitore në shkollë për nxënësit e ardhshëm të klasës së parë.

2. Tashmë është bërë traditë që në nëntor të mbahet një “Open Day” për nxënësit e ardhshëm të klasës së parë dhe prindërit e tyre, gjatë së cilës të ftuarit njihen me shkollën, fëmijët dhe mësuesit. Për ta ka një program argëtimi dhe lojërash. (Rrëshqitje ______________)

1. Ne i shohim aleatët tanë tek prindërit e nxënësve tanë. Bashkëpunimi me prindërit bën të mundur rritjen e efikasitetit të procesit edukativo-arsimor.

2. Falë mbështetjes së tyre aktive, ne zhvillojmë pushime të këndshme, ekskursione dhe takime jo standarde prindër-mësues.

(rrëshqitje _________________).

1. Ne na pëlqen të mbajmë mësime, ngjarje të hapura dhe të ftojmë mysafirë në to. (rrëshqitje "Të ftuarit e ngjarjes").

2. Do të doja të isha edhe pak i lumtur për kolegët dhe veten time. Kohët e fundit kemi parë artikuj në gazetën lokale Stepnaya Niva, gjë që nuk ndodhte shpesh më parë. (rrëshqitje_____________)

1. Të gjithë e dinë se njeriu gjykohet nga veprat e tij, mendoj se mësuesi gjykohet nga nxënësit e tij. Nxënësit janë pasqyra e mësuesit. Pikërisht tek studentët mund të shihet manifestimi i sinqeritetit dhe fisnikërisë, mirësisë dhe mirësjelljes, vëmendjes dhe kujdesit, thellësisë dhe hollësisë së ndjenjave të mësuesit. Ndoshta kjo është arsyeja pse ne zgjodhëm këtë profesion.

Ne paraqesim në vëmendjen tuaj një mini-skenë "Mësues"

Skena.

(Luda hyn me një çantë të madhe dhe këndon një këngë me këngën "I Can't Do Otherwise")

1.-Po shkoj në shkollë duke mbajtur çantën time.

Çfarë do të thotë ai për mua?!

Do të gjej gjithçka që më nevojitet për të punuar në të -

Unë nuk mund të bëj ndryshe.

2. Gërshërë, fije, butona, ngjitës,

Fashë, sanëz, copëz.

Qetësoni ato, qepni atë.

Unë jam një edukator dhe pastor.

3. U ulëm për darkë, unë isha nëna e tyre.

Ka një dado në pushim.

Të ndjejmë keqardhje për të gjithë dhe të kuptojmë të gjithë -

Zemra ime nuk është gur.

(3 mësues qëndrojnë dhe i thonë Ludës)

1: - Luda, përshëndetje!

2: -Uau! Epo, ju keni një çantë!!!

3:- Ke vendosur te behesh mesues???

Luda: - PO!

Të gjitha në unison: HORROR!!!

1:- As që mund ta imagjinoni se çfarë profesioni i vështirë është ky!!!

2:- Nuk janë fëmijët që mësojnë në shkollë tani, por... as nuk di si ta quaj...

3: Oh, mos fol! Ky është vetëm një lloj makthi!!!

(ata këndojnë në kor një këngë me këngën "Shërbimi ynë është edhe i rrezikshëm dhe ..."

Roli i mësuesit është i rrezikshëm dhe i vështirë,

Puna në miniera është e dëmshme për shëndetin.

Të jesh mësues në kohët tona

Shume e pandershme!!!

1: Dhe pse të duhen të gjitha këto?

Luda:- Po, si nuk e kuptoni? Kjo ka romancën e vet! Imagjinoni natën….heshtje….dritën fantazmë të hënës…..dhe ju përkulni kokën mbi një grumbull fletoresh….

2: Dhe Ivanova, Petrova dhe Sidorova nuk i bënë detyrat e tyre të shtëpisë....

(vajzat hyjnë dhe këndojnë)

Për disa arsye ata filluan të na ngarkojnë gjithnjë e më shumë.

Sot Standardi Federal i Arsimit Shtetëror ka ardhur në shkolla

Si një institut.

Ne shkruajmë të gjitha projektet dhe zgjidhim teste

Kjo eshte interesante. (largohu)

3: E shihni tani. Çfarë lloj fëmijësh? Ata nuk kanë nevojë për asgjë.

Luda: Po cfare po flet jane akoma te vegjel!!!

Thjesht mendoni, në mëngjes..., vishni kostumin tuaj të preferuar,

1: Dhe te vene nje buton...

Luda: (vazhdon) duke i bere floket...,

2: Dhe ata ju rrëzojnë dhe flokët tuaj janë zhdukur ...

Luda: grim…..

3: Dhe kur ata ju sjellin në lot, grimi juaj është zhdukur ...

Luda: eja ne shkolle...

1:- Dhe në mur shkruhet "Nuk dua të studioj, por dua të martohem"...

Luda:- Jo miq, fëmijët e mi nuk janë të tillë. Kuptoni që mësuesi nuk është profesion, por thirrje!!!

Të gjithë në kor: Dhe u bëmë mësues!!!

Lexoni të gjitha poezitë

1. Nuk na japin medalje,
Heronjtë - pesë minuta për të shkuar.
Por ne do të lëmë një shenjë të ndritshme,
Në fund të fundit, ne e dimë se të mësuarit është e lehtë!

2. Fëmijët do të na kujtojnë,
Dhe ne - mësojmë, mësojmë përsëri.

Në kor: Dhe një cikël i tillë gjatë gjithë vitit!

3. Në fund të fundit, ne u japim atyre mësime,

Dhe ne i çojmë në muze,

Ne kërcejmë dhe këndojmë së bashku.

Në kor: Dhe një cikël i tillë gjatë gjithë vitit!

4. Pastaj vrapojmë në mbledhje,

Kalojmë një orë në një takim.

Ne japim një raport në mbledhjen e mësuesve

Për mënyrën se si fëmijët na bëjnë të lumtur.

Në kor: Dhe një cikël i tillë gjatë gjithë vitit!

5. Kemi biseda të shpeshta me prindërit,

Për faktin se fëmijët janë të shqetësuar.

Në kor: Dhe një cikël i tillë gjatë gjithë vitit!

6. Ju ktheheni nga puna në mbrëmje

Përsëri shqetësimet e zakonshme.

Në kor: Dhe një cikël i tillë gjatë gjithë vitit!

1. Sigurisht, jo gjithçka është e lehtë,
Përmes gjembave ne bëjmë rrugën drejt yjeve.
2. Ne duhet, pa dyshim, të jemi krenarë për veten tonë,
Dhe të gjithë gjithashtu përpiqen për lartësi të reja.
3. Dhe le ta shkurtojnë buxhetin tonë pafundësisht,
Por fëmijët na duan dhe na respektojnë!
4. Ne duhet t'i mësojmë ata të zbatojnë shpirtrat e tyre,
Kështu që të gjithë duan të na dëgjojnë për një mësim të tërë.
5. Atëherë dita e mësuesit do të jetë një shpërblim
Për faktin se të gjithë punojmë ashtu siç duhet!

6. Këta jemi ne, mësues të shkollës fillore nr.2

7.Takohemi rregullisht

Si të mësoni, si të zhvilloni,

Ne e diskutojmë vazhdimisht.

1. Ne ecim në hap me kohën,

Ne zotërojmë TIK dhe programet e studimit.

2. Koha fluturon shpejt

Shkoni përpara dhe ndiqni atë.

Dhe kjo kërkon njohuri të reja

Nga ne - mësuesit.

3. Filluan të kryheshin të gjitha llojet e kurseve

Tani ne mund të konfirmojmë kualifikimet tuaja.

4. Ne rimbushim bankën tonë derrkuc

Dhe ne marrim bonuse për të.

5. Ne gjithmonë marrim pjesë në ekspozita dhe konkurse.

Fëmijëve u pëlqen shumë, dhe ndonjëherë edhe neve.

6. Ne jemi një grup miqësor prej shtatë vetash

Puna jonë është e nevojshme.

Përvoja, mençuria dhe entuziazmi

Të gjithë janë të zgjuar si një ndeshje.

7. Por ne kemi ende të njëjtën detyrë.

Zhvilloni, trajnoni, edukoni

Nxënës të zellshëm të klasës së katërt,

I zgjuar, i moralshëm dhe i butë

Dhe, sigurisht, ata të dashuruar me shkollën e tyre nr. 2.

Një këngë për një humor të mirë.

Kënga "Nëse je rrudhosur"

1. Nëse jeni mësues,

Atëherë do ta kuptoni

Çfarë është gëzimi -

Takimi me fëmijët.

Dhe pas shkollës

Me humor të mirë,

Me fletore në një çantë

Ju nxitoni në shtëpi.

Dhe një buzëqeshje, pa dyshim

Papritmas ju prek sytë.

Dhe humor të mirë

Nuk do të të lë më.

Nëse klasa juaj është miqësore

Nuk studionte mësime

Dhe ky akt

Depërtoi në zemrën tuaj

Heshtni inatin tuaj

Dhe falni fëmijët -

Ka shumë fëmijë të mirë

Mbani mend ato.

Refreni është i njëjtë.

Dhe për të zgjatur humorin tonë të mirë, ju ftojmë të bëni " buqetë miqësie" ( hapni tabelën).

Quhet "Buqetë miqësie midis mësuesve të shkollave fillore të të gjithë rajonit të Baganit". Dhe Lyudmila Vladimirovna do t'ju ndihmojë me këtë. (bëni lule dhe ngjitini në letër whatman).

1. Ejani tek ne për një raport krijues

Astrologu pyeti.

Vetëm aty ku do të ndizet ylli

Ai mbërrin atje.

Dhe sot në shkollën tonë

E akumuluar shumë yjet,

Për të gjithë të pranishmit në sallë

Ai solli horoskopin e tij.

(Diapozitivat e parashikimit).

Poezi-dëshirë.

“...kush u bë mësues do ta kuptojë;

Çfarë gëzimi është të jesh i dobishëm për njerëzit

Mësojini popullit Madhërisë së Tij!

Sillni atij dhuratën e urtësisë dhe diturisë,

Dhe mirësia e zemrës sate është drita.

Nuk ka thirrje më të përgjegjshme në tokë,

Nuk ka asgjë më të nderuar dhe më të gëzueshme!”.

Shpresojmë që në festën e sotme, si të thuash, dhe për ne është me të vërtetë festë, të pushoni pak nga punët dhe shqetësimet tuaja aktuale dhe të pushoni pak.

Në fund të fundit, vetë procesi arsimor varet nga gjendja emocionale e mësuesit. Prandaj, ata që nuk dinë të pushojnë nuk dinë të punojnë mirë. Në shtëpi ne jemi nëna, gra dhe gjyshe të dashura dhe të kujdesshme. Ne gatuajmë dhe gatuajmë, ne thurim dhe qepim, ne jemi kopshtarë dhe kopshtarë, dhe vetëm GRA!

(këngë për miqësinë femërore)

Këngë për miqësinë femërore

Nuk ka as ditë as natë para raportit

Për relaksim, argëtim apo gjumë.

Një punë e tillë intensive

Sikur jepet si dënim.

Ne ju treguam aftësitë tona

Punët tuaja, punën tuaj dhe në përgjithësi.

Po, na duhet shumë durim,

Në fund të fundit, ata zgjodhën një profesion që i përshtatet shpirtit të tyre.

Le të thonë, mësuesi nuk njeh pushim.

Lërini të flasin, por ne e dimë këtë

Që ne të mos i lëmë punët tona për më vonë,

Por ne relaksohemi dhe argëtohemi nga zemra.

Sublime, e emocionuar, e bukur

Ne përpiqemi t'i mësojmë fëmijët tanë.

Në fund të fundit, fëmijët janë forca e jetës,

Ne duhet t'i duam ata me vetëmohim.

Zoti i Madhëruar na ruajtë të gjithëve,

Suksesi fillon me ritme të shpejta,

Ne fitojmë forcë nga njëri-tjetri -

Një njeri modest i pazëvendësueshëm.

Refreni (2 herë)

Dhe në fund të festës sonë, ju kërkojmë të shikoni një video të shkurtër për ne. (video)

Ju lusim që të mos shpërndaheni dhe të keni pak freskim.

Skenari i raportit krijues:

"Rusia fillon me ju"

Tinguj fanfare:

Prezantuesja del:

Po lexon:

A e dini sa mijëra fëmijë ka në botë?

Njëqind mijë? 500? Milion? miliardë?

Dhe secili prej tyre do të jetë i lumtur dhe i lumtur

Jepni këngët, buzëqeshjet dhe kërcimet tuaja.

Mirë se vini në shkollën e mesme nr. 17!

Art. kënga e korit: "Hello World"

Vajza kryesore lexon vargun: "Rus"

te dua shume

Dhe arsyeja për këtë

Gjysmë gjumë natën

Dhe gdhihet në tym

Aty ku ngrihet deti i qiellit

Grumbuj resh po grumbullohen,

Era e bukës së ngrohtë

Dhe shiu i kërpudhave.

Dhe bora deri në çati,

Dhe ngjyra e akacies,

Kadife e qershisë së pjekur

Dueti i bilbilit...

Jo! Lista totale

Nuk guxoj fare

Unë gëzohem për mendimin

Se ti je Rusia ime,

Dhe se unë, vajza juaj,

Unë jam quajtur rus!

Refreni. Kënga "Amëtare, tokë amtare"

Prezantuesja 1 (vajzë) : Berezonka me një fustan të bardhë

Duke tundur miqësisht nga kodra

Ajo këndoi një këngë për ne

Dhe ajo u bë këngë vetë

Prezantuesja 2 (djalë): Ju ftojmë

Duke vizituar pemën e thuprës

Veshja e saj është gjithmonë gazmore

Ajo qëndron në një fushë në një udhëkryq

Rrugët dhe këngët ruse

Vallja e rrumbullakët: “Berezki” ml. një grup kërcimi

Dalin prezantuesit e lartë .

1 . Ku fillon Rusia?

2 . Nga Ishujt Kuril? Nga Kamçatka?

1 . Apo me komandantin?

2 . Për çfarë trishtohen sytë e saj stepë?

Mbi kallamishtet e të gjithë liqeneve të tij?

1 . Rusia fillon me varësinë

2 . Për të punuar, për durim, për të vërtetën, për mirësinë.

1 . Ky është ylli i saj - ajo është e bukur.

Digjet dhe shkëlqen në errësirë ​​...

2 . Prandaj të gjitha veprat e saj të mëdha, fati i saj unik.

1 . Dhe nëse jeni të përfshirë në të

Rusia nuk fillon nga malet

Dhe nga ju!

Aktiv fonogrami "Ku fillon Atdheu?"

Një skenë me muzikë në sfond.

Ka një tavolinë në skenë, një nënë është ulur në tavolinë, duke kontrolluar fletoret dhe një gjyshe është duke thurur. Hyn djali.

Nëna: Sërish humor i keq. Shpjegoni pse?

Djali : Kam marrë një notë të keqe.

Nëna : Sot, në çfarë lënde?

Djali : Në studimet sociale.

Nëna : Djali im i dashur! Si nuk mund ta kuptoni që pa dije nuk ka të ardhme. Kam marrë arsimin e lartë për të qenë i dobishëm për shoqërinë.

Gjyshja: Mbesa, kam qenë infermiere gjatë Luftës së Dytë Botërore. Sa ushtarë kam bartur nga fusha e betejës, sa jetë kam shpëtuar për të qenë i dobishëm për shoqërinë.

Nipi : Gjyshe, por askush nuk të pyeti për këtë?

gjyshja : Po, nuk pyeta, por fati i Rusisë varej nga unë.

Vëllai hyn me uniformë ushtarake

Vëlla: Vëlla, në Çeçeni pashë si vdiqën djem 18-vjeçarë, morën plumbin e fundit, që sot të jetosh nën një qiell të qetë, sepse duhet të ndërtosh një jetë të re në vend, e ardhmja e Rusisë është e jotja. !

Djali : E kuptoj! Ju i dhatë Rusisë gjithçka që munde. Radha është pas meje. e kuptoj!(kthehet në sallë) . E kuptoni se duhet të studiojmë?! Sepse ne jemi e ardhmja e Rusisë.

(Kënga me temë "Time Forward" filloi)

Ju, të ulur në këtë dhomë, duhet të jeni inxhinierë dhe të ndërtoni uzina dhe fabrika të reja, duhet të menaxhoni bankat e të gjithë vendit. Ju jeni udhëheqës dhe presidentë të ardhshëm. Fati i Rusisë është në duart tona!

N.L. (klasa e parë) del:

Ku fillon dashuria për Atdheun?

– përgjigja është e thjeshtë dhe e natyrshme

Nga dashuria për nënën (nëna e mësueses së shkollës del dhe ata përqafohen).

Natasha: Mami dhe Atdheu janë shumë të ngjashëm.

Mami është e bukur, edhe atdheu!

Shikoni më nga afër sytë e mamit

E njëjta ngjyrë si qielli

Duart e mamasë janë të ngrohta dhe të buta

Ata i ngjajnë një rreze dielli.

Nëse nëna këndon një këngë, atëherë ajo

Një rrjedhë gazmore dhe kumbuese jehon...

Kështu duhet të jetë: ajo që është e dashur për ne,

Na kujton gjithmonë nënat tona!

"Kënga e lumturisë" spanjisht ml. kor

O.V. Jeta jonë është një shkollë. Vajza ime po mbaron klasën e parë. Për të, Rusia filloi në shkollë.

Natasha: Shkolla është një shtëpi ngrohtësie dhe rehatie

Shkolla është shtëpia e mirësisë dhe bukurisë!

"Kënga për shkollën" spanjisht. ml. kor

Prezantuesja 1 : A e dini nga vjen fjala atdhe?

Prezantuesja 2 : (mendon...) Ndoshta nga fjalët prindër, të afërm, të afërm, prejardhje...

NË 1 : E drejte! Është shumë e rëndësishme të njihni prejardhjen tuaj, mirë, të paktën për gjyshërit tuaj.

Meqë ra fjala, ka një këngë shumë qesharake për ta.

Kënga: "Dasma e Artë" E interpretuar nga një kor.

O. K del jashtë Kostum kombëtar Khakass:

Atdheu im është Khakassia ime, stepat e saj të pafundme;

Atdheu im janë gjyshërit e mi. Gjyshi im është i rreptë, por i drejtë, dhe gjyshja ime është e zgjuar dhe e qetë. Ajo më mëson të dua rajonin tim, vendlindjen time, tregon përralla interesante dhe pjek byrekë shumë të shijshëm. Dhe si ajo këndon ditties - do t'i dëgjoni tani!

Chatushki në gjuhën kakasiane të interpretuar nga gjyshja

Prezantuesja 1 : Dhe gjyshërit e mi thoshin se në kohët e vjetra, bandat e tunxhit luanin në parqe rekreative, muzikdashës mblidheshin dhe kërcenin, kërcenin, kërcenin...

Prezantuesja 2 : Epo, çfarë vallëzuan ata?

Prezantuesja 1 : Por shikoni se çfarë kërcyen.

Vallëzimi vals i interpretuar nga nxënësit

NË 1 : Gjyshja juaj vazhdoi të kërcente, dhe prindërit e mi kujtojnë takimin e tyre të parë në shkollë, detyrat e shtëpisë...

NË 2: Pyes veten nëse do ta kujtojmë ndonjëherë këtë?

Kënga: “First Date” interpretuar nga nxënës të shkollave të mesme

NË 1: Epo, pse të gjithë flasim për atdheun tonë, e për prindërit, le të flasim për veten, se edhe ne jemi pjesë të vogla, të vogla të atdheut.

NË 2 : Le të!

NË 1 : Unë jam një student i shkëlqyer! Këtu!

NË 2 : Edhe ti je e bukur!

NË 1 : A është ky një kompliment?

NË 2 : (ngre supet)

Por unë jam i interesuar për teknologjinë dhe në të ardhmen dua të bëhem Schumacher i dytë, por vetëm rus.

NË 1 : Dhe unë dua të bëhem një balerin i madh, si Ulanova.

NË 2 : A dini edhe të kërceni?

NË 1: Sigurisht, Yura, Në fund të fundit, unë shkoj në një klub vallëzimi, shiko.

kërcim pop: "Ritme moderne"

Misha (prezantues i lartë) : Jam një rrudhë pylli fshati

Një i afërm i largët i autostradës

Shkurret dhe zgavrat po bëhen të gjelbërta

Nëpër sitave të gardheve të mia

Nastya (shën. prezantues): Jeta ime nuk është plot ngjyra me pushime

Më jepet vetëm jeta e përditshme

Vetëm vajzat do të kërcejnë në mbrëmje

Kërcim në modë në rrugë

Grupi i vallëzimit "100%" - kërcim modern

M.A. del: Sot kam një festë të trishtë, performancën time të fundit brenda mureve të shkollës sime të lindjes si nxënës. Së shpejti do të bëhem student në një shkollë tjetër, fakultet, teknikë, shpresoj të gjej veten në jetë. Do të jetë së shpejti, dhe sot dua t'i rrëfej dashurinë time shkollës sime amtare:

Mos më shiko me qortim

Salla në të cilën jam duke qëndruar tani

E dua edhe shikimin tënd ëndërrimtar

Dhe butësia juaj dinak

Disko, koncerte dhe takime

Do marr gjithçka me vete në shpirt

Dhe sot në këtë mbrëmje festive

E dashur shkollë, pranoje dhuratën time!

Kënga "Njerëzit po humbasin njëri-tjetrin" interpretuar nga M.A.

Nastya del jashtë : Le të bëjmë një vijë me fjalime solemne, me peshë

Dhe ne e ndryshojmë intonacionin nëton lozonjare dhe gazmore!

Vallja "Gop - Gop" interpretuar nga grupi i moshuar

Prezantuesit e rinj:

NË 1 : Sa fjalë të bukura u thanë sot për atdheun!

NË 2 : Po, atdheu ynë me stepat e pafundme, liqenet e pastra, pylli rus është një dhe i vetëm!

NË 1 : Dhe meqenëse ne të gjithë jemi të destinuar të thithim të njëjtin ajër, duhet të mbrojmë çdo gjethe, çdo fije bari, çdo lule, qoftë edhe një milingonë të vogël. Thjesht duhet të jesh njeri!

NË 2 : Atëherë ne vetë do të mbijetojmë në tokë!

Vargu: "Bëhu njeri!" lexuar nga L.P.

Të gjithë prezantuesit dalin dhe lexojnë me radhë.

1 . Kujdesuni për Rusinë!

2. Nuk ka Rusi tjetër!

3. Kujdesuni për qetësinë dhe qetësinë e saj!

4. Ne nuk mund të jetojmë pa të!

1. Kujdesuni për të

Për të qenë ajo përgjithmonë!

2. E vërteta dhe forca jonë

Me gjithë fatin tonë

(KORI) Kujdesuni për Rusinë - nuk ka Rusi tjetër!

Të gjithë pjesëmarrësit largohen përveç korit të vogël

kënga: "Jeto, atdhe!"

Misha : Po bëhet qetësi në sallën tonë

Një mbrëmje e mrekullueshme kaloi kaq shpejt

Të gjithë kërcenin dhe këndonin kaq egërsisht

Por ka ardhur momenti i ndarjes.

Skenar

raport krijues i shoqatave MD&Y

për 2010-11

"Pjësia e miqve"

Objektivi: - përmbledhja e punës së shoqatave për vitin akademik 2010 - 11;

Stimulimi dhe nxitja e krijimtarisë së mësuesve dhe nxënësve.

Vendi dhe koha:territori afër TsRTDIYu *, 26 maj 2011, ora 13.00

Pjesëmarrësit: drejtues dhe studentë të shoqatave: "Gjuha angleze" (Dakhno E.N.), "Neunyvayka" (Urazaeva O.S.), "Planeti "Bota e Prezantimeve" (Petrova N.V.), "Rainbow" (Syomkina M.A. .), "Pranvera" (Yurova E.A. ), “Fairy Workshop” (drejtoreshë Pachina L.N.), prindërit.

* Drejtuesit dhe studentët e shoqatave, prindërit, të ftuarit ulen në karrige në ajër të pastër (në një shteg të asfaltuar afër ndërtesës). Zona është e dekoruar me pëlhurë me ngjyra, kravata dhe tullumbace. Një skenë e improvizuar nga 2 varëse rrobash të lidhura, të dekoruara gjithashtu me pëlhurë, topa, elektrike. një kurorë, një mbishkrim me emrin e festës "Pjësia e miqve" dhe yje letre me emrin e shoqatave. Për platformën përdoret një tavolinë tenisi. Një ekran për projektorin vendoset nën hijen e pemëve ose një tendë mbi hyrjen e ndërtesës.

Ecuria e ngjarjes

Muzika po luhet

VED. : - Mirëdita të dashur miq! Të nderuar prindër dhe drejtues të shoqatave!

Kush di të argëtohet

Kush nuk rri kot,

Kush dëshiron të mësojë gjithçka

Për ata, Shtëpia jonë e Kreativitetit është e hapur!

Jam i lumtur t'ju mirëpres në festivalin e krijimtarisë të quajtur "Pjësia e miqve".

(Duartrokitje)

Dhe në festën tonë

Pushime - shakatar

Ekziston një urdhër si ky -

Më tund dorën -

Majtas! Dhe - drejtë!(valë)

Kokë kaçurrelë!

Dhe tani ata u hodhën!

Ata goditën këmbën e djathtë!

- Imagjinoni të jeni në një varkë(tregon vozitjen me duar)

Ne po lundrojmë me ju!

- Dhe tani në një motor(demostron "rrotullimin e mbytjes" me duar)

Le të hedhim gazin së bashku!

- Dhe tani në një aeroplan(tregon krahët me duar)

Le të fluturojmë me zogjtë!

- Dhe, si iriq në mjegull, -(mbulon sytë me duar, lëkundet)

Nuk do të shohim asgjë!

- Dhe tani - në një lokomotivë me avull -(tregon shufrat e lokomotivës me duar)

Chug-chug-chug! Chug-chug-chug!

- Na çon drejt e në një përrallë

Me gjithë fuqinë tuaj! Me gjithë fuqinë tuaj!

- U zhvendos në një kalë -(përplas duart në gjunjë)

Top-top-top! Klack-clack-clack!

- Dhe pastaj - në një makinë të vogël(tregon timonin me duar)

Kthehuni! Frenoni!(tregon kthesën dhe frenimin me duar)

Dhe tani ata u kthyen rreth vetes tre herë!

Dhe një buzëqeshje e tillë(tregon me duar)buzëqeshën së bashku!

Fëmijët buzëqeshin - festa fillon!

PLUHOJ: - Te lumte! Merrni vendet tuaja.

Muzika e tranzicionit luan

PLUHOJ: - Qendra jonë për Kreativitet është si një plejadë yjesh të ndritshëm dhe unikë. Dhe sot është shumë mirë t'ju shoh të gjithëve këtu, të vegjël e të mëdhenj, të gëzuar, të lezetshëm, të djallëzuar!

Pyes veten se çfarë bënë yjet tanë dhe çfarë mësuan këtë vit.

Tani do ta zbulojmë, sepse djemtë dhe drejtuesit e tyre kanë përgatitur shfaqjet e tyre krijuese për ne.

Emrat e shoqatave janë shkruar në yje. Ndërsa festa vazhdon, prezantuesja i kthen yjet para publikut në anën ku është shkruar emri i shoqatës.

Ylli i parë"Ylber" (regjisor: Semkina M.A.)

VED. : - Dhe këtu është ylli i parë. Ky është ylli i shoqatës Rainbow.

Banorët e saj duan të këndojnë, duke i vënë të gjithë rreth tyre në një humor të mirë.

Ju prezantoj udhëheqësen e këtij ylli - Marina Aleksandrovna Syomkina!

Dhe takojmë një nga studentët e saj. Alabina Dasha këndon!

KËNGA "Mirësia"

PLUHOJ: - Djema, keni qenë bashkë gjatë gjithë këtij viti kozmik. Tani dua të zbuloj se çfarë gjërash interesante kanë ndodhur gjatë kësaj kohe, çfarë përshtypjesh keni për Qendrën, shoqatën, si dhe sa vëzhgues jeni.

Anketa Blitz

(Çdo fëmijë i bëhen pyetje):

Sa miq të rinj keni bërë?

Çfarë ju pëlqen të bëni më shumë në klasë?

Çfarë ngjyre kanë muret në zyrën tuaj?

Si quhet drejtori i Qendrës sonë?

Sa shkallë ka në shkallë?

Cili është emri i kreut të shoqatës?

Çfarë fjale thoni më shpesh kur vini këtu?

Si quhen djemtë/vajzat në shoqatën tuaj?

Sa ditë kanë mbetur deri në festat?

PLUHOJ: - Faleminderit shumë për përgjigjet interesante. Dhe ne vazhdojmë!

Ylli i dytë"Planeti "Bota e Prezantimeve" (drejtor N.V. Petrova)

Plumbi: - Ata që nuk kanë luajtur kompjuter, nuk e kanë parë lumturinë,

Por djemtë duan ta zotërojnë atë dhe të jenë në gjendje të punojnë në një kompjuter.

Këta janë yjet e shoqatës “Planet World of Presentations”! Por udhëheqësja e tyre është Natalya Vladimirovna Petrova, me të cilën bota e kompjuterit u bë e kuptueshme dhe akoma më interesante.

Megjithatë, tani do të shihni gjithçka vetë.

Performanca

Plumbi: - Dhe tani djemtë dhe vajzat, si dhe prindërit e tyre

Dhe, sigurisht, udhëheqësit tanë

Ne do të luajmë me ju! Loja quhet: "Raketë, kometë, yll".

Lojë "Raketë, Kometë, Yll"

Prezantuesi, duke rritur gradualisht ritmin, dhe në çdo mënyrë u jep lojtarëve komandat e mëposhtme: "Raketë!", "Kometa!", "Ylli!". Lojtarët e ekipit:"Raketë!" i mbyllin pëllëmbët si një shtëpi,

"Kometa!" mbyllni gishtat dhe drejtoni pëllëmbët,

"Yll!" përhapin gishtat

Plumbi: - E shkëlqyeshme! Kështu që ne mund të vazhdojmë.

Le të shohim se çfarë emri ka ylli i ardhshëm në yjësinë tonë.

Ylli i tretë "Pranvera" (drejtori E. A. Yurova)

PLUHOJ: – Mund të themi me besim për këta banorë të yllit:

“Aktiv! Sportive! Iniciativa! Dhe ne i ndihmojmë ata si kjoElena Aleksandrovna Yurova bëhet kryetare e shoqatës. Le të shohim se çfarë kanë rezervuar për ne.

Performanca

Plumbi: - Alabina Dasha performon një këngë gazmore për një lojë shumëngjyrëshe për ju.

KËNGA “Lojë me ngjyra”

Plumbi: - Duartrokitje!

Epo djema, po pyesni veten se kush është i radhës?? ("Po!"). Atëherë le të mos hezitojmë, ta hapim.

Ylli i katërt"Punëtoria e Zanave" (drejtor L.N. Pachina)

Plumbi: - Ah, këta janë mjeshtrit tanë! Yjet nga "Punëtoria e Zanave" dhe, natyrisht, udhëheqësi dhe asistentja e tyre kryesore - Lyubov Nikolaevna Pachina. Tani ata do të na tregojnë një përrallë se çfarë mrekullish ndodhin në bashkimin e tyre.

Performanca

Plumbi: - Faleminderit për performancën!

- Përpara se të vazhdojmë, ju sugjeroj një lojë argëtuese të quajtur Gjuhë të Huaja.

Lojë "Gjuhët e huaja"

Provoni të këndoni një këngë të njohur, duke zëvendësuar zanoret.

polonisht - "E";

spanjisht - "Unë";

Frengjisht - "Yu";

gjermanisht - "U";

anglisht - "A";

japoneze - "Unë";

“Kemi jetuar me gjyshen

Dy pata të gëzuara.

Njëra është gri, tjetra është e bardhë.

Dy pata të gëzuara"

Teksti i këngës u shpërndahet pjesëmarrësve, më pas dëgjohet performanca e tyre.

PLUHOJ: - Te lumte! Duartrokitje për pjesëmarrësit tanë!

- Jo më kot filluam të flasim në gjuhë të huaja. Në fund të fundit, ylli ynë i ardhshëm është shoqata "Gjuha angleze"!

Ylli i pestë "Gjuha angleze" (drejtor: Dakhno E.N.)

Plumbi: - Gjuha angleze - ndërkombëtare,

Është e dëshirueshme që të gjithë ta njohin atë.

Do të mësojmë të flasim lirshëm,

Për të vizituar vende të ndryshme.

Nxënësit e shoqatës së gjuhës angleze do të performojnë për ju. Koka – Dakhno Elena Nikolaevna!

Performanca

PLUHOJ: - Thonë që nëse sheh një yll që xhiron, mund të bësh një dëshirë. Më thuaj, të lutem, çfarë urimi do të bëje?(përgjigjet e fëmijëve)

PLUHOJ: - Djemtë bënë urime të mrekullueshme! Dhe edhe nëse dëshira juaj nuk realizohet, nuk duhet të dekurajoheni. Ky është pikërisht emri - "Gëzuar" - për një yll tjetër në plejadën tonë.

Ylli i gjashtë "Gëzuar" (drejtor: Urazaeva O.S.)

Plumbi: - I gëzuar, i gëzuar dhe më e rëndësishmja, entuziast. I apasionuar pas krijimtarisë dhe imagjinatës. Kjo është ajo që Olga Sergeevna Urazaeva mund të thotë për studentët e saj. Le t'u japim fjalën...

Performanca

Plumbi: - Të gjithë ju djema u përpoqët shumë gjatë gjithë vitit, disa morën pjesë në konkurse, dhe disa thjesht ndiqnin mësimet në kohë ... por të gjithë studionin së bashku, duke kuptuar ligjet e zanatit, bukurisë dhe mirësisë.

Ne duam të vlerësojmë punën tuaj të palodhur dhe përkushtimin ndaj interesave tuaja.

ÇMIMET

Plumbi: - Te lumte! Unë mendoj se ne të gjithë meritojmë një duartrokitje!

Duartrokitje

PLUHOJ: - Pra, të gjithë yjet në plejadën e miqve janë të hapur.

Por miqtë e vërtetë dinë të bëjnë gjithçka së bashku, madje edhe të këndojnë këngë. Mundeni ju?("Po!") Atëherë le të këndojmë!

Të gjithë e këndojnë këngën së bashku

KËNGË

Përfundim tingujt e muzikës

PLUHOJ: - Këtu mbaron festa jonë. Por më interesantja nuk ka ardhur ende! Në fund të fundit, ata fillojnë ... Çfarë?(të gjithë bashkë) pushime!!!

E drejtë!

Të dashur Djema! Jini të ndritshëm, të guximshëm, të gëzuar. Ju uroj një verë të mbarë. Shihemi perseri!

"Anglisht" "Gëzuar" "Planet "Bota e Prezantimeve"

"Ylber"

"Pranvera"

"Punëtoria e zanave"