Zdravstvene skupine tjelesnog odgoja. Posebna dječja zdravstvena skupina za tjelesni odgoj u školi - izvodi li se nastava tjelesnog odgoja za djecu posebnih skupina “A” i “B”? Kako saznaju?

Obvezni plan i program u školi uključuje nastavu tjelesne kulture. Takvi se satovi provode kako bi se osigurao puni razvoj djece, kako psihički tako i fizički. Između ostalog, nastava tjelesnog odgoja pruža priliku za održavanje tijela u dobroj formi i očuvanje zdravlja, zbog potrebe da većinu vremena provedete u sjedećem položaju za stolom.

Za većinu djece tjelesni odgoj je siguran. Međutim, uvijek postoji cijeli popis školaraca kojima je zabranjeno izlaganje određenim stresovima na tijelu. Oni su uključeni u nastavu tjelesnog odgoja. Otkrijmo tko pripada ovoj kategoriji učenika i kako se formiraju u obrazovnim ustanovama.

Koji čimbenici mogu utjecati na pogoršanje zdravlja djece?

Postoji nekoliko stvari koje mogu negativno utjecati na dijete:

• prisutnost loše nasljednosti;
• negativna mikroklima u obitelji;
• loši životni uvjeti;
• nedovoljan odmor;
• negativni sanitarni i higijenski uvjeti u obrazovnoj ustanovi ili kod kuće.

Kriteriji za podjelu na zdravstvene skupine

Glavni pokazatelj koji se uzima u obzir pri odlučivanju o upisu učenika u posebnu skupinu za tjelesni odgoj je prisutnost odstupanja u funkcioniranju određujućih sustava tijela. Nastava u posebnoj medicinskoj skupini može se odrediti i za djecu koja boluju od kroničnih bolesti.

U posebnu kategoriju spadaju i djeca čiji se organizam ne može u potpunosti oduprijeti pojedinim čimbenicima okoline. Djeca koja imaju nedovoljnu razinu tjelesnog razvoja za svoju dob mogu ući u medicinske skupine za tjelesni odgoj.

Procjena zdravlja bebe

Određivanje medicinske skupine za tjelesni odgoj je sljedeće:

1. Učenici koji ne boluju od kroničnih bolesti i čiji stupanj tjelesnog razvoja odgovara dobnim standardima trebaju biti u mogućnosti s lakoćom ispuniti program na nastavi tjelesnog odgoja.
2. Djeca s usporenim tjelesnim razvojem ili najmanjim odstupanjima u zdravstvenom stanju smatraju se potencijalnim kandidatima za upis u posebne skupine.
3. Medicinske skupine za tjelesni odgoj uključuju učenike sa zaostatkom u tjelesnom razvoju koji su dobrog zdravlja. To također može uključivati ​​djecu koja imaju privremeni gubitak radne sposobnosti i trebaju ograničiti svoja opterećenja na određeno vrijeme.
4. Bolesnici s kroničnim bolestima koji se promatraju u bolnici upisuju se u posebne skupine za nastavu prema individualnom programu.

Medicinske skupine

Kao što vidite, raspodjela učenika u posebne kategorije za pohađanje nastave tjelesnog odgoja događa se prema procjeni njihovog zdravstvenog stanja i opće pripremljenosti. Medicinske skupine za tjelesni odgoj su:

• Osnovni, temeljni;
• pripremni;
• poseban.

U ovim medicinskim grupama djeci se nudi različita količina posla. Također postoje razlike u intenzitetu tjelesne aktivnosti.

U posebnu kategoriju učenika spadaju djeca koja su upisana u posebnu skupinu. Na temelju procjene zdravstvenog stanja mogu se rasporediti u tjelesnu ili medicinsku podskupinu.

Glavna grupa

Učenici koji su raspoređeni u ovu kategoriju dužni su u potpunosti ispunjavati zahtjeve koji se prezentiraju na nastavi tjelesnog odgoja. Ovdje učitelji učenicima nude rad s najvećim dopuštenim intenzitetom opterećenja, na temelju određenih dobnih karakteristika.

Tijekom nastave djeca su dužna izvoditi cijeli niz vježbi:

• opći rad;
• gimnastika;
• sportski i primijenjeni;
• igrica

Glavne medicinske skupine za tjelesni odgoj u školi uključuju učenike s visokom i prosječnom razinom tjelesne spremnosti, kao i djecu s privremenim ili beznačajnim odstupanjima u zdravlju. Iz ove kategorije isključena su djeca koja tijekom nastave pokazuju nesposobnost kardiovaskularnog sustava da se nosi s opterećenjima koja zadovoljavaju standardne zahtjeve općeprihvaćenog programa.

Pripremna grupa

U pripremne medicinske skupine za tjelesni odgoj uključena su djeca koja su dužna ispuniti program prema uputama liječnika na temelju rezultata liječničkog pregleda. Kao iu prethodnom slučaju, studentima je ponuđen cijeli niz vježbi. Međutim, njihov se intenzitet može smanjiti odlukom liječnika, koji se vodi zaključcima donesenim tijekom ponovljenih liječničkih pregleda.

Pripremne medicinske skupine za tjelesni odgoj u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama i srednjim školama formiraju se od učenika koji imaju razinu tjelesne spremnosti ispod prosjeka i nemaju ozbiljne bolesti. Također, ovdje se mogu upisati djeca sa srednjim i visokim stupnjem koja trenutno imaju zdravstvene probleme.

Posebna skupina

U ovu kategoriju učenika spadaju djeca kojoj je zbog zdravstvenih problema potrebna nastava po posebnim, individualnim programima. Prema općeprihvaćenim zahtjevima liječničkog nadzora, takvi školarci nikada nisu u potpunosti oslobođeni tjelesnog odgoja, iako se slična praksa javlja u domaćim obrazovnim ustanovama. Upravo ovoj skupini studenata hitno je potrebna dobro planirana tjelesna aktivnost koja pridonosi obnovi zdravlja.

Kao što je gore navedeno, u posebnoj skupini djeca su često podijeljena u tjelesne ili terapeutske podskupine. U prvom slučaju, studenti mogu studirati u istim uvjetima s kolegama iz razreda, ali ispunjavaju zahtjeve pojedinačnog programa.

Što se tiče podskupina za liječenje, one se formiraju od školske djece koja pate od prilično ozbiljnih bolesti i imaju značajna odstupanja u tjelesnom razvoju. Takvoj se djeci propisuje krajnje ograničeno izvođenje intenzivnih, složenih vježbi. U nekim slučajevima, nastava tjelesnog odgoja za njih se provodi pod strogim nadzorom učitelja ili kvalificiranog medicinskog stručnjaka. Kao alternativa tjelesnom treningu u obrazovnoj ustanovi, djeci se ponekad propisuju posjeti posebnim dispanzerima, gdje se liječe prema posebnom rehabilitacijskom programu.

Konačno

Dijeljenje djece u zasebne kategorije kada se bave tjelesnim odgojem u obrazovnom okruženju uobičajena je praksa. Uz primjetan napredak u poboljšanju zdravlja, djeca se mogu prebaciti u opće skupine. Međutim, samo na temelju rezultata posebnih pregleda ili na temelju preporuka liječnika. Prema općeprihvaćenim zahtjevima, prijenos studenata iz jedne medicinske skupine u drugu moguć je tek nakon sveobuhvatne procjene njihovog zdravstvenog stanja na kraju akademskog kvartala.

Nema se čega bojati. To ne znači da je dijete bolesno ili invalidno. Ova skupina je propisana ako liječnici sumnjaju da je zdravlje određenog djeteta slabije od standarda.

Standardi za pripremnu skupinu iz tjelesnog odgoja su nešto niži nego za ostale. Primjerice, ako cijela grupa mora istrčati dugu stazu u ograničenom vremenskom razdoblju, tada je za djecu na koju se primjenjuju restriktivni standardi važno jednostavno svladati udaljenost, a ponekad se njezino trajanje skrati.

Pripremna skupina za tjelesni odgoj u vrtiću također zahtijeva poseban odnos prema djeci: učitelji moraju osigurati da se dijete ne prenapreže. Nedopustivo je obrazovanje koje bi bilo štetno i štetno za zdravlje.

O čemu se radi

Najčešće je ograničenje za tjelesni odgoj pripremna skupina. Ali to nije jedina opcija. Postoji nekoliko vrsta izuzeća, koje se međusobno razlikuju po svojim značajkama. Međutim, da biste razumjeli bit ograničenja, prvo morate razmotriti temu. U odnosu na što se uvodi pripremna grupa za tjelesni odgoj?

Obrazovanje i kultura u ovom su aspektu element školskog kurikuluma koji je nužno uključen u strategiju odgoja djece, neovisno o usmjerenju ili specijalizaciji obrazovne ustanove. Nakon što je završio školu i upisao se na sveučilište, mladić koji je u prošlosti imao ograničenja ponovno će dobiti pripremnu grupu za tjelesni odgoj, jer sveučilišta također imaju takvu točku u obrazovnom programu. Također je tipično za srednje stručne ustanove - jednom riječju, koristi se posvuda.

Je li potrebno?

Statistike pokazuju da je u zadnje vrijeme sve više polaznika pripremne skupine tjelesnog odgoja. Sama djeca često nisu nimalo sretna zbog ovog predmeta obrazovnog programa, a čak i roditelji sumnjaju u njega. To je bio povod za razmatranje inicijative za ukidanje stege. Promatrajući problem iz različitih kutova, zakonodavci su došli do zaključka da je tjelesni odgoj u ovom trenutku neophodan, te da bi bilo nerazumno ukidati ga.

Kako kažu stručnjaci, ne treba očekivati ​​da će tema biti isključena u budućnosti. Ako je pripremna skupina za tjelesni odgoj imenovana u predškolskoj odgojnoj ustanovi, školi ili sveučilištu, morat ćete se pridržavati pravila: svladavanje programa je potrebno ako za to nema kontraindikacija. Važno je napomenuti da uvrštavanje u skupinu u kojoj vrijede smanjeni standardi nije zbog kontraindikacija za sportsku aktivnost, već samo zbog moguće opasnosti pri povećanim opterećenjima. Istovremeno, za puni razvoj djetetovog tijela potreban je određeni redoviti trening.

Je li moguće ili ne?

Kako ući u pripremnu skupinu za tjelesni odgoj prema Saveznom državnom obrazovnom standardu ili dobiti potvrdu o nemogućnosti bavljenja sportom u sklopu obrazovnog procesa? To je dostupno samo nakon podvrgavanja specijaliziranom pregledu u javnoj bolnici. Liječnici, nakon pregleda zdravlja djeteta, određuju razinu tjelesne aktivnosti prihvatljivu za njega. Ako su pokazatelji ispod norme, donosi se odluka o dodjeli u posebnu ili pripremnu skupinu. Tjelesni odgoj u vrtiću, školi i na fakultetu organiziraju odgajatelji i profesori na način da se nitko u grupi, bez obzira na tjelesne karakteristike, ne osjeća nepovoljno.

Zaključak o zdravstvenom stanju donosi liječnik ili zdravstveni radnik zaposlen u odgojno-obrazovnoj ustanovi. Liječnik izdaje potvrdu namijenjenu davanju na mjestu studiranja, s obrazloženjem uključivanja u posebnu ili pripremnu skupinu. Tjelesni odgoj u dječjem vrtiću, školi, stručnim i visokoškolskim ustanovama podučavat će se ovom djetetu u skladu s medicinskim indikacijama.

Što je češće?

Za prilično veliki postotak djece liječnici preporučuju nastavu tjelesnog odgoja u pripremnoj skupini, ali svrstavanje u posebnu skupinu mnogo je rjeđe. Takva liječnička potvrda nije razlog da se tjelesni odgoj u potpunosti isključi iz obrazovnog programa djeteta, već samo temelj da se na njega primjenjuju smanjeni standardi, a sama nastava ostaje ista kao i za sve ostale. Izuzetak su specifične karakteristike tijela, o kojima liječnik jasno navodi u liječničkoj potvrdi: to se ne može učiniti. Zatim nastava tjelesnog odgoja u pripremnoj skupini podliježe medicinskim uputama.

Uz specijalne i pripremne skupine, zakon je uveo i osnovne i terapeutske skupine. U prvu spadaju svi učenici koji nemaju ograničenja u pogledu sportske aktivnosti, a u drugu djeca kojoj je zabranjen tjelesni odgoj. Takvi pacijenti moraju redovito posjećivati ​​kliniku, gdje se pod nadzorom liječnika bave nekom vrstom tjelesne aktivnosti. U obrazovnoj ustanovi, student koji ima odgovarajuću potvrdu odmah dobiva kredit za disciplinu.

Ima li razlike?

Prilikom planiranja tjelesnog odgoja za pripremnu skupinu, učitelj uzima u obzir da je vrlo malo razlika za takve učenike u usporedbi s onima koji su svrstani u glavnu kategoriju. Postoje ustupci u pogledu testova i standarda: ne morate ih polagati. Ali sve ostale klase, odnosno obuku, polaznici takve grupe prolaze na istoj osnovi kao i apsolutno zdrava djeca.

Kao što pokazuje praksa, podjela u četiri skupine ne uzima se u obzir u svim obrazovnim ustanovama. S terapijom vježbanjem to je prilično lako objasniti: vrlo je malo djece koja pripadaju ovoj kategoriji, a razlozi za uključivanje su ozbiljni. Nema svaka škola, srednja ili viša ustanova osobe dodijeljene za terapiju vježbanjem. Ali što se tiče pripremnog i posebnog, oni često ne prave nikakve razlike, oni dijele učenike u samo dvije kategorije: glavnu skupinu i onu na koju se moraju primijeniti posebni zahtjevi. I ispada da učitelj, uzimajući u obzir ono što nije dopušteno za pripremnu skupinu u tjelesnom odgoju, na ovu kategoriju primjenjuje ne samo ograničenja koja su joj svojstvena, već i ona naznačena za posebnu kategoriju, to jest ozbiljnija.

Kako ocijeniti?

Što ne smije raditi pripremna grupa tjelesnog? Prije svega, proći standarde na općeprihvaćenoj razini. To s pravom daje povoda nedoumicama: kako onda vrednovati aktivnosti učenika? Na kraju krajeva, grupe su grupe, i još treba dati prolaz ili pad, konačnu ocjenu za četvrtinu, polugodište ili godinu.

Trenutno se o specifičnostima ovog pitanja govori u dopisu Ministarstva prosvjete, izdanom 2003. U njemu se ukazuje na prisutnost osnovne, pripremne i posebne kategorije, spominju se razlike u obrazovnim programima, različitost u strukturi obrazovanja. klase i ograničenja u volumenu. Zakonodavci su posebnu pozornost posvetili stupnju razvijenosti programa i metodama ocjene te činjenice.

I što se kaže?

U skladu s ovim pismom, uobičajeno je da se u pripremnu skupinu uključuju djeca koja su tjelesno nedovoljno razvijena, kao i ona sa slabom obukom i zdravstvenim odstupanjima, ali ne značajnim. Program osposobljavanja za ovu kategoriju pripravnika odgovara osnovnom. Ograničenja se nameću samo na intenzitet i volumen opterećenja. U nekim slučajevima takva se ograničenja uvode na kratko vrijeme.

Za procjenu uspješnosti potrebno je primijeniti opća načela, odnosno ona koja vrijede za glavnu skupinu. Zadatak nastavnika je osigurati da učenici ne rade pokrete koje su liječnici kontraindicirali. Prilikom formiranja procijenjenih pokazatelja za izvještajno vremensko razdoblje, odluka se donosi na temelju trenutnih ocjena. Najvažnije su ocjene dobivene na temelju rezultata svladavanja određene teme. Ocjena za godinu donosi se analizom pokazatelja za šest mjeseci i kvartale.

Ako je liječnik tako rekao, potrebno je

Kada liječnik izdaje djetetu potvrdu o upisu u pripremnu grupu za tjelesni odgoj, u dokumentu naznačuje što se ne smije činiti te riječima detaljnije i razumljivije objašnjava. Začudo, ne samo djeca, već i njihovi roditelji, kao i učitelji, ne obraćaju uvijek dovoljno pažnje na to. Trebali biste znati: ako su liječnici primijetili kontraindikacije, ograničenja i vrijeme dopušteno za nastavu, morate se pridržavati ovih pravila kako ne biste naišli na pogoršanje stanja djeteta. Grupe ne treba brkati: ista je koja god je navedena u certifikatu. Indicirano je pripremno obrazovanje - to nije razlog za paniku i potpunu zabranu djetetu da se pojavi u tjelesnom odgoju, jer nedostatak tematskog obrazovanja negativno utječe na zdravlje, buduće prilike, pa čak i samosvijest.

Odabir optimalne skupine za program tjelesne kulture provodi se prije početka nastave u ustanovi. Svako moderno dijete ima osobnu karticu u klinici kojoj je dodijeljeno. U dokumentu je naznačeno u koju je skupinu dodijeljen.

Kako saznaju?

Dodjela u određenu skupinu moguća je samo ako dijete pregleda kvalificirani pedijatar. Liječnik procjenjuje povijest bolesti, trenutne zdravstvene pokazatelje, proučava opće stanje, na temelju čega formulira zaključke o dodjeli određenoj skupini. Prilikom donošenja odluke u korist posebnog, potrebno je odmah opisati obrazloženje, navesti dijagnozu koja je izazvala takav zaključak, a također opisati poremećaje u funkcioniranju tijela, karakterizirajući ih na općeprihvaćenoj ljestvici stupnjeva . Neki posebni slučajevi zahtijevaju konačnu odluku liječničke komisije.

Iz godine u godinu zadatak djeteta i roditelja je podvrgavanje potvrdnim mjerama za produljenje dobivenog statusa ili njegovo prilagođavanje u korist relevantnijeg trenutnog statusa. Grupu mijenjaju ako redoviti pregledi pokažu pogoršanje ili poboljšanje zdravstvenog stanja.

Radovi i pravila

Kao što je gore navedeno, pripremna i glavna grupa uče zajedno. Razlika između te djece je samo u standardima koji se na njih primjenjuju i obvezama koje treba ispuniti, a prilagođen je i intenzitet nastave i obujam.

Kada se dodjeljuje u posebnu skupinu, dijete i njegovi roditelji moraju znati što je potrebno za takvu kategoriju. Inače, sam proces otklanjanja grešaka u sustavu tjelesnog odgoja u odnosu na posebnu skupinu zahtijeva izdavanje interne školske naredbe koju potpisuje ravnatelj. Njime se regulira tko je uključen u posebnu skupinu. Dodatno, moguće je formirati tim specijalista koji putuju kako bi odredili sastav grupe studenata koji studiraju na zasebnom programu. Za ovu kategoriju potrebno je organizirati 2-3 polusatna sata tjedno. Zadatak učitelja je spriječiti sva opterećenja koja su za pojedinog učenika zabranjena.

Tko ide gdje: glavna grupa

Da bismo razumjeli na temelju čega ih se može svrstati u različite skupine, a također i da bismo utvrdili koliko je ispravno svrstavanje u određenu, vrijedi pobliže pogledati koji su uvjeti za uključivanje u sve kategorije. Na primjer, glavna uključuje djecu koju karakteriziraju:

• odsutnost zdravstvenih problema;
• blaga kršenja.

Potonji obično uključuju:

• pretežak;
• diskinezija;
• blage alergijske reakcije;

Što je moguće?

Na temelju raspoređivanja u glavnu kategoriju, dijete će morati položiti standarde potrebne programom i sudjelovati u programu tjelesnog odgoja, ispunjavajući ga u cijelosti. Osim toga, možete se uključiti u sportske sekcije, sudjelovati u natjecateljskim događajima, uključujući olimpijade, turnire i planinarenja. Djeca iz glavne skupine mogu se dodatno obrazovati u specijaliziranim ustanovama: Sportska škola za djecu i mladež, Sportska škola mladeži.

Neke zdravstvene karakteristike nameću ograničenja određenim vrstama aktivnosti, ali nisu kontraindikacija za uključivanje u glavnu skupinu za školski program tjelesnog odgoja. Na primjer, vodeni sportovi zabranjeni su onima koji pate od probušenog bubnjića, dok su veslanje, biciklizam i boks zabranjeni onima s okruglim leđima. Kratkovidnost i astigmatizam smatraju se kontraindikacijama za boks, planinsko skijanje, vožnju motocikla, kao i za dizanje utega i ronjenje. U pravilu, dijete i njegovi roditelji upoznati su s razvojnom patologijom ili zdravstvenim problemom, a liječnik daje preporuke o tjelesnoj aktivnosti koja je u pojedinom slučaju zabranjena.

Čini se mogućim, ali izgleda da nije

Pripremna škola uključuje djecu koja su zbog zdravstvenih razloga razvrstana u drugu skupinu. Statistike pokazuju da trenutno svaki deseti student pripada ovoj kategoriji, a često je učestalost i veća. Ako je dijete fizički slabo, njegovo zdravlje karakteriziraju morfofunkcionalne abnormalnosti i postoji rizik od razvoja specifičnih patologija, potrebno je proći pojednostavljeni program tjelesnog odgoja. Djeca kojima su dijagnosticirane kronične bolesti tijekom razdoblja remisije smatraju se pripremnim. Trajanje - do pet godina (obično).

Upis u pripremnu skupinu omogućuje nastavu u skladu s redovitim programom tjelesnog odgoja, ali neke vježbe i vrste treninga morat će biti isključene. Nekoj djeci stručnjaci mogu dopustiti da polažu standarde i sudjeluju u događajima. U nedostatku takvog dopuštenja takva je tjelesna aktivnost zabranjena.

Zabranjeno je!

Ako je dijete raspoređeno u pripremnu grupu, ne može sudjelovati na natjecanjima osim ako to ne odredi liječnik. Kategorička zabrana je nametnuta na dugo trčanje, brojna ponavljanja vježbi i opterećenja visokog intenziteta.

Učitelj je dužan odabrati set vježbi za učenike raspoređene u pripremnu grupu. Važno je uzeti u obzir specifičnosti svakog konkretnog slučaja, na temelju podataka iz medicinske dokumentacije koji ukazuju na moguće kontraindikacije. Liječnik, prilikom izdavanja potvrde za upis u pripremnu skupinu, u dokumentu navodi vremenski okvir u kojem se dijete može prebaciti u glavnu skupinu.

Što je dopušteno?

Morate shvatiti da u nedostatku tjelesnog odgoja razvoj djeteta također može poći po zlu. Na temelju toga razvijene su preporuke o stalnoj aktivnosti za one koji su dodijeljeni pripremnoj skupini. Otvorena nastava tjelesnog odgoja i redovita nastava povezani su s potrebom da se osiguraju sljedeći elementi nastave:

• hodanje (umjesto trčanja);
• izmjenične vježbe disanja i složene vježbe;
• mirne igre koje ne uključuju nagle pokrete;
• duge stanke kako biste se mogli odmoriti.

Medicinske zdravstvene grupe za tjelesni odgoj u školi

Koje su dječje zdravstvene skupine za tjelesni odgoj? Postavite li ovo pitanje roditeljima školaraca, ali i budućih prvašića, neće biti puno jasnih, jasnih odgovora.

S jedne strane, ovo je dobro! To znači da je sa zdravljem djece sve u redu i pitanje jednostavno nije relevantno. No, s druge strane, nitko nije imun na razne zdravstvene probleme. I tada roditelji riskiraju da budu potpuno nespremni za probleme s tjelesnim odgojem.

Ali pojavljuju se problemi, o čemu svjedoči ogroman broj poruka i pitanja na ovu temu na raznim internetskim forumima. Stoga predlažem da se ovime pozabavimo upravo sada.

Odmah da shvatimo da su zdravstvena skupina i zdravstvena skupina za tjelesni odgoj dvije različite stvari.

Grupe za zdravlje djece

U skladu s Dodatkom br. 2 Naredbe Ministarstva zdravstva Ruske Federacije br. 1346 n, zdravlje djece procjenjuje se prema sljedećim kriterijima:

kronične bolesti (bilo da postoje ili ne);

stanje tjelesnih sustava (dišni, izlučujući, endokrini itd.);

otpornost tijela na vanjske utjecaje (hladnoća, toplina, iritansi itd.);

tjelesni razvoj.

Najprije liječnik procjenjuje zdravstveno stanje djeteta. I onda ga dodjeljuje u jednu od pet grupa.

Prvi

Dijete je zdravo.

Tjelesni razvoj je u granicama dobne norme. Nema fizičkih nedostataka.

Drugi

Ovo su djeca:

koji nemaju kronične bolesti, ali imaju bilo kakve funkcionalne poremećaje (unutarnji organ ne radi ispravno, a uzroci tih poremećaja leže izvan tog organa);

oni koji se oporavljaju od srednje teških i teških bolesti;

s odgođenim fizičkim razvojem (nizak rast, povećana ili smanjena tjelesna težina, itd.);

često pate od akutnih respiratornih infekcija;

koji imaju tjelesne nedostatke uzrokovane ozljedama ili operacijama, ali svi organi i sustavi tijela normalno funkcioniraju.

Ovo su djeca:

s kroničnim bolestima. Ali te su bolesti u remisiji (nestanak simptoma bolesti) s rijetkim egzacerbacijama, u kojima su funkcije organa i sustava tijela očuvane ili kompenzirane;

s tjelesnim nedostatkom koji je posljedica ozljede ili operacije. Kompenziraju se funkcije organa i sustava tijela. Nisu ograničeni u mogućnostima učenja i rada.

Ovo su djeca:

boluje od kroničnih bolesti. Aktivna faza. Egzacerbacije su česte. Funkcije organa i sustava tijela su očuvane ili nadoknađene ili nisu u potpunosti nadoknađene;

s kroničnim bolestima koje su u remisiji, ali s takvom disfunkcijom organa i tjelesnih sustava koji zahtijevaju liječenje održavanja;

s tjelesnim nedostacima koji su posljedica ozljeda i operacija u kojima funkcije organa i sustava tijela nisu u potpunosti nadoknađene. Mogućnosti za usavršavanje i rad su ograničene.

Peti

Ovo su djeca:

s kroničnim bolestima. Forma je teška. Remisije su rijetke, egzacerbacije su česte. Prisutnost komplikacija. Funkcije organa i sustava tijela nisu kompenzirane. Zahtijeva trajno liječenje.

s tjelesnim oštećenjima koja su posljedica ozljeda i operacija, s oštećenim funkcijama organa i tjelesnih sustava. Značajno ograničene mogućnosti za obuku i rad.

osobe s invaliditetom.

Kada učenik krene u prvi razred, njegova zdravstvena knjižica ide s njim u školu. Mora biti naznačena grupa tjelesnog odgoja. Postoje ih tri: osnovna, pripremna, posebna.

Glavni

Djeca s prvom i dijelom s drugom skupinom zdravlja, fizički i psihički jaka i razvijena, bez bolesti. Ili manja odstupanja kod kojih tjelesna aktivnost nije zabranjena, na primjer, blagi višak kilograma ili manje alergijske reakcije.

Uče po glavnom programu, polažu utvrđene standarde i mogu sudjelovati na raznim natjecanjima i svim vrstama sportskih događaja.

Pripremni

Djeca s drugom zdravstvenom skupinom. Imaju zaostatak u tjelesnom razvoju i stoga ne mogu učiti tako intenzivno kao njihovi zdravi kolege, iako idu na nastavu s razredom.

Zadatak učitelja je odabrati posebne skupove vježbi koje neće štetiti zdravlju. Odabire ih u skladu s liječničkom potvrdom, u kojoj liječnik mora naznačiti što točno školarac ne bi trebao raditi (salto, plivati, saginjati se, skakati itd.)

U potvrdi mora biti naznačen i rok prijenosa. Nakon isteka certifikata, student automatski ulazi u glavnu grupu.

Za podvrgavanje takvih školaraca testovima iz tjelesnog odgoja potrebno je dobiti dopuštenje liječnika. Njegovo će dopuštenje biti potrebno i za uključivanje učenika u sudjelovanje u masovnim sportskim događajima.

Posebna

Da bi se student prebacio u posebnu skupinu, mišljenje jednog liječnika nije dovoljno. U tom slučaju sastavlja se komisija (KEC). Potvrda se izdaje na određeno vrijeme.

Posebna skupina podijeljena je u još dvije.

Posebno "A"

Djeca s trećom zdravstvenom skupinom. Oni koji imaju značajna ograničenja tjelesne aktivnosti. Ne mogu učiti s razredom. Za takvu djecu škole bi trebale provoditi zasebne satove tjelesnog odgoja i razviti posebne programe. A nastavu bi trebali voditi učitelji ili instruktori koji su prošli posebnu obuku.

Takva djeca ne smiju pohađati sportske klubove, sudjelovati na natjecanjima i javnim sportskim priredbama.

Posebna "B"

To uključuje djelomično djecu s trećom i četvrtom zdravstvenom skupinom. Dopušteno im je pohađanje teorijske nastave u školi. Ali zdravstveni rizici tjelesne aktivnosti su toliko veliki da oni ne rade tjelesni odgoj u školi. To jest, u biti, ovo je izuzeće od školske nastave tjelesnog odgoja.

Ali nitko ih neće ostaviti potpuno bez tjelesne aktivnosti. Preporuča im se vježbanje fizikalne terapije u zdravstvenim ustanovama i klinikama za tjelesni odgoj, pod nadzorom liječnika fizikalne terapije. Kao i dodatna nastava kod kuće pomoću posebno dizajniranog skupa vježbi.

Pa, djeca s petom zdravstvenom skupinom najčešće su u medicinskim ustanovama i za njih je mogućnost bavljenja terapijom vježbanjem krajnje individualna.

Kako se ocjenjuju?

Također zanimljivo pitanje. Sve je jasno, ako je student u glavnoj skupini, onda prolazi standarde i na temelju toga dobiva jednu ili drugu ocjenu.

A ako u pripremnom ili specijalnom obrazovanju, što onda? Uostalom, on ne može položiti standarde kao njegovi potpuno zdravi kolege iz razreda. U ovom slučaju nastavnik se fokusira na pohađanje nastave, kvalitetu vježbi, kao i teorijsko znanje. Udžbenici tjelesnog odgoja, pokazalo se, postoje.

Nastavnik vas također može zamoliti da pripremite projekt na temu sporta ili zdravog načina života, esej, izvješće ili prezentaciju. Ali učenik ne može ostati bez ocjene iz tjelesnog.

Pa, čini se da je to sve, prijatelji. Imate pitanja? Pitajte ih u komentarima. Sigurno ćemo to zajedno smisliti.

Zanima me kako ste se osjećali prema nastavi tjelesnog odgoja dok ste bili u školi?

Oslobađanje od tjelesnog odgoja Grupe tjelesnog odgoja

S početkom nove školske godine jedna od najpopularnijih svjedodžbi među školarcima je oslobađanje od tjelesnog odgoja. Neki školarci (uz podršku roditelja) ne žele pohađati nastavu tjelesnog odgoja u školi, drugi iz zdravstvenih razloga ne mogu pohađati nastavu tjelesnog odgoja u školi.

Oslobađanje od tjelesnog odgoja

A ruska vlada trenutno brine o tjelesnom odgoju stanovništva, uključujući i školsku djecu. Različitim zakonima država nastoji osigurati pristup tjelesnom odgoju i sportu i osobama s invaliditetom. Mnogo, a ponekad i povećana pozornost posvećuje se nastavi tjelesnog odgoja u školi.

Dakle, danas samo službeni medicinski dokument - svjedodžba - može učenika osloboditi nastave tjelesnog odgoja. Oslobađanje od tjelesnog odgoja može biti samo privremeno (maksimalno do 1 godine).

Pedijatar

Samo pedijatar ima pravo osloboditi dijete od tjelesnog odgoja 2 tjedna - 1 mjesec. Takvo izuzeće daje se djetetu u redovnoj potvrdi nakon bolesti. Nakon obične akutne respiratorne infekcije standardno izuzeće od tjelesnog odgoja daje se 2 tjedna, nakon ozbiljnije bolesti, na primjer, nakon upale grla ili upale pluća, 1 mjesec.

KEC

Nakon nekih težih bolesti (hepatitis, tuberkuloza, peptički ulkus), ozljeda (prijelomi, potres mozga) ili operacija potrebno je dulje odustajanje od tjelesnog odgoja. Svako izuzeće od tjelesnog odgoja dulje od 1 mjeseca izdaje se putem KEC-a. Da biste ga dobili, potreban vam je izvadak iz bolnice, s preporukama u vezi s tjelesnim odgojem i (ili) upisom u ambulantnu karticu specijalista za djetetovu bolest s odgovarajućim preporukama. Zaključak KEC-a (kontrolnog i stručnog povjerenstva) ovjerava se s tri potpisa: dežurni liječnik, pročel. klinike, glavnog liječnika i okruglog pečata klinike, svi podaci o potvrdi upisuju se u KEC dnevnik.

Djeca s teškoćama u razvoju obično su duže vrijeme (cijelu školsku godinu) oslobođena tjelesnog odgoja, u pravilu ona koja imaju pravo na školovanje kod kuće. Pristup ovom pitanju je strogo individualan i odlučuje se zajednički: liječnik specijalist, roditelji, uzimajući u obzir želje djeteta. Nekoj djeci dopuštena je nastava tjelesnog odgoja u posebnoj ili čak pripremnoj skupini.

Čak i ako je dijete oslobođeno tjelesnog odgoja tijekom cijelog razdoblja školovanja, EEC potvrda se ažurira jednom godišnje.

Grupe tjelesnog odgoja

Dugoročno izuzeće od tjelesnog odgoja danas je rijetkost i zahtijeva dovoljno razloga. A broj školaraca sa zdravstvenim problemima koji se ne mogu nositi sa standardnim opterećenjem na nastavi tjelesnog raste svake godine. Za odabir tjelesne aktivnosti koja odgovara zdravstvenom stanju učenika postoje grupe tjelesnog odgoja.

Osnovno (I)

Glavna skupina je za zdravu djecu i djecu s manjim funkcionalnim odstupanjima koja ne utječu na njihov tjelesni razvoj i tjelesnu spremnost. Glavna skupina u medicinskim i školskim dokumentima označena je rimskim brojem I. U nju su uključeni svi učenici ako u zdravstvenom kartonu djeteta nema upisa koji preporučuju nastavu tjelesnog odgoja u drugoj skupini.

Pripremni (II)

Pripremna skupina, označena kao II, namijenjena je djeci s lakšim zdravstvenim problemima i/ili lošijom tjelesnom spremom. Nastavu u ovoj skupini može preporučiti liječnik specijalist za djetetovu bolest. On je dužan napraviti jasnu bilješku s preporukama vezano za školsku tjelesnu kulturu u ambulantnom kartonu djeteta. Zaključak EEC-a nije potreban za nastavu u pripremnoj skupini, na potvrdi je dovoljan potpis jednog liječnika i pečat klinike. Ali jasan i konkretan unos s preporukama u školskoj svjedodžbi je neophodan. Ovu potvrdu obično izdaje lokalni pedijatar na temelju preporuke liječnika specijalista.

Mora biti naznačena dijagnoza, razdoblje za koje se preporučuje nastava u pripremnoj skupini (za cijelu akademsku godinu, za pola godine, za tromjesečje) i konkretne preporuke o tome što točno dijete treba ograničiti kada se bavi tjelesnim odgojem ( nije dopuštena nastava tjelesnog odgoja na ulici ili u bazenu, dijete se ne smije natjecati ili polagati određene norme; nisu dopušteni salta ili skokovi itd.)

Pripremna skupina za dijete znači da će pohađati nastavu tjelesnog odgoja zajedno sa svima ostalima, poštujući ograničenja navedena u njegovoj svjedodžbi. Bolje je ako dijete samo zna koje vježbe ne može raditi na satu tjelesnog odgoja. Po isteku certifikata, dijete će automatski biti u glavnoj grupi.

Obrazac potvrde za nastavu u pripremnoj skupini tjelesnog odgoja

Posebna

Posebna skupina je skupina tjelesnog odgoja za djecu s težim zdravstvenim problemima. Potvrda o određivanju posebne skupine tjelesnog odgoja za dijete izdaje se putem KEC-a. Indikacije za djetetovu nastavu u posebnoj skupini mogu uključivati ​​bolesti kardiovaskularnog, dišnog, mokraćnog i drugih tjelesnih sustava. Zainteresirani se mogu upoznati s okvirnim popisom ovih bolesti (spec. grupa ).

Ako se odlučite izdati potvrdu za svoje dijete za pohađanje posebne grupe tjelesnog odgoja, morate započeti posjetom liječniku specijalistu za djetetovu bolest. Ambulantna kartica mora sadržavati bilješku s jasnim preporukama. Zatim se potvrda izdaje na isti način kao i izuzeće od tjelesnog odgoja, s naznakom roka valjanosti (maksimalno jednu akademsku godinu), tri potpisa članova EEC-a i okruglog pečata klinike.

Obrazac za potvrdu o aktivnostima djeteta u posebnoj skupini tjelesnog odgoja

Danas postoje dvije posebne skupine: Posebna “A” (III. skupina) i Posebna “B” (IV. skupina).

Specijalni "A" (III)

Posebna skupina "A" ili III skupina tjelesnog odgoja uključuje djecu s kroničnim bolestima u stanju kompenzacije (ne egzacerbacije).

U školama se nastava posebne skupine "A" održava odvojeno od nastave općeg tjelesnog odgoja. Oni. Vaše dijete više neće pohađati TZK s razredom. Ali on će raditi tjelesni odgoj u posebnoj grupi u neko drugo vrijeme (nije uvijek zgodno).

Posebna grupa “A” obično okuplja djecu sa zdravstvenim problemima iz različitih razreda. Ako je takve djece puno u školi, nastava se održava odvojeno za osnovce, srednjoškolce i srednjoškolce, a ako je malo djece, nastava se održava za sve odjednom. Opterećenje i vježbe za dijete uvijek se odabiru uzimajući u obzir njegovu bolest. Takva djeca ne sudjeluju na natjecanjima i ne prolaze norme. Nakon isteka potvrde, dijete se automatski prebacuje u glavnu grupu. Roditelji se moraju pobrinuti da se on ažurira na vrijeme.

Specijalni "B" (IV)

Posebna skupina "B" ili IV skupina tjelesnog odgoja uključuje djecu s kroničnim bolestima ili zdravstvenim problemima, uključujući one privremene prirode, u stanju subkompenzacije (nepotpuna remisija ili na kraju egzacerbacije). Posebna skupina "B" podrazumijeva zamjenu tjelesnog odgoja u školi satom fizikalne terapije u medicinskoj ustanovi ili kod kuće. Oni. zapravo, ovo je izuzeće od školske nastave tjelesnog odgoja.

Skrećem pozornost roditeljima da se sve potvrde o nastavi tjelesnog odgoja: izuzeće od tjelesnog odgoja, potvrde o nastavi u pripremnim ili posebnim skupinama tjelesnog odgoja moraju ažurirati najmanje jednom godišnje. Ako dijete na početku školske godine ne donese novu potvrdu s preporukama liječnika o tjelesnom odgoju, automatski završava u glavnoj skupini tjelesnog odgoja.

Dodaci nalogu Ministarstva zdravstva Ruske Federacije br. 1346n koji definira skupine tjelesnog odgoja mogu se pogledati I

6.2. Pojam zdravstvenih skupina i medicinskih skupina

U Ruskoj Federaciji postoji sustav za ranu identifikaciju djece kojoj je potrebna terapija i daljnju organizaciju njihovih životnih aktivnosti. Konkretno, godišnji liječnički pregledi učenika omogućuju njihovu podjelu u medicinske skupine prema četiri kriterija:

Prisutnost ili odsutnost kroničnih bolesti;

Priroda funkcioniranja glavnih funkcionalnih sustava tijela;

Stupanj otpornosti na štetne učinke;

Razina tjelesnog razvoja i stupanj njegove usklađenosti.

Zdravstvene skupine. U skladu s navedenim kriterijima razlikuju se sljedeće zdravstvene skupine:

Grupa 1 – zdravi, normalno se razvijaju, bez funkcionalnih abnormalnosti. Tu spadaju školska djeca bez kroničnih bolesti, koja nisu bila bolesna ili su rijetko bolovala tijekom razdoblja promatranja i imaju normalan tjelesni i neuropsihički razvoj primjeren dobi. U ovu skupinu spada 20–25% školske djece, a ovaj sadržaj prve skupine nije se mijenjao u zadnjih 50 godina. Ali sada karakteristike zdravlja ove djece nisu sasvim objektivne, jer prva skupina najčešće uključuje one koji jednostavno nisu dijagnosticirani, iako nedvojbeno imaju smanjene sposobnosti prilagodbe, tj. nalaze se u "trećem stanju".

Grupa 2 – zdravi, s funkcionalnim ili manjim morfološkim abnormalnostima. Riječ je o učenicima koji ne boluju od kroničnih bolesti, ali imaju neke funkcionalne i morfološke poremećaje, kao i o učenicima koji su česti (četiri i više puta godišnje) ili dugo (više od 25 dana za jednu bolest). Ova skupina ima prilično nejasne kriterije, pa je svrstavanje određenog školarca u nju često kompetencija (ili nesposobnost) liječnika.

Grupa 3 – pacijenti u kompenziranom stanju: imaju kronične bolesti ili kongenitalnu patologiju u stanju kompenzacije s rijetkim i blagim pogoršanjima kronične bolesti bez izraženih poremećaja općeg stanja i dobrobiti.

Grupa 4 – pacijenti u subkompenziranom stanju: kronične bolesti ili kongenitalne patologije u stanju subkompenzacije s poremećajima općeg stanja i dobrobiti nakon pogoršanja, s dugotrajnom prirodom oporavka nakon akutnih bolesti.

Grupa 5 – bolesnici u dekompenziranom stanju: s teškim kroničnim bolestima u stanju dekompenzacije i sa značajno smanjenim funkcionalnim sposobnostima; u pravilu ne pohađaju opće obrazovne ustanove, već se obučavaju ili u specijaliziranim školama ili kod kuće i promatraju se prema individualnim shemama.

Sveobuhvatnu procjenu zdravstvenog stanja i raspodjelu u zdravstvene skupine daje pedijatar.

Djeca i adolescenti raspoređeni u različite skupine zahtijevaju diferenciran pristup u organizaciji nastave tjelesne kulture ili fizikalne terapije. Tako se za djecu I. zdravstvene skupine bez ograničenja organiziraju obrazovne, radne i sportske aktivnosti prema državnim programima tjelesne i zdravstvene kulture za odgovarajuću dobnu kategoriju. Djeca druge zdravstvene skupine kao rizična skupina trebaju povećanu pozornost liječnika. S njima je potrebno provoditi posebne aktivnosti otvrdnjavanja, terapiju vježbanja i dijetoterapiju; Moraju organizirati racionalan način života u skladu sa svojim zdravstvenim stanjem. Djeca s trećom, četvrtom i petom zdravstvenom skupinom trebaju biti pod stalnim liječničkim nadzorom, njihov motorički način rada ograničen je određenim kontraindikacijama (ali bi trebao biti obavezan dio njihovog životnog stila), a trajanje odmora i sna im se produljuje.

Nakon raspoređivanja u zdravstvene skupine, djeca koja su priznata kao sposobna za školovanje u općoj školi podijeljena su u medicinske skupine, od kojih članstvo u svakoj određuje režim tjelesnog odgoja koji najbolje odgovara njihovom zdravstvenom stanju. Pravilna raspodjela djece u medicinske skupine za tjelesni odgoj važan je dio rada pedijatra i učitelja tjelesnog odgoja.

Raspodjela školaraca po medicinskoj skupini provodi pedijatar na temelju „Pravilnika o medicinskom nadzoru nad tjelesnim odgojem stanovništva SSSR-a. Naredba broj 826 od 09.11.1966.

Na temelju podataka o zdravstvenom stanju, tjelesnom razvoju i tjelesnoj pripremljenosti djece svi učenici upisani u državne programe podijeljeni su u četiri skupine: osnovnu, pripremnu, posebnu i skupinu terapeutske tjelesne i zdravstvene kulture.

U glavnu medicinsku skupinu uključuju školsku djecu bez odstupanja u zdravlju, kao i one s manjim odstupanjima s dovoljnom tjelesnom razvijenošću.

Za pripremnu grupu uključuju djecu bez odstupanja u zdravlju s nedovoljno tjelesnim razvojem, kao i s manjim odstupanjima u zdravlju. U skupini sa zdravstvenim problemima nalaze se učenici s kroničnim bolestima. Najbrojniju populaciju ove skupine čine školska djeca s žarišnim infekcijama usne šupljine, nazofarinksa, paranazalnih sinusa i dr. Osobito su česti kronični tonzilitis (20–40% učenika), zubni karijes (gotovo 90%) i dr. Poznato je da kronična žarišta upale u nazofarinksu i usnoj šupljini mijenjaju ukupnu reaktivnost tijela, smanjuju njegove zaštitne funkcije i prirodnu otpornost na infekcije. Takva djeca često obolijevaju tijekom razdoblja akutnih respiratornih virusnih infekcija (ARVI) i gripe, često imaju pogoršanje kroničnog tonzilitisa, otitisa i sinusitisa. Izvor infekcije u nazofarinksu može izazvati bronhitis, upalu pluća i njihov prijelaz u kronični oblik.

U posebnu medicinsku skupinu uključuju školsku djecu sa zdravstvenim problemima trajne ili privremene prirode, koji zahtijevaju ograničenu tjelesnu aktivnost ili određene kontraindikacije u korištenim sredstvima tjelesnog odgoja. U posebnu medicinsku skupinu spadaju i školska djeca oboljela od drugih bolesti zbog kojih u ovo vrijeme potrebno je značajno ograničiti tjelesnu aktivnost (nakon tuberkuloze, sa značajnim zaostajanjem u tjelesnom razvoju i fizičkom treningu, s akutnim gastrointestinalnim bolestima sa simptomima iscrpljenosti, pet do šest mjeseci nakon hepatokolecistitisa, kao i virusnog hepatitisa).

Kontingent posebne medicinske skupine uključuje i školsku djecu za koju tjelesna aktivnost ne predstavlja opasnost, ali se ne mogu uključiti u opći program zbog oštećenja mišićno-koštanog sustava: ankiloze, kontrakture, teške atrofije mišića, nakon traumatskih ozljeda, kroničnih zaraznih bolesti. poliartritis, popraćen ograničenom pokretljivošću zglobova s ​​rezidualnim učincima poliomijelitisa, kao i teška deformacija kralježnice I – II stupnja.

Za školsku djecu u pripremnim i posebnim medicinskim skupinama predviđeno je ograničenje količine tjelesne aktivnosti, čiji stupanj ovisi o zdravstvenom stanju učenika, njegovoj bolesti i drugim kriterijima za stanje tijela. Dakle, posebne medicinske skupine sastoje se od učenika kojima je tjelesna aktivnost stečena na nastavi tjelesnog odgoja kontraindicirana ili zahtijeva značajno ograničenje. Stoga se tjelesni odgoj školske djece posebne medicinske skupine provodi prema posebno razvijenom programu koji odgovara karakteristikama kontingenta uključenog u ovu medicinsku skupinu.

U grupu fizikalne terapije uključuju djecu (najčešće četvrte i pete zdravstvene skupine) koja imaju određene teže zdravstvene probleme i oslobođena su tjelesnog odgoja u školi. Takve grupe trebale bi raditi neposredno u zdravstvenim ustanovama pod nadzorom odgovarajućeg specijaliste.

Stoga niti jedno dijete koje pohađa opću obrazovnu ustanovu ne bi trebalo biti potpuno oslobođeno tjelesnog odgoja. Ako dođe do takve situacije, odgovornost za to mora snositi liječnik koji je donio takvu odluku.

U skladu s gore navedenom Naredbom ministra zdravstva SSSR-a br. 826 od 9. studenog 1966., do danas se raspodjela školske djece u medicinske skupine provodi prema tablici 13 u nastavku.

Tablica 13

Okvirne indikacije za određivanje medicinske skupine za pojedina zdravstvena stanja u djece i adolescenata

Valja napomenuti da donja tablica još jednom potvrđuje: osim rijetkih iznimaka, obično povezanih s akutnim stanjima, ne može biti djece koja su potpuno oslobođena tjelesnog odgoja! To se u potpunosti odnosi na one slučajeve gdje kad dijete krene u školu nakon akutne bolesti ili stanja (prehladno-zarazna, ozljeda itd.). Istovremeno, za oslobađanje od tjelesnog odgoja u medicinskoj skupini u kojoj se stalno bavi, preporučuju se sljedeće (tablica 14).

Tablica 14

Približno vrijeme za nastavak tjelesne aktivnosti nakon bolesti

Navedena razdoblja odnose se samo na nastavu tjelesnog odgoja u školi, ali se u tim razdobljima učenik mora baviti tjelesnim vježbama prema shemama fizikalne terapije neposredno pod nadzorom odgovarajućeg specijaliste i nadležnog liječnika.

Dakle, u skladu s rezultatima liječničkih pregleda ili (u akutnim stanjima i nakon njih) zaključkom liječnika, učenici se raspoređuju u medicinske skupine za tjelesni odgoj neposredno u školi.

Tjelesni odgoj u medicinskim skupinama. Nastava tjelesnog odgoja u medicinskim skupinama izravno u obrazovnim ustanovama provodi se prema odgovarajućim programima.

Glavna grupa. Ovdje se nastava provodi prema državnom programu tjelesnog odgoja u cijelosti, potrebni su određeni standardi, dopuštena je nastava u sportskim sekcijama i sudjelovanje na natjecanjima. Rezultat uspješnog završetka programa je ocjena utvrđena odgovarajućim kriterijima.

Pripremna grupa. Nastava se izvodi prema programu općeg tjelesnog odgoja uz uvjet postupnijeg završetka uz odgodu polaganja kontrolnih testova (normativa) i normi do jedne godine. Neposredno tijekom nastave, učenici ove skupine trebaju pažljiviji nadzor od strane učitelja tjelesnog odgoja i medicinskog radnika obrazovne ustanove. Takvim se učenicima uz obveznu nastavu tjelesnog odgoja preporuča nastava općeg tjelesnog odgoja. Konačnu ocjenu, za razliku od učenika matične skupine, primarno utvrđuje nastavnik tjelesne i zdravstvene kulture prema individualnim kriterijima utvrđenim za ovaj stupanj obrazovanja.

Posebna medicinska skupina. Nastava se izvodi prema posebnom programu ili određenim vrstama državnih programa, pripremni rok se produljuje, a standardi se zamjenjuju izvođenjem pojedinačnih zadataka. Glavni oblik i sredstvo rada posebne medicinske skupine je nastava fizikalne terapije.

Prijelaz iz jedne grupe u drugu vrši se tijekom godišnjeg zdravstvenog pregleda učenika. Prijelaz iz posebne medicinske skupine u pripremnu skupinu moguć je uz pozitivnu dinamiku rezultata liječenja i uspjeha u tjelesnom odgoju.