Scenár k tvorivej reportáži učiteľov základnej školy. Scenár pre rodičovské stretnutie „Rainbow Light“ Scenár verejná správa ručných prác

Scenár rodičovského stretnutia „Rainbow Light“ (kreatívna správa detí a učiteľov pre rodičov)

Koncertný program otvára tanečná skupina „Naughty Heels“.

Hostiteľ: Dobrý večer!

Sme radi, že vás môžeme privítať v našej útulnej hale!
- Pripravte si svoje najteplejšie priania a najúctivejšie pocity! Buď trpezlivý! Nešetrite potleskom
- Pretože Vás vítame na reportážnom, tvorivom rodičovskom stretnutí venovanom vzdelávacím a tvorivým výsledkom 1. polroka.

Dnes sú v našej sále hostia:
1. ______________
2. ______________
Váš potlesk našim hosťom.

Moderátor: Naše dnešné podujatie nie je len zhrnutím výsledkov. Žiaci školského internátu sa neustále snažia, študujú, prekonávajú ťažkosti, dosahujú svoje ciele, napĺňajú život školy tvorivými prejavmi a obhajujú česť školského internátu v meste, okrese a kraji.
"A vďaka nim internát úspešne dopĺňa svoju pokladnicu úspechov."
- Počas celého akademického roka tiež udržiavame vrelé vzťahy s „Mládežníckym centrom“ mesta Kuibyshev, s Domom detskej tvorivosti, s centrálnou knižnicou mesta Kuibyshev, so stanicou mladých technických škôl, s účelový odbor „Corsair“, s poľnohospodárskou technickou školou, so školou umenia atď.
- Za potlesku pozývame na javisko folklórny súbor „Ladušky“, režisér.... korepetítor....
- Slovo dostáva riaditeľka internátu N.V.Shcherbakova.
- A vystúpi pre vás kreatívny tím „Sudarushka“, režisér E. I. Esina.

Pieseň: "Ako naši pri bráne."
- Ešte raz zatlieskajme kreatívnemu tímu „Sudarushka“. A naše slová sprostredkúvame internátnej učiteľke-psychologičke Victorii Viktorovne Bagrovej.
- Dnes, keď prejdeme na najpamätnejšie stránky, sa chceme podrobnejšie venovať víťazstvám a úspechom študentov internátnej školy.
- V našej škole sú žiaci, ktorí majú popri všetkých ostatných talentoch aj pozoruhodnú schopnosť rôznych intelektuálnych výkonov.
- Toto sú „múdri muži a rozumy“ z internátnej školy. Vyhrali nejednu intelektuálnu hru na mestských a regionálnych turnajoch, kde sa stali víťazmi cien.
- Dnes chceme zablahoželať aj študentom, ktorí pri štúdiu preukazujú vysoké vedomosti. Toto sú naši výborní študenti.
- Slovo má zástupkyňa riaditeľa pre akademické záležitosti Ludmila Anatolyevna Pavlukhina. Váš potlesk.

Príhovor zástupcu riaditeľa pre SD.
- Vďaka Lyudmila Anatolyevna. A pre vás, milí hostia, tanečná skupina „Ogonki“ predvádza potlesk.
Vystúpenie tanečnej skupiny „Ogonki“.
- Ako ľahko a krásne vystupujú naši umelci! Zdá sa, že viete, ako spievať, tancovať, čítať poéziu - ísť na pódium a odvážiť sa - prekvapiť publikum! Správny?
- Samozrejme, že nie, len talent nestačí! Skúšky a skúšky! A koľko odvahy to vyžaduje vyjsť sem na toto pódium!
- A v našej škole sú takí odvážlivci, ktorí viackrát dobyli a zažiarili svojimi výkonmi na školských, okresných a mestských podujatiach.
- A pozdravme folklórny súbor „Ladušky“ búrlivým potleskom, režisér.... korepetítor....
- Slovo má zástupkyňa riaditeľa pre pedagogickú prácu Svetlana Pavlovna Sycheva. Váš potlesk.

Príhovor zástupcu riaditeľa pre VR.
- Ďakujem, Svetlana Pavlovna!
- Pozdravme žiačku 3. ročníka Lyagaevu Evu búrlivým potleskom s básňou „Perníková chalúpka“
- Na internáte je veľa talentovaných, kreatívnych a iniciatívnych žiakov. A pozývame vás zoznámiť sa s naším režisérom bábkového divadla…………………
- Vážení rodičia, dnes sme pozvali na rodičovské stretnutie najmladších predstaviteľov školského internátu, ide o deti predškolských družín. Pozdravme ich potleskom.

Vystúpenie detí z predškolskej družiny.
- Milí priatelia, naše rodičovské stretnutie sa skončilo, chceme vám a vašim deťom popriať ďalšie úspechy a úspechy.
- A naše podujatie končí vystúpením kreatívneho tímu „Sudarushka“. Esina E.I. s piesňou „Sme jedno“
- A na túto slávnostnú nôtu sa nelúčime s vami, lúčime sa s vami.
- Do skorého videnia!

Voronetskaya Olesya Yurievna, učiteľ-organizátor. Internátna škola MKOU, región Novosibirsk, Kuibyshev

Na stiahnutie materiálu alebo!

JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL

Priebeh dovolenky

Začína súbor „Inšpirácia“.

Tanec "Farmár"

Ved 1.

Známe okná nežne žiaria
A horieť neprestanú
Je také dobré, že ste dnes prišli
Pozrite si našu reportáž.

Ved 2.Vážení rodičia, učitelia, žiaci školy č. 1. Dnes sme sa s vami zišli, aby sme zhrnuli prácu školy za školský rok 2010-2011.

Ved 1.Dnes si navzájom aj s rodičmi ukážeme, čo sa nám počas tohto školského roka podarilo.

Ved 2.Tak dnes ste na návšteve, naši milí rodičia, v našom školskom televíznom štúdiu. Rád by som vám ukázal jej prácu. Myslím si, že v tomto nie je nič ťažké ani nemožné. Poďme na prehliadku nášho televízneho štúdia. Prvý program nášho štúdia „Novinky“, pozrime sa sem.

Pri stole sedia dvaja moderátori, na stole je nápis „Novinky“.

A. Dobrý deň, milí naši televízni diváci, dnes v relácii „Správy“ sme s vami, jej stále moderátorky Alina Klimová a Luda Dmitrieva.

N. Povieme vám novinky zo školy číslo 1. Tento rok sa na škole uskutočnilo množstvo zaujímavých a napínavých tvorivých súťaží. A samozrejme, veľmi aktívne sa na nich podieľali deti našej školy.

A. Víťazmi súťaže v kreslení „O Bajkal“ sa stali títo chlapci: Nina Smolina, Artyom Saulyak, Alina Usikova. Tejto súťaže sa zúčastnilo 34 žiakov. Výborne, deti zo základnej školy, ako aj deti z 5. a 6. ročníka nezostali bokom a tiež prezentovali svoje práce.

N. Ale v krížovkárskej súťaži boli najaktívnejšie deti z 3. ročníka. 10 krížoviek odovzdali tretiaci. Ostatné triedy sú tiež skvelé, urobili maximum!

A. Do prezentačnej súťaže sa zapojilo málo detí. Víťazmi tejto súťaže sa stali žiaci 8. ročníka za tímovú prácu a žiačka 5. ročníka Nasťa Goreva, ktorá pripravila počítačovú prezentáciu o Bajkale.

N. Chlapci sa veľmi aktívne zapájajú do súťaže v kreslení „Poznáte pravidlá cestnej premávky?“ Do súťaže bolo prihlásených 29 prác. Najlepšie práce boli diela Niny Konovalovej, Iriny Olkhiny, Nastya Vilisovej, Sotshiboy Matkarimov, Nastya Melnikova.

Kvízu o pravidlách cestnej premávky sa zúčastnilo 123 žiakov školy A.A. Toto je veľmi veľký ukazovateľ aktivity. Víťazmi sa stali Dima Sotnikov, Ruslana Bakautova, Alexander Ignatov, Katya Vysotskaya, Alena Abramova Nadya Reshetnikova, Evgeniy Burchenko, Vadim Kravchenko, Polina Klimenko, Osmon uulu Cadet. Výborne chlapci!

N. Veľmi pekne ďakujem školákom za aktívnu účasť na živote školy a rodičom za pomoc a podporu svojich detí v takýchto súťažiach!

Skript kreatívnej správy

Základná škola MO

Stredná škola Bagan č.2

na okresnej úrovni

Dozorca

metodické združenie BSOSH č.2

Zvereva Oľga Gennadievna

Pieseň „Niekde v bielom svete“.

Niekde v tomto šírom svete žije náš MO,

Nepozná smútok a trápenie, je známy svojím priateľstvom.

Spoločne učíme deti, spoločne vykonávame opravy,

Na dovolenke spievame a tancujeme. Nájdeme, čo robiť cez pracovné dni.

Refrén: La, la, la, la, la, la, la. MO je známy svojím priateľstvom.

Na našej základnej škole pracujeme deň čo deň,

S radosťou ideme na hodiny ráno.

Sme najlepší na svete, nie nadarmo sa chválime,

A verte mi, zem na nás spočíva.

Refrén: La, la, la. Zem spočíva na nás.

1 Moderátor . – Dobré popoludnie všetkým prítomným!

2 moderátorka - Dobrý deň! Čo to znamená?

1. Deň sa teda začal dobre!

2. Áno, a bude žiť láskavo. Prinesie šťastie a úspech všetkým!

V zbore: Vítame všetkých!

Verte či nie, žili sme takmer bez problémov.

Žili bez obťažovania a učili deti písať, počítať a riešiť problémy.

Tu prišiel nasledujúci príkaz: „Odošlite príbeh o Moskovskom regióne.“ Proces učenia vzbudzuje záujem.

Je lekcia efektívna? Má to nejaký zmysel a má to nejaký úžitok?

Žijete po starom, alebo idete vývojom vpred?

Začíname náš príbeh o Moskovskom regióne a o nás...

Sme jedným z prvých MO a pravdepodobne dôležitejší ako ktokoľvek iný.

Kto pôjde do 5. ročníka? Všetko závisí len od nás. A preto je Moskovský región talentovaný, každý jeden.

V tíme je nás presne 7. Alexandra, Larisa, Lyudmila, 2 Oľgy a 2 Eleny. Určite vám každého predstavíme!

Zámerne prísny pohľad. Všíma si všetko. Je to nezvyčajná učiteľka a má dosť skúseností. A ako učiť slabé deti, treba sa opýtať Alexandry Anatolyevny.

Očividne pozná svoje podnikanie. Prísna, inteligentná, očarujúca a jednoducho atraktívna.

Naša Larisa Anatolyevna sa naplno venuje svojej práci.

Vyvážený, pokojný a milý, inteligentný, čestný a spravodlivý.

Všetci urazení ľudia zoberú svoje krídla.

Rozveselí ťa, bude ťa ľutovať, pohladí ťa rukou

Pohľad milých a láskavých očí. Toto je Elena Vasilievna s nami!

Kreatívnych nápadov a podujatí je viac než dosť!

Naša vzdelávacia služba robí prácu spoločne.

Bude smerovať tak, aby to zvládol každý, či už do rozprávky alebo na cestovanie.

Jej duša sa usiluje o krásu. A to sa môžete naučiť od Lyudmily Vladimirovny!

Vo všetkom rešpektuje poriadok, od kníh až po zošity.

Jej dielom bez chyby je knihovníčka Elena Ivanovna

Či už je to dieťa Baran, Drak alebo Byvol, so všetkými nájde spoločnú reč.

Chlapi sa s ňou nikdy nenudia, Olga Vladimirovna - nazývajú ju logopédom.

Teraz je z nej hurikán, teraz slnko, teraz dážď, teraz krúpy, teraz svetlo v okne.

Tu je naša vedúca, Olga Gennadievna, naša vedúca.

1. Učiteľ je povolanie na dlhé trate

Domov na Zemi.

U učiteľa je múdrosť talentovaná a odvážna

Nesie slnko na svojich krídlach!

2. Dušou fandiť všetkému na svete,

Ponoriť sa do všetkého, vzdať sa celého svojho života,

Aby deti získali vedomosti,

A mohli pochopiť zmysel života.

1. Naši siedmi sú priateľskí a naša práca je potrebná.

2. Skúsenosti, múdrosť a nadšenie, každý je šikovný ako voľba.

(Posuňte „niečo o nás“

Prichádzajú na myseľ riadky z diela Gabriela Troepolského: „Na zemi stojí kvet, maličká kvapka modrej oblohy, taká jednoduchá a úprimná predzvesť radosti a šťastia... Takže medzi nami sú skromní ľudia s čisté srdce, malí s obrovskou dušou. Ozdobujú život, obsahujú všetko, čo v ľudstve existuje – láskavosť, krásu, dôveru.“ Toto sú ľudia, všetci sa tu zišli, ktorí chcú tlieskať.

Učiteľstvo je jedným z najušľachtilejších povolaní na svete. Osud človeka je v rukách prvého učiteľa, preto majú veľký význam jeho duchovné vlastnosti a motívy, ktoré ho vedú v jeho činnosti. Profesionálne kvality učiteľa spočívajú nielen v kompetencii, vzdelaní, mobilite, ale aj v láske k deťom, schopnosti vidieť v každom dieťati individualitu.

Hlavnou úlohou učiteľov základných škôl je zlepšovanie ich pedagogických zručností, zamerané na skvalitnenie vzdelávania žiakov základných škôl.

Téma nášho metodického združenia: (Snímka) "Formovanie odbornej spôsobilosti učiteľov základných škôl pre kvalitný prechod na federálny štátny vzdelávací štandard."

Téma nebola zvolená náhodou. 2 učitelia našej školy už pracujú podľa federálnych štátnych vzdelávacích štandardov.

Moderná škola je moderný učiteľ: schopný pracovať s novými informačnými technológiami, má komunikačné zručnosti, je schopný navrhnúť a modelovať akýkoľvek vzdelávací fenomén, či už ide o vyučovaciu hodinu, hodinu alebo rodičovskú schôdzu, pripravený pracovať na vysokej úrovni. vzdelávací výsledok. (snímka....príklad akcie.)

1. Profesia učiteľa základnej školy je povolanie, ktoré si vyžaduje všestranne rozvinutú osobnosť. Učiteľ základnej školy je matematik aj odborník na rodný jazyk, je aj historik, geograf, biológ. Teda oblasti našej činnosti (slide_Oblasť činností a obsahov.____).

2. Pre učiteľa je neustále vzdelávanie relevantné, keďže učiteľom zostáva, kým študuje. Našu odbornú úroveň neustále zlepšujeme (Slide_Forms of work. structure meeting).

1. Naša základná škola implementuje učebné materiály (snímka Vyučovací edukačný komplex).

2. Naši učitelia dlhé roky vedú voliteľné predmety: (slide--------)

1. Naše deti sa aktívne zúčastňujú celoruských súťaží: (snímka________)

2. Máme aj úspechy (slide----------).

1. Naša škola má vypracovaný program „Zdravie“, ktorý je zameraný na zachovanie, posilnenie a podporu všetkých účastníkov výchovno-vzdelávacieho procesu, ako aj na vytváranie podmienok motivujúcich zdravie žiakov. Skutočnú kvalifikovanú pomoc deťom, rodičom a učiteľom poskytuje sociálny pedagóg, psychológ, logopéd a zdravotnícky pracovník. Naši žiaci radi navštevujú športové oddiely a hodiny telesnej výchovy. (snímky______________).

2. Posledné roky činnosti našej MO možno definovať ako čas neustáleho hľadania nových foriem vzdelávania, túžby učiteľov po profesijnom zdokonaľovaní a širokého zapájania žiakov základných škôl do sebarozvoja prostredníctvom vytvárania podmienok a organizovanie podujatí, ktoré odrážajú detský svet záľub.

1. Organizujeme vyučovacie týždne pre všetkých žiakov základných škôl. TOTO (snímky_______________________)

A aké nezabudnuteľné prázdniny, matiné, stretnutia, hodiny a mnohé ďalšie podujatia organizuje náš poradca. Jednoducho sa nedajú spočítať. (Snímky________________)

2. Škola je miesto, kde sa všetci zaujímajú o dieťa a jeho problémy. Každé dieťa má právo počítať so školou, miestom, kde sa môže naučiť veľa zaujímavého, zažiť radosť z úspechu, šťastie z tvorivosti a pocítiť svoju dôležitosť a potrebu pre druhých.

1. Škola je miestom, kde sa dieťa najviac vzdeláva. Učia láskavosti, šťastiu, komunikácii a mnohým veciam, ktoré sa mu budú v živote hodiť. Tieto lekcie ho učí samotný život školy a samozrejme aj učiteľ.

2. Pochopiac, že skutočný život dieťaťa je rôznorodá forma výchovy a osobného rozvoja, snažíme sa, aby bol život v našej škole plnohodnotným životom, v ktorom je miesto pre činy, skutky a voľby.

1. Proces školenia a vzdelávania sa uskutočňuje rôznymi formami s použitím rôznych metód a techník.

(slide_lekcie._______________________)

2. Niet pochýb o tom, že študenti pri prechode z jednej úrovne vzdelávania na druhú zažívajú určitý stres. Úlohou nášho pedagogického zboru je spríjemniť toto obdobie v živote dieťaťa čo najviac.

1. Naša MO aktívne spolupracuje s materskými školami. Ide o vzájomnú dochádzku na vyučovanie, prázdniny a prípravné hodiny v škole pre budúcich prvákov.

2. Už sa stalo tradíciou usporiadať v novembri pre budúcich prvákov a ich rodičov „Deň otvorených dverí“, počas ktorého hostia spoznávajú školu, deti a pedagógov. Je pre nich pripravený zábavný a herný program. (Snímky_______________)

1. Našich spojencov vidíme v rodičoch našich žiakov. Spolupráca s rodičmi umožňuje zvýšiť efektivitu výchovno-vzdelávacieho procesu.

2. Vďaka ich aktívnej podpore organizujeme pohodové prázdniny, exkurzie a neštandardné rodičovské stretnutia.

(snímky________________).

1. Radi organizujeme otvorené lekcie, akcie a pozývame na ne hostí. (snímka „Hostia udalosti“).

2. Chcel by som byť aj trochu šťastný pre svojich kolegov a seba. V poslednom čase sa stretávame s článkami v miestnych novinách Stepnaya Niva, čo sa predtým nestávalo často. (snímky______________)

1. Každý vie, že človeka posudzujú jeho skutky, myslím, že učiteľa posudzujú jeho žiaci. Žiaci sú zrkadlom učiteľa. V študentoch je vidieť prejav úprimnosti a ušľachtilosti, láskavosti a slušnosti, pozornosti a starostlivosti, hĺbku a jemnosť pocitov učiteľa. Asi preto sme si vybrali toto povolanie.

Predstavujeme vám miniscénu „Učiteľ“

Scéna.

(Luda vstúpi s veľkým kufríkom a spieva pieseň na melódiu „I Can’t Do Others“)

1.-Idem do školy, nosím aktovku.

Čo pre mňa znamená?!

Nájdem v ňom všetko, čo potrebujem k práci -

Nemôžem inak.

2. Nožnice, nite, gombíky, lepidlo,

Obväz, valeriána lekárska, náplasť.

Pokojne tie, prišite na ten.

Som pedagóg a pastor.

3. Sadli sme si na večeru, bola som ich mama.

Na prestávke je opatrovateľka.

Ľutovať všetkých a chápať všetkých -

Moje srdce nie je kameň.

(3 učitelia stoja a hovoria Lude)

1.:- Luda, ahoj!

2: -Wow! No máš kufrík!!!

3.:- Rozhodli ste sa stať učiteľom???

Luda: - ÁNO!

Všetko v súzvuku: HOROR!!!

1.:- Ani si neviete predstaviť, aké je to ťažké povolanie!!!

2.:- Teraz sa v škole neučia deti, ale... ani neviem, ako to nazvať...

3.: Oh, nehovor! Toto je len nejaká nočná mora!!!

(spievajú v zbore pieseň na melódiu „Naša služba je nebezpečná aj...“

Úloha učiteľa je nebezpečná a ťažká,

Banské práce sú zdraviu škodlivé.

Byť učiteľom v našich časoch

Veľmi nečestné!!!

1: A prečo to všetko potrebuješ?

Luda:- Áno, ako tomu nerozumieš? Toto má svoju romantiku! Predstavte si noc….ticho….prízračné svetlo mesiaca…..a skloníte hlavu nad hromadou zošitov….

2: A Ivanova, Petrova a Sidorova si neurobili domace ulohy....

(vstupujú dievčatá a spievajú)

Z nejakého dôvodu nás začali nakladať viac a viac.

Dnes sa do škôl dostal federálny štátny vzdelávací štandard

Ako ústav.

Všetky projekty píšeme a riešime testy

Toto je zaujímavé. (odísť)

3.: Teraz vidíš. Aké deti? Nepotrebujú nič.

Luda:Áno, čo hovoríš, sú ešte malé!!!

Len si pomysli, ráno..., oblečieš si svoj obľúbený oblek,

1: A dali ti gombík...

Luda: (pokračuje) robí si vlasy...,

2.: A zrazia ťa a tvoje vlasy sú preč.....

Luda: makeup…..

3.: A keď vás doženú k slzám, váš make-up je preč...

Luda: príď do školy...

1.:- A na stene je napísané „Nechcem študovať, ale chcem sa oženiť“...

Luda:- Nie, priatelia, moje deti také nie sú. Pochopte, že učiteľ nie je povolanie, ale povolanie!!!

Všetko v zbore: A stali sme sa učiteľmi!!!

Prečítajte si všetky básne

1. Nedávajú nám medaily,
Hrdinovia – päť minút do konca.
Ale zanecháme jasnú stopu,
Koniec koncov, vieme, že učenie je ľahké!

2. Deti si nás budú pamätať,
A my – učíme, učíme ešte raz.