Lekcia s rodičmi o prevencii rodinných konfliktov. Zhrnutie konzultácie pre rodičov „Konflikty v rodine a ich vplyv na rozvoj osobnosti dieťaťa

KMM „základná škola Puchalskaja“ akimatu v okrese Zerendinsky

"Spôsoby riešenia konfliktov v rodine"

práca s rodičmi detí GR

Diriguje: Šatanová D.K.

2015-2016 oku zhyly

Účel školenia: pomôcť rodičom analyzovať ich rodičovské správanie, zamerať sa na pozitívne aspekty výchovy dieťaťa, formy prejavovania lásky k dieťaťu.

Úlohy:

Zvážte pozitívne a negatívne aspekty výchovného vplyvu rodičov na dieťa.

Presvedčte rodičov o potrebe veľkorysých prejavov ich bezpodmienečnej rodičovskej lásky.

Vybavenie: kresby na danú tému, diapozitív, videoklipy, kresba trojuholníka, džbánu, srdiečka.

Účastníci: rodičia detí GR.

Priebeh školenia:

Úvod:

Rodičia sú pre svoje dieťa prvými vychovávateľmi a takými zostanú po celý život. Koniec koncov, nie nadarmo hovorí ľudová múdrosť: „jablko nepadá ďaleko od stromu“, „svojho otca pohltil materským mliekom“.

Každý rodič musí pochopiť, že úlohou učiteľa ako profesionálneho pedagóga je pomáhať rodičom vychovať dôstojného, ​​vzdelaného občana našej spoločnosti, ale nie ich nahrádzať.

Konflikt – sa stane alebo sa už stalo. Čo robiť?

Diskusia s rodičmi.

Ako zabrániť vzniku konfliktu?

Najlepším spôsobom, ako vyriešiť konfliktnú situáciu, je predchádzať jej.

Aby sa predišlo konfliktnej situácii, je dôležité, aby atmosféru v nej cítil každý člen rodiny, potom si manželia aj deti včas všimnú zhoršovanie situácie a budú môcť každý samostatne alebo spoločne prijať opatrenia na odstránenie príčin pivovarníckeho konfliktu.

Ako ukončiť konflikt?

Najsprávnejší postup v prípade konfliktnej situácie sa zdá byť nasledujúci:

Identifikujte príčinu konfliktu.

Určite hĺbku a stupeň konfliktnej situácie.

Načrtnite východiská z konfliktu.

Nezastavujte opatrenia na odstránenie konfliktnej situácie, kým sa nevyrieši

Agresívne správanie dieťaťa je najčastejším spôsobom reakcie na správanie dospelých a snahou presadiť svoje práva. Deti sú zraniteľné, je ľahké ich oklamať alebo uraziť a vo väčšine prípadov je agresivita spôsob, ako brániť svoje hranice.

Teraz vám navrhujem, aby ste sa trochu pohrali.

Hra na hrdinov "Vyhladzovanie konfliktov"

Moderátor hovorí o dôležitosti takých zručností, ako je schopnosť rýchlo a efektívne riešiť konflikty; oznamuje, že teraz stojí za to pokúsiť sa experimentálne zistiť základné metódy riešenia konfliktov.

Účastníci sú rozdelení do troch. Počas 5 minút každé trio vymyslí scenár, v ktorom dvaja účastníci predstavujú konfliktné strany (napríklad rozhádaných manželov) a tretí hrá mierotvorcu, arbitra.

Facilitátor predkladá na diskusiu nasledujúce otázky:

Aké techniky riešenia konfliktov boli preukázané?

Aké zaujímavé veci podľa vás účastníci počas hry použili?

Ako by sa mali správať tí účastníci, ktorým sa nepodarilo konflikt vyhladiť?

Účel cvičenia: rozvíjať zručnosti pri riešení konfliktov.

Keby..., ja by som...

Cvičenie prebieha v kruhu: jeden účastník si stanoví podmienku, ktorá špecifikuje určitú konfliktnú situáciu. Napríklad: „Keby som mal v obchode skrat...“. Ďalší človek, ktorý sedí vedľa neho, pokračuje (dokončuje) vetu. Napríklad: "... žiadal by som knihu sťažností."

Moderátor poznamenáva, že konfliktné situácie a ich riešenia sa môžu opakovať.

Účel cvičenia: rozvíjať schopnosti rýchlej reakcie na konfliktnú situáciu.

Diskusia.

No a teraz urobme školenie s názvom „Začnime od seba“.

Počas vyučovania dieťaťa v škole tvoríme (deti, učitelia, rodičia) trojuholník.

( Kreslenie 1)

Hlavným vrcholom trojuholníka je samozrejme dieťa. Jeho úlohou pri učení sa novým veciam je objaviť sám seba (čo dokážem, čo dokážem, čoho som schopný). A úlohou dospelých je pomôcť mu v tejto veľmi ťažkej záležitosti.

Čo sa stane s trojnohou stoličkou, ak sa zlomí jedna noha? To padne!

A čo sa hovorí v bájke I.A.? Krylova „Labuť, raz a šťuka“? "Keď medzi súdruhmi nedôjde k dohode, ich podnikanie nepôjde dobre a to, čo z toho vzíde, nie je nič iné ako muka."

Z toho vyplýva záver: mali by sme spojiť svoje úsilie, aby sme zabezpečili, že dieťa bude dobre žiť a pracovať vo svojom „druhom“ domove – v škole.

Účasť rodičov na školskom živote ich detí má veľký význam pre deti, pre učiteľov aj pre samotných rodičov.

Milí rodičia, pripravil som pre náš tréning podobenstvo a chcem vám ho povedať.

Podobenstvo.

Ľudia žili nerozumné životy a prišli do priepasti. Ďalej - smrť!

Čo máme robiť, kto nás zachráni? – znepokojili sa ľudia. Poďme k mudrcovi.

S východom rannej hviezdy príde Cestovateľ večnosti. On ťa zachráni! - povedal im mudrc.

Ľudia stáli celú noc pri ceste a čakali na východ rannej hviezdy: museli sa stretnúť s Cestovateľom večnosti.

Nie on... A tento nie je on... A ten nie je on... - hovorili ľudia, vidiac, ako sa prví ponáhľajú.

Jeden nebol oblečený v bielych šatách - to znamená, že to nebol on. Druhý nemal dlhú snehobielu bradu – ani on. Tretí nedržal v rukách palicu a nevyzeral unavene – to znamená, že to tiež nebol on.

Vyšla prvá ranná hviezda. Niekde začal spievať škovránok. Niekde začalo plakať dieťa.

Ale potom vyšla Ranná hviezda.

Ľudia hľadeli na cestu – kde je Cestovateľ?

Niekde začal spievať škovránok.

Niekde zarevalo žriebä.

Niekde začalo plakať dieťa.

Ľudia však Cestovateľa večnosti na ceste nevideli.

Prišli k mudrcovi so sťažnosťou:

Kde je sľúbený Cestovateľ večnosti?

(-Uhádli ste, drahí rodičia, kto to bol?)

Počuli ste dieťa plakať? - spýtal sa mudrc.

Ale toto je plač novorodenca! - odpovedali ľudia.

Je to Cestovateľ Večnosti! On je tvoj spasiteľ!

Takto ľudia videli dieťa – svoju nádej.

Rozhovor s rodičmi.

Dieťa je Cestovateľ večnosti! Závisí od neho spása ľudskej rasy. A prečo?

Koniec koncov, je to on, kto bude žiť v budúcnosti.

Dušou dieťaťa je plný pohár (na doske je pohár vystrihnutý z papiera)

( Kreslenie 2)

Akým človekom chcete, aby bolo vaše dieťa? (Aké charakterové vlastnosti by mal mať? Aké vlastnosti by ste mu chceli dať?)

Každý z vás a ja máme srdiečka, vložte ich do misky a pomenujte vlastnosť, ktorú chcete svojmu dieťaťu darovať.

(Pomocou pásky, rodičia, pomenovanie kvality, „umiestnite“ srdce do misky)

( Kreslenie 3)

Milý, inteligentný, veľkorysý, silný, spravodlivý, zdravý, starostlivý...

Pozrite sa, akú jasnú, krásnu dušu má dieťa! A akí by mali byť dospelí, medzi ktorými žije dieťa, aby sa tento pohár nerozlial, nerozbil, ale stal sa ešte bohatším?

Milý, inteligentný, veľkorysý, silný, spravodlivý, zdravý, starostlivý...

Ale kto z nás nie je bez hriechu? Každý má negatívnu povahovú črtu, ktorá nám bráni byť lepšími ľuďmi. Pre niekoho lenivosť, pre iného chamtivosť, lichôtky, ješitnosť, arogancia, zbabelosť...

Zamyslime sa nad slovami L.N. Tolstého: „Hlavnou chybou rodičov je, že sa snažia vychovávať svoje deti bez toho, aby vychovali seba!“

Skúsme sa tu a teraz zbaviť aspoň jednej chybičky. Napíšme si každý tento riadok na svoj papier. Teraz ho rozdrvime a hoďme do „pohára vyslobodenia“. Takže sme sa zbavili svojich nerestí a cítili sme sa ľahšie a slobodnejšie v našich dušiach.

Zhrňme si naše stretnutie.

Dnes sme hovorili na tému „Spôsoby riešenia konfliktov v rodine“. Myslíte si, že existujú konflikty, ktoré sa nedajú vyriešiť?

Čo možno a treba urobiť pre to, aby v rodine nedochádzalo ku konfliktom, alebo ak k nim dôjde, našli by sme riešenie?

Diskusia, odpovede rodičov.

Drahí nadávajú - oni sa len zabávajú... Ach, nevidel som veľa párov, ktoré sa zabávajú hádkami. Prevencia rodinných konfliktov naznačuje, že hádka vždy zostane hádkou, porušením vzťahov, ktoré sa neskôr nie vždy úspešne obnovia. No kto má rád hádky? Málo ľudí, ale z nejakého dôvodu v rodinách často počuť krik, obviňovanie, urážky, niekedy sa rozbije riad, dokonca aj televízory...

Podľa štatistík vyhľadávačov oveľa viac rodinných príslušníkov hľadá skôr odpoveď na otázku, ako riešiť konflikty, ako odpoveď na to, ako im predchádzať. Podľa mňa je to akosi nesprávne. Naša mentalita je však pravdepodobne takáto: nemyslíme na zdravý životný štýl, ale sme radi, že podstúpime liečbu a budeme opäť žiť ako predtým. V rodinných vzťahoch je to rovnaké: premýšľame o tom, ako vyriešiť konflikty, ale nestaráme sa o to, aby sme im predchádzali. Niektorí hovoria, že konflikt je len nezhoda a v rodine by mali byť rôzne názory. Dnes však budeme hovoriť o negatívnych konfliktoch, ktoré nevyjadrujú len rôzne uhly pohľadu.

Prevencia rodinných konfliktov pomáha manželom správne riešiť nezhody bez toho, aby ich priviedli do kritického bodu. Nedávno som na jednej webovej stránke čítal myšlienku, ktorá ma zaujala:

"Výmena nepriateľstva, "vyhadzovanie" negatívnych emócií je nevyhnutná na to, aby výmena lásky fungovala správne."

Nechcel by som, aby si ľudia so mnou vymieňali nepriateľstvo a vrhali na mňa negativitu :) Navrhujem, aby ste sa nevysmievali svojmu milovanému, ale naučili sa také vzťahy, aby sa všetky problémy dali vyriešiť priateľsky. No, ak chcete kričať a rozbíjať riad, nestrácajte energiu! Koniec koncov, negatívna energia je veľmi silná a môže vám pomôcť urobiť takéto veci! – napríklad vykonať opravy v dome. Stalo sa mi to v živote - z hnevu som o dva dni znova prelepil tapetu v mojom byte s mojou jeden a pol ročnou dcérou v náručí, ktorá bola pokrytá pastou a tapetami. Teraz si viem predstaviť taký výkon - vlasy na hlave mi vstávajú a potom - to všetko na jeden nádych!

Dobre, dokončím svoju lyrickú odbočku o potrebe predchádzanie rodinným konfliktom a pustím sa do práce. Čo môžete urobiť pre to, aby sa deti kvôli hádkam medzi rodičmi netúlili v kúte, susedia neklopali na radiátory a snažili sa vás upokojiť a všetky problémy vo vzťahoch sa vyriešili „malou krvou“?

1. Naučte sa komunikovať. Psychológia rodinných vzťahov hovorí, že kvalita je jedným z tromfov, ktorý pomáha odolávať problémy. Komunikácia v manželstve musí prebiehať na hlbokej úrovni. Manželia by mali byť schopní zdieľať medzi sebou nielen udalosti dňa, ale aj pocity a emócie týkajúce sa jednej alebo druhej veci.

2. Bavte sa spolu. Môžeme míňať peniaze na trávenie času s priateľmi, ale cítime sa zle, keď míňame peniaze na trávenie času s partnerom. V dôsledku toho to vedie k nude v rodinných vzťahoch, nespokojnosti a v dôsledku toho k napätiu vo vzťahoch.

3. Študujte svojho manžela. Poznáte temperament svojej polovičky, jazyk lásky, čo ho (jej) robí šťastným a čo ho mrzí? Ako sa s ním (jej) môžete dohodnúť, koľko času potrebuje na premýšľanie? Napríklad Dima má flegmatický temperament, nemôže sa hneď rozhodnúť. Ak Lena, jeho žena, požaduje okamžité riešenie problému, Dima sa nahnevá a vznikne konflikt. Keď to Lena vie (aspoň z praktických skúseností z minulých hádok), mala by myšlienku, o ktorej chce hovoriť, vopred vyhodiť. Môžete povedať mimochodom: „Dima, rodiny to veľmi zbližuje, ak spolu chodia cez víkendy niekde na dovolenku. Možno by sme mali niekam ísť?" Ak Dima odpovie: „Možno...“, bude to stačiť na prvýkrát. Mimochodom, dlho nerozmýšľajú len flegmatici, ale aj mnohí muži, keďže majú tendenciu všetko vážiť kvôli tomu, že cítia zodpovednosť za rodinu. A niekedy radšej neurobia žiadne rozhodnutie, než urobia nesprávne alebo s následkami.

4. Prejavte lásku svojej polovičke. Opäť platí, že ak chcete svojmu manželskému partnerovi ukázať lásku, musíte poznať jazyk lásky a hovoriť ním. Človek, ktorý si je istý, že je milovaný, neberie kritiku tak bolestne a je pripravený urobiť ústupky svojmu milovanému.

5. Uspokojte potreby svojho partnera. Ak je v rodine nespokojnosť, každá maličkosť povedie ku konfliktom. Pochopte sa, hľadajte to, čo je pre každého z vás dôležité, potom si budete jeden druhého vážiť a starať sa o seba. A váš drahý vám nebude chcieť pokaziť náladu...

6. Rozpoznať kritické body v rodine. Toto sú body, ktoré spôsobujú problémy znova a znova. Pozrite sa na zoznam a identifikujte svoje kritické body:

- nie je uspokojená potreba hodnoty a dôležitosti jedného z partnerov, rôznymi spôsobmi sa narúša pocit dôstojnosti, objavuje sa pohŕdavý postoj;
- nevera alebo problémy sexuálnej povahy;
- nedostatok pozornosti, náklonnosti, starostlivosti, darov, porozumenia;
- ako spolu tráviť čas, koníčky a záujmy;
— ;
- zlé návyky jedného z manželov, hazardné hry alebo počítačové hry;
— tvorba a ;
- domáce práce, domáce úpravy;
- potreba vzájomnej pomoci, vzájomnej podpory, spolupráce v otázkach deľby práce v rodine, starostlivosti o domácnosť, starostlivosti o deti.

Je to niekoľko kritických bodov, ktoré často kazia rodinné vzťahy. Vedieť o nich, snažte sa pristupovať k ich riešeniu opatrne, neponáhľajte sa, buďte trpezliví. Môže to trvať čas, psychologickú pomoc a čítanie literatúry na túto tému, aby sa problém vyriešil. Pravidelne sa o týchto témach rozprávajte so svojím partnerom a pomôžte si navzájom porozumieť tejto problematike.

Ak problém pretrváva, potom:

- riešte problém tak, ako vzniká, a nehromadte ich až do času, keď sa už nebudete môcť pokojne rozprávať. Ak ste extrémne podráždení a plní negativity, potom by ste si to nemali vylievať na svoju spriaznenú dušu. Možno ten človek sám chápe, že urobil niečo zlé. V každom prípade v tomto stave jednoznačne dostanete plnohodnotný konflikt, ale teraz to nepotrebujeme, pretože hovoríme o prevencii :).

- vyberte si správny čas na diskusiu o probléme. Nemali by ste byť unavení, podráždení, hladní;

— veďte rozhovor pokojným tónom a pozvite manžela, aby s vami prediskutoval problém;

- neútočte na svojho manžela, nekritizujte, neobviňujte;

— vyslovte problém, vysvetlite, prečo je jeho riešenie pre vás dôležité, opýtajte sa, ako vidí riešenie situácie vaša polovička;

- nemieniť problém hneď riešiť, nechať riešenie dozrieť a vrátiť sa k nemu, ak je to možné, neskôr;

- ukážte, že ste tiež pripravení urobiť niečo na nápravu situácie a nenaznačujte, že o všetkom by mal rozhodnúť váš manžel;

- vedieť odpustiť;

- pri konverzácii používajte zmysel pre humor.

Vo všeobecnosti, ako som už povedal v článku „“, žena často ukazuje mužovi, ako viesť rozhovory, ako komunikovať a zaobchádzať s deťmi, pretože je to ona, ktorá vytvára psychologickú atmosféru v dome. Preto by žena nemala byť hysterická, tresnúť dverami, plakať atď. Pokojný, priateľský rozhovor pomáha úspešnejšie vyriešiť situáciu. Aj keď, musíte uznať, existuje veľa príkladov, že muž po ženskej hysterike splní ženskú požiadavku oveľa rýchlejšie. Aj toho najvytrvalejšieho muža však takéto „prosby“ môžu omrzieť a jedného dňa môže urobiť niečo nezvyčajné, napríklad zabuchnúť dvere a odísť na celú noc...

Chápe, že mať dobré rodinné vzťahy nie je také ľahké: musíte tvrdo pracovať a byť sklamaní. V praxi veci nevyzerajú tak jednoducho ako na papieri. Ale verte, že je to veľmi dôležité pre rodinné vzťahy, ktoré môžu priniesť radosť a dôveru v budúcnosť.

Ak to pre vás nie je ťažké, kliknite na krásne tlačidlo :)

V kontakte s

rodinný konflikt výchova osobnosť

Mnohé rodinné problémy nevznikli včera. Neúplné rodiny, rozvody, manželské konflikty, problémy osamelosti existovali aj v minulosti, ale nevzbudzovali takú pozornosť. Okrem toho sa samotný človek stal náročnejším v láske, v duchovnej intimite a vzájomnom porozumení a sexe. Ale každý má svoju vlastnú cestu ku šťastiu. Uzavretie manželstva nezaručuje človeku úplné šťastie alebo vyriešenie všetkých problémov naraz. Ľudia v rodinách sa snažia uspokojiť potreby lásky, detí, porozumenia atď. Väčšina ľudí berie manželstvo vážne. Dúfajú, že spolu prežijú dlhý a šťastný život. Prečo vznikajú konflikty a čo to je?

Všetci ľudia nie sú rovnakí a ako každý vie, každý má iný postoj k láske. Mladí ľudia často nechápu, že rodina je schopnosť a túžba dať šťastie inej osobe, neustále hľadanie spôsobov, ako udržať vzťahy a lásku. Je škoda, keď sťažnosti už naplnili pohár trpezlivosti a už sa nedá nič vrátiť.

Konflikt je stret protichodných názorov, názorov, záujmov a potrieb. Každý z nás môže identifikovať niekoľko dôvodov, ktoré spôsobujú časté konflikty v rodine:

  • rôzne pohľady na rodinný život;
  • nenaplnené potreby a prázdne očakávania;
  • opitosť jedného z manželov;
  • nevera; neúctivý postoj k sebe navzájom;
  • neochota podieľať sa na výchove detí;
  • nevysporiadanie domácnosti;
  • neúcta k príbuzným;
  • neochota pomáhať okolo domu;
  • rozdiely v duchovných záujmoch;
  • sebectvo;
  • nesúlad temperamentov;
  • žiarlivosť atď.

To nie sú všetky dôvody, ktoré spôsobujú konflikty v rodine. Najčastejšie existuje niekoľko dôvodov a posledný nie je hlavný.

V domácej konfliktológii sa všetky rodinné konflikty zvyčajne delia do troch klasifikačných skupín na základe konfliktnej interakcie:

Na základe predmetov sú rodinné konflikty rozdelené do troch podskupín:

1 Manželské konflikty

2 Konflikty medzi rodičmi a deťmi;

3 Konflikty medzi príbuznými.

Podľa zdroja pôvodu sú rodinné konflikty rozdelené do piatich podskupín:

1 Hodnotové konflikty;

2 Pozičné konflikty;

3 Sexuálne konflikty;

4 Emocionálne konflikty;

5 Ekonomické konflikty;

Na základe správania konfliktných strán sa rozlišujú dve podskupiny:

1 Otvorené konflikty;

2 Skryté konflikty.

A vo všetkých ohľadoch zdanlivo úspešnej rodiny môže vzniknúť taký jav, ako je konflikt medzi dieťaťom alebo rodičom. Niektorí rodičia sa domnievajú, že problémy u detí existujú len v dysfunkčných rodinách. Tento názor je však nesprávny. Zdá sa, že dieťaťu je venovaný dostatok času, no z nejakého dôvodu sa stáva agresívnym, alebo sa naopak sťahuje do seba alebo iným spôsobom dáva najavo, že nie všetko ide tak hladko. Z akých dôvodov majú deti problémy v rodine? V mnohých situáciách majú rodičia tendenciu obviňovať školu, nefunkčnú spoločnosť, s ktorou dieťa komunikuje. Aj keď v skutočnosti by ste mali venovať pozornosť situácii v rodine. Správanie dieťaťa v rodine ovplyvňuje veľa faktorov, ale veľkú úlohu zohráva vzťah medzi rodičmi. Mnoho ľudí je často zmätených, prečo má ich syn alebo dcéra problémy.

Veľmi často sú deti pre svoju zraniteľnosť identifikované ako pacienti. Symptómy môžu byť čokoľvek: školský prospech, slabá disciplína, rôzne choroby dieťaťa (napríklad enuréza), všetky druhy strachu a fóbií atď. V dôsledku toho sa mu dostalo pozornosti a starostlivosti, ktorá mu tak chýbala. Aj keď je to v tejto podobe, je to lepšie ako nič. Našiel sa spôsob, ako problém vyriešiť – aby naň rodičia nezabudli, dieťa sa musí zle učiť. Keď sa identifikovaný pacient objaví v rodine, celá rodina spravidla vidí problém len v ňom a hľadá pomoc v súvislosti s ním, pričom svoju požiadavku formuluje v duchu: „Čo máme robiť s týmto dieťaťom?“, alebo "čo s ním?" Paradoxom je, že takýmto deťom nie je možné pomôcť bez toho, aby sa zmenil existujúci systém vzťahov v rodine, ktorý k problému viedol. Ak sa bez toho, aby ste to pochopili, pokúsite ovplyvniť iba dieťa, potom nič nebude fungovať.

Existuje mnoho neefektívnych spôsobov riešenia rodinných konfliktov, ktorých využitie vám môže nielen vziať drahocenný čas, ale konflikt v rodine aj prehĺbiť. Na riešenie konfliktných situácií vo vašej rodine je najlepšie vyhľadať pomoc u rodinných psychológov, ako skúšať rady susedov, známych či rodičov v rodinnom živote. Nie je možné, aby v rodine neboli vôbec žiadne konflikty, keďže črtou rodinných vzťahov je, že ľudia opačného pohlavia sa ženia s úplne odlišnou životnou históriou a inou výchovou a zároveň sú nútení sa nejako dostať spolu pod jednou strechou. Jediné, čo sa v tomto prípade dá urobiť, je predchádzať rodinným konfliktom.

Workshop o riešení konfliktov Stanislav Michajlovič Emeljanov

Prevencia a riešenie rodinných konfliktov

Prevencia a riešenie rodinných konfliktov by sa mali považovať za hlavné aktivity na zvládanie takýchto konfliktov. Často pri riešení rodinných konfliktov využívajú služby mediátora.

Predchádzanie rodinným konfliktom závisí od všetkých členov rodiny a predovšetkým od manželov. Treba mať na pamäti, že niektoré menšie rodinné hádky môžu mať pozitívny smer, pomôžu dosiahnuť dohodu o kontroverzných otázkach a zabránia väčšiemu konfliktu. Ale vo väčšine prípadov by nemali byť povolené rodinné konflikty. Hlavné spôsoby prevencie rodinných konfliktov závisia od potenciálnych subjektov konfliktnej interakcie (manželia, rodičia, deti, príbuzní atď.). Pre každý konkrétny prípad nájdete užitočné rady v odporúčanej literatúre. Tu vymenujeme len najvšeobecnejšie spôsoby predchádzania rodinným konfliktom, vyplývajúce zo sociálno-psychologických vzorcov vývoja rodiny. Tieto spôsoby sú:

Formovanie psychologickej a pedagogickej kultúry, znalosť základov rodinných vzťahov (týka sa to predovšetkým manželov);

Výchova detí s prihliadnutím na ich individuálne psychologické a vekové charakteristiky, ako aj emocionálne stavy;

Organizovanie rodiny na plnohodnotnom základe, formovanie rodinných tradícií, rozvíjanie vzájomnej pomoci, vzájomnej zodpovednosti, dôvery a rešpektu;

Formovanie kultúry komunikácie.

Riešenie rodinných konfliktov možno zabezpečiť dosiahnutím dohody o kontroverzných otázkach. Toto je najpriaznivejšia možnosť riešenia akýchkoľvek rodinných konfliktov. Existujú však aj iné formy riešenia takýchto konfliktov, ktoré nie sú konštruktívne. Príkladom toho môže byť odchod detí z rodiny, pozbavenie rodičovských práv atď. Takéto povolenie veľmi zaťažuje rodičov alebo deti a spôsobuje im ťažké emocionálne a psychické zážitky.

Osobitnou formou riešenia manželských konfliktov je rozvod. Mnohým rozvod prináša úľavu od nahromadených problémov. Často však uspokojuje záujmy len jednej zo strán a u druhej spôsobuje ťažké neuropsychické zážitky. Rozvod má najmä negatívne dôsledky pre deti. Okrem toho treba mať na pamäti skutočnosť, že v dôsledku rozvodu spoločnosť dostáva defektnú rodinu, čo vedie k kriminalite, drogovej závislosti a iným formám deviantného správania medzi dospievajúcimi.

Zdroje pre hĺbkové štúdium témy

1. Antsupov A. Ya., Shipilov A. I. Konfliktológia. – M.: UNITY, 1999. – Ch. 25.

2. Družinin V.N. Psychológia rodiny. – M.: KSP, 1996.

3. Sulimová M. S. Sociálna práca a konštruktívne riešenie konfliktov. – M., Ústav praktických vied. psychológia, 1996. – s. 44–45.

4. Sysenko V. A. Manželské konflikty. – M.: Mysl, 1989.

5. Kozyrev G. I.Úvod do konfliktológie: Učebnica. – M.: Vlados, 1999. – Ch. IV.

Kontrolné otázky

1. Uveďte definíciu rodinných konfliktov.

2. Vymenujte a odhaľte znaky rodinných konfliktov.

3. Vymenujte príčiny konfliktov v rodine.

4. Vymenujte sociálne faktory mikro- a makroprostredia, ktoré vyvolávajú rodinné konflikty.

5. Uveďte klasifikáciu rodinných konfliktov.

6. Vymenujte krízové ​​obdobia v rodine.

7. Vymenujte spôsoby, ako predchádzať konfliktom v rodine.

8. Vymenujte a odhaľte hlavné formy riešenia rodinných konfliktov.

9. Vymenujte príčiny manželských konfliktov.

10. Vymenujte príčiny konfliktov medzi rodičmi a deťmi.

Z knihy Srdce mysle. Praktické využitie metód NLP autora Andreas Connira

Riešenie vnútorných konfliktov Joe bol starším študentom teológie. Po večeroch pracoval v obchode. Zakaždým, keď bol sám v obchode, nemohol si pomôcť a nepozrel sa na obálky pornografických časopisov. Joe bol

Z knihy Workshop on Conflict Management autora Emeljanov Stanislav Michajlovič

Prevencia a riešenie konfliktov manažmentu Priamymi subjektmi, ktorých činnosť súvisí s predchádzaním a riešením konfliktov v oblasti manažmentu, sú samotní manažéri. Okrem toho hlavnú úlohu v tomto procese zohráva manažér

Z knihy Nemôžete byť spolu. Ako zachrániť vzťah autora Tseluiko Valentina

TYPY RODINNÝCH KONFLIKTOV Existuje mnoho rôznych typológií rodinných konfliktov. Medzi najčastejšie patrí delenie všetkých konfliktov na konštruktívne a deštruktívne. Príznaky konštruktívneho konfliktu sú výskyt v

Z knihy Konflikt: zúčastnite sa alebo vytvorte... autora Kozlov Vladimír

PREDCHÁDZANIE A RIEŠENIE RODINNÝCH KONFLIKTOV Ako už bolo spomenuté vyššie, nezhody v každej rodine, nech je akokoľvek priateľská, sú nevyhnutné, pretože v nej žijú ľudia s rôznymi potrebami, názormi, záujmami, postojmi a napokon vedľa seba žijú.

Z knihy Ako si robiť veci po svojom od biskupa Sue

Schéma 5.1.5 Predchádzanie konfliktom pracovných pozícií Pre každú pozíciu musia byť jasne definované: prenosové kanály a formát informácií, nadriadení a podriadení zamestnanci, práva a právomoci, povinnosti a zodpovednosti, ciele a technológie činnosti. Takéto

Z knihy Psychológia konfliktu autora Grishina Natalya

Riešenie konfliktov Ak vaším problémom nie je hanblivosť, ale naopak – ste dosť netolerantní k názorom iných ľudí, pomôcť vám môže aj rozvíjanie schopností počúvať. Namiesto toho, aby ste reagovali agresívnym útokom na názor druhej osoby v snahe o to

Z knihy Manažment konfliktov autora Šejnov Viktor Pavlovič

Časť III. Riešenie konfliktov Kapitola 9 „Riešenie konfliktov: Konfliktologická tradícia“ skúma formovanie praxe zvládania konfliktov – hlavné myšlienky existujúce v tejto oblasti, praktické formy práce, najmä rôzne typy

Z knihy Conflict Management Cheat Sheet autora Kuzmina Tatyana Vladimirovna

Riešenie interpersonálnych konfliktov Všeobecné prístupy k riešeniu akýchkoľvek konfliktov sú uvedené v kapitole 13. Tu uvedieme len tie, ktoré využívajú špecifiká medziľudských konfliktov. Nemeckí konfliktológovia W. Siegert a L. Lang sformulovali množstvo pravidiel, ktorými

Z knihy Konfliktológia autora Ovsyanniková Elena Alexandrovna

Riešenie žiackych konfliktov Učiteľ ako starší vo veku a postavení je zodpovedný za výsledok svojich konfliktov so žiakmi a medzi sebou navzájom.Často musí pôsobiť ako „arbiter“, ktorý pomáha prekonávať medziľudské a

Z knihy Vždy viem, čo povedať! Ako rozvíjať sebadôveru a stať sa majstrom v komunikácii autora Boisvert Jean-Marie

11.5. Riešenie konfliktov Konflikty sú ako „ľadovec“, ktorého pozorovateľná časť je 10 % a 90 % je pred pozorovateľom (najmä outsiderom) skrytých. Podstata konfliktu väčšinou neleží na povrchu. Až kým objem získaných skrytých informácií nepresiahne

Z knihy autora

PREDCHÁDZANIE KONFLIKTOV Prevencia konfliktov je systém rôznych metód, metód ovplyvňovania a poznatkov, ktoré pomáhajú predchádzať otvoreným konfliktom v štádiu dozrievania rozporu. Technológiu predchádzania konfliktom môžu využívať obaja

Z knihy autora

Z knihy autora

Z knihy autora

Z knihy autora

Z knihy autora

7. Riešenie konfliktov Technika riešenia problémov sa čoraz viac využíva na pomoc ľuďom pri riešení ich medziľudských konfliktov a ukazuje sa ako veľmi účinná. Tu je niekoľko odkazov: BRISCOE, R. V., HOFFMAN, D. B., BAILEY, J. S. (1975). Behaviorálna komunitná psychológia: Školenie komunitnej rady na riešenie problémov.

Triedna hodina: Spôsoby riešenia konfliktov s rodičmi
Cieľ: pestovať úctu a lásku k rodičom.
Ciele: rozšíriť porozumenie detí o tom, čo je konflikt, poskytnúť predstavu o spôsoboch, ako predchádzať konfliktom v rodine; podporovať formovanie pozitívneho postoja k vašej rodine, k vašim rodičom, prebudiť túžbu zvládnuť komunikačné zručnosti a sociálnu interakciu; Povzbudzujte deti, aby spolupracovali a navzájom si rozumeli.
Vybavenie: prezentácia, multimédiá, karty na dramatizáciu.
Plán triedy:
1. Organizačný moment.
2. Problémová situácia „Na stretnutí s psychológom.“
3. Interaktívna konverzácia.
5. Informačná minúta „Spôsoby, ako sa dostať z konfliktu.“
6. Rolová hra „Keby som bol psychológ...“.
7. Náčrt (matka a dcéra, s komentárom učiteľa).
8. Slovo na záver.
10. Zhrnutie (úvaha).
Pohybujte sa.
Triedny učiteľ. Ahojte chalani.
(pozeraj video)
- Aké emócie a asociácie vo vás vyvoláva slovo konflikt? (Nadávky, slzy, bitky, modriny, päste, hádky, urážky, vraždy, ničenie rodiny, strata zamestnania a pod.) – Za konflikt sa zvyčajne považujú rozpory a nezhody, ktoré vznikajú medzi ľuďmi v dôsledku rozdielnosti záujmov, názorov, postojov, konfliktov, škvŕn, škvŕn, škvŕn, škvŕn, urážok, urážok, urážok, urážok, urážok, škvŕn, škôd, škôd, rozporov, rozporov. ašpirácie.
- Môžu ľudia vychádzať bez konfliktov?
Celé dejiny ľudstva sú dejinami nekonečných vojen a konfliktov. Konflikty vždy existovali a budú existovať, sú neoddeliteľnou súčasťou medziľudských vzťahov a nemožno povedať, že konflikty sú zbytočné alebo sú patológiou. Sú normálnym javom v našom živote... Ale každý konflikt sa dá vyriešiť pokojne. Dnes sa pokúsime nájsť správne riešenia konfliktu medzi rodičmi a deťmi.
Problémová situácia „Na stretnutí s psychológom“
Triedny učiteľ. Teraz si s vami zahráme hru „U psychológa“. Aby ste to dosiahli, musíte si vybrať dvoch účastníkov, ktorí budú hrať úlohu matky a dcéry.
Triedny učiteľ. Vypovedá o situácii, mami.
matka. Pomôžte, neviem, čo mám robiť s mojou dcérou. Vôbec nerozumie môjmu otcovi a mne! No dobre: ​​účes, odhalené brucho, fajčenie – to je vo všeobecnosti neprístupná téma. Ale viete si upratať izbu?! Je to tam ako po bombovom útoku. Všetko je všade roztrúsené. V skrini na hornej poličke sú učebnice zmiešané s pančucháčmi, pod hromadou tričiek nájdete balíček cigariet a tubu môjho najdrahšieho rúžu! A na spodnej poličke sú taniere so zvyškami jedla zjedeného pred týždňom. Zostanú tam, kým to neucítim! Neupratuje a nepúšťa ma dnu – toto je vraj jej „územie detstva“. O štúdiu ani nehovorím – škoda chodiť do školy. Niekedy je lákavé vziať opasok a dať mu poriadny výprask! (Odsúdený.) Ale zatiaľ znášam, prehĺtam krivdy.
Triedny učiteľ. Toto povedala Dáša.
Dáša. Rodaky ma svojimi útokmi naozaj dostali: nie je to tak a toto nie. Vo všeobecnosti sa nestarajú o moje záležitosti: idem do kúpeľne a povedia: „Vytiahnite vedro,“ len zapnem hudbu, nasadím si slúchadlá: „Choď si dať chlieb!“ Len zdvihnem telefón a porozprávam sa s priateľmi: "Umyte riad!" A čo je najdôležitejšie, neustále mi chcú vládnuť: nechoď tam, nepozeraj sa, nekamarát sa s tým, nepočúvaj. Ak začnete mať buchot, hneď vás označia za nevďačného. Ale aj tak urobím všetko po svojom. Inak nikdy nepochopia, že som už dospelá.
Interaktívna konverzácia
Triedny učiteľ. Toto sú pacienti, ktorí sa dnes ocitli u psychológa. Ani sa mi nechce veriť, že žijú v jednej rodine. Koniec koncov, rodina dáva človeku ochranu, pokoj a sebadôveru. Ako si myslíte, že:
Cíti sa v Dášinej rodine každý dobre?
Dá sa ich rodina nazvať šťastnou?
Dá sa povedať, že medzi dcérou a rodičmi vznikol konflikt?
Prečo sa vyvalí toľko emócií, prečo vám napadne toľko krívd?
Triedny učiteľ. Dáša sa dostáva do konfliktu s rodičmi, bráni svoje právo na dospelé správanie: zlozvyky, výber priateľov, neskoré večery, vyzývavý vzhľad atď. Čo podľa vás znamená byť dospelým?
Triedny učiteľ. Byť dospelým znamená mať nielen práva, ale aj povinnosti. Rodičia si plnia svoje povinnosti voči vám. Ak chce byť Dáša dospelá, musí prevziať niektoré z rodinných povinností: umývať riad, upratovať byt, vynášať smeti atď. Vedci tvrdia, že dve tretiny tínedžerov majú konflikty s rodičmi. A len každý tretí vie vychádzať s blízkymi.
- Do ktorej kategórie detí patríte?
- Zdvihnite ruky tí, ktorí sa považujú za konfliktné dieťa...
- Teraz zdvihnite ruky, tí, ktorí vedia nájsť kontakt s rodičmi...
- Vyskytujú sa vo vašej rodine takéto konflikty?
- Ako ich riešite?
Informačná minúta „Spôsoby, ako sa dostať z konfliktu“
Triedny učiteľ. Konflikt sa teda rozhorel. Aké sú spôsoby, ako sa z toho dostať? (Na snímke je 5 možností správania sa v konfliktnej situácii.)
a) súťaživosť (rivalita), najmenej efektívny, ale najčastejšie využívaný spôsob správania v konfliktoch, keď chcú dosiahnuť svoje na úkor druhého;
b) prispôsobenie, čo znamená obetovanie vlastných záujmov pre druhého;
c) kompromis ako dohoda medzi stranami konfliktu dosiahnutá vzájomnými ústupkami;
d) vyhýbanie sa konfliktom (vyhýbanie sa);
e) spolupráca, keď účastníci dospejú k riešeniu, ktoré vyhovuje obom stranám.
RPG „Keby som bol psychológ...“
Triedny učiteľ. Dozvedeli ste sa, aké typy správania si môžu účastníci konfliktu zvoliť. Predstavte si, že ste psychológ a mama s Dáškou k vám prišli na konzultáciu. Ako ste im vysvetlili ich správanie? Akú radu by ste dali?
Triedny učiteľ. Schopnosť ovládať sa, ovládať svoje emócie a správanie sa vám bude hodiť nielen v rodine, ale aj v škole, v práci – všade tam, kde musíte komunikovať s ľuďmi.
Aby ste sa naučili ovládať sa, musíte sa zapojiť do sebavzdelávania, vedieť sa vžiť do miesta inej osoby.
Dialóg medzi matkou a dcérou.
Triedny učiteľ: Teraz zahrajme scénu medzi postavami, matkou a dcérou. Vyberte jedného člena zo svojej skupiny.
Triedna učiteľka: Moja dcéra bude chodiť do školy len v bunde a dnes ráno je vonku celkom chladno.
Dievča "Nebudem nosiť kabát."
Matka: (zvýšeným tónom) „Som tvoja matka a urobíš, čo ti poviem. Okamžite si oblečte kabát!"
Dievča: (zvýšeným hlasom) "Nebudem to nosiť, je to hlúpy kabát!"
Matka: (zvýšeným tónom) „Povedala som ti, obleč si kabát, dnes je vonku zima. Nerozumieš vôbec ničomu, keď ti mama hovorí?"
Dievča: (kričí) "Nebudem nosiť tento kabát, ak ho potrebuješ, obleč si ho!"
Triedny učiteľ: Konflikt je jasne vyjadrený. Ak matka vyhrá, dievča sa bude cítiť ponížene a zachmúrene pôjde do triedy, bude nadávať všetkým dospelým a plánuje potrestať rodinu a zároveň školu. Môže si dať kabát, ale keď odíde z domu, vyzlečie si ho. Ak dievča vyhrá, matka zostane v zlej nálade. Môže začať nadávať otcovi, ktorý sa nestará o správanie svojej dcéry... Skrátka, asi bude mať zlý deň.
Tu je riešenie tohto problému pomocou kompromisu.
Matka: „Obleč si kabát. Táto bunda je príliš ľahká."
Dievča "Nebudem nosiť kabát."
Matka: "Môžeme sa dohodnúť, že obaja nechceme, aby si prechladol?" –
Dievča prikývne.
Matka: „Ak áno, musíme len prísť na to, ako to dosiahnuť. Myslíte si, že na to nepotrebujete nosiť kabát. Myslím, že je to potrebné. Pozrime sa, či existuje nejaké iné riešenie zdravotného problému?
Dievča: "Dobre, čo tak nosiť sveter pod sakom?"
Matka: "Úžasná myšlienka."
Triedna učiteľka: Toto je koniec incidentu, mama s dcérou sú vo výbornej nálade. A myslím si, že ďalší deň obom dopadne dobre.
Triedny učiteľ: Navrhujem zahrať si niekoľko situácií
1. situácia:
Moja dcéra je v škole veľmi slabá. Mamu zavolali do školy. Po návšteve školy sa porozprávala so svojou dcérou.
2. situácia:
Dcéra sa vracia domov o druhej v noci. Rodičia sú pobúrení do krajnosti.
3. situácia:
Syn požaduje, aby rodičia kúpili módny a drahý predmet. Rodičia mu vysvetľujú, že teraz to nie je možné.
Slovo na záver
Triedny učiteľ. Mnoho tínedžerov vysvetľuje dôvody konfliktov s rodičmi „odlišnými názormi na život“.
Aby ste sa vyhli konfliktom, musíte dodržiavať zlaté pravidlo komunikácie: „Správaj sa k rodičom tak, ako by si chcel, aby sa oni správali k tebe.
Spodná čiara.
Výsledkom nášho dnešného rozhovoru bude báseň, ktorú napísal Omar Khayyam
Nehnevajte ostatných a nehnevajte sa ani na seba
Sme hosťami v tomto smrteľnom svete
A ak sa niečo pokazí, prijmi to,
Buďte múdri a usmievajte sa.
Mysli chladne hlavou, Koniec koncov, všetko na svete je prirodzené
Zlo, ktoré si vyžaroval
Určite sa k vám vráti.
Reflexia.
- Teraz pokračuj vo vetách...:
Môj vzťah s rodičmi bude lepší, ak...
Už sa nebudem hádať s rodičmi...
Vo vzťahu s rodičmi by to nemalo byť dovolené...
Rodičia by nikdy nemali...
Považujem za ideálnych rodičov...
Prajem mojej rodine...
Na snímke vidíte tri emotikony. Teraz by ste sa mali zamyslieť a odpovedať na moju otázku pomocou týchto emotikonov.
Považujete diskusiu na túto tému za užitočnú a zmení to vaše správanie v konfliktných situáciách?
Ďakujem. Zbohom.



Súvisiace publikácie