Mga pangkat ng kalusugan ng pisikal na edukasyon. Ang pangkat ng kalusugan ng mga espesyal na bata para sa pisikal na edukasyon sa paaralan - ang mga aralin sa pisikal na edukasyon ay isinasagawa para sa mga bata ng mga espesyal na grupo na "A" at "B"? Paano nila malalaman?

Kasama sa sapilitang kurikulum sa paaralan ang mga klase sa pisikal na edukasyon. Ang ganitong mga aralin ay isinasagawa upang matiyak ang buong pag-unlad ng mga bata, kapwa sa pag-iisip at pisikal. Kabilang sa iba pang mga bagay, ang mga klase sa pisikal na edukasyon ay nagbibigay ng pagkakataon na mapanatili ang katawan sa mabuting kalagayan at mapanatili ang kalusugan, dahil sa pangangailangan na gumugol ng karamihan ng oras sa isang nakaupo na posisyon sa isang mesa.

Para sa karamihan ng mga bata, ligtas ang pisikal na edukasyon. Gayunpaman, palaging mayroong isang buong listahan ng mga mag-aaral na ipinagbabawal na malantad sa ilang mga stress sa katawan. Sila ang kasama sa mga klase sa physical education. Alamin natin kung sino ang kabilang sa kategoryang ito ng mga mag-aaral at kung paano sila nabuo sa mga institusyong pang-edukasyon.

Anong mga salik ang maaaring maka-impluwensya sa pagkasira ng kalusugan ng mga bata?

Mayroong ilang mga bagay na maaaring negatibong makaapekto sa isang bata:

• ang pagkakaroon ng masamang pagmamana;
• negatibong microclimate sa pamilya;
• mahihirap na kondisyon ng pamumuhay;
• hindi sapat na pahinga;
• negatibong sanitary at hygienic na kondisyon sa isang institusyong pang-edukasyon o sa bahay.

Pamantayan para sa paghahati sa mga pangkat ng kalusugan

Ang pangunahing tagapagpahiwatig na isinasaalang-alang kapag nagpasya na magpatala ng isang mag-aaral sa isang espesyal na grupo para sa pisikal na edukasyon ay ang pagkakaroon ng mga paglihis sa paggana ng mga sistema ng pagtukoy ng katawan. Ang mga klase sa isang espesyal na grupong medikal ay maaari ding magreseta para sa mga bata na dumaranas ng mga malalang sakit.

Kasama rin sa isang espesyal na kategorya ang mga bata na ang katawan ay hindi ganap na makalaban sa ilang mga salik sa kapaligiran. Ang mga bata na may hindi sapat na antas ng pisikal na pag-unlad para sa kanilang edad ay maaaring makapasok sa mga medikal na grupo para sa pisikal na edukasyon.

Pagtatasa ng kalusugan ng sanggol

Ang pagpapasiya ng pangkat na medikal para sa pisikal na edukasyon ay ang mga sumusunod:

1. Ang mga mag-aaral na hindi dumaranas ng mga malalang sakit at ang antas ng pisikal na pag-unlad ay tumutugma sa mga pamantayan ng edad ay dapat na madaling makumpleto ang programa sa mga aralin sa pisikal na edukasyon.
2. Ang mga batang may mabagal na pisikal na pag-unlad o ang pinakamaliit na paglihis sa kalusugan ay itinuturing na mga potensyal na kandidato para sa pagpapatala sa mga espesyal na grupo.
3. Kasama sa mga grupong medikal para sa pisikal na edukasyon ang mga mag-aaral na may pagkaantala sa pisikal na pag-unlad na nasa mabuting kalusugan. Maaaring kabilang din dito ang mga bata na pansamantalang nawalan ng kakayahang magtrabaho at kailangang limitahan ang kanilang mga load para sa isang partikular na panahon.
4. Ang mga pasyenteng may malalang sakit na sinusunod sa mga ospital ay nakatala sa mga espesyal na grupo para sa mga klase ayon sa isang indibidwal na programa.

Mga grupong medikal

Tulad ng makikita mo, ang pamamahagi ng mga mag-aaral sa magkakahiwalay na kategorya para sa pagdalo sa mga aralin sa pisikal na edukasyon ay nangyayari ayon sa pagtatasa ng kanilang estado ng kalusugan at pangkalahatang kahandaan. Ang mga pangkat na medikal para sa pisikal na edukasyon ay:

• basic;
• paghahanda;
• espesyal.

Sa mga medikal na grupong ito, ang mga bata ay inaalok na magsagawa ng iba't ibang dami ng trabaho. Mayroon ding mga pagkakaiba sa intensity ng pisikal na aktibidad.

Kasama sa isang espesyal na kategorya ng mga mag-aaral ang mga bata na naka-enroll sa isang espesyal na grupo. Batay sa isang pagtatasa ng kanilang katayuan sa kalusugan, maaari silang italaga sa isang pisikal na edukasyon o medikal na subgroup.

Pangunahing pangkat

Ang mga mag-aaral na nakatalaga sa kategoryang ito ay kinakailangang ganap na sumunod sa mga kinakailangan na ipinakita sa mga aralin sa pisikal na edukasyon. Dito, inaalok ng mga guro ang mga mag-aaral ng trabaho nang may pinakamataas na pinapahintulutang intensity ng workload, batay sa ilang partikular na katangian ng edad.

Sa panahon ng mga klase, ang mga bata ay kinakailangang magsagawa ng isang buong hanay ng mga pagsasanay:

• Pangkalahatang gawain;
• himnastiko;
• sports at inilapat;
• paglalaro

Kabilang sa mga pangunahing grupong medikal para sa pisikal na edukasyon sa paaralan ang mga mag-aaral na may mataas at katamtamang antas ng physical fitness, gayundin ang mga batang may pansamantala o hindi gaanong paglihis sa kalusugan. Hindi kasama sa kategoryang ito ang mga bata na, sa panahon ng mga klase, ay nagpapakita ng kawalan ng kakayahan ng cardiovascular system na makayanan ang mga load na nakakatugon sa mga karaniwang kinakailangan ng pangkalahatang tinatanggap na programa.

Grupo ng paghahanda

Ang mga grupong medikal sa paghahanda para sa pisikal na edukasyon ay kinabibilangan ng mga bata na kinakailangang kumpletuhin ang programa alinsunod sa mga tagubilin ng mga doktor batay sa mga resulta ng isang medikal na pagsusuri. Tulad ng sa nakaraang kaso, ang mga mag-aaral ay inaalok ang buong hanay ng mga pagsasanay. Gayunpaman, ang kanilang intensity ay maaaring mabawasan sa pamamagitan ng desisyon ng doktor, na ginagabayan ng mga konklusyon na ginawa sa paulit-ulit na medikal na eksaminasyon.

Ang mga pangkat na medikal na paghahanda para sa pisikal na edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga sekondaryang paaralan ay nabuo mula sa mga mag-aaral na may antas ng pisikal na fitness na mas mababa sa karaniwan at walang malubhang karamdaman. Gayundin, ang mga batang may katamtaman at mataas na antas na kasalukuyang dumaranas ng mga problema sa kalusugan ay maaaring i-enroll dito.

Espesyal na grupo

Kasama sa kategoryang ito ng mga mag-aaral ang mga bata na nangangailangan ng mga klase ayon sa mga espesyal, indibidwal na programa dahil sa mga problema sa kalusugan. Ayon sa pangkalahatang tinatanggap na mga kinakailangan ng medikal na pangangasiwa, ang mga naturang mag-aaral ay hindi kailanman ganap na exempted mula sa pisikal na edukasyon, kahit na ang isang katulad na kasanayan ay nangyayari sa mga domestic na institusyong pang-edukasyon. Ito ang pangkat ng mga mag-aaral na apurahang nangangailangan ng mahusay na binalak na pisikal na aktibidad, na nag-aambag sa pagpapanumbalik ng kalusugan.

Tulad ng nabanggit sa itaas, sa isang espesyal na grupo, ang mga bata ay madalas na nahahati sa pisikal na edukasyon o mga therapeutic subgroup. Sa unang kaso, ang mga mag-aaral ay maaaring mag-aral sa parehong mga kondisyon kasama ang mga kaklase, ngunit matupad ang mga kinakailangan ng isang indibidwal na programa.

Tulad ng para sa mga subgroup ng paggamot, sila ay nabuo mula sa mga mag-aaral na nagdurusa sa medyo malubhang sakit at may makabuluhang mga paglihis sa pisikal na pag-unlad. Ang ganitong mga bata ay inireseta ng napakalimitadong pagganap ng matinding, kumplikadong pagsasanay. Sa ilang mga kaso, ang mga aralin sa pisikal na edukasyon ay isinasagawa para sa kanila sa ilalim ng mahigpit na pangangasiwa ng isang guro o kwalipikadong medikal na espesyalista. Bilang alternatibo sa pisikal na pagsasanay sa isang institusyong pang-edukasyon, ang mga bata ay minsan ay inireseta na mga pagbisita sa mga espesyal na dispensaryo, kung saan sila ay ginagamot ayon sa isang espesyal na programa sa rehabilitasyon.

Sa wakas

Ang paghahati sa mga bata sa magkakahiwalay na kategorya kapag nakikibahagi sa pisikal na edukasyon sa isang kapaligirang pang-edukasyon ay isang karaniwang kasanayan. Sa kapansin-pansing pag-unlad sa pagpapabuti ng kalusugan, ang mga bata ay maaaring ilipat sa mga pangkalahatang grupo. Gayunpaman, batay lamang sa mga resulta ng mga espesyal na pagsusuri o sa mga rekomendasyon ng mga doktor. Ayon sa karaniwang tinatanggap na mga kinakailangan, ang paglipat ng mga mag-aaral mula sa isang medikal na grupo patungo sa isa pa ay posible lamang pagkatapos ng komprehensibong pagtatasa ng kanilang katayuan sa kalusugan sa pagtatapos ng akademikong quarter.

Walang dapat ikatakot. Hindi ito nangangahulugan na ang bata ay may sakit o may kapansanan. Ang grupong ito ay inireseta kung ang mga doktor ay naghihinala na ang kalusugan ng isang partikular na bata ay mas mahina kaysa sa pamantayan.

Ang mga pamantayan para sa pangkat ng paghahanda sa pisikal na edukasyon ay medyo mas mababa kaysa sa iba. Halimbawa, kung ang buong grupo ay dapat tumakbo sa isang mahabang distansya sa isang limitadong yugto ng panahon, kung gayon para sa mga bata kung saan ang mga paghihigpit na pamantayan ay inilalapat, mahalagang makayanan lamang ang distansya, at kung minsan ang tagal nito ay nabawasan.

Ang pangkat ng paghahanda sa pisikal na edukasyon sa kindergarten ay nangangailangan din ng isang espesyal na saloobin sa mga bata: dapat tiyakin ng mga guro na ang bata ay hindi mag-overexert sa kanyang sarili. Hindi katanggap-tanggap ang edukasyon na makakasama at magdudulot ng pinsala sa kalusugan.

Tungkol Saan iyan

Kadalasan, ang paghihigpit para sa pisikal na edukasyon ay ang pangkat ng paghahanda. Ngunit hindi lamang ito ang pagpipilian. Mayroong ilang mga uri ng mga pagbubukod, na naiiba sa bawat isa sa kanilang mga tampok. Gayunpaman, upang maunawaan ang kakanyahan ng mga paghihigpit, kailangan mo munang isaalang-alang ang paksa. Kaugnay ng kung ano ang pangkat ng paghahanda para sa pisikal na edukasyon na ipinakilala?

Ang edukasyon at kultura sa aspetong ito ay isang elemento ng kurikulum ng paaralan na kinakailangang kasama sa estratehiya ng pagpapalaki ng mga bata, anuman ang pokus o espesyalisasyon ng institusyong pang-edukasyon. Ang pagtapos sa paaralan at pagpasok sa unibersidad, ang isang kabataang lalaki na may mga limitasyon sa nakaraan ay muling makakatanggap ng isang pangkat ng paghahanda sa pisikal na edukasyon, dahil ang mga unibersidad ay mayroon ding isang punto sa programang pang-edukasyon. Ito rin ay tipikal para sa mid-level, propesyonal na mga institusyon - sa isang salita, ito ay ginagamit sa lahat ng dako.

kailangan ba?

Ipinapakita ng mga istatistika na kamakailan ay dumami ang mga mag-aaral sa pangkat ng paghahanda sa pisikal na edukasyon. Ang mga bata mismo ay madalas na hindi nasisiyahan sa paksang ito ng programang pang-edukasyon, at kahit na ang mga magulang ay may mga pagdududa tungkol dito. Ito ang naging dahilan ng pagsasaalang-alang sa inisyatiba upang alisin ang disiplina. Ang pagkakaroon ng pagsusuri sa isyu mula sa iba't ibang mga anggulo, ang mga mambabatas ay dumating sa konklusyon na sa sandaling ito ay kinakailangan ang pisikal na edukasyon, at hindi makatwiran na alisin ito.

Tulad ng sinasabi ng mga eksperto, hindi mo dapat asahan na ang paksa ay hindi isasama sa hinaharap. Kung ang isang pangkat ng paghahanda para sa pisikal na edukasyon ay hinirang sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, paaralan, o unibersidad, kailangan mong sundin ang mga patakaran: ang pag-master ng programa ay kinakailangan kung walang mga kontraindikasyon dito. Kapansin-pansin na ang pagsasama sa pangkat kung saan nalalapat ang mga pinababang pamantayan ay hindi dahil sa mga kontraindiksyon sa aktibidad sa palakasan, ngunit sa posibleng panganib lamang sa ilalim ng tumaas na pagkarga. Kasabay nito, ang ilang regular na pagsasanay ay kinakailangan para sa buong pag-unlad ng katawan ng bata.

Posible ba o hindi?

Paano makapasok sa isang pangkat ng paghahanda para sa pisikal na edukasyon ayon sa Federal State Educational Standard o makakuha ng isang sertipiko tungkol sa imposibilidad ng paglalaro ng sports bilang bahagi ng proseso ng edukasyon? Ito ay makukuha lamang pagkatapos sumailalim sa isang espesyal na pagsusuri sa isang pampublikong ospital. Ang mga doktor, nang masuri ang kalusugan ng bata, ay tinutukoy ang antas ng pisikal na aktibidad na katanggap-tanggap para sa kanya. Kung ang mga tagapagpahiwatig ay mas mababa sa pamantayan, ang isang desisyon ay ginawa upang italaga sa isang espesyal o pangkat ng paghahanda. Ang pisikal na edukasyon sa kindergarten, paaralan, at unibersidad ay inorganisa ng mga tagapagturo at guro sa paraang walang sinuman sa grupo, anuman ang mga katangian ng katawan, ang nakadarama ng kawalan.

Ang isang konklusyon sa estado ng kalusugan ay iginuhit ng isang doktor o manggagawang pangkalusugan na nagtatrabaho sa isang institusyong pang-edukasyon. Ang doktor ay nag-isyu ng isang sertipiko na nilalayong ibigay sa lugar ng pag-aaral, na nagpapahiwatig ng katwiran para sa pagsasama sa isang espesyal o paghahanda na grupo. Ang pisikal na edukasyon sa kindergarten, paaralan, bokasyonal at mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay ituturo sa batang ito alinsunod sa mga medikal na indikasyon.

Ano ang mas karaniwan?

Para sa isang medyo malaking porsyento ng mga bata, inirerekomenda ng mga doktor ang mga klase sa pisikal na edukasyon sa pangkat ng paghahanda, ngunit ang pagiging inuri bilang isang espesyal na grupo ay hindi gaanong karaniwan. Ang nasabing sertipiko ng medikal ay hindi isang dahilan upang ganap na ibukod ang pisikal na edukasyon mula sa programang pang-edukasyon para sa isang bata, ngunit isang batayan lamang para sa paglalapat ng mga pinababang pamantayan sa kanya, habang ang mga klase mismo ay nananatiling pareho para sa lahat. Ang pagbubukod ay ang mga partikular na tampok ng katawan, kung saan malinaw na sinabi ng doktor sa sertipiko ng medikal: hindi ito magagawa. Pagkatapos ang mga klase sa pisikal na edukasyon sa pangkat ng paghahanda ay napapailalim sa mga medikal na tagubilin.

Bilang karagdagan sa mga espesyal at paghahandang grupo, ipinakilala din ng batas ang mga basic at exercise therapy group. Ang una ay kinabibilangan ng lahat ng mga mag-aaral na walang mga paghihigpit tungkol sa aktibidad sa palakasan, at ang pangalawa ay ibinibigay sa mga bata kung saan ipinagbabawal ang pisikal na edukasyon. Ang mga naturang pasyente ay kailangang regular na bumisita sa klinika, kung saan, sa ilalim ng pangangasiwa ng mga doktor, nakikibahagi sila sa ilang uri ng pisikal na aktibidad. Sa isang institusyong pang-edukasyon, ang isang mag-aaral na may naaangkop na sertipiko ay agad na binibigyan ng kredito para sa disiplina.

May pagkakaiba ba?

Kapag nagpaplano ng pisikal na edukasyon para sa pangkat ng paghahanda, isinasaalang-alang ng guro na napakakaunting mga pagkakaiba para sa mga naturang mag-aaral kumpara sa mga naiuri sa pangunahing kategorya. May mga konsesyon tungkol sa mga pagsusulit at pamantayan: hindi mo kailangang kunin ang mga ito. Ngunit ang lahat ng iba pang mga klase, iyon ay, pagsasanay, ang mga kalahok ng naturang grupo ay sumasailalim sa parehong batayan bilang ganap na malusog na mga bata.

Tulad ng ipinapakita ng kasanayan, ang paghahati sa apat na grupo ay hindi isinasaalang-alang sa lahat ng mga institusyong pang-edukasyon. Sa ehersisyo therapy, ito ay medyo madaling ipaliwanag: mayroong napakakaunting mga bata na kabilang sa kategoryang ito, at ang mga batayan para sa pagsasama ay seryoso. Hindi lahat ng paaralan, panggitna o mas mataas na antas ng institusyon ay may mga taong nakatalaga sa ehersisyo therapy. Ngunit tungkol sa paghahanda at espesyal, madalas silang hindi gumagawa ng anumang mga pagkakaiba; hinahati nila ang mga mag-aaral sa dalawang kategorya lamang: ang pangunahing grupo at ang isa kung saan dapat ilapat ang mga espesyal na kinakailangan. At lumalabas na ang guro, na isinasaalang-alang kung ano ang hindi pinapayagan para sa pangkat ng paghahanda sa pisikal na edukasyon, ay nalalapat sa kategoryang ito hindi lamang ang mga paghihigpit na likas dito, kundi pati na rin ang mga ipinahiwatig para sa espesyal na kategorya, iyon ay, mas seryoso.

Paano magsusuri?

Ano ang hindi dapat gawin ng pangkat ng paghahanda sa pisikal na edukasyon? Una sa lahat, ipasa ang mga pamantayan sa pangkalahatang tinatanggap na antas. Ito ay wastong nagbibigay ng mga pagdududa: kung gayon paano suriin ang mga aktibidad ng mga mag-aaral? Pagkatapos ng lahat, ang mga grupo ay mga grupo, at kailangan mo pa ring magbigay ng pass o mabigo, ang huling grado para sa isang quarter, kalahating taon o isang taon.

Sa ngayon, ang mga detalye ng isyung ito ay tinalakay sa isang liham na inilabas ng Ministri ng Edukasyon, na inilabas noong 2003. Ito ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng isang pangunahing, paghahanda, at espesyal na kategorya, binabanggit ang mga pagkakaiba sa mga programang pang-edukasyon, pagkakaiba-iba sa istruktura ng mga klase at limitasyon sa dami. Ang mga mambabatas ay nagbigay ng espesyal na atensyon sa antas ng pagbuo ng programa at mga pamamaraan para sa pagtatasa ng katotohanang ito.

At ano ang sinabi?

Alinsunod sa liham na ito, nakaugalian na isama ang mga bata na hindi sapat ang pisikal na pag-unlad, gayundin ang mga may mahinang pagsasanay at mga paglihis sa kalusugan, ngunit hindi makabuluhan, sa pangkat ng paghahanda. Ang programa ng pagsasanay para sa kategoryang ito ng mga nagsasanay ay tumutugma sa pangunahing isa. Ang mga paghihigpit ay ipinapataw lamang sa intensity at dami ng load. Sa ilang mga kaso, ang mga naturang paghihigpit ay ipinakilala sa loob ng maikling panahon.

Upang masuri ang pagganap, kinakailangan na mag-aplay ng mga pangkalahatang prinsipyo, iyon ay, ang mga naaangkop sa pangunahing grupo. Ang gawain ng guro ay tiyakin na ang mga mag-aaral ay hindi gagawa ng mga paggalaw na kontraindikado ng mga doktor. Kapag bumubuo ng mga tinantyang tagapagpahiwatig para sa yugto ng panahon ng pag-uulat, ang isang desisyon ay ginawa batay sa kasalukuyang mga marka. Ang pinakamahalaga ay ang mga marka na nakuha batay sa mga resulta ng mastering ng isang tiyak na paksa. Ang pagtatasa para sa taon ay ginagawa sa pamamagitan ng pagsusuri sa mga tagapagpahiwatig ng anim na buwan at quarter.

Kung sinabi ng doktor, kailangan

Kapag ang isang doktor ay nag-isyu ng isang sertipiko sa isang bata na nagkukumpirma sa kanyang pagpapatala sa isang pangkat ng paghahanda sa pisikal na edukasyon, ipinapahiwatig niya kung ano ang hindi dapat gawin sa dokumento at nagpapaliwanag sa mga salita nang mas detalyado at naiintindihan. Nakakagulat na hindi lamang ang mga bata, kundi pati na rin ang kanilang mga magulang, pati na rin ang mga guro, ay hindi palaging binibigyang pansin ito. Dapat mong malaman: kung ang mga doktor ay may nabanggit na mga kontraindikasyon, mga paghihigpit, at ang oras na pinapayagan para sa mga klase, dapat mong sundin ang mga patakarang ito upang hindi makatagpo ng isang pagkasira sa kondisyon ng bata. Ang mga grupo ay hindi dapat malito: alinman ang nakasaad sa sertipiko ay pareho. Ang edukasyon sa paghahanda ay ipinahiwatig - hindi ito isang dahilan upang mag-panic at ganap na pagbawalan ang bata na lumitaw sa pisikal na edukasyon, dahil ang kakulangan ng pampakay na edukasyon ay negatibong nakakaapekto sa kalusugan, mga pagkakataon sa hinaharap at maging ang kamalayan sa sarili.

Ang pagpili ng pinakamainam na grupo para sa programa ng pisikal na edukasyon ay isinasagawa bago magsimula ang pagsasanay sa institusyon. Ang bawat modernong bata ay may personal na card sa klinika kung saan siya itinalaga. Isinasaad ng dokumento kung saang grupo ito nakatalaga.

Paano nila malalaman?

Ang pagtatalaga sa isang partikular na grupo ay posible lamang kapag ang bata ay sinuri ng isang kwalipikadong pediatrician. Sinusuri ng doktor ang kasaysayan ng medikal, kasalukuyang mga tagapagpahiwatig ng kalusugan, pinag-aaralan ang pangkalahatang kondisyon, batay sa kung saan siya ay bumubuo ng mga konklusyon tungkol sa pagtatalaga sa isang tiyak na grupo. Kapag gumagawa ng isang desisyon na pabor sa isang espesyal, kinakailangan na agad na ilarawan ang makatwirang paliwanag, ipahiwatig ang diagnosis na nagdulot ng gayong konklusyon, at ilarawan din ang mga kaguluhan sa paggana ng katawan, na nagpapakilala sa kanila sa isang karaniwang tinatanggap na sukat ng mga degree. . Ang ilang mga espesyal na kaso ay nangangailangan ng isang medikal na komisyon upang gawin ang pangwakas na desisyon.

Taun-taon, ang gawain ng bata at mga magulang ay sumailalim sa mga hakbang sa pagkumpirma upang mapalawak ang natanggap na katayuan o ayusin ito pabor sa isang mas nauugnay na kasalukuyang katayuan. Pinapalitan nila ang grupo kung ang mga regular na pagsusuri ay nagpapakita ng pagkasira o pagbuti sa kalusugan.

Mga papel at tuntunin

Gaya ng sinabi sa itaas, ang paghahanda at mga pangunahing grupo ay nag-aaral nang magkasama. Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga batang ito ay nasa mga pamantayan lamang na inilalapat sa kanila at ang mga obligasyon na tuparin ang mga ito, at ang intensity ng mga klase at volume ay nababagay din.

Kapag nakatalaga sa isang espesyal na grupo, dapat malaman ng bata at ng kanyang mga magulang kung ano ang kinakailangan para sa naturang kategorya. Sa pamamagitan ng paraan, ang mismong proseso ng pag-debug sa sistema ng pisikal na edukasyon na may kaugnayan sa isang espesyal na grupo ay nangangailangan ng pagpapalabas ng isang panloob na order ng paaralan na nilagdaan ng direktor. Kinokontrol nito kung sino ang kasama sa espesyal na grupo. Bukod pa rito, posibleng bumuo ng isang pangkat ng mga espesyalista na naglalakbay upang matukoy ang komposisyon ng isang grupo ng mga mag-aaral na nag-aaral sa isang hiwalay na programa. Para sa kategoryang ito, kinakailangang mag-organisa ng 2-3 kalahating oras na klase kada linggo. Ang gawain ng guro ay pigilan ang anumang load na ipinagbabawal para sa isang partikular na estudyante.

Sino ang pupunta kung saan: pangunahing pangkat

Upang maunawaan kung anong mga batayan ang maaari silang italaga sa iba't ibang grupo, at upang matukoy din kung gaano katama ang pagtatalaga sa isang partikular na isa, ito ay nagkakahalaga ng mas malapitang pagtingin sa kung ano ang mga kondisyon para sa pagsasama sa lahat ng mga kategorya. Halimbawa, ang pangunahing isa ay kinabibilangan ng mga bata na nailalarawan sa pamamagitan ng:

• kawalan ng mga problema sa kalusugan;
• banayad na mga paglabag.

Karaniwang kasama sa huli ang:

• sobra sa timbang;
• dyskinesia;
• banayad na mga reaksiyong alerdyi;

Ano ang posible?

Batay sa itinalaga sa pangunahing kategorya, ang bata ay kailangang pumasa sa mga pamantayang kinakailangan ng programa at lumahok sa programa ng pisikal na edukasyon, na kumpletuhin ito nang buo. Bukod pa rito, maaari kang makisali sa mga seksyon ng sports, makilahok sa mga mapagkumpitensyang kaganapan, kabilang ang mga Olympiad, paligsahan, at pag-hike. Ang mga bata na kabilang sa pangunahing grupo ay maaaring sumailalim sa karagdagang programa sa edukasyon sa mga espesyal na institusyon: Paaralan ng Pambata at Kabataan sa Palakasan, Paaralan ng Palakasan ng Kabataan.

Ang ilang mga katangian ng kalusugan ay nagpapataw ng mga paghihigpit sa mga partikular na uri ng aktibidad, ngunit hindi isang kontraindikasyon para sa pagsasama sa pangunahing grupo para sa programa ng pisikal na edukasyon ng paaralan. Halimbawa, ipinagbabawal ang water sports para sa mga may butas-butas na eardrum, habang ang paggaod, pagbibisikleta, at boksing ay ipinagbabawal para sa mga may bilog na likod. Ang myopia at astigmatism ay itinuturing na kontraindikasyon para sa boxing, mountain skiing, motorcycle riding, pati na rin ang weightlifting at diving. Bilang isang patakaran, ang bata at ang kanyang mga magulang ay may kamalayan sa pag-unlad na patolohiya o problema sa kalusugan, at ang doktor ay bumubuo ng mga rekomendasyon tungkol sa pisikal na aktibidad na ipinagbabawal sa isang partikular na kaso.

Parang posible, pero parang hindi

Kasama sa preparatory school ang mga batang inuri sa pangalawang grupo dahil sa mga kadahilanang pangkalusugan. Ipinapakita ng mga istatistika na sa kasalukuyan ang bawat ikasampung mag-aaral ay kabilang sa kategoryang ito, at kadalasan ay mas mataas pa ang dalas. Kung ang isang bata ay pisikal na mahina, ang kanyang kalusugan ay nailalarawan sa pamamagitan ng morphofunctional abnormalities, at may panganib na magkaroon ng mga tiyak na pathologies, kinakailangan na sumailalim sa isang pinasimple na programa sa pisikal na edukasyon. Ang mga bata na na-diagnose na may malalang sakit sa panahon ng pagpapatawad ay itinuturing na paghahanda. Tagal - hanggang limang taon (karaniwan).

Ang pagpapatala sa pangkat ng paghahanda ay nagpapahintulot sa mga klase alinsunod sa regular na programa sa pisikal na edukasyon, ngunit ang ilang mga ehersisyo at uri ng pagsasanay ay kailangang ibukod. Para sa ilang mga bata, maaaring payagan sila ng mga espesyalista na makapasa sa mga pamantayan at makilahok sa mga kaganapan. Sa kawalan ng naturang pahintulot, ipinagbabawal ang naturang pisikal na aktibidad.

bawal ito!

Kung ang isang bata ay itinalaga sa pangkat ng paghahanda, hindi siya maaaring lumahok sa mga kumpetisyon maliban kung partikular na itinuro ng isang doktor. Ang isang kategoryang pagbabawal ay ipinapataw sa mga mahabang pagtakbo, maraming pag-uulit ng mga ehersisyo, at mga high-intensity load.

Ang guro ay kinakailangang pumili ng isang hanay ng mga pagsasanay para sa mga mag-aaral na nakatalaga sa pangkat ng paghahanda. Mahalagang isaalang-alang ang mga detalye ng bawat partikular na kaso, batay sa impormasyon mula sa rekord ng medikal, na nagpapahiwatig ng mga posibleng contraindications. Ang doktor, kapag nag-isyu ng isang sertipiko para sa pagpapatala sa pangkat ng paghahanda, ay nagpapahiwatig sa dokumento ng time frame kung saan ang bata ay maaaring ilipat sa pangunahing grupo.

Ano ang pinapayagan?

Kailangan mong maunawaan na sa kawalan ng pisikal na edukasyon, ang pag-unlad ng bata ay maaari ding magkamali. Batay dito, ang mga rekomendasyon ay binuo tungkol sa patuloy na aktibidad para sa mga nakatalaga sa pangkat ng paghahanda. Ang mga bukas na klase sa pisikal na edukasyon at regular na mga aralin ay nauugnay sa pangangailangang ibigay ang mga sumusunod na elemento ng mga klase:

• paglalakad (sa halip na tumakbo);
• alternating pagsasanay sa paghinga at kumplikadong pagsasanay;
• kalmado na mga laro na hindi nagsasangkot ng mga biglaang paggalaw;
• mahabang paghinto para makapagpahinga ka.

Mga pangkat ng medikal na kalusugan para sa pisikal na edukasyon sa paaralan

Ano ang mga pangkat ng kalusugan ng mga bata para sa pisikal na edukasyon? Kung tatanungin mo ang tanong na ito sa mga magulang ng mga mag-aaral, pati na rin sa mga unang grader sa hinaharap, hindi magkakaroon ng maraming malinaw, malinaw na mga sagot.

Sa isang banda, ito ay mabuti! Nangangahulugan ito na ang lahat ay maayos sa kalusugan ng mga bata, at ang tanong ay hindi nauugnay. Ngunit sa kabilang banda, walang sinuman ang immune sa iba't ibang problema sa kalusugan. At pagkatapos ay nanganganib ang mga magulang na maging ganap na hindi handa para sa mga problema sa pisikal na edukasyon.

Ngunit lumilitaw ang mga problema, bilang ebidensya ng malaking bilang ng mga mensahe at mga tanong sa paksang ito sa iba't ibang mga forum sa Internet. Samakatuwid, ipinapanukala kong harapin ito ngayon.

Unawain natin kaagad na ang isang pangkat ng kalusugan at isang pangkat ng kalusugang medikal para sa pisikal na edukasyon ay dalawang magkaibang bagay.

Mga grupo ng kalusugan ng bata

Alinsunod sa Appendix No. 2 ng Order of the Ministry of Health ng Russian Federation No. 1346 n, ang kalusugan ng mga bata ay tinasa ayon sa sumusunod na pamantayan:

malalang sakit (kung mayroon man o wala);

estado ng mga sistema ng katawan (respiratory, excretory, endocrine, atbp.);

ang paglaban ng katawan sa mga panlabas na impluwensya (lamig, init, irritant, atbp.);

pisikal na kaunlaran.

Una, tinatasa ng doktor ang kalagayan ng kalusugan ng bata. At pagkatapos ay italaga siya sa isa sa limang grupo.

Una

Malusog ang bata.

Ang pisikal na pag-unlad ay nasa loob ng pamantayan ng edad. Walang mga pisikal na kapansanan.

Pangalawa

Ito ang mga bata:

na walang mga malalang sakit, ngunit may anumang mga functional disorder (isang panloob na organo ay hindi gumagana nang tama, at ang mga sanhi ng mga karamdamang ito ay nasa labas ng organ na ito);

ang mga gumagaling mula sa katamtaman at malubhang sakit;

na may naantalang pisikal na pag-unlad (maikling tangkad, nadagdagan o nabawasan ang timbang ng katawan, atbp.);

madalas na naghihirap mula sa talamak na impeksyon sa paghinga;

na may mga pisikal na kapansanan na nagreresulta mula sa mga pinsala o operasyon, ngunit lahat ng mga organo at sistema ng katawan ay gumagana nang normal.

Ito ang mga bata:

may mga malalang sakit. Ngunit ang mga sakit na ito ay nasa pagpapatawad (paglaho ng mga sintomas ng sakit) na may mga bihirang exacerbations, kung saan ang mga pag-andar ng mga organo at sistema ng katawan ay napanatili o nabayaran;

may mga pisikal na kapansanan na nagreresulta mula sa pinsala o operasyon. Ang mga pag-andar ng mga organo at sistema ng katawan ay binabayaran. Hindi sila limitado sa kanilang kakayahang mag-aral at magtrabaho.

Ito ang mga bata:

nagdurusa sa mga malalang sakit. Aktibong yugto. Ang mga exacerbation ay madalas. Ang mga pag-andar ng mga organo at sistema ng katawan ay pinapanatili o nabayaran o hindi ganap na nabayaran;

may mga malalang sakit na nasa kapatawaran, ngunit may tulad na dysfunction ng mga organo at sistema ng katawan na nangangailangan ng pagpapanatili ng paggamot;

may mga pisikal na kapansanan na nagreresulta mula sa mga pinsala at operasyon kung saan ang mga pag-andar ng mga organo at sistema ng katawan ay hindi ganap na nabayaran. Ang mga pagkakataon para sa pagsasanay at trabaho ay limitado.

Panglima

Ito ang mga bata:

may mga malalang sakit. Mabigat ang porma. Ang mga pagpapatawad ay bihira, ang mga exacerbations ay madalas. Ang pagkakaroon ng mga komplikasyon. Ang mga pag-andar ng mga organo at sistema ng katawan ay hindi nabayaran. Nangangailangan ng patuloy na paggamot.

may mga pisikal na kapansanan na nagreresulta mula sa mga pinsala at operasyon, na may kapansanan sa paggana ng mga organo at sistema ng katawan. Kapansin-pansing limitado ang mga pagkakataon para sa pagsasanay at trabaho.

mga taong may kapansanan.

Kapag ang isang mag-aaral ay pumasok sa unang baitang, ang kanyang medikal na rekord ay kasama niya sa paaralan. Dapat itong ipahiwatig ang pangkat ng pisikal na edukasyon. May tatlo sa kanila: basic, preparatory, special.

Pangunahing

Ang mga batang may una at bahagyang may pangalawang pangkat ng kalusugan, malakas at umunlad sa pisikal at sikolohikal, walang mga sakit. O pagkakaroon ng maliliit na paglihis kung saan ang pisikal na aktibidad ay hindi ipinagbabawal, halimbawa, bahagyang labis na timbang, o menor de edad na mga reaksiyong alerhiya.

Nag-aaral sila ayon sa pangunahing programa, pumasa sa itinatag na mga pamantayan, at maaaring lumahok sa iba't ibang mga kumpetisyon at lahat ng uri ng mga kaganapang pampalakasan.

Paghahanda

Mga batang may pangalawang pangkat ng kalusugan. Mayroon silang pagkaantala sa pisikal na pag-unlad at samakatuwid ay hindi maaaring mag-aral nang kasing intensibo ng kanilang malulusog na kasamahan, bagama't pumupunta sila sa mga aralin kasama ng klase.

Ang gawain ng guro ay pumili ng mga espesyal na hanay ng mga pagsasanay na hindi makakasama sa kalusugan. Pinipili niya ang mga ito alinsunod sa sertipiko ng medikal, kung saan dapat ipahiwatig ng dumadating na manggagamot kung ano ang eksaktong hindi dapat gawin ng mag-aaral (somersault, lumangoy, yumuko, tumalon, atbp.)

Dapat ding ipahiwatig ng sertipiko ang deadline para sa paglipat. Pagkatapos mag-expire ang certificate, awtomatikong makapasok ang estudyante sa pangunahing grupo.

Upang mapasailalim ang gayong mga mag-aaral sa mga pagsusulit sa pisikal na edukasyon, kinakailangan upang makakuha ng pahintulot ng isang doktor. Kakailanganin din ang kanyang pahintulot upang masangkot ang isang estudyante sa paglahok sa mga mass sports event.

Espesyal

Upang mailipat ang isang estudyante sa isang espesyal na grupo, hindi sapat ang opinyon ng isang dumadating na manggagamot. Sa kasong ito, isang komisyon (KEC) ay binuo. Ang sertipiko ay ibinibigay para sa isang tiyak na panahon.

Ang espesyal na grupo ay nahahati sa dalawa pa.

Espesyal na "A"

Mga batang may ikatlong pangkat ng kalusugan. Ang mga may makabuluhang paghihigpit sa pisikal na aktibidad. Hindi sila makapag-aral kasama ng klase. Para sa gayong mga bata, ang mga paaralan ay dapat magsagawa ng hiwalay na mga aralin sa pisikal na edukasyon at bumuo ng mga espesyal na programa. At ang mga klase ay dapat ituro ng mga guro o instruktor na sumailalim sa espesyal na pagsasanay.

Ang mga naturang bata ay hindi pinapayagang dumalo sa mga sports club, lumahok sa mga kumpetisyon at mga pampublikong kaganapan sa palakasan.

Espesyal na "B"

Kabilang dito ang mga bata na bahagyang nasa ikatlo at ikaapat na pangkat ng kalusugan. Pinapayagan silang dumalo sa mga klase ng teorya sa paaralan. Ngunit ang mga panganib sa kalusugan ng pisikal na aktibidad ay napakalaki na hindi nila ginagawa ang pisikal na edukasyon sa paaralan. Iyon ay, sa esensya, ito ay isang exemption mula sa mga aralin sa pisikal na edukasyon sa paaralan.

Ngunit walang sinuman ang mag-iiwan sa kanila nang walang pisikal na aktibidad. Inirerekomenda silang sumali sa mga pagsasanay sa physical therapy sa mga institusyong medikal at mga klinika sa pisikal na edukasyon, sa ilalim ng pangangasiwa ng isang doktor ng physical therapy. Pati na rin ang mga karagdagang klase sa bahay gamit ang isang espesyal na idinisenyong hanay ng mga pagsasanay.

Buweno, ang mga bata na may ikalimang pangkat ng kalusugan ay madalas na nasa mga institusyong medikal at para sa kanila ang pagkakataon na makisali sa ehersisyo therapy ay lubhang indibidwal.

Paano sila graded?

Kawili-wiling tanong din. Ang lahat ay malinaw, kung ang isang mag-aaral ay nasa pangunahing grupo, pagkatapos ay pumasa siya sa mga pamantayan at batay dito ay binibigyan siya ng isang grado o iba pa.

At kung sa paghahanda o espesyal na edukasyon, ano kung gayon? Kung tutuusin, hindi siya makapasa sa mga pamantayan tulad ng mga malulusog niyang kaklase. Sa kasong ito, ang guro ay nakatuon sa pagdalo sa klase, kalidad ng mga pagsasanay, pati na rin ang teoretikal na kaalaman. Ang mga aklat-aralin sa pisikal na edukasyon, lumalabas, ay umiiral.

Maaari ka ring hilingin ng guro na maghanda ng isang proyekto sa ilang paksang pampalakasan o malusog na pamumuhay, isang sanaysay, ulat o presentasyon. Ngunit hindi maaaring manatili ang mag-aaral na walang grado sa pisikal na edukasyon.

Well, mukhang iyon lang, mga kaibigan. May mga katanungan? Tanungin sila sa mga komento. Tiyak na malalaman natin ito nang magkasama.

Nagtataka ako kung ano ang naramdaman mo tungkol sa mga aralin sa pisikal na edukasyon noong ikaw ay nasa paaralan?

Exemption mula sa pisikal na edukasyon Mga pangkat ng pisikal na edukasyon

Sa pagsisimula ng bagong taon ng pag-aaral, isa sa pinakasikat na mga sertipiko sa mga mag-aaral ay ang exemption mula sa pisikal na edukasyon. Ang ilang mga mag-aaral (na may suporta ng kanilang mga magulang) ay hindi gustong dumalo sa mga aralin sa pisikal na edukasyon sa paaralan, ang iba ay hindi maaaring dumalo sa karaniwang mga aralin sa pisikal na edukasyon sa paaralan para sa mga kadahilanang pangkalusugan.

Exemption mula sa pisikal na edukasyon

At kasalukuyang pinangangalagaan ng gobyerno ng Russia ang pisikal na edukasyon ng populasyon, kabilang ang mga mag-aaral. Sa pamamagitan ng iba't ibang batas, sinisikap ng estado na tiyakin ang pagkakaroon ng pisikal na edukasyon at palakasan kahit para sa mga taong may mga kapansanan. Marami, at kung minsan ay tumataas pa, ang pansin ay binabayaran sa mga aralin sa pisikal na edukasyon sa paaralan.

Samakatuwid, ngayon lamang ang isang opisyal na dokumentong medikal - isang sertipiko - ay maaaring mag-exempt ng isang mag-aaral mula sa mga aralin sa pisikal na edukasyon. Ang exemption mula sa pisikal na edukasyon ay maaari lamang pansamantala (maximum hanggang 1 taon).

Pediatrician

Ang pedyatrisyan lamang ang may karapatang palayain ang bata sa pisikal na edukasyon sa loob ng 2 linggo - 1 buwan. Ang ganitong exemption ay ibinibigay sa bata sa isang regular na sertipiko pagkatapos ng sakit. Pagkatapos ng isang karaniwang acute respiratory infection, ang karaniwang exemption mula sa pisikal na edukasyon ay ibinibigay sa loob ng 2 linggo, pagkatapos ng mas malubhang sakit, halimbawa, pagkatapos ng pananakit ng lalamunan o pneumonia, sa loob ng 1 buwan.

KEC

Pagkatapos ng ilang malalang sakit (hepatitis, tuberculosis, peptic ulcer), mga pinsala (fractures, concussion) o operasyon, kinakailangan ang mas mahabang paglaya mula sa pisikal na edukasyon. Ang anumang exemption mula sa pisikal na edukasyon para sa higit sa 1 buwan ay ibinibigay sa pamamagitan ng KEC. Upang makuha ito, kailangan mo ng isang katas mula sa ospital, na may mga rekomendasyon tungkol sa pisikal na edukasyon at (o) isang entry sa outpatient card ng isang espesyalista sa sakit ng bata na may mga kaugnay na rekomendasyon. Ang pagtatapos ng KEC (kontrol at komisyon ng eksperto) ay pinatunayan ng tatlong lagda: ang dumadating na manggagamot, ang ulo. ang klinika, ang punong manggagamot at ang bilog na selyo ng klinika, ang lahat ng impormasyon tungkol sa sertipiko ay ipinasok sa KEC journal.

Ang mga batang may kapansanan ay karaniwang hindi kasama sa pisikal na edukasyon sa loob ng mahabang panahon (para sa buong taon ng pag-aaral), bilang panuntunan, ang mga may karapatan sa home schooling. Ang diskarte sa isyung ito ay mahigpit na indibidwal at napagpasyahan nang sama-sama: ng dumadating na espesyalista sa manggagamot, mga magulang, na isinasaalang-alang ang mga kagustuhan ng bata. Ang ilang mga bata ay pinapayagan ang mga klase sa pisikal na edukasyon sa isang espesyal o kahit na pangkat ng paghahanda.

Kahit na ang isang bata ay hindi kasama sa pisikal na edukasyon para sa buong panahon ng pag-aaral, ang sertipiko ng EEC ay ina-update taun-taon.

Mga pangkat ng pisikal na edukasyon

Ang pangmatagalang exemption mula sa pisikal na edukasyon ay bihira na ngayon at nangangailangan ng sapat na batayan. At ang bilang ng mga mag-aaral na may mga problema sa kalusugan na hindi makayanan ang karaniwang pagkarga sa mga aralin sa pisikal na edukasyon ay lumalaki bawat taon. Upang pumili ng pisikal na aktibidad na tumutugma sa katayuan ng kalusugan ng mag-aaral, mayroong mga pangkat ng pisikal na edukasyon.

Basic (I)

Ang pangunahing grupo ay para sa mga malulusog na bata at mga bata na may minor functional deviations na hindi nakakaapekto sa kanilang pisikal na pag-unlad at pisikal na fitness. Ang pangunahing grupo sa mga dokumentong medikal at paaralan ay itinalaga ng Roman numeral I. Lahat ng mga mag-aaral ay kasama dito kung walang mga entry sa rekord ng medikal ng bata na nagrerekomenda ng mga klase sa pisikal na edukasyon sa ibang grupo.

Paghahanda (II)

Ang pangkat ng paghahanda, na itinalagang II, ay para sa mga batang may maliliit na problema sa kalusugan at/o mahinang pisikal na fitness. Ang mga klase sa grupong ito ay maaaring irekomenda ng isang doktor na dalubhasa sa sakit ng bata. Kinakailangan siyang gumawa ng malinaw na tala na may mga rekomendasyon tungkol sa pisikal na edukasyon sa paaralan sa rekord ng outpatient ng bata. Ang pagtatapos ng EEC ay hindi kinakailangan para sa mga klase sa pangkat ng paghahanda; ang pirma ng isang doktor at ang selyo ng klinika ay sapat sa sertipiko. Ngunit ang isang malinaw at tiyak na entry na may mga rekomendasyon sa sertipiko ng paaralan ay kinakailangan. Ang sertipiko na ito ay karaniwang ibinibigay ng isang lokal na pediatrician batay sa mga rekomendasyon ng isang medikal na espesyalista.

Dapat ipahiwatig ang diagnosis, ang panahon kung saan inirerekomenda ang mga klase sa pangkat ng paghahanda (para sa buong taon ng akademiko, para sa kalahating taon, para sa isang quarter), at mga tiyak na rekomendasyon sa kung ano ang eksaktong kailangang limitahan ng bata kapag gumagawa ng pisikal na edukasyon ( ang mga klase sa pisikal na edukasyon sa kalye o sa pool ay hindi pinapayagan, ang bata ay hindi pinapayagan na makipagkumpetensya o pumasa sa ilang mga pamantayan; ang mga somersault o pagtalon, atbp. ay hindi pinapayagan)

Ang isang pangkat ng paghahanda para sa isang bata ay nangangahulugan na siya ay dadalo sa mga klase sa pisikal na edukasyon kasama ang lahat, na sinusunod ang mga paghihigpit na tinukoy sa kanyang sertipiko. Mas mabuti kung ang bata mismo ang nakakaalam kung aling mga ehersisyo ang hindi niya magagawa sa klase ng pisikal na edukasyon. Sa pag-expire ng sertipiko, ang bata ay awtomatikong nasa pangunahing grupo.

Form ng sertipiko para sa mga klase sa isang pangkat ng paghahanda sa pisikal na edukasyon

Espesyal

Ang isang espesyal na grupo ay isang pangkat ng pisikal na edukasyon para sa mga batang may malubhang problema sa kalusugan. Ang isang sertipiko na tumutukoy sa isang grupo ng espesyal na pisikal na edukasyon para sa isang bata ay ibinibigay sa pamamagitan ng KEC. Maaaring kabilang sa mga indikasyon para sa mga klase ng bata sa isang espesyal na grupo ang mga sakit ng cardiovascular, respiratory, urinary at iba pang mga sistema ng katawan. Maaaring pamilyar sa mga interesado ang kanilang sarili sa tinatayang listahan ng mga sakit na ito (spec group ).

Kung magpasya kang mag-isyu ng sertipiko para sa iyong anak na lumahok sa isang espesyal na pangkat ng pisikal na edukasyon, kailangan mong magsimula sa pamamagitan ng pagbisita sa isang doktor na dalubhasa sa sakit ng bata. Ang card ng outpatient ay dapat maglaman ng isang tala na may malinaw na mga rekomendasyon. Susunod, ang sertipiko ay ibinibigay sa parehong paraan bilang isang exemption mula sa pisikal na edukasyon, na nagpapahiwatig ng panahon ng bisa nito (maximum para sa isang akademikong taon), tatlong pirma ng mga miyembro ng EEC at ang bilog na selyo ng klinika.

Form para sa isang sertipiko ng mga aktibidad ng isang bata sa isang grupo ng espesyal na pisikal na edukasyon

Ngayon, mayroong dalawang espesyal na grupo: Espesyal na "A" (pangkat III) at Espesyal na "B" (pangkat IV).

Espesyal na "A" (III)

Ang espesyal na pangkat na "A" o III na pangkat ng pisikal na edukasyon ay kinabibilangan ng mga bata na may mga malalang sakit sa isang estado ng kabayaran (hindi exacerbation).

Sa mga paaralan, ang mga klase sa espesyal na pangkat na "A" ay gaganapin nang hiwalay sa mga pangkalahatang klase sa pisikal na edukasyon. Yung. Ang iyong anak ay hindi na dadalo sa PE kasama ng klase. Ngunit gagawa siya ng pisikal na edukasyon sa isang espesyal na grupo sa ibang oras (hindi palaging maginhawa).

Karaniwang pinagsasama-sama ng espesyal na grupong "A" ang mga batang may problema sa kalusugan mula sa iba't ibang klase. Kung maraming ganoong mga bata sa paaralan, ang mga klase ay gaganapin nang hiwalay para sa elementarya, middle at high school na mga mag-aaral; kung kakaunti ang mga bata, ang mga klase ay gaganapin para sa lahat nang sabay-sabay. Ang pagkarga at pagsasanay para sa isang bata ay palaging pinipili na isinasaalang-alang ang kanyang karamdaman. Ang ganitong mga bata ay hindi nakikilahok sa mga kumpetisyon at hindi pumasa sa mga pamantayan. Sa pag-expire ng sertipiko, ang bata ay awtomatikong ililipat sa pangunahing grupo. Kailangang tiyakin ng mga magulang na ito ay na-update sa isang napapanahong paraan.

Espesyal na "B" (IV)

Ang espesyal na pangkat na "B" o IV na pangkat ng pisikal na edukasyon ay kinabibilangan ng mga batang may malalang sakit o mga problema sa kalusugan, kabilang ang mga pansamantalang kalikasan, sa isang estado ng subcompensation (hindi kumpletong pagpapatawad o sa pagtatapos ng isang exacerbation). Ang espesyal na pangkat na "B" ay nangangahulugang pagpapalit ng pisikal na edukasyon sa paaralan ng mga klase ng physical therapy sa isang pasilidad na medikal o sa bahay. Yung. sa katunayan, ito ay isang exemption mula sa mga klase sa pisikal na edukasyon sa paaralan.

Iginuhit ko ang atensyon ng mga magulang na ang anumang mga sertipiko ng mga klase sa pisikal na edukasyon: exemption mula sa pisikal na edukasyon, mga sertipiko ng mga klase sa paghahanda o espesyal na mga pangkat ng pisikal na edukasyon ay dapat na ma-update nang hindi bababa sa isang beses sa isang taon. Kung sa simula ng taon ng pag-aaral ang bata ay hindi nagdadala ng isang bagong sertipiko na may mga rekomendasyon ng doktor tungkol sa pisikal na edukasyon, awtomatiko siyang napupunta sa pangunahing pangkat ng pisikal na edukasyon.

Ang mga apendise sa utos ng Ministry of Health ng Russian Federation No. 1346n na tumutukoy sa mga pangkat ng pisikal na edukasyon ay maaaring matingnan At

6.2. Konsepto ng mga pangkat ng kalusugan at mga grupong medikal

Sa Russian Federation, mayroong isang sistema para sa maagang pagkilala sa mga bata na nangangailangan ng therapy at karagdagang organisasyon ng kanilang mga aktibidad sa buhay. Sa partikular, ginagawang posible ng taunang medikal na eksaminasyon ng mga mag-aaral na hatiin sila sa mga medikal na grupo alinsunod sa apat na pamantayan:

Ang pagkakaroon o kawalan ng mga malalang sakit;

Ang likas na katangian ng paggana ng mga pangunahing functional system ng katawan;

Degree ng paglaban sa masamang epekto;

Ang antas ng pisikal na pag-unlad at ang antas ng pagkakaisa nito.

Mga pangkat ng kalusugan. Alinsunod sa tinukoy na pamantayan, ang mga sumusunod na pangkat ng kalusugan ay nakikilala:

Pangkat 1 – malusog, normal na umuunlad, walang mga abnormalidad sa paggana. Kabilang dito ang mga mag-aaral na walang malalang sakit, na walang sakit o bihirang magkasakit sa panahon ng pagmamasid at may normal, naaangkop sa edad na pisikal at neuro-psychological na pag-unlad. Kasama sa grupong ito ang 20–25% ng mga mag-aaral, at ang nilalamang ito ng unang grupo ay hindi nagbago sa nakalipas na 50 taon. Ngunit ngayon ang mga katangian ng kalusugan ng mga batang ito ay hindi ganap na layunin, dahil ang unang grupo ay kadalasang kinabibilangan ng mga hindi pa nasuri, kahit na walang alinlangan na nabawasan nila ang mga kakayahan sa adaptive, i.e. sila ay nasa "ikatlong estado".

Pangkat 2 – malusog, may functional o menor de edad na morphological abnormalities. Ito ang mga mag-aaral na hindi nagdurusa sa mga malalang sakit, ngunit may ilang mga functional at morphological abnormalities, pati na rin ang mga mag-aaral na madalas (apat o higit pang beses sa isang taon) o sa loob ng mahabang panahon (higit sa 25 araw para sa isang sakit). Ang pangkat na ito ay medyo malabo ang pamantayan, kaya ang pagtatalaga ng isang partikular na mag-aaral dito ay kadalasang ang kakayahan (o kawalan ng kakayahan) ng doktor.

Pangkat 3 - mga pasyente sa isang nabayarang estado: pagkakaroon ng mga malalang sakit o congenital pathology sa isang estado ng kabayaran na may bihirang at banayad na exacerbations ng isang malalang sakit na walang binibigkas na kaguluhan sa pangkalahatang kondisyon at kagalingan.

Pangkat 4 - mga pasyente sa isang subcompensated na estado: pagkakaroon ng mga malalang sakit o congenital pathology sa isang estado ng subcompensation na may mga kaguluhan sa pangkalahatang kondisyon at kagalingan pagkatapos ng isang exacerbation, na may isang matagal na kalikasan ng convalescence pagkatapos ng mga talamak na sakit.

Pangkat 5 - mga pasyente sa isang decompensated na estado: na may malubhang malalang sakit sa isang estado ng decompensation at may makabuluhang nabawasan na mga kakayahan sa pag-andar; bilang isang patakaran, hindi sila pumapasok sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon, ngunit sinanay alinman sa mga dalubhasang paaralan o sa bahay at sinusunod ayon sa mga indibidwal na pamamaraan.

Ang isang komprehensibong pagtatasa ng katayuan ng kalusugan at pamamahagi sa mga pangkat ng kalusugan ay ibinibigay ng isang pediatrician.

Ang mga bata at kabataan na nakatalaga sa iba't ibang grupo ay nangangailangan ng magkakaibang diskarte sa pag-aayos ng pisikal na edukasyon o mga klase sa physical therapy. Kaya, para sa mga bata ng unang pangkat ng kalusugan, ang mga aktibidad na pang-edukasyon, trabaho at palakasan ay inayos nang walang anumang mga paghihigpit alinsunod sa mga programa ng pisikal na edukasyon ng estado para sa kaukulang kategorya ng edad. Ang mga bata sa pangalawang pangkat ng kalusugan bilang isang grupo ng panganib ay nangangailangan ng mas mataas na atensyon mula sa mga doktor. Kinakailangang magsagawa ng mga espesyal na aktibidad sa pagpapatigas sa kanila, ehersisyo therapy, at diet therapy; Kailangan nilang ayusin ang isang makatwirang pamumuhay alinsunod sa kanilang estado ng kalusugan. Ang mga bata na may ikatlo, ikaapat at ikalimang pangkat ng kalusugan ay dapat na nasa ilalim ng patuloy na pangangasiwa ng medikal, ang kanilang motor mode ay limitado sa pamamagitan ng ilang mga kontraindikasyon (ngunit dapat ay isang obligadong bahagi ng kanilang pamumuhay), at ang tagal ng pahinga at pagtulog ay pinahaba para sa kanila.

Pagkatapos maipamahagi sa mga grupong pangkalusugan, ang mga bata na kinikilalang karapat-dapat na mag-aral sa isang paaralang pangkalahatang edukasyon ay nahahati sa mga grupong medikal, ang pagiging kasapi sa bawat isa ay tumutukoy sa regimen ng pisikal na edukasyon na pinakaangkop sa kanilang katayuan sa kalusugan. Ang tamang pamamahagi ng mga bata sa mga medikal na grupo para sa pisikal na edukasyon ay isang mahalagang bahagi ng gawain ng isang pediatrician at guro ng pisikal na edukasyon.

Pamamahagi ng mga mag-aaral ng grupong medikal na isinasagawa ng isang pedyatrisyan batay sa "Mga Regulasyon sa medikal na kontrol sa pisikal na edukasyon ng populasyon ng USSR. Order No. 826 na may petsang Nobyembre 9, 1966.”

Batay sa data sa estado ng kalusugan, pisikal na pag-unlad at pisikal na fitness ng mga bata, ang lahat ng mga mag-aaral na nakatala sa mga programa ng estado ay nahahati sa apat na grupo: basic, preparatory, espesyal at therapeutic physical education group.

Sa pangunahing grupong medikal isama ang mga mag-aaral na walang mga paglihis sa kalusugan, gayundin ang mga may maliliit na paglihis na may sapat na pisikal na pag-unlad.

Para sa pangkat ng paghahanda isama ang mga batang walang mga paglihis sa kalusugan na may hindi sapat na pisikal na pag-unlad, gayundin na may mga maliliit na paglihis sa kalusugan. Kasama sa grupong may problema sa kalusugan ang mga estudyanteng may malalang sakit. Ang pinakamalaking populasyon ng pangkat na ito ay binubuo ng mga mag-aaral na may focal infection ng oral cavity, nasopharynx, paranasal sinuses, atbp. Ang talamak na tonsilitis (20–40% ng mga mag-aaral), mga karies ng ngipin (halos 90%), atbp. ay kilala na ang talamak na foci ng pamamaga sa nasopharynx at oral cavity ay nagbabago sa pangkalahatang reaktibiti ng katawan, binabawasan ang mga proteksiyon na function nito at natural na paglaban sa mga impeksiyon. Ang ganitong mga bata ay kadalasang nagkakasakit sa panahon ng acute respiratory viral infections (ARVI) at influenza; madalas silang may mga exacerbations ng talamak na tonsilitis, otitis, at sinusitis. Ang pinagmulan ng impeksiyon sa nasopharynx ay maaaring makapukaw ng brongkitis, pulmonya, at ang kanilang paglipat sa isang talamak na anyo.

Sa isang espesyal na grupong medikal isama ang mga mag-aaral na may mga kondisyon sa kalusugan na permanente o pansamantalang kalikasan, na nangangailangan ng limitadong pisikal na aktibidad o ilang mga kontraindikasyon sa paraan ng pisikal na edukasyon na ginamit. Kasama rin sa espesyal na grupong medikal ang mga mag-aaral na dumaranas ng iba pang mga sakit dahil sa kung saan sa oras na ito kinakailangan na makabuluhang limitahan ang pisikal na aktibidad (pagkatapos ng tuberculosis, na may isang makabuluhang lag sa pisikal na pag-unlad at pisikal na pagsasanay, na may talamak na mga sakit sa gastrointestinal na may mga sintomas ng pagkapagod, lima hanggang anim na buwan pagkatapos ng hepatocholecystitis, pati na rin ang viral hepatitis).

Kasama rin sa contingent ng isang espesyal na medikal na grupo ang mga mag-aaral kung saan ang pisikal na aktibidad ay hindi nagdudulot ng panganib, ngunit hindi sila maaaring makisali sa isang pangkalahatang programa dahil sa mga depekto ng musculoskeletal system: ankylosis, contractures, malubhang pagkasayang ng kalamnan, pagkatapos ng mga traumatikong pinsala, talamak na nakakahawa. polyarthritis, na sinamahan ng limitadong kadaliang kumilos ng mga kasukasuan na may mga natitirang epekto ng poliomyelitis, pati na rin ang matinding pagpapapangit ng gulugod ng I - II degrees.

Para sa mga mag-aaral sa paghahanda at mga espesyal na grupong medikal, ang isang limitasyon ay ibinibigay sa dami ng pisikal na aktibidad, ang antas nito ay nakasalalay sa katayuan ng kalusugan ng mag-aaral, ang kanyang karamdaman at iba pang pamantayan para sa estado ng katawan. Kaya, ang mga espesyal na grupong medikal ay binubuo ng mga mag-aaral kung saan ang pisikal na aktibidad na natanggap sa mga aralin sa pisikal na edukasyon ay kontraindikado o nangangailangan ng makabuluhang limitasyon. Samakatuwid, ang pisikal na edukasyon ng mga mag-aaral ng isang espesyal na grupong medikal ay isinasagawa ayon sa isang espesyal na binuo na programa na tumutugma sa mga katangian ng contingent na kasangkot sa medikal na grupong ito.

Sa pangkat ng physical therapy isama ang mga bata (madalas na kabilang sa ikaapat at ikalimang pangkat ng kalusugan) na may ilang partikular na malubhang problema sa kalusugan at hindi kasama sa pisikal na edukasyon sa paaralan. Ang ganitong mga grupo ay dapat na direktang magtrabaho sa mga institusyong medikal sa ilalim ng pangangasiwa ng isang naaangkop na espesyalista.

Kaya, walang bata na pumapasok sa isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ang dapat na ganap na hindi kasama sa pisikal na edukasyon. Kung mangyari ang ganoong sitwasyon, ang doktor na gumawa ng ganoong desisyon ay dapat managot para dito.

Alinsunod sa nabanggit na Kautusan ng Ministro ng Kalusugan ng USSR No. 826 na may petsang Nobyembre 9, 1966, hanggang sa kasalukuyan, ang pamamahagi ng mga mag-aaral sa mga medikal na grupo ay isinasagawa ayon sa Talahanayan 13 sa ibaba.

Talahanayan 13

Tinatayang mga indikasyon para sa pagtukoy ng medikal na grupo para sa ilang partikular na kondisyon ng kalusugan sa mga bata at kabataan

Dapat pansinin na ang talahanayan sa ibaba ay nagpapatunay muli: na may mga bihirang eksepsiyon, kadalasang nauugnay sa mga talamak na kondisyon, hindi maaaring magkaroon ng mga bata na ganap na hindi kasama sa pisikal na edukasyon! Ito ay ganap na naaangkop sa mga kaso kung saan kapag ang isang bata ay nagsimulang mag-aral pagkatapos dumanas ng matinding sakit o kondisyon (nakakahawa ng malamig, pinsala, atbp.). Kasabay nito, ang mga sumusunod ay inirerekomenda para sa kanyang paglaya mula sa pisikal na edukasyon sa medikal na grupo kung saan siya ay patuloy na nakikibahagi (Talahanayan 14).

Talahanayan 14

Tinatayang timing para sa pagpapatuloy ng pisikal na aktibidad pagkatapos ng sakit

Ang mga ibinigay na panahon ay nauugnay lamang sa mga klase sa pisikal na edukasyon sa paaralan, ngunit sa mga panahong ito ang mag-aaral ay dapat na magsagawa ng mga pisikal na ehersisyo ayon sa mga pamamaraan ng physical therapy na direkta sa ilalim ng pangangasiwa ng isang naaangkop na espesyalista at ng dumadating na manggagamot.

Kaya, alinsunod sa mga resulta ng mga medikal na eksaminasyon o (sa mga talamak na kondisyon at pagkatapos nito) ang pagtatapos ng dumadating na manggagamot, ang mga mag-aaral ay ibinahagi sa mga medikal na grupo para sa pisikal na edukasyon nang direkta sa paaralan.

Pisikal na edukasyon sa mga medikal na grupo. Ang mga klase sa pisikal na edukasyon sa mga medikal na grupo nang direkta sa mga institusyong pang-edukasyon ay isinasagawa ayon sa naaangkop na mga programa.

Pangunahing pangkat. Narito ang mga klase ay isinasagawa ayon sa programa ng pisikal na edukasyon ng estado nang buo, ang ilang mga pamantayan ay kinakailangan, ang mga klase sa mga seksyon ng palakasan at paglahok sa mga kumpetisyon ay pinapayagan. Ang resulta ng matagumpay na pagkumpleto ng programa ay isang pagtatasa na tinutukoy ng may-katuturang pamantayan.

Grupo ng paghahanda. Ang mga klase ay isinasagawa ayon sa pangkalahatang programa ng pisikal na edukasyon, napapailalim sa isang mas unti-unting pagkumpleto na may pagkaantala sa pagpasa sa mga pagsusulit sa kontrol (mga pamantayan) at mga pamantayan hanggang sa isang taon. Direkta sa panahon ng mga klase, ang mga mag-aaral sa grupong ito ay nangangailangan ng mas maingat na pagsubaybay ng guro ng pisikal na edukasyon at ng manggagawang medikal ng institusyong pang-edukasyon. Bilang karagdagan sa sapilitang mga aralin sa pisikal na edukasyon, ang mga klase sa seksyong pangkalahatang pisikal na pagsasanay ay inirerekomenda para sa mga naturang estudyante. Ang huling baitang, hindi katulad ng mga mag-aaral sa pangunahing grupo, ay pangunahing tinutukoy ng guro ng pisikal na edukasyon alinsunod sa mga indibidwal na pamantayan na itinatag para sa yugtong ito ng edukasyon.

Espesyal na grupong medikal. Ang mga klase ay isinasagawa ayon sa isang espesyal na programa o ilang mga uri ng mga programa ng estado, ang panahon ng paghahanda ay pinalawig, at ang mga pamantayan ay pinapalitan ng pagpapatupad ng mga indibidwal na gawain. Ang pangunahing anyo at paraan ng trabaho ng isang espesyal na grupong medikal ay mga klase ng physical therapy.

Ang paglipat mula sa isang grupo patungo sa isa pa ay ginagawa sa panahon ng taunang medikal na pagsusuri ng mga mag-aaral. Ang paglipat mula sa isang espesyal na grupong medikal patungo sa isang pangkat ng paghahanda ay posible na napapailalim sa positibong dinamika ng mga resulta ng paggamot at tagumpay sa pisikal na edukasyon.