Uluslararası Ana Dil Günü. Dosya Uluslararası Anadil Günü hangi tarihtir?

2019'daki tarih: .

Çoğu insan için duyguları kendi ana dilinde iletmek ve aktarmak doğaldır. Sadece insan böyle eşsiz bir hediyeye sahiptir: konuşma yeteneğine sahip olmak. Ve tek bir makale çerçevesinde bu hediyenin ardında saklı olan derinliği, büyüyü ortaya çıkarmak zordur. Uluslararası düzeyde insanlar, aynı adı taşıyan bir tatil - Uluslararası Ana Dil Günü - yaratarak her dilin, her lehçenin özgünlüğünü ve benzersizliğini vurgulamaya çalıştılar.

Kişi doğumdan itibaren sevdiği birinin dudaklarından şarkılarda akan yabancı sesleri duyar. Başlangıçta anlaşılmayan bu sesler, daha sonra çocuğun ana dili haline gelir.

Ve o ilk, çok değerli sözleri sana unutturmanın hiçbir yolu yok. Sonuçta kişi 7 yaşından önce kelimelerin %80'ini hatırlar. Bu nedenle çocukluk dili hayata en yakın dil haline gelir. Ve birkaç yüz kişi konuşsa bile yine de ruhunuzu ve kalbinizi ısıtacaktır, çünkü bu düşünmeye alıştığınız dildir, hayallerinizin kahramanlarının konuştuğu dildir.

Dil milletin manevi mirasıdır

Gerçek siyasi mücadeleler ve hatta savaşlar sıklıkla dil konusu etrafında gelişti. İletişim kurma şekli yalnızca sosyal düzen tarafından değil aynı zamanda diğer birçok gelenek tarafından da belirleniyordu.

Çok eski zamanlardan beri her halk ve millet, ana ifadesi dil olan özgünlüğünü korumaya çalışmıştır. Ancak koşullar ve gerçekler sıklıkla öyle gelişti ki yerel lehçeler sömürgeciler ya da fatihler tarafından baskı altına alındı ya da tamamen yasaklandı. Böylece, birçok İngiliz ve Fransız kolonisinde, yıllar içinde yeni yasalar nedeniyle ana dilin yerini aldı.

Ek olarak, küçük halklar yok oluyor. Dilleri de yok oluyor. İstatistiklere göre her yıl gezegende yaklaşık 24 lehçe kayboluyor. Sadece Rusya'da her yıl 2 zarf unutuluyor.

Devrimin hemen ardından mevcut Rusya Federasyonu topraklarında 193'e kadar dil vardı ve 1991'in sonunda bunlardan yalnızca 140'ı kalmıştı.

İnsan evriminin daha önce yeni lehçelerin doğuşu ve eski dillerin yok oluşuyla karşılaşmadığı söylenemez. Ancak 20. yüzyılda bu süreç önemli ölçüde hızlandı.

Bilgi teknolojisinin gelişimi, az kullanılan dillerin sanal olarak bastırılmasıyla uluslararası dillerin yayılmasına ivme kazandırdı. Aslında internette olmayan bir dilin aslında var olmadığı ortaya çıktı. Ancak bugün 6.000 zarfın %69'u Dünya nüfusunun yalnızca 1/25'i tarafından kullanılıyor. Afrika lehçelerinin %80'inin ise hiçbir yazı dili yoktur.

Bu nedenle bugün bilinen dillerin neredeyse yarısının yok olmanın eşiğinde olduğuna inanılıyor. Uluslararası Anadil Günü'nde dile getirilen sorun tam olarak budur.

tatilin tarihi

Belirli bir lehçenin korunmasıyla ilgili sorunlar son zamanlarda daha da akut hale geldi. Sonuçta İngilizce dilinin internetteki hakim konumu hayal bile edilemeyecek konumlara ulaşıyor. Bu oran %81'dir, aynı Alman ve Japonlar %2'lik bir paya sahipken, Fransız ve İspanyolların her biri %1'lik bir yer işgal etmektedir. Geriye kalan %8'in içinde bir yerlerde Ruslar var.

Nadir lehçeler hakkında ne söyleyebiliriz? Bu nedenle, Ana Dil Günü'nün kutlanmasının başlatıcısı, ancak 1971'de bağımsızlığını kazanan ve tanınan küçük ülke Bangladeş'ti.

Bu fikir UNESCO tarafından da desteklendi ve 2000 yılından bu yana tüm dünyada Uluslararası Anadil Günü kutlanıyor.

Tatilin tarihi, 1952'de Pakistan'da meydana gelen trajik bir olayla ilişkilendirildi. Öğrenciler 21 Şubat'ta dillerini savunmak için gösteri yaptı. Ancak göstericiler polis tarafından vuruldu. Ancak olayın bu kadar üzücü sonucuna rağmen, isyanların ilişkilendirildiği Bengalce dili ülkede resmi ilan edildi.

21 Şubat 2017'de insanlığın eşsiz bir mirası olan ana dilin korunmasıyla ilgili bir tatil Rusya'da ve tüm dünyada kutlanacak.

Rusya'da Ana Dil Günü

Rus dili, konuşanları için her zaman ulusal bir gurur olmuştur. Ne de olsa Rusya'yı yücelten ünlü klasikler ve imparatorlar, bilim adamları ve gezginler tarafından konuşulan dil buydu.

Rusya topraklarında devlet dili statüsüne sahip olan Rus dilidir. Ancak bugün Rusya Federasyonu çok uluslu bir devlettir. Ve her milletin kendine has dili, lehçesi ve buna bağlı gelenekleri vardır.

Ana Dil Günü'nde Rusların amacı sadece devlet dilindeki ulusal gururlarını vurgulamak değil, aynı zamanda küçük ulusların dilinin önemi ve ulusal azınlıkların lehçelerinin benzersizliğinden de bahsetmek. Ve bu lehçelerin kaybolmaması, ancak ulusal gurur olarak Rusya'nın tüm nüfusunun kimliğinin korunması için her şey yapılmalıdır.

Ancak öyle oldu ki, Rusça konuşanlar yalnızca Rusya'da yaşamıyor. Rusça konuşanların çoğu yurt dışında yaşıyor. Ve modern jeopolitik koşullarda, bazı devletlerin Rusça konuşan vatandaşlarına karşı tutumu tam anlamıyla kafa karıştırıcıdır.

Mevcut gerçeklerden kimin sorumlu olduğuna karar vermek zor, ancak 21 Şubat Uluslararası Ana Dil Günü'nde, kendilerini böyle bir durumda bulan insanlara sabır diliyorum ve ne olursa olsun gerçek ana dillerini unutmamalarını diliyorum. .

Düzyazı ve şiirde tebrikler

Söz her zaman ruha ilham vermiştir, zafere ve yola çağrılan söz, bir sözle ilham verebilir ve sakinleştirebilir, umut verebilir ve mutlu edebilirsiniz. Sadece yerli kelimeler, yerli konuşmalar kulağı okşar ve kalbi ısıtır. Ve yabancı bir ülkede bile kişi kendi ana dilini duymaya çalışır. Bu yüzden ana dilinizi unutmayın. Ve eğer bir tatilde kendi ana lehçenize saygı gösterilmesini bekliyorsanız ve sadece herhangi bir dile saygılı davranmıyorsanız.

Daha sevgili ve daha yakın ne olabilir ki?

Doğduğu ülke, insanları.

Daha pahalı ne olabilir?

Yerli kelime ve arkadaşlar.

Ve ruhunu kelimelerle doldur:

İletişim kurun, düşünün ve okuyun.

Düşmanlarınıza fırsat vermeyin, unutmayın

Ve dilini unutma.

Larisa, 9 Şubat 2017.

UNESCO Genel Konferansı tarafından 1999 yılında ilan edilen (Uluslararası Ana Dil Günü), dilsel ve kültürel çeşitliliğin ve çok dilliliğin desteklenmesi amacıyla 2000 yılından bu yana her yıl kutlanmaktadır.

Buna karşılık, BM Genel Kurulu kararında 2008'i Uluslararası Diller Yılı ilan etti. 2010 yılı Uluslararası Kültürlerin Yakınlaşması Yılı ilan edildi.

Günün tarihi, 1952 yılında Dakka'da (şu anda Bangladeş'in başkenti) meydana gelen, öğrencilerin resmi dillerden biri olarak tanınmasını talep ettikleri ana dilleri Bengalce'yi savunmak için gösteri yapan öğrencileri anmak için seçildi. Ülkede polis kurşunlarıyla öldürüldü.

Diller, maddi ve manevi mirasımızın korunması ve geliştirilmesi için en güçlü araçtır. UNESCO'nun tahminlerine göre dünyadaki yaklaşık 6 bin dilin yarısı yakın zamanda son konuşanlarını da kaybedebilir.

Bangladeş'teki Dakka Üniversitesi'ndeki Şehid Minar (Şehitler Anıtı), 21 Şubat 1952'de Bengalce dil hareketi gösterisi sırasında öldürülenlerin anısına.

Ana dillerin yayılmasını teşvik etmek için atılan tüm adımlar, yalnızca dilsel çeşitliliğin ve çok dilli eğitimin teşvik edilmesine, dünya çapındaki dilsel ve kültürel geleneklere daha fazla aşinalığın geliştirilmesine değil, aynı zamanda karşılıklı anlayış, hoşgörü ve diyaloğa dayalı dayanışmanın güçlendirilmesine de hizmet etmektedir.

21 Şubat 2003 Uluslararası Anadil Günü münasebetiyle UNESCO Genel Direktörü K. Matsuura şunları kaydetti: “Ana dile neden bu kadar önem veriliyor? Çünkü diller, tüm çeşitliliğiyle insan yaratıcılığının eşsiz bir ifadesini oluşturur. Bir iletişim, algılama ve düşünme aracı olarak dil aynı zamanda dünyayı nasıl gördüğümüzü de tanımlar ve geçmiş, şimdi ve gelecek arasındaki bağlantıyı yansıtır. Diller, her biri kendi ayrı tarihine göre, doyuruldukları çeşitli kaynaklardan, tesadüfi karşılaşmaların izlerini taşır.

Ana diller, her insana doğduğu andan itibaren damgasını vurarak, kişiye daha sonra birçok dile hakim olmasına rağmen, hiçbir zaman ortadan kaybolmayan özel bir bakış açısı kazandırması bakımından benzersizdir. Yabancı dil öğrenmek, farklı yaklaşımlarla farklı bir dünya vizyonuyla tanışmanın bir yoludur.".

Ve her yıl, Ana Dil Günü kutlamaları kapsamında farklı ülkeler, belirli bir temaya adanmış ve saygıyı geliştirmenin yanı sıra tüm dilleri (özellikle nesli tükenmekte olan diller), dil çeşitliliğini ve çok dilliliği teşvik etmeyi ve korumayı amaçlayan çeşitli etkinliklere ev sahipliği yapıyor. Bu nedenle, farklı yıllarda Gün şu konulara ayrıldı: özellikle eğitimde ana dil ile çok dillilik arasındaki ilişki; Braille sistemi ve işaret dili; karşılıklı anlayış, hoşgörü ve diyaloğa dayalı dilsel ve kültürel gelenekler konusunda kamuoyunun bilinçlendirilmesi; insanlığın somut olmayan mirasının korunması ve kültürel çeşitliliğin korunması; okullarda ve diğerlerinde öğretimin yapıldığı dilin rolü.

Dilimiz çok güzel
Zengin ve sesli
O kadar güçlü ve tutkulu
Oldukça melodik.

Bir de gülümsemesi var
Ve yumuşaklık ve şefkat.
Onun yazdığı
Ve hikayeler ve masallar.

Sihirli sayfalar
Heyecan verici kitaplar!
Sev ve sakla
Harika dilimiz!

UNESCO Genel Konferansı tarafından 17 Kasım 1999'da ilan edilen Uluslararası Ana Dil Günü, dilsel ve kültürel çeşitliliğin ve çok dilliliğin desteklenmesi amacıyla 2000 yılından bu yana her yıl 21 Şubat'ta kutlanmaktadır.

Buna karşılık, BM Genel Kurulu kararında 2008'i Uluslararası Diller Yılı ilan etti. 2010 yılı Uluslararası Kültürlerin Yakınlaşması Yılı ilan edildi.

Günün tarihi, 21 Şubat 1952'de Dakka'da (şu anda Bangladeş'in başkenti) meydana gelen olayları anmak için seçildi; öğrenciler ana dilleri Bengalce'yi savunmak için gösteri yapan öğrencilerden biri olarak tanınmasını talep ettiler. Ülkenin resmi dillerinde polis kurşunlarıyla öldürüldü.

21 Şubat 2003 Uluslararası Ana Dil Günü münasebetiyle UNESCO Genel Direktörü K. Matsuura şunları kaydetti: “Ana dile neden bu kadar önem veriliyor? Çünkü diller, tüm çeşitliliğiyle insan yaratıcılığının eşsiz bir ifadesini oluşturur. Bir iletişim, algılama ve düşünme aracı olarak dil aynı zamanda dünyayı nasıl gördüğümüzü de tanımlar ve geçmiş, şimdi ve gelecek arasındaki bağlantıyı yansıtır. Diller, her biri kendi ayrı tarihine göre, doyuruldukları çeşitli kaynaklardan, tesadüfi karşılaşmaların izlerini taşır.

Ana diller, her insana doğduğu andan itibaren damgasını vurarak, kişiye daha sonra birçok dile hakim olmasına rağmen, hiçbir zaman kaybolmayan özel bir bakış açısı kazandırması bakımından benzersizdir. Yabancı dil öğrenmek, farklı yaklaşımlarla farklı bir dünya vizyonuyla tanışmanın bir yoludur.”

Moğolca, Moğolların dili ve Moğolistan'ın resmi dilidir. Terim daha yaygın olarak kullanılabilir: Moğolistan'ın ve Çin'deki İç Moğolistan'ın Moğol dili için, Moğol grubunun tüm dilleri için, tarihi bağlamda eski Ortak Moğolca ve Eski Yazılı Moğolca dilleri gibi diller için.

Moğolistan'ın ana nüfusu olan Moğolların yanı sıra İç Moğolistan ve Rusya Federasyonu'nun dili. Ana lehçeye dayanarak, genellikle Khalkha-Moğolca veya kısaca Khalkha olarak adlandırılır.

Khalkha Moğol lehçesi (veya dili), Moğolistan'da edebi bir norm ve resmi dil statüsüne sahiptir. Konuşmacı sayısı yaklaşık 2,3 milyon kişidir. (1995). Khalkha lehçesi, Moğol dilinin merkezi lehçe grubunun bir parçasıdır. Bununla birlikte doğu ve batı grupları da birbirinden ayrılmaktadır. Lehçeler arasındaki farklar çoğunlukla fonetiktir.

Moğolistan'ın ulusal dili, Moğol Halk Devrimi'nden (1921) sonra Khalkha lehçesi temelinde şekillenmeye başladı. 1943'ten beri - Kiril alfabesine dayalı yazı.

Khalkha Moğol dili, Moğol yazı diliyle birlikte Moğol dil ailesinin bir parçasıdır. Bu aile aşağıdaki gruplara ayrılmıştır:

Kuzey Moğol dilleri: Buryat, Kalmyk, Ordos, Khamnigan, Oirat;
Güney Moğol dilleri: Dagur, Shira-Yugur, Dongxiang, Baoan, Tu dili (Moğolca);
Babür Afganistan'da ayrı duruyor.

Yapıları gereği bunlar çekim unsurlarına sahip eklemeli dillerdir. Çoğunluk (Kalmyk ve Buryat hariç) kişisel olmayan çekimle karakterize edilir. Morfoloji alanında, çekim ve kelime oluşumu arasında keskin bir çizginin bulunmaması ile de karakterize edilirler: örneğin, aynı kelimenin farklı durum biçimleri genellikle sözlüksel olarak yeni kelimeler olarak işlev görür ve temeli olan ikincil bir çekime izin verir. birincil kök değil, vaka biçimi. İyelik zamirlerinin rolü özel son eklerle oynanır: kişisel ve kişisel olmayan. Yüklem eklerinin varlığı, adların çekimlenebileceği izlenimini vermektedir. Konuşmanın bölümleri zayıf bir şekilde farklılaşmıştır. Aşağıdaki konuşma bölümleri ayırt edilir: isim, fiil ve değişmez parçacıklar. Yaşayan ve yazılı dillerin çoğunda isim ve sıfat morfolojik olarak farklılaşmaz ve yalnızca sözdizimi açısından farklılık gösterir.

Sözdizimi alanında, tanımın tanımlanandan önceki karakteristik konumu, yüklemin genellikle cümlelerin sonunda olması ve tanım ile tanımlananın yanı sıra cümlenin farklı üyeleri arasında anlaşma olmaması .

Uluslararası Ana Dil Günü 2020, 21 Şubat'ta kutlanıyor. Tatil, dil hakkında çalışan ve bilgi aktaran insanlar tarafından kutlanır: edebiyat öğretmenleri, dil, yazı dili araştırmacıları, kütüphane personeli, yüksek öğretim kurumlarının filoloji fakültelerinin öğrencileri, öğretmenleri ve lisansüstü öğrencileri, dilbilime tutkun insanlar.

Tatilin amacı dilsel ve kültürel çeşitliliği teşvik etmek ve nesli tükenmekte olan dilleri korumaktır. Her yıl belirli bir konuya ithaf ediliyor.

tatilin tarihi

17 Kasım 1999'da UNESCO Genel Konferansı 21 Şubat'ı Uluslararası Anadil Günü olarak ilan etti. İlk kutlamalar 2000 yılında gerçekleşti. BM Genel Kurulu, 2002 yılında tatil ilan etme girişimini Α/RES/56/262 sayılı kararla destekledi. Üye ülkelere, dünya halklarının dillerinin korunmasını ve korunmasını teşvik etme çağrısında bulundu.

Tatilin tarihi, 21 Şubat 1952'de Bangladeş'te meydana gelen trajedinin anısına ithaf edilmiştir. Pakistan polisi Bengalcenin devlet dili olarak tanınmasını savunan protestocuları vurdu.

Tatil gelenekleri

Bu günde eğitici dersler, konferanslar ve seminerler düzenlenmektedir. Devlet dilinin korunmasına yönelik tedbirler alınıyor. UNESCO'nun Paris'teki genel merkezi ve şubelerinde dillere yönelik sergiler ve sunumlar düzenleniyor, şenlikli konserler düzenleniyor. Tematik dersler eğitim kurumlarında düzenlenmektedir. Ana dil uzmanları arasında yarışmalar düzenlenmektedir. Medya, mevcut ve tehlike altındaki diller hakkında makaleler yayınlamaktadır.

Her resmi BM dilinin kendi tatili vardır. Rus Dili Günü 6 Haziran'da, İngilizce 23 Nisan'da, İspanyolca 12 Ekim'de, Fransızca 20 Mart'ta, Arapça 18 Aralık'ta ve Çince 20 Nisan'da kutlanıyor. Avrupa Diller Günü 26 Eylül'de, Ortak Dil Günü ise 18 Ağustos'ta kutlanıyor.

İnternet kaynaklarının %54'ü İngilizce, %6'sı Rusçadır.

Yeryüzünde 7 bin dil var. Kaybolmalarının sebeplerinden biri taşıyıcı sayısının eşit olmayan dağılımıdır. Bir dil 100 binden az kişi tarafından konuşulursa yok olur.

2009 yılında UNESCO, Rusya'da 136 dili tehlike altında olarak tanıdı.

BM Genel Kurulu 2008 yılını Uluslararası Diller Yılı ilan etti.

Pidgin, basitleştirilmiş, yerel olmayan bir konuşmadır ve çeşitli etnik gruplar arasında bir iletişim aracıdır.

Araştırmacılar, son derece gelişmiş bir Australopithecin türü olan Homo habilis'te 2,3 milyon yıl önce ilkel bir protodilin ortaya çıktığını iddia ediyor.

Dilbilimin tarihi M.Ö. 5. yüzyılda başlamıştır. e.

Uluslararası Anadil Günü, Kasım 1999'da UNESCO Genel Konferansı tarafından ilan edildi ve dilsel ve kültürel çeşitliliği ve çok dilliliği teşvik etmek amacıyla her yıl 21 Şubat'ta kutlanıyor.

Bu tarih, günümüz Bangladeş'in başkenti Dakka'da ana dilleri Bengalce'nin savunulması için düzenlenen bir gösteriye katılan öğrencilerin, Bengalce'nin Bengalce olarak tanınmasını talep ettikleri 21 Şubat 1952 olaylarını anmak için seçildi. Ülkenin resmi dillerinde, polis kurşunlarıyla öldürüldü.

Dil, kültürel mirasın somut ve soyut biçimleriyle korunması ve geliştirilmesinde en güçlü araçtır. Ana dili teşvik etmeye yönelik her türlü faaliyet, yalnızca dilsel çeşitliliği ve çok dilliliği değil, aynı zamanda dünya çapındaki dilsel ve kültürel geleneklerin daha kapsamlı anlaşılmasını ve anlayış, hoşgörü ve diyaloğa dayalı dayanışmayı da teşvik eder. UNESCO, Ana Dil Günü'nü uluslararası takvime dahil ederek ülkelere, başta yok olma tehlikesiyle karşı karşıya olan diller olmak üzere tüm dillere saygı gösterilmesi ve korunmasına yönelik faaliyetleri geliştirme, destekleme ve yoğunlaştırma çağrısında bulundu.

Uluslararası Anadil Günü 2018, “Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine Ulaşmak İçin Dil Çeşitliliğini Korumak ve Çok Dilliliği Teşvik Etmek” temasıyla kutlanacak

Sürdürülebilir kalkınmanın sağlanabilmesi için öğrencilerin anadillerinde ve diğer dillerde eğitime erişimleri sağlanmalıdır. Temel okuma, heceleme ve aritmetik becerileri ana dili öğrenerek kazanılır. Yerel diller, özellikle de azınlık ve yerli diller, kültürel, ahlaki ve geleneksel değerlerin taşıyıcısı olarak hizmet vermekte ve sürdürülebilir bir geleceğe ulaşmada önemli bir rol oynamaktadır.

Bugün var olan dil sayısının altı ila sekiz bin arasında olduğu tahmin ediliyor, bunların yarısı 10 binden az kişi tarafından konuşuluyor ve dillerin dörtte birini binden az kişi konuşuyor. Tüm dillerin %96'sı dünya nüfusunun yalnızca %3'ü tarafından konuşulmaktadır, bu da dil başına ortalama 30 bin kişi anlamına gelir (%4'lük en yaygın dilleri hariç tutarsanız). Uzmanlara göre şu anda dillerin %40'ı yok olmanın eşiğinde. UNESCO'ya göre, nesli tükenmekte olan dillerin en fazla olduğu ülkeler arasında Hindistan (197 dil) ve Amerika Birleşik Devletleri (191) ilk sırada yer alırken, onu Brezilya (190), Çin (144), Endonezya (143) ve Meksika (191) takip ediyor. 143).

Dillerin ortadan kaybolması farklı oranlarda meydana geliyor ve bu durum önümüzdeki yıllarda tüm kıtalarda daha da hızlanacak. 1970'li yıllara kadar Aborijin halkının ana dillerini kullanmasını yasaklayan Avustralya, ölen veya nesli tükenen dillerin rekorunu elinde tutuyor: 20. yüzyılın başında orada var olan 400 dilden yalnızca Şu anda 1.400 Afrika dilinden 25'i konuşuluyor, en az 250'si tehdit altında ve özellikle Nijerya ve Doğu Afrika'da 500-600'ü azalıyor. Amerika Birleşik Devletleri'nde çocuklara hayatta kalan 175 Kızılderili dilinden yalnızca beşi öğretiliyor. Genel olarak bakıldığında, bu yüzyılda dünyadaki her on dilden dokuzu yok olabilir.

Rusya Halklarının Kırmızı Dilleri Kitabı şu anda 60'tan fazla dili içermektedir.

Finno-Ugor dillerinden biri olan Vot dili, Rusya'da yok olanların ilk sıralarında yer alıyor. Bu dil, Leningrad bölgesinin kuzeybatısındaki iki köyde yaşayan en eski neslin birkaç temsilcisi tarafından hatırlanıyor. Uzmanlar, daha önce bir dilin salgın hastalıklar, savaşlar veya doğum oranındaki düşüş nedeniyle bir halkın fiziksel ölümü sonucu ortadan kaybolduğunu, bugün konuşmacıların şu veya bu şekilde gönüllü olarak başka bir baskın dile geçtiklerini belirtiyor. Bazı durumlarda siyasi otoriteler vatandaşlara resmi bir dil konuşmaları konusunda baskı yapıyor (çoklu dil çoğu zaman ulusal birliğe yönelik bir tehdit olarak algılanıyor). Ayrıca konuşmacılar, kendilerinin ve çocuklarının topluma entegrasyonuna katkıda bulunacağını düşünüyorlarsa, ana dillerini bırakıp baskın dil tercih edebilirler. Genişleyen ticari bağlantılar, tüketim mallarının çekiciliği, kentleşme ve artan ekonomik kısıtlamalar, konuşmacıları resmi bir dile geçmeye itiyor. Televizyon ve radyo da egemen dilin konumunu güçlendirerek katkı sağlıyor.

Herhangi bir dilin ortadan kaybolması, evrensel insanlık mirasının bir parçasının kaybı anlamına gelir. Ana dil, her insanın gelişimi için gerekli olan, kişisel farkındalığın ve nesiller arasındaki bağın bir ifadesidir. Etnik grubun tarihiyle yakından bağlantılıdır, birliğini sağlar ve özgünlüğünün anahtarı haline gelir: Taşıyıcıları arasında ayrılmaz bir bağ oluşturur ve halkın temelini oluşturur. Diller edinilmiş bir bilgi bütünü içerir. Bu nedenle, bazıları Amazon ormanı gibi belirli bir ortamı benzersiz bir şekilde tanımlar, şifalı bitkilerin özelliklerine dikkat çeker veya astronomi hakkında bilgi içerir.

UNESCO'ya göre bir dilin yok olmasını önlemek için alınması gereken önlemler arasında, o dili konuşanların o dili konuşabilmeleri ve çocuklarına öğretebilmeleri için uygun koşulların yaratılması; ana dilde öğrenmeyi teşvik eden eğitim sistemlerinin oluşturulması, bir yazı sisteminin geliştirilmesi. Topluluk üyelerinin kendi dillerine karşı tutumu önemli bir faktör olduğundan, bu dillerin kullanımının bir avantaja dönüşmesi için çok dilliliği ve azınlık dillerine saygıyı teşvik eden sosyal ve politik bir ortam yaratmak da gereklidir. bir dezavantaj.

Materyal RIA Novosti'den ve açık kaynaklardan alınan bilgilere dayanarak hazırlandı