Ders saati senaryosu “hayat basit adı olan bir okyanus. Konuyla ilgili ders notları; Hazırlık grubunun çocukları için "Dünya Okyanuslar Günü" kutlaması Okyanuslar Günü etkinliği senaryosu

Belediye eğitim kurumu

temel orta okul

adını Sovyetler Birliği Kahramanı I.I. Borzova köyü Serednikovo

Shatursky belediye bölgesi, Moskova bölgesi

Festival etkinliği

(4. Sınıf)

Sokolova Tatyana Vasilievna tarafından hazırlanan,

ilkokul öğretmeni

2011

4. sınıfta konuyla ilgili şenlik etkinliği

"Bilgi Okyanusuna Yolculuk"

Hedef:çocukların okula geri dönmelerini şenlik havasında tutmak; Öğrenme faaliyetleri için olumlu bir duygusal ruh hali yaratın.Teçhizat:
    şenlikli bir şekilde dekore edilmiş bir sınıf, Bilgi Okyanusunun bir haritası; direkleri olan ancak yelkenleri olmayan bir geminin tabanı; kişisel niteliklere sahip yelkenler; Balonlar

Dersler sırasında

Öğretmen:Zil çalıyor Eylül geldi
Okul kapıları yeniden açıldı.
Ve sana şunu söylemeye hazırım:
Tekrar ne öğreneceğiz?

Bu yol çiçeklerle kaplı değil,
Sınırları dikenlidir.
Ama sınıfta merak var.
Gelecekte kim yaşayacak!


- Sevgili dördüncü sınıf öğrencilerim! Yine bilginin yoluna doğru gidiyoruz! YENİ ÖĞRETİM YILININ başlangıcını tebrik ederiz!

Yine Eylül geldi ve sınıfımız büyük bir gemi gibi yola çıkmaya hazır. Bu gemide sen ve ben bir yıl boyunca Bilgi okyanusunda yelken açacağız. Birlikte söyleyelim: “Okul, merhaba! Benim!"

Hepinize bu akademik yılı diliyorum:Zaferler, harika keşifler,
Parlak, heyecan verici olaylar.
Bilginin enginliğini fethedin
Ve “mükemmel” rotada kalın!
Hadi gemimizdeki merdiveni tırmanalım, bunun için koro halinde bana şu sözlerle cevaplar vermeniz gerekiyor: “BENİM İÇİN”- Birisi bir yerlerde masa yapmış. Kimin için? (Benim için)- Bu haritayı çizdik. Kimin için?...- Kalem, kalem kutusundaki kalem. Kimin için?...- Ve ders kitapları yayınlandı. Kimin için?...- Teneffüste zil çalıyor. Kimin için?...- Duvardaki program. Kimin için?...- Yani bu şekilde öğrenmen gerekiyor,
Bu yüzden çok çalışmalısın
İnsanlar utanmasın diye...
Kimin için? (BENİM İÇİN)
Bakın yunuslar bizi selamlıyor. Başarılı yelkencilik için size ipuçları verecekler: 1. Sabah erken kalkın
Kendinizi iyi yıkayın
Okulda esnememek için
Masada burnunuzu gagalamayın.
2. Düzgün giyinin
İzlemeyi keyifli hale getirmek için,
Şekli kendiniz çizin, kontrol edin -
Sen zaten büyüksün.
3. Kendinizi sipariş vermeye alıştırın,
Eşyalarla saklambaç oynamayın
Her kitabın hazinesi,
Evrak çantanızı temiz tutun.
4. Sınıfta kıkırdamayın
Sandalyeyi ileri geri hareket ettirmeyin.
Öğretmene saygı duy
Ve komşunuzu rahatsız etmeyin.
5. Alay etmeyin, kibirli olmayın,
Okuldaki herkese yardım etmeye çalışın.
Boşuna kaşlarını çatma, daha cesur ol
Ve arkadaşlar bulacaksınız.
6. Bütün tavsiyemiz bu kadar,
Onlar daha akıllı ve daha basittirler,
Bunları unutma dostum.
Bilgi Okyanusuna doğru yoldasınız!

Canlarım, her gün hediyeler alacaksınız. Ama bunlar şeker değil, oyuncak değil, bu BİLGİ'dir.

Yelkenleri açarsak gemimiz Bilgi okyanusunda daha hızlı ve daha başarılı bir şekilde seyredecektir. Ve yelkenlerimiz alışılmadık. Sınıfta ne olmadan yapamayız?

(yelkenlerdeki kelimeler: çalışkanlık, dikkat, doğruluk, sıkı çalışma, hafıza, yaratıcılık, dostluk, nezaket, tembellik, kaprisler, kavgalar, konuşkanlık, acele)

Denize daha hızlı ve daha doğru çıkmamızı sağlayacak nitelikleri seçelim. ( Çocuklar, üzerinde öğrencilerin aradığı niteliklerin yazılı olduğu yelkenleri seçerler ve gemiye bağlarlar.)

Bu niteliklerle ülkenizin değerli vatandaşları olmak için iyi ve sağlam bilgiler edineceksiniz. Ve yetişkin olduğunuzda, vicdanlı bir şekilde çalışarak Anavatanınıza fayda sağlayacaksınız. Artık bilinçli bir şekilde çalışmalısınız.

O zaman hadi gidelim!!!

Önümüzde Bilgi okyanusunun sınırsız genişlikleri var. (Bilgi Okyanusu Haritası). Logical Bay'i ziyaret edeceğiz, Smekalisty Burnu'nu geçeceğiz, Sanat limanına demir atacağız, Soru-Cevap limanını ziyaret edeceğiz, Şakacı Müzik koyuna girip Dilek ağacına doğru yelken açacağız.

Sessizce Logical Bay'e girdik.(Kırmızı topları olan çocuklar tahtaya gelir)

Burada aşağıdaki soruları cevaplamanız gerekecek:
    İki yaz sakini köyden şehre yürüyordu ve beş yaz sakini daha onları karşıladı. Kaç yaz sakini köyden şehre gitti? (2) 10 mum yanıyordu. 3 çıktı. Kaç tane mum kaldı? (10) Ailede dört çocuk var: erkek kardeşler kadar kız kardeşler de var. Ailede kaç kız kardeş var? (2) Annem masaya 9 fincan koydu ve ikisini ters çevirdi. Masada kaç bardak var? (9) Üç deve kuşu uçuyordu. Avcı birini öldürdü. Kaç tane deve kuşu kaldı? (-) Gölde 7 tekne yüzüyordu. 3 tekne kıyıya yanaştı. Gölde kaç tekne var? (7) Bahçede 10 tane bank vardı. Bunlardan ikisi boyalıydı. Kaç tane bank var? (10) Aptal İvanuşka'nın üç erkek ve üç kız kardeşi vardı. Ailede kaç erkek çocuk var? (4)
Aferin, harika iş çıkardın, hadi biraz oynayalım.Bir oyun başlıklı: "Ve biz!", eğer çocuklar aynı fikirdeyse, o zaman şöyle derler: "Ve biz", eğer aynı fikirde değillerse, o zaman - "Biz değiliz!").Zil çaldığında uyanıyorum (ve biz) Uzun zamandır yan yatıyorum... Biraz yattıktan sonra kalktım... Yatağımı yapacağım... Çaydanlığı ocağa koydum... Hızlıca yerleri süpüreceğim... Yoğun bir şekilde egzersiz yapıyorum. Masanın altında çömelme dansı yapıyorum... Çayın çoktan kaynıyor olduğunu duydum... Kapak zıplıyor ve titriyor... Hızla gazı kapatıyorum. bir fincan çay koyuyorum.. İki veya üç kaşık şeker serpiyorum... İki patates ekledim. Lezzetli olmasını istiyorum... Sandviçin üzerine sabun süreceğim... Defterlerimi toplayacağım... Kediyle saklambaç oynayacağım... Şiiri tekrar edeceğim... Ayakkabılara reçel süreceğim... Hızlıca okula koşuyorum.. Bir dakikanızı kurtaracağım... Yolda bir kavga gördüm. Kara kedi köpeği ısırdı... Kedi havladı ve sonra kuyruğunu salladı... Mağazanın önünden geçtim... Sepetin içinde yatan bir fil görüyorum... Bahçenin önünden geçtim... Bakın, ladin ağacının üzerinde bir timsah var... Sınıfıma koşuyorum Bir saat geç... Hadi devam edelim.Smekalisty Burnu'ndan geçiyoruz(Mavi topları olan çocuklar tahtaya gelir)

Burada sorularıma cevap vermeniz gerekiyor ama tüm cevapların “S” harfiyle başlaması için

    Adın ne?

    Soyadınızı belirtin.

    Kaç yaşındasın?

    Ne yapmak istersin?

    Evrak çantanda ne var?

    En sevdiğiniz hayvan hangisi?

    Bugünki ruh halin nasıl?

    Büyüyünce ne olacaksın?

    Bugün ne yedin?

    Nasıl birisin?

    Doğum günün için ne aldın?

    Ne hayal edersiniz?

Sanat Limanı'na demir atma zamanı geldi.(Sarı topları olan çocuklar tahtaya gelir)

Çocuklara, üzerinde “kırmızı”, “sinekler” vb. gibi kelimelerin yazılı olduğu kartlar verilir. Mümkün olduğu kadar çok kelime - çağrışımlar - çizmelidirler. (Görev çiftler halinde tamamlanabilir)

Soru-Cevap portunu ziyaret etme zamanı geldi.(Beyaz topları olan çocuklar tahtaya gelir)

1. “Khavroshechka” masalındaki üç kız kardeşin isimleri nelerdi? (Tek Gözlü, İki Gözlü, Üç Gözlü.) 2. “Kurbağa Prenses” masalındaki Ölümsüz Koshchei'nin ölümü neredeydi? (İğnenin ucunda.) 3. Kiminle ilgili: "Sadece iki bacağı var!" Ne sefalet! Bıyığı bile yok!” (Başparmak.) 4. Japon balığı yaşlı adamın her isteğine ne cevap verdi? (“Üzülme, Tanrı ile git.”)
    Ay'ı ziyaret eden çiçek şehrinin bir sakini mi? (Bilmiyorum) Andersen'in masalındaki sadık askerin yapıldığı malzeme? (Teneke) Hottabych'in büyülü gücü nedir? (Sakalda) Yaşlı kadın Shapoklyak'ın en sevdiği hayvan? (Fare Lariska) Cippolino masalındaki prens kimdi? (Limon) Dunno'nun en şişman arkadaşı mı? (Tatlı çörek) Pinokyo'ya ders vermeyi seven bir böcek mi? (Kriket) Çatıda ne tür kendine güvenen şişman bir adam yaşıyordu? (Carlson)
Aferin, harika iş çıkardın, biraz dinlenip yolumuza devam edelim. "Sen ve ben bir aileyiz" Sen ve ben bir aileyiz: Sen, biz, sen, ben. Sağdaki komşunun burnuna dokunun. Soldaki komşunun burnuna dokunun. Biz arkadaşız. Sen ve ben bir aileyiz: Sen, biz, sen, ben. Sağınızdaki komşunuza sarılın. Soldaki komşuna sarıl. Biz arkadaşız. Sen ve ben bir aileyiz: Sen, biz, sen, ben. Sağınızdaki komşuya gülümseyin. Solunuzdaki komşuya gülümseyin. Biz arkadaşız. Sen ve ben bir aileyiz: Sen, biz, sen, ben.

Böylece “Şakacı Müzik” koyuna girdik(Yeşil topları olan çocuklar tahtaya gelir)

Şarkının neyle ilgili olduğunu veya kiminle ilgili olduğunu tahmin etmeniz gerekiyor.

    Eğer onunla yola çıksaydın. (Arkadaş)

    Orada öylece yatıyor, uzanıyor ve güneşe bakıyor. (Kaplumbağa)

    Onlar çok harikalar; kitaplarla, dostluklarla, şarkılarla. (Okul yılları)

    Düşünün: o yeşildi. (Çekirge)

    Hiçbir şey yaşamadı, kendisine hiçbir şey sorulmadı. (Antoşka)

    Çiçeklerden ve çanlardan yapılmıştır. (Kızlar)

    Beceriksizce koşuyorlar. (Su birikintilerinden geçen yayalar)

    Onunla açık alanlarda dolaşmak çok eğlenceli. (Şarkı ile)

    Herkesi daha sıcak hale getirecek. (Gülümsemek)

    Koşuyor ve sallanıyor. (Mavi araba)

Müzikal duraklama. "Okulda Ne Öğretiyorlar" Şarkısı

Aferin, harika bir iş çıkardın.

Ve dilek ağacına doğru yelken açtık. Her birinizin kendi istek listesi var. Üzerine dileklerinizi, 4. sınıfta neyi başarmak istediğinizi veya bu öğretim yılından ne beklediğinizi yazın. Cümlenize şu sözlerle başlayabilirsiniz: “4. sınıfta ben...”. Ve adınızı ve soyadınızı imzalamayı unutmayın. Bu yaprakları bir ağaca asacağız, yıl sonu mezuniyetimizde çıkaracağız ve hayallerinizin gerçekleşip gerçekleşmediğini sizinle birlikte göreceğiz...

Öğretmen: Bilgi okyanusu boyunca yolculuğumuz sona erdi. Önünüzde birçok keşif ve sır sizi bekliyor. Resifler ve sığlıklar, fırtınalar ve sakinlik olacak. Sizlerin yoldan sapmamanızı, mükemmel sonuçlar elde etmenizi ve anne babanızı üzmemeye çalışmanızı dilerim. Bunun için annene babana ve bana söz veriyor musun?

Verilen sözlerin yeminle desteklenmesi gerekir. MÜSLÜMAN YEMİNİ. Yemin ederim düzgünce yazıp okuyabiliyorum.
Ve sırt çantasında "iyi" ve "mükemmel" takabilirsiniz.
Yemin ederim!
Yemin ederim çok çabalayacağım
Artık arkadaşlarımla kavga etmek yok!
Yemin ederim!
Büyümüş bir çocuk olacağıma yemin ederim
Okulun etrafında koşmayın, yürüyün.
Yemin ederim!
Dikenli yoldan korkmayacağıma yemin ederim
Ve "okul çocuğu" unvanını taşıyacağıma yemin ederim.
Yemin ederim!
Ve eğer yeminimi bozarsam,
Sonra süt dişimi veriyorum.
Yemin ederim!
Her zaman gerçek bir çocuk olacağım
Ve yeminimi asla unutmayacağım.
Yemin ederim!

Anne babanın yeminlerini tutmana yardım edeceğini düşünüyorum.Öğretmen: Tatiller bitti -
Bir sürü izinli günümüz vardı...
Dostlar yeniden buluşuyor
Okulun kapısında.
Güçlü, sağlıklı,
Her tarafta parlayan gözler!
Seni kutlarım.
Yeni bilgilerle!
İyi şanslar, dördüncü sınıf!!!

Edebiyat. 1. Volina V.V. Oynayarak öğrenme. M.: Yeni Okul, 1994.2. Leontyeva B.V., N.V. Faley. İlkokul çağındaki çocuklar için tatiller.-Mn.: Unipress LLC, 2002.3. Maksimova T.N. Ders saatleri: 4. sınıf - M. VAKO, 2008.4. İlkokulda derse gidiyorum: Okul tatilleri için senaryolar. Öğretmenler için kitap - M .: Yayınevi "İlk Eylül", 2001.

Tüm gezegen önemli bir çevre bayramı olan Dünya Okyanuslar Günü'nü kutluyor.

Bu tatilin 1992 yılında Rio de Janeiro'da (Brezilya) düzenlenen Uluslararası Zirve Konferansında yapılması önerildi. O zamandan beri her yıl 8 Haziran'da Dünya Okyanusu ile en uzak bağlantısı olan herkes tarafından kutlanmaktadır. Günümüzde ekolojistler, ihtiyologlar ve birçok hayvanat bahçesi, akvaryum ve yunus akvaryumunun çalışanları, derin deniz sakinlerinin haklarını ve istikrarlı bir ekolojik durumu korumak için çabalarını koordine etmektedir.

2008 yılında Birleşmiş Milletler Genel Kurulu, tatilin 2009 yılından itibaren resmi olarak kutlanmasına karar verdi (karar No: A/RES/63/111).

Okyanuslar, Dünya yüzeyinin dörtte üçünü kaplar, su rezervlerinin %97'sini içerir, hacim olarak gezegenin toplam alanının %99'unu kaplar ve sürdürülebilir kalkınma sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır. Dünya okyanusunun iklimi düzenlemedeki rolü fazla tahmin edilemez; okyanus suları karbondioksitin ana yutaklarından biri olduğu için sistem oluşturucudur.

Okyanuslar aynı zamanda dünyanın en büyük protein kaynağıdır; yaklaşık üç milyar insan ana protein kaynağı olarak tamamen okyanuslara bağımlıdır. Deniz balıkçılığı doğrudan ve dolaylı olarak 200 milyondan fazla kişiye istihdam sağlıyor. Balıkçılık sübvansiyonları birçok balık türünü hızla tüketiyor ve dünyanın balık stoklarını koruma ve yenileme çabalarını sekteye uğratıyor. Dünyadaki okyanusların %40'a kadarının kirlilik, aşırı avlanma ve kıyı habitatlarının kaybı da dahil olmak üzere insan faaliyetlerinden "ciddi şekilde etkilendiği" kabul ediliyor.

Bilim adamları dünyanın su havzasını dört büyük okyanusa ayırıyor: Atlantik, Hint, Pasifik ve Arktik. Oşinoloji okyanusların incelenmesidir ve dünya okyanusları bilimsel araştırmanın önemli bir nesnesidir. Okyanusların sırlarına daha derinlemesine nüfuz eden bilim adamları, deniz florası ve faunasının yeni biçimlerini keşfetmeye devam ediyor. Bu araştırmanın insan hayatı ve refahı üzerinde çok büyük etkileri var.

Ve her yıl Dünya Okyanuslar Günü kapsamında düzenlenen etkinlikler belirli bir temaya ithaf ediliyor. Dünya Okyanuslar Ağı'nın sponsorluğunu üstlenen UNESCO Hükümetlerarası Oşinografi Komisyonu, Dünya Okyanuslar Günü iletişimlerine destek sağlanmasında öncü bir rol oynuyor.

Böylece insanlık, tüm insanların çabalarıyla doğayı en iyi haliyle korumak, okyanusun flora ve faunasına bakmak için bir fırsat daha elde etti. Okyanuslara özen göstermek birçok bitki ve hayvan türünün neslinin tükenmesini önleyecek ve gelecek nesillerin dünya okyanuslarının güzelliklerinden, zenginliklerinden ve potansiyelinden yararlanmasına olanak tanıyacaktır.

Okyanuslar hakkında ilginç gerçekler

Okyanuslarla ilgili yoğun çalışmalar 20. yüzyılın ikinci yarısında başladı. Okyanus derinliklerini incelemenin ana yöntemi, okyanus derinliklerinin ayrıntılı haritalarının derlendiği ve okyanus tabanının ana kabartma biçimlerinin keşfedildiği ekolokasyon yöntemiydi.

En derin okyanus çukuru, Pasifik Okyanusu'nda Kuzey Mariana Adaları yakınında bulunan Mariana Çukuru'dur. Derinliği 10924 metre, yani neredeyse 11 kilometre!

Nehir akışı ve yağışla birlikte yaklaşık 0,5 milyon kilometreküp tatlı su okyanuslara karışıyor. Bu hacim, okyanus yüzeyindeki yaklaşık 1,25 metre kalınlığındaki su tabakasına karşılık geliyor.

Bildiğiniz gibi Pasifik Okyanusu'nun adı Portekizli denizci ve kaşif Ferdinand Magellan tarafından 1519-1522 yıllarında yapılan bir keşif gezisinden sonra verilmiştir. Magellan okyanusa "huzurlu bir deniz" adını verdi çünkü tüm yolculuk boyunca ne bir fırtına ne de fırtınayla karşılaştı.

Okyanuslardan oluşan Dünyamızda -
Dört:
HİNTLİ -
Dünyanın en tuzlusu
Okyanus ATLANTİK
Ringa balıklarıyla ünlü
BUZLU
Her zaman buzun altında uyuyor
SESSİZLİK
Tabii ki, hiç de sessiz değil -
Ve şiddetli, derin ve en büyük!

Yaz okulu kampına yeni bir sunum daha.


Yaz tarihlerinden biri 8 Haziran - Okyanuslar Günü. Bu sunum bu tarihe ithaf edilmiştir.

Bilmeceler, okyanus yaşamından ilginç gerçekler, güzel fotoğraf kolajları ve şiirler.

Son slayt elbette Krasnodar bölgesine adanmıştır.

Ancak bu slaytı bilgilerinize ayırabilirsiniz. Kumda ayak izleri olan güzel bir animasyonlu resim (zaten denize gitmek istiyorum!!!) ayrı ayrı ekliyorum.

Senaryo.


SL. 1.Bilmece

Dalgalar kum tepeleri gibidir.

Her tarafta su var ama içmek sorun.

Bunun nerede olacağını kim bilebilir?

Denizlerden oluşur.

Hadi, çabuk cevap ver.

Ah, çok büyük...( tıklama = yanıt)


Başlangıçta, Dünya artık bildiğimiz gibi değildi - çok yüksek sıcaklıklara ısıtılan bir toz ve gaz pıhtısıydı. Uzun bir süre boyunca, bu pıhtıdan yüzeyi yavaş yavaş bir top oluştu. Volkanlar aracılığıyla yüzeye çıkan gazlar soğuyup sertleşerek atmosfer oluşturdu ve su buharı suya dönüştü. Binlerce yıl boyunca yeryüzüne dökülen buharlar, yer kabuğundaki çöküntüleri doldurarak denizleri ve okyanusları oluşturdu. Kıtaları ayıracak kadar çok su vardı. Bu tür su kütlelerine okyanus denir. Pasifik Okyanusu en büyüğüdür, onu Atlantik ve Hint Okyanusu takip eder. Denizlerin alanı okyanuslara göre çok daha küçüktür; Nadir istisnalar dışında denizler birbirine ve okyanuslara bağlıdır.

1998 yılında Uluslararası Okyanus Yılı olan Dünya Okyanuslar Günü, UNESCO'nun Hükümetlerarası Oşinografi Komisyonu (IOC) tarafından tanındı.

SL. 3

Bu süper su kütleleri

Dünyadaki her şeyi bulabiliriz,

Çünkü tüm dünyada

Birçoğu yok - sadece dört tane! (tıklayın = yanıt)

Okyanuslar: Pasifik, Atlantik, Hint ve Arktik.

Bugün bu okyanuslardaki yaşamla ilgili en ilginç gerçekleri öğreneceksiniz.


SL. 4

Dünya Okyanuslar Günü'nde,

Bütün insanlara sesleniyorum

Seni her yere davet ediyorum!

Ülkeler çevreye yazık ediyor.

Devler orada yaşıyor, dünyanın en büyük balinası.

Küçük balıklar oynuyor

bir martı suyun üzerinde uçuyor.

Gökyüzü denizin yüzeyi gibidir,

gezegene yayıldı,

Ve sanki oynuyormuş gibi dalga yeniden zirveye çıktı,

Dünya Günü, bir düşünün, okyanuslara sahip çıkın,

Bir mucizeyi öldürmeye çalışmayın, onu gelecek nesiller için saklayın

SL. 5. Atlantik Okyanusu.

Ne kadar büyük bir okyanus, büyüsü çok kuvvetli.

Ne kadar muhteşem bir güzellik büyülüyor ve tehdit ediyor!
Mavilerle dolu olmalarına rağmen sütle kıyıya vuruyorlar.
Ufuk ile birleştiği noktada bakışın ne kadar mesafe kat ettiği,
Uzay gibi mavi su ve gökyüzü de bir şemsiye gibidir.
Atlantik ne kadar büyük bir okyanus...
Tembelce bankanın kenarını yalıyorlar.



Su neredeyse “taze süt”tür

Acımasızca yanıyor, neredeyse başınızın üstünde.


Kıtalar sanki gemilermiş gibi yüzüyor.
Enginliğinde yedi saf çiçek,
Armatür büyük bir mucizeyi ortaya koyuyor,
Derinliklerinizde doğdum.
İsteğinize göre herhangi bir meridyen,
Bir noktada aniden hissedeceksin
Başka bir okyanusu ziyaret ettiğinizi.
Gökyüzünde bir gemi uçuyor!
Doğa resimleri yapmayın,
Mucizelerden bahsetme!

Ne büyük bir okyanus, ne büyük dalgalar,

SL. 6. Atlantik'in Sırları.

Üzerinde savaşçı ve cesur bir halk (Atlantisliler) yaşıyordu ve tanrı Poseidon, karısı Cleito ile birlikte burada hüküm sürüyordu.

(tıklamak)

En büyük oğullarının adı Atlan'dı. Onun şerefine, bu toprakları yıkayan uçsuz bucaksız denize Atlantik adı verildi.

Gizemli uygarlık unutulmaya yüz tuttu, denizin adı okyanus olarak değiştirildi, ancak adı aynı kaldı. Atlantik Okyanusu'nun sırları hiçbir yerde kaybolmadı. Yüzyıllar boyunca onlardan daha az olmadı.

SL. 7. Atlantik Okyanusu'nun Sırları.

Günümüzde Atlantik Okyanusu, Dünya gezegenindeki, Dünya Okyanusunun hacminin %25'ini oluşturan devasa bir su kütlesine verilen addır.

İlk sır elbetteTitanik'in ölümü. karakteristikAtl için. Okyanusta yüzen buz bloklarının ihanetine bir örnek, 14-15 Nisan 1912 gecesi Titanik'in batmasıdır. Atlantik Okyanusu'nun kuzey sularında bir buzdağına çarptıktan 2 saat 40 dakika sonra battı. Bu, 1.496 yolcu ve mürettebatın ölümüyle sonuçlandı. Bu gemi enkazı, bugün Atlantik Okyanusu'nun en büyük gizemlerinden biri olmaya devam ediyor. Pek çok farklı teori ve varsayım olmasına rağmen, trajedinin nedenlerine dair hala bir ipucu yok. Atlantik'in buzunun çelikten daha güçlü olduğu ortaya çıktı. Titanik'in su altındaki gövdesini teneke kutu gibi parçalayıp açtı.

(tıklamak)

İkinci sır, batık gemilerden oluşan devasa bir mezarlıktır. Uzmanlara göre, yalnızca Atlantik'in dibinde, son 400 yılda kazaya uğrayan, tüm ülkelerden ve halklardan en az 80.000 gemi bulunuyor ve bu gemilerin değeri 600 milyar dolar değerinde. 16. ve 17. yüzyılın ilk yarısının değerleri, Amerika'dan Avrupa'ya sürekli bir karavanla altın, gümüş, değerli taşlar ve bunlardan yapılan ürünleri taşıyan İspanyol gemilerine dayanmaktadır. Atlantik Okyanusu'nun kıyı bölgelerindeki arama ekiplerinin su altı hazineleri mevcuttur. Son 400 yılda kıyı bölgelerinde ve açık denizde batan gemi sayısı 85 ila 15'tir. En büyük su altı mezarlıklarından biri de Manş Denizi'dir.

(tıklamak)

Üçüncü sır - Atlantik Okyanusu'nun belki de en ilgi çekici sırrı Bermuda Şeytan Üçgeni olarak adlandırılabilir. Zirveleri Florida, Bermuda ve Porto Riko'nun güney ucunda yer almaktadır. Miyake Adası (Japonya) çevresindeki Pasifik sularında bulunan Şeytan Üçgeni'nin de bir parçası olduğu Şeytan Kemeri olarak adlandırılan bölgenin bir parçasıdır. Görünüşte önemsiz olan bu yerin etrafındaki heyecan, 20. yüzyılın ikinci yarısında ortaya çıktı. Daha önce yüzlerce yıl boyunca her şey normal görünüyordu. Gemiler bu geniş okyanusu terbiyeli bir şekilde geçiyordu ve gemilerdeki mürettebatın kendilerini nasıl bir ölümcül tehlikeye maruz bıraktıklarına dair hiçbir fikirleri yoktu. Bu arada, Bermuda Şeytan Üçgeni'nde meydana gelen birçok paranormal olay, Atlantik sularında meydana gelen sıradan sıradan süreçlerin doğrudan bir sonucu olarak yorumlanabilir. Bu, metan salınımıdır. Zaman içindeki anormallikler, Bermuda Şeytan Üçgeni bölgesindeki artan manyetik alan aktivitesiyle açıklanabilir. Bir manyetik güç kümesine yakalanan uçak yolcuları, duran veya yavaşlayan saatlerinin ibrelerine bakarak manyetik güçlerin etkilerini doğrulayabilirler. Bir süre sonra olumsuz faktör ortadan kalkar, saatler yeniden normal şekilde çalışmaya başlar, ancak istisnasız herkes aynı sayıda dakika geride kalır. Bu da uçağın başka bir boyuta geçtiğine dair yanlış inanışın ortaya çıkmasına neden oluyor. Okyanusta bulunan ve tek bir mürettebat üyesi olmayan gemilerden bahsedersek, suç belirli koşullar altında su yüzeyinde meydana gelen infrasona atfedilebilir. İnsan beyni, kalbi ve vücudunun diğer organları; hepsinin kendi titreşim frekansları vardır. Bunlardan bazıları infrasonun frekansıyla örtüşürse, ortaya çıkan rezonans insanların ruhlarına acımasızca vurabilir, onları korku ve paniğe sürükleyebilir, onları denize atlayıp suda ölmeye zorlayabilir.

Sunulan tüm argümanlar oldukça ikna edici ve gerçekçi görünüyor. Ancak bunun kanıt değil, yalnızca spekülasyon olduğunu unutmamalıyız. Gerçek nerede? Muhtemelen her zamanki gibi ortada. Alışılmadık ve doğaüstü olana olan inançla birleşen ayık bir bakış, yalnızca Bermuda Şeytan Üçgeni'nin gizemlerini değil, aynı zamanda Atlantik Okyanusu'nun hem yüzeyinde hem de içinde çok sayıda bulunan diğer gizemlerini çözmede daha verimli olacaktır. karanlık derinlikler.

SL. 8. Pasifik Okyanusu.

Okyanuslarla kaplı

Dünyanın dörtte üçü.

Derin, kocaman,

Tuzlular.

Gezegenimizde

Beş okyanus

Haritada kolaydırlar

Onu bulabiliriz.

Devasa bir şekilde yüzün

Pasifik Okyanusu,

Ona bir isim verdim

SL. 9. Pasifik Okyanusu hiç de sessiz değil.

Sakin karakteriyle hiçbir şekilde öne çıkmayan, gezegendeki en büyük ve en görkemli okyanus. "Sessiz" adı, yolculuğu sırasında herhangi bir fırtına veya başka aşırılık gözlemlemeyen büyük yanılgıya düşen Ferdinand Magellan tarafından verildi. Dünyanın tüm su yüzeyinin %100'ünü alırsak, Pasifik Okyanusu bu miktarın neredeyse yarısını, yani %46'sını kaplayacaktır. Pasifik Okyanusu gezegendeki en çalkantılı okyanustur. Buna "Şeytan Denizi" denir.

Pasifik Okyanusu'nda Japonya'nın Miyakejima adası açıklarında bir alan var.

(tıklamak)

açıklanamayan olayların ve tuhaf olayların neredeyse Bermuda Şeytan Üçgeni'ndeki kadar sık ​​meydana geldiği.

Gezegenin en derin noktası - ünlü Mariana Çukuru -

(tıklamak)

(m. çöküntü, Dünyanın dibi.) etkileyici bir yer. Bu çöküntüyü aynı yükseklikte bir dağ olarak hayal ederseniz Everest'ten daha yükseğe çıkar.

Pasifik Okyanusu aynı zamanda içinde bulunan adaların sayısında da liderdir. Toplamda 25 binden fazla var. Diğer üç okyanusun toplamı böyle bir miktarla övünemez. Pasifik Okyanusu'nun tüm alanı batı ve doğuya ayrılmıştır. Batısı Asya'ya, doğusu Amerika'ya komşudur.

Okyanusun boyun eğmez doğası, depremlerin ve volkanik patlamaların bu bölgede dünyanın herhangi bir yerine göre daha sık meydana gelmesiyle kanıtlanmaktadır.

Pasifik Okyanusu'nda gerçekten devasa tsunamiler oluşuyor. Pasifik Okyanusu tüm okyanusların en sıcak olanıdır. (tıklamak)

Pasifik Okyanusu üçgen şeklindedir. En geniş kısmı kuzey yarımkürededir ve güneye doğru gidildikçe daralır. Böylece tabanı ters çevrilmiş bir üçgene benzer. Pasifik Okyanusu'nun derinlikleri tüm su altı petrol ve gaz rezervlerinin yaklaşık üçte birini içerir.

Kuzeydoğudan, Rusya Federasyonu sınırı Pasifik Okyanusu'nun suları ve denizleri - Bering, Okhotsk ve Japonlarla yıkanıyor. Bu üç deniz Rusya'nın Uzak Doğu denizleri grubunu oluşturmaktadır.

Pasifik Okyanusu Kıyısı (“Üç Kardeşler” kayasının efsanesi)

(tıklamak)

Efsaneye göre, Üç Kardeş kayaları uzun zaman önce Avacha Körfezi kıyısında yaşayan kabilelerden birine mensup güzel genç adamlardı. Bu insanlar tsunamiden zarar görmüşler ve kardeşler halklarını dev dalgalardan korumaya karar vermişler. Körfezin girişinde durdular ve tsunaminin içeri girmesine izin vermediler. Hala bu şekilde duruyorlar. Üç kardeş, çok dikkat çekici; Boğazın tam girişine yakın bir yerde bulunduklarından, siste yaklaşırken kıyıyı tespit etmeye hizmet edebilirler.”

Rusya Federasyonu'nda Atlantik ve Arktik okyanuslarının denizleriyle ana sınırlar hala daha geniştir. Ve SADECE bu okyanusların denizlerinden!! Ve özellikle doğrudan okyanusla olan sınırdan bahsedersek. . o zaman sadece Pasifik Okyanusu ile!!

SL. 10. Hint Okyanusu

Esinti yok ama dalgalar
Tembelce bankanın kenarını yalıyorlar.
Kasırgadan kurtulma yolları o kadar uzundu ki -
Kumlara ulaşacak kadar gücüm vardı.

Ekvator yakındır; - ufukta görünüyor.
Su neredeyse “taze süt”tür
Ve ayaklarımın altındaki gölge Güneş'ten saklanıyor.
Acımasızca yanıyor, neredeyse başınızın üstünde.

Üçüncü sırada okyanus büyüklüğü var.
Tropik, subtropik ve buz içerir.
Ancak henüz limitleri onaylamadım.
Kıtalar sanki gemilermiş gibi yüzüyor.

SL. 11. Hint Okyanusu'nun dalgalarında.

Okyanusun adı, ilk kaşiflerin onun yardımıyla bilinmeyen bir ülkeye - Hindistan'a bir yol bulma arzusunu yansıtıyor. Hint Okyanusu, Avrupalı ​​kaşif Vasco da Gama'nın keşfettiği ilk okyanustu. Daha önce Büyük Körfez, Doğu Okyanusu, Güney Denizi, Erythraean Denizi olarak adlandırılıyordu. Okyanusta yaşayan eski insanlar ona büyük deniz adını verdiler. Hint Okyanusu ile ilgili ilginç bir gerçek, yüzeyinde bir süre sonra kaybolan parlak dairelerin periyodik olarak ortaya çıkmasıdır. Şu anda bu fenomen yeterince araştırılmamıştır, ancak bilim adamlarının bir versiyonuna göre bu bazen yüzeye çıkan planktondur. Dairelerin ve parıltının doğru şekli henüz açıklanmadı.

Gemilerin ortadan kaybolması, üzerinde uçan uçaklar ve diğer açıklanamayan olayların ortaya çıkması gibi Hint Okyanusu ile ilgili birçok mistik hikaye vardır.

Rama Köprüsü'nün Yapım Efsanesi

(tıklamak)

Hinduların Rama Köprüsü, Müslümanların Adem Köprüsü dediği Hindistan ile Sri Lanka arasındaki yaya yolu birçok efsane ve sırla örtülü. Yapımıyla ilgili anlaşmazlıklar hala azalmıyor. Bazıları onun doğa tarafından yaratıldığına inanıyor, diğerleri ise dev maymunlardan oluşan bir ordu tarafından yapıldığına inanıyor! Sri Lanka adasını Hindistan'a bağlayan gizemli köprünün uzunluğu neredeyse 50 kilometredir. Genişliği 1,5-4 kilometre arasında değişmektedir. Yapının etrafındaki denizin derinliği 10-12 metredir. Çoğu su tarafından gizlenmiştir ancak derin değildir.

Eski Hint haritalarında köprüden asla doğal bir oluşum olarak bahsedilmez, ancak "yapay bir set" olarak görünür. Efsaneye göre yapım tarihi de ilginçtir. Sri Lanka'nın iblis kralı Ravana'nın Rama'nın sevgilisi Sita'yı çaldığını ve bunun üzerine Rama, Hanuman ve Sugriva'nın iblisle savaşmaya karar verdiğini söylüyor. Bunu yapmak için adaya geçip önderlik ettikleri maymun ordusunu taşımak zorunda kaldılar. Okyanus Tanrısı'ndan tavsiye aldıktan sonra bir köprü inşa etmeleri gerektiğini öğrendiler. Orduda bulunan Nala ve Nila adlı iki lider, dokunuşlarından sonra hafifleşen ve okyanusa batmayan kaya parçalarını denize atmak zorunda kaldı (Rama'da bulunan suda yüzen kayaları hatırlayın). Köprü) ve bu yerde de kaldı. Yani köprü bu sayede yerinden oynatılamadı, bin yıl ayakta kalacak şekilde yaratıldı ve genel olarak böyle oldu. Savaşçılar sıraya dizildi ve birbirlerine taş uzattılar, Nila ile Nala da onları suya attılar. Köprünün inşası 5 ilahi gün ya da 5 insan yılı sürdü. Daha sonra ordu adaya hareket ederek Sita'yı kurtardı. Bu köprüye 'Rama'nın Köprüsü' de deniyor. Gerçekten yapay mı yoksa doğal mı olduğu konusunda araştırma yapıldı. Sonunda, Rama Köprüsü'nün büyük olasılıkla yapay olduğu ve birkaç bin yıl önce Hindistan'da yaşamış eski bir medeniyetin başarılarından biri olduğu sonucuna varıldı.

SL. 12. Mauritius adası ve su altı şelalesi.

Hint Okyanusu'nun güneybatısında, Madagaskar (Mauritius adası) yakınlarında çok ilginç bir doğal fenomen var - bir "su altı şelalesi". Bunun sadece bir illüzyon olmasına rağmen böyle bir şelalenin etkisi gerçekten şaşırtıcı. Bu yanılsama sudaki silt birikintileri ve kum akışı nedeniyle oluşur.

SL. 13 Madagaskar.

Madagaskar

Vasili Aloev

Madagaskar adında bir ada var.

İnsanların melankoli kelimesini bilmediği yer.

Dinleniyorlar ve şarkılar söylüyorlar

Muz ve hindistancevizi çiğnemek çok lezzetlidir.

Her şey orada: bir bebekten yaşlı bir adama kadar -

Mutlu Madagaskarlar.

Madagaskar hayallerimin ülkesi

Olağanüstü güzelliğe sahip bir ülke.

Eğlence, güneş, bronz ten.

Rüyaların uzak adası Madagaskar!

Bir çocuk masalındaki gibi, keşke oraya gidebilseydim,

Sıkıntıya sonsuza dek, iz bırakmadan elveda demek.

Bütün gün baobab ağacının gölgesinde uzanmak,

Dünyaya hayran olmak ve tembelliği kutlamak,

Şarkı söyle, gitar çal

Madagaskar adasında.

Kurlycha, turnalar gökyüzünde uçuyor,

Bu muhteşem diyarın kıyılarına akın ediyorlar.

Keşke Icarus'un kanatlarını alabilseydim,

Ve kuşlarla - Madagaskar'a!

Hint Okyanusu sularının insan hayatı ve sağlığı için tehlikeli olan çok sayıda hayvana ev sahipliği yapması da ilginçtir. Bunlar yumuşakçalar, zehirli yılanlar ve denizanaları, mavi halkalı ahtapotlar, tridacniler ve tabii ki Hint Okyanusu'nda çok sayıda ve çeşitlilikte bulunan köpek balıklarıdır. Hint Okyanusu açıklarında insanlara yönelik köpekbalığı saldırıları nadir değildir. En yaygın köpekbalığı türleri uskumru, uzun yüzgeçli, okyanus, mavi ve gri köpekbalıklarıdır. Hint sularının en vahşi hanımı büyük beyaz köpekbalığıdır.

SL. 14. Arktik Okyanusu.

Ve suyu çok soğuk

Sadece onu sevenler

Donmuş ülke kimin için -

Sevgili evim ve özgürlük.

Kutup ayıları ve morslar,

Mesela orada yaşamayı gerçekten seviyorlar,

Ve onları sıcak bile tutmayın,

Onlar için hava çok sıcak.

Soğuğun olduğu, rüzgarın ve buzun olduğu yerde,

Kimsenin yüzmeye gidemeyeceği bir yer

Bütün yıl boyunca oraya dalıyorlar.

Soğuk? Müthiş!

SL. 15. Buz Krallığı.

Arktik Okyanusu, üç kardeşiyle kıyaslandığında gerçek bir “bebek”.

Arktik Okyanusu Dünya ikliminin düzenleyicisidir.

Kuzey Kutbu maden kaynakları açısından oldukça zengindir. Dünyadaki toplam petrol rezervlerinin dörtte biri bu bölgede saklıdır.

Okyanusun hazinelerini çalmaya çalışan insan, çevreyi korumayı pek düşünmüyor. Ancak boşuna: Hızla eriyen buz, dünya okyanuslarının genel seviyesinde bir artışa yol açıyor. Ozon tabakası da zarar görüyor. Bilim adamları alarm veriyor: Arktik Okyanusu'nun doğal "kıyafetlerinin" ortadan kalkması, gezegenin ikliminde ciddi değişikliklere yol açacak, çünkü Dünya'nın doğal sıcaklık dengesini düzenleyen bu okyanus. İnsanlığın Kuzey Kutbu'nu büyük bir çöplüğe dönüştürmesi de utanç verici. Okyanus, derinliklerinde ve yüzeyinde büyük miktarda çöp depolar; bunların aslan payı plastik torbalar ve cam şişelerdir.

Yılın çoğu takvim günü Arktik Okyanusu buzla kaplıdır. Dıştan cansız olmasına rağmen pek çok hayvana ev sahipliği yapar. Okyanusun ana sakinleri morslar, denizanası, balinalar, çok sayıda küçük balık ve planktondur.

Kötü şöhretli Titanik Atlantik'te battı, ancak Arktik Okyanusu'ndan gelen bir "misafir"le çarpıştı: sürüklenen devasa bir buzdağı. Okyanus bölgesinde, buz yüzeyinden yansıyan ışık, gökyüzünde onun ayna görüntüsünü oluşturuyormuş gibi göründüğünde, "buzlu gökyüzü" adı verilen etki sıklıkla ortaya çıkar. Deneyimli denizciler bunu buzdağlarıyla çarpışmayı önlemek için kullanırlar.

Sunucu 1. Bazı insanlar müzikle birleşir,
Diğerleri için kafiyeli bir kelime.
Ve kendime bir müttefik buldum -
Bir balıkçı arkadaşım.
Sunucu 2. Olta kardeşliğimizin üstünde
Komedyenler şaka yapmaya hazırdır.
Görünüşe göre henüz zamanı gelmemiş
Özümüzü anlamaları gerekiyor.
Sunucu 1. Ve balıkçılarımızın özünü anlamayacağız, çünkü diğer meslekler gibi, diğer hobiler gibi balıkçılık da saygıya değerdir.
Y. Kim'in "Balina Balığı" şarkısı için ev sahipleri her masaya defter sayfası büyüklüğünde balık şeklinde 10 jeton veriyor.
Sunucu 2. Bir zamanlar Anika adında bir kahraman yaşarmış. Bu Anika'nın bir teknesi vardı ve Anika gemide okyanusu dolaşıyordu. Kim bilir oraya ne için gitmişti; muhtemelen bir iyilik için değildi. Anika iyi insanları rahatsız etmeseydi hiçbir şey olmazdı, yoksa hayır; bahar gelir gelmez ve ticaret başlar başlamaz Anika orada olacak, adalarda dolaşacak ve sanayicileri bekleyecek. Bakın, her sanayi gemisinin, eğer denizden kargoyla birlikte ya da kampın bir yerinden geliyorsa, adaya dönüp balıkçılığın kahraman kısmını Anika'ya vermesini ayarlamıştı - yani ne olursa olsun "iyi yaşa" ne, hiçbir şey hakkında. Bu gelenek uzun süre devam etti ve Anika'ya karşı herhangi bir yargılama veya misilleme yapılmadı.
Sunucu 1. Programa eski bir Pomeranya masalı ile başladık. Ve tesadüfen değil. Bugün aynı zamanda balıkçılığınızın bir kısmını da, yani masalarınızdaki balık jetonlarını alacağız. Cesur oyunlarda görkemli zaferlere ve dürüst insanlara anlattığınız hikayelere sizi götüreceğiz. Sunucu 2. Ve en az balığın bulunduğu, yani en aktif olan masa, akşamın sonunda beklenmedik bir ödül alacak. Sunucu 1. Ve işte balığı Anika'ya yani bana teslim etmek için ilk fırsat. Sopa fırlatmayacağım, küçük kargayı öldürmeyeceğim, tüylerini yolmayacağım, et yemeyeceğim. Neyle ilgili? Balık konusunda doğru.
Mevcut olanlardan biri en hızlı cevabı verirse masasından bir jeton alınır.
Sunucu 2. Bir zamanlar İsa Mesih beş bin acı çeken insanı beş somun ekmek ve iki balıkla doyurmuştu. Yani balık en saf yaratıktır ve en asil besindir. Ve bir balıkçının mesleği kraldan, validen, hatta çiftçiden ve avcıdan çok daha eskidir. Gerçekten de, kaç bin yıldır balıkçı tekneleri, uzun tekneler, uzun gemiler, guletler, gırgır tekneleri ve trol tekneleri, ilk insanın ortaya çıkışından on milyonlarca yıl önce gezegeni kolonileştiren şaşırtıcı ve tuhaf yaratıklar için denize açıldı. "Yaşayan gümüş" için. Balıklar için bazen pek de sıradan değildir.
Sunucu 1. Bana göre en sıra dışı balıklar uçan balıklardır. Sonuçta hayatlarının çoğunu suda değil havada geçirirler. Ve her masadan bir balıkçıya bu balık kuşlarını yakalamaya başlamasını teklif ediyoruz. Ağlarla değil ağlarla balık tutacağız ve kağıt uçaklar balık görevi görecek.
Sunucular yarışma katılımcılarını tek sıra halinde sıralar, ağları dağıtır ve önceden hazırlanmış kağıt uçakları fırlatır. Yalnızca bir kazananı değil, en azından biraz "yakalanan" herkesi ilan edebilirsiniz.
Sunucu 2. Küçük bir Güney Afrika trol teknesi Güney Atlantik'te balık tutuyordu. Gece yarısından kısa bir süre önce gemi sancak tarafına kuvvetli bir darbe hissetti ve gemi farklı yönlere savrulmaya başladı. Bu birkaç dakika sürdü, sonra darbe tekrar geldi ve her şey durdu. Limana varıldığında, sancak tarafında su hattının altında, bir buçuk metrelik kılıçbalığı "kılıcı" parçasıyla mantar gibi kapatılmış bir delik bulundu. Gemiye saldıran balık, silahını çıkaramayınca onu kırdı ve geminin batmamasının tek nedeni buydu.
Sunucu 1. Orada bulunanlar arasında kim bize hayatından bir hikaye anlatmaya hazır veya bir yerlerde duydu?
Her hikaye için tablo bir jeton verir - bir balık.
Sunucu 2. Yazmak da dahil olmak üzere balıklar kullanılmadığı anda (Andersen'in "Kar Kraliçesi" ni hatırlayın)!
Sunucu 1. Bu nedenle jetonlardan birini alıp üzerine hem iyi bir balık avını hem de diğer doğa olaylarını tahmin edecek işaretler yazmanızı öneririz.
Sunucu 2. Sonuçta her zaman şu soru sorulmaz: "Tanrının Kutsal Annesi, neden balık tutamıyorsun?" - cevabını alıyoruz: "Ya ağ kötü ya da o burada değil" - çok daha fazlasını hesaba katmalıyız.
Aynı masada oturanlar müziğe kehanetler yazıyorlar (gırgırlara basmayın ve tükürmeyin - balık yakalanmayacak, iyi balık tutmak iyi ekmek hasadı anlamına gelir, vb.). Balıklar, işaretleri okuyan sunum yapan kişilere verilir.
Sunucu 1. Amerikalı John Fenol'un büyük bir balık yakalamak gibi değerli bir hayali vardı. Güney Okyanusu'ndaki Mauritius adasına uçtuğunda bu gerçek oldu. Bir tekneyle denize açıldıktan sonra hızla bir balık yakaladı ve tekneye sürükledi ama balık pes etmek istemedi: balıkçıya kuyruğuyla vurmaya başladı. Şans eseri teknede taşınabilir bir radyo vericisi vardı. Kurtarma ekipleri olay yerine vardıklarında önlerinde şu resim açıldı: teknede bir balık kavga ediyordu ve John Fenol denize düşüyordu.
Sunucu 2. Bu bağlamda aklıma bir anekdot geldi. İki arkadaş balık tutuyordu. Biri şanslıydı: Öfkeyle seğiren ve eline verilmeyen büyük bir çipura çıkardı. "Dinle, onun işini nasıl bitirebilirim?" - başarılı balıkçıya sordu. "Ve onu boğdun!"
Bir sonraki yarışma için dart kullanabilir veya ekipman hazırlayabilirsiniz: bir sunta levha üzerine çeşitli balık ve deniz hayvanlarının siluetlerini çizin ve bunları puan sayısıyla belirtin. Sayfanın üstüne büyük hücreli bir ağ gerilir (ağ, sayfaya yakın durmamalıdır, her hücre bir desene karşılık gelir). Bu hedefe uzun kurdeleler bağlı metal nesneler (çiviler, yüzükler vb.) - "zıpkınlar" fırlatmak gerekir. Her masanın farklı renkte kurdelesi vardır. “Zıpkın” hücreye çarpıp yere düşüyor ve şerit, oyuncunun hangi hücrede olduğunu belirlemenizi sağlıyor. Kazanan en çok puana göre belirlenir.
Sunucu 1. Puşkin'in zamanından beri herkes bir Japon balığı yakalamanın hayalini kurmuştur. Tanınmış bir ABD bira şirketi, tanıtım kampanyası amacıyla ülke çapındaki 40 rezervuara 40 etiketli balık saldı. Balık yakalamak için 1000 dolar, özel bir şekilde işaretlenmiş balık için ise bir milyon dolar ödeyeceklerine söz verdiler.
Sunucu 2. Benzer bir şey duydum. Bir balıkçı nehrin kıyısında oturuyor. Japon balığı yakaladım... Bırak onu, üç dileği de yerine getireceğim! Balıkçı diler: "Birinci dilek bir kova solucandır, ikinci dilek ise iyi bir ısırıktır." Balık sorar: "Buna neden ihtiyacın var?" "Ama senin gibi yüz kişiyi yakaladığım zaman gösteriş yapacağım."
Sunucu 1. Ve sizi sınav sorularını yanıtlamanız için jetonlar vererek gösteriş yapmaya davet ediyoruz.
1. Balıkçılık kanunları ilk kez ortaya çıktı:
a) MS 1. yüzyılda.
b) MS 10. yüzyılda,
c) MS 19. yüzyılda.
2. Çin'de, aşağıdaki durumlarda balık yakalanırsa balıkçılık vergisi ödenir:
a) yemek için
b) para kazanmak uğruna.
c) bir akvaryumda üremek için.
3. Dip trolü mevcut haliyle kullanılmaya başlandı:
a) 12. yüzyıldan itibaren,
b) 19. yüzyıldan beri,
c) 20. yüzyıldan beri.
4. İngiliz kralı I. Edward döneminde bazı görevler alındı:
a) fok derileri,
b) kurutulmuş morina balığı,
c) tuzlu ringa balığı.
5. Georgy Sedov Kuzey Kutbu'na gitti:
a) bir av guletinde,
b) bir savaş gemisinde,
c) bir balıkçı teknesinde.
6. Almanya'da geliştirilen balıkçı kıyafeti şişirilebilir bir cankurtaran simidi ile donatılmıştır. Bu daire nerede bulunuyor?
a) Göğüs hizasında,
b) belde,
c) boynunda.
Sınav sırasında toplantı sahipleri doğru cevap veren oyuncuların masalarından jeton toplar.
Sunucu 2. Filipinler'in Mindanao adasında balıkçılar, eski bir geleneği koruyarak, yüzleri maskelerle kaplı olarak balık tutmaya gidiyor. Bu yüzden eve zengin bir av getirmek için "insan özlerini" balıklardan saklamak, onları kandırmak istiyorlar.
Sunucular gözleri bağlı birkaç oyuncuyu davet eder. Her geçiş için bir tane olmak üzere baştan sona kurutulmuş balık taşımaları gerekir. Toplamda üç balık var. Tablolar, oyuncularının gezinmesine ve onlara rehberlik etmesine yardımcı olur. Başlangıç ​​ve bitiş arasındaki mesafe küçük olmalıdır. Katılımcı sayısını 3 oyuncuyla sınırlamak da daha iyidir.
Sunucu 1. Bir zamanlar Fyodor Chaliapin ve sanatçı Konstantin Korovin balığa çıktılar. Korovin yem kullanarak tüm kurallara göre avlandı, ancak Chaliapin'in sabrı yoktu ve yüksek sesle şarkı söylemeye başladı. Korovin, "Balık tutarken şarkı söylemiyorlar" diye uyardı, ancak Chaliapin sadece güldü ve yüksek sesle "Nehir Boyunca" şarkısını söyledi. Sonra Korovin sinirlendi ve eve gitti. Ve akşam Şalyapin büyük bir balıkla neşeli ve memnun bir şekilde geri döndü. “Sakın düşünme kardeşim, çabuk öğrendim. Kardeşim, artık şarkı söylemeyi bırakacağım, sadece balık tutacağım. Sonuçta bu, Tanrı bilir ne büyük bir zevktir!”
Sunucu 2. Ve yine orada bulunanları balıkçılıkla ilgili bildikleri hikayeleri anlatmaya davet ediyoruz, özellikle de şunu söyledikleri için: Profesyonel balıkçılar olta ile oturmaktan çekinmezler.
Başka hikaye yoksa balıklar ve balıkçılarla ilgili atasözlerini ve deyişleri hatırlamanızı önerebilirsiniz.
Sunucu 1. Amur bölgesi halkları arasında Rus atasözü "balık kürkü" ile alay konusu olan konu, eski çağlardan beri balık derisinden yapılan giyim malzemesi olarak kullanılmıştır. Ulchiler ayakkabı olarak lenok, chum somonu ve muksun derisini, iş kıyafetleri için yayın balığını ve tatil kıyafetleri için sazan balığını tercih ediyordu.
Sunucu 2. Brezilya'nın kuzeyindeki bir ayakkabı fabrikası ise yılda yüz elli bin çift balık derisinden ayakkabı üretiyor. Onlara göre ayakkabıların dayanıklılığı konusunda herhangi bir şikayet yoktu.
Sunucu 1. Bizim de hiçbir şikayetimiz olmayacağını düşünüyorum.
Bir sonraki yarışmaya katılanlara plastik şişelerden yapılmış "ayakkabılar" verilir (şişenin tabanı açılı olarak kesilir). Ayağınızdaki bu ayakkabılarla topları oyun alanından masanıza “getirmeniz” gerekiyor. Top sayısı masadaki kişi sayısına eşit olabilir.
Sunucu 1. Konfüçyüs şöyle dedi: “Bir adama bir balık verirseniz bütün gün yiyecektir. Ona balık tutmayı öğret, hayatının geri kalanında karnını doyursun."
Sunucu 2. Ve yine konuyla ilgili. İki balıkçı günü nehir kıyısında geçirdi. Akşam biri diğerine şöyle diyor: “Asla inanmayacağım bir şey var.” "Hangi?" "Sanki yalnızca balıkçılıkla geçinen koca uluslar varmış gibi."
Sunucu 1. Balıkçılık cesur ve gözüpeklerin mesleğidir. Eskiden “Ya balık ye, ya da karaya otur” derlerdi.
Sunucu 2. Balık aramanın nasıl bir şey olduğunu yalnızca siz ilk elden bilirsiniz. Bu sadece filmlerde olur; denize açılırsınız, ağınızı atarsınız ve güverteye çıkarsınız. Hayat öyle değil. Her çıkış, her poutine özeldir. Sonra birden balık gelmiyor. Ve hava tam da uygun. Ve yer tam olarak doğru. Ve denizi trolliyorsunuz ve hepsi boşuna. Onu su birikintisinden bir paçavra gibi çekip çıkarıyorsun. Sadece boş kola kutuları ve diğer çöpler, bozuk paralarla karışmış durumda. Tüm işaretler zaten karşılandı. Artık “balık” kelimesini duymayacaksınız. Sadece o".
Sunucu 1. Ve aniden - bir pervaz! Evet ne! İşte o zaman balığın ne olduğunu diz boyu içine girince anlarsınız. Ve inanılmaz bir şans hissi!
Sunucu 2. Evet, balıkçılık mesleğinde gerçekten de mistik bir şeyler var...
Sunucu 1. Amerika Birleşik Devletleri'nde en popülerinden en az popülerine kadar 250 meslek olmasına rağmen balıkçılık mesleği 249. sırada yer alıyor...
Sunucu 2. …hayatımızda balıkçılar olmadan yapamayız!
Yu.Kim'in "On the Seiner" şarkısı çalınıyor.
Sunucu 1. Size omurganın yedi metre altında, güzel havalar, zengin avlar, refah ve gelecekte güven diliyor ve en değerli gıda ürünlerini sofraya getiren çalışmanız için teşekkür ediyoruz.
Sunucu 2. Ve bugünkü toplantımızın kazananlarına bir davetiye verilecek...
Sunucu 1. Nerede, bilmeceyi tekrar tahmin ederek anlayacaksınız. Kral beni çağırdı, hükümdar beni yemeğe, yemeğe çağırdı, ben öyle biri değilim: Yerde yürümem, gökyüzüne bakmam, yıldızları saymam, İnsanları tanımıyorum.
Sunucu 2. Bu balıktır, yani balık restoranına davet demektir. Geleneksel "balık sofrası" olan ülkelerde ortalama yaşam süresinin, balık tüketimi sınırlı olan ülkelere göre 10 - 15 yıl daha uzun olduğunu unutmayın.

Balıkçıların sözleri:
Koca. Dünyada çok sayıda balıkçı var.
Balıkçıları onurlandırıyoruz.
Ve karım beni çocuklarla birlikte gördü
Sessizce dokunulanları çağırır.
Eş. Neden benimle evlendin?
Kafanla mı düşünüyorsun?
Balıkçılıktan nasıl enfeksiyon kaptın?
Bana bekar diyorlar.
Koca. Herkes üzgün, herkes üzgün
Ve benim için üzülmüyor:
Otomatik olarak balık tutma
Kutudaki tüm solucanları yedim.
Eş. Başkalarının kocaları da insanlar gibidir -
Pazar günü eşlerin yanında.
Benimki nehir kenarında balık tutuyor,
Farklı balıklarla çevrili.
Koca. Balık tutmadan benim için dinlenme yok,
Eşim olmadan yaşayamam.
İkisi de beni mutlu ediyor
Ne kadar gerekli!
Eş. Eve balık getir
Hala yaşamalı ve yaşamalı.
Keşke güçlü bir kepçem olsaydı
Biraz beyin kullanalım!
Koca. Ah, Dusya, benim Dusya'm!
Eğer bir balıkçıysam ne olmuş yani?
Onu alıp kendimi boğacağım
Biraz daha ağlayacaksın!
Eş. Bunu nasıl buldun?
Saçma sapan konuşuyorum!
Senin için biraz solucan kazacağım
Ve sana bir parıltı vereceğim!
İkisi birden. Sabaha kadar şarkı söylemekten mutluluk duyarız,
Ama bitmesi gerekiyor.
Acilen birbirimize ihtiyacımız var
Kaprislerden vazgeçin!

Çocuklar oyun alanında sıraya giriyorlar. Müzik çalıyor. Sunucu görünür.

Sunucu: Merhaba arkadaşlar!

Çocuklar: Merhaba!

Sunucu: Bugünün hangi gün olduğunu biliyor musunuz?

Çocuklar cevap verir.

Sunucu: Evet, Bugün Neptün'ün günü. Neptün'ün kim olduğunu biliyor musun?

Çocuklar cevap verir.

Sunucu: Evet, Neptün bir su altı ülkesinin hükümdarı, denizlerin ve okyanusların hükümdarıdır. Onu ziyarete gitmek ister misin?

Çocuklar: İstiyoruz!

"Deniz Sakinleri" Dansı

Sunucu: İşte denizin dibindeyiz... ama Çar nerede? Onu arayalım mı?

Herkesin adı Neptün'dür.

Denizlerin ve okyanusların kralı

Yakında bizi ziyarete gelin!

(Neptün görünür)

Denizlerin hükümdarı olmaktan gurur duyuyorum

Balık burcu, yunusların lordu.

Benim sarayım denizin dibinde

Hepsi kehribarla kaplı.

Sana boyun eğ, denizlerin kralı,

Dışarı çıkın ve hızlıca oynayın!

Sizi dünyaya davet ediyoruz

Haydi birlikte oynayalım!

Davetiniz için teşekkür ederim,

iznimi veriyorum

Tatil için herkesi topluyorum

Ve senin topraklarına giriyorum.

(Neptün ve maiyetinin müziği eşliğinde şeref çemberi etrafında dolaşırlar ve tahta otururlar)

Sizinle tanıştığıma memnun oldum çocuklar.

Sana soruyorum: arkadaşlarım ol!

Burası çok sıcak, ne kadar yazık!

Ve serin bir denizde yaşıyorum.

Maiyet, kralı bir yelpazeyle yağdırıyor.

Derin deniz sakinlerinden

Merhaba kadınlar, erkekler!

Merhaba kızlar ve erkekler,

Merhaba dünyevi çocuklar!

Sunucu: Neptün, geniş alanlarında çok fazla zenginlik var mı?

Bir sürü hazinem var

Size onlardan bahsedeceğim arkadaşlar!

İnciler ve kolyeler var

Sandıklarda madeni paralar, altınlar

Ama inanın bana eğlence yok

Yüzyıllardır kahkahanın hayalini kuruyordum!

Sunucu!: Ah! Denizlerin ve okyanusların efendisi! Adamlarımız çok neşeli ve neşeli! Bizimle oynayın, sizi kısa sürede neşelendireceğiz!

Neptün: Siz gerçekten benimle oynamak istiyor musunuz?

Neptune: O halde size en sevdiğim oyunu sunuyorum: "Deniz bir kez çalkalanır..."

Çocuklar Neptün ile oynuyor

Neptün: Dostlarım, beni gerçekten eğlendirdiniz! Akıllı kızlar! Peki söyle bana bu yıl başka ne yapmayı öğrendin?

Sunucu: Neptün! Bütün erkekler seninle tanışmayı bekliyordu! Biz de sizin için erkeklerin yaz aylarında nasıl vakit geçirmeyi sevdiklerini anlatıp gösterecekleri bir konser hazırladık!

Her grubun performansının sunumu (şiirler, şarkılar, danslar)

Neptün: Aferin! Tedarikli! Ama yine de el becerinizi ve yaratıcılığınızı test etmek istiyorum! Benimle Oynar mısın?

Bayrak yarışları

1. Çocuklar baştan sona sıra halinde dururlar. Başlangıçta bir kova su var. Bitiş çizgisinde kova boştur. İlki bir kovayla suyu alıp diğerine aktarır vb. ikincisi suyu döker ve başlangıca doğru koşar. İlki, suyun tamamı bitiş çizgisindeki boş kovaya dökülünceye kadar suyu tekrar alır.

2. “Japon Balığını Serbest Bırakın” Çocuklar baştan sona bir zincir halinde dururlar. Başlangıçta bir kova var, kovanın içinde “balık” var, sonunda ise bir kova su “gölet” var. Birincisi “balık”ı alır, “rezervuara” koşar, onu serbest bırakır ve sonuna kadar kaçar. Oyun, tüm "balıklar" "gölet"te olana kadar devam eder

3. Çocuk tabancayı suyla doldurur, belirtilen çizgiye koşar ve hedefi vurmaya çalışarak tabancadan ateş eder. Hedefi daha doğru vuran takım kazanır.

4. Engel parkuru

5. oyun "Yarı Yolda"

Neptün: Siz beni mutlu ettiniz! Ve hünerli, anlayışlı, neşeli ve neşeli!!! Bunun için size hazine sandığımı vereceğim... Küçük deniz kızları, sevgili kızlarım! Zenginlik, ikram ve yiyecek dolu kaplarımı getir! Çocukları ödüllendireceğim, herkesi öveceğim ve tedavi edeceğim!

Küçük deniz kızları bir sandık getirir (içinde sabun köpüğü, su tabancaları ve karamel bulunur)

Teşekkür ederim sevgili arkadaşlar,

Beni astın.

Ben zaten barış istiyorum...

Denizin dibine gidiyorum

Güle güle!

Tatilimiz devam ediyor

Herkesin sıçramasına izin var!



İlgili yayınlar